不知不觉，加入周晓慧名师工作室已经快半年了，如今已进行第五次的研修活动。在不断读好书、研教学、磨研修中，我对《幼儿园保育教育质量评估指南》从一知半解到渐入佳境，当然时不时也会不求甚解，多亏周园长和小伙伴们的解惑答疑。

上午，我们聆听了淤溪幼儿园周小华园长的讲座《守护童心，健康成长》。周园长从情感支持、班级管理、教学支持中进行层级剖析和例举，通过个案分析让我们了解了他们幼儿园在幼儿心理健康教育方面的实施路径。讲座中，让我感受最深的就是老师对孩子的爱、尊重和耐心。3-6岁是幼儿心理发展、人格形成的关键时期，往往由于外在因素的或自身原因，导致个别幼儿在人际交往、语言表达等方面发展滞后。在案例分享中，老师们充分做到了家园有效互动和沟通，真正的让幼儿都能在健康温馨的环境中生活，用心培养、静待花开。

下午，我们一起观摩了4节语言活动。在教者们营造的愉悦氛围中，孩子们自主阅读、乐于表达、享受游戏、体验快乐。很荣幸我在此次的活动中展示自己的教学活动，故事以守住一个秘密为起点，点燃孩子的阅读热情。活动中，孩子们们面临两重挑战，一是观察画面，清晰地讲述”国王“在哪里寻找王冠；另一是遵守规则，保守秘密，使得游戏可以顺利进行，这对年幼的孩子来说真是纠结，但就是以“守住秘密”为切入点开始了孩子最初的自我控制的培养。从而体验到集体游戏的乐趣。

每一次深度研修，都是一场提升素养的旅程。在观摩、分享的过程中，提升了我们思考的能力，也优化了集体教学的策略和方法，让我们以满满的能量继续行走在教育之路上！