进入幼儿园已经有六个年头，接触过各种各样的孩子，形形色色的家长，也与几个留守儿童结对过。从2025年小班开始我结对的这个小孩叫彬彬，彬彬可以说是我们幼儿园每个老师看着长大的，他的家与我们幼儿园只有一墙之隔。从彬彬出生，我们就经常看到他。

彬彬还不会走路时候，我们经常看到彬彬奶奶抱着彬彬在家门口与邻居聊天，彬彬会走路后，我们就经常看到彬彬一个人穿着开裆裤在家门口玩，有时甚至一个人跑到大马路上玩，也不见有大人陪着，我们看着孩子一个人在马路上玩的时候都特别担心，也奇怪他奶奶自己去打麻将，怎么放心把孩子一个人放家里的。他的奶奶脾气很火爆，经常把孩子打得鼻青脸肿，我们在幼儿园里面看着奶奶打彬彬心疼地不得了，但是隔着围墙又不能阻止他奶奶。有一次我看到彬彬奶奶又在打彬彬，我心疼地喊：奶奶，不能打孩子，他还小了，不能这样打。可是隔着围墙，彬彬奶奶也听不到，我当时心里就在想：这个可怜的孩子，如果以后这个小孩到了我的班上，我要对他好，和对自己孩子一样好。

看着彬彬一点点长大，我们都觉得很奇怪，一次都没有见过彬彬的爸爸妈妈，我们也猜想或许是父母忙，早出晚归所以我们没见过，也可能是父母都在外地，很少回来，但是我们看着彬彬渐渐长大，几年的时间都没有见过他父母一次。终于彬彬到了入园的年纪，报名后被分到了我的班上，我印象很深的第一天入园，我拉着彬彬的手问：“宝宝，你叫什么呀？可以告诉我吗？”彬彬不说话一直看着我，眼睛翻了翻盯着我看，我连问了好几遍，他都不说话，换其他老师来问，也是一样的结果，不说话。我们当时就意识到，在以后的学习生活中要多关注这个孩子的心理。

报名的时候是爷爷奶奶来的，还是不见孩子父母，我们跟爷爷奶奶要孩子爸爸妈妈的手机号码，爷爷把他的手机拿给我们叫我们自己找，他不太会用手机，爷爷的手机还是老人机，奶奶更是没有手机。我们翻出了孩子爸爸的手机加了微信，通过聊天询问孩子的家庭情况，我们知道了彬彬是留守儿童，他的爸爸在南京上班很少回来，而孩子的妈妈生孩子的时候才17岁，生完孩子10几天就走了，从此和孩子爸爸失去了联系，彬彬爸爸也请老师不要在孩子面前提妈妈，不要问孩子关于妈妈的事情，老师表示能理解孩子的处境。终于知道为什么我们天天在幼儿园，就是没有见过彬彬的父母了。

奶奶把一个刚出生的孩子一直带到上幼儿园，很辛苦，所以有时干活生气了会打孩子出气，我经常利用上学和放学的短暂时间与彬彬奶奶交谈，告诉他孩子在幼儿园的表现非常好是个乖巧懂事的好孩子，也从侧面提醒她不要动不动就打孩子。奶奶说彬彬在家很调皮，上房揭瓦啥坏事都干,别看他在幼儿园不爱说话，小小年纪就会跟爷爷奶奶顶嘴。奶奶也跟我吐槽，这孩子离了妈妈的肚子就是她一直在带着，孩子爸爸也年纪小，18岁就有了这个孩子，养活自己都难，现在家里靠爷爷在工地干活赚钱养家，奶奶以前也在工地干活的，由于要带孩子已经不工作了，爸爸在南京工作，工资只够养活他自己，爷爷起早贪黑地干活，奶奶要带孩子还要种田，所以有时彬彬犯错了奶奶就会打彬彬打地特别凶。

今年六月初的一天，天气开始热了，早上彬彬一入园我就看到孩子脸上紫了，后脑勺也少了一块皮，我心疼地抱着孩子问是不是奶奶打的，彬彬点点头，我又问是不是惹奶奶生气了？他又点点头，我心疼地抱着孩子跟他说：以后听奶奶话，不惹奶奶生气了好不好，他又是点点头看着我。我对彬彬说：老师去找奶奶，叫奶奶以后不打彬彬了好不好？彬彬还是点头不说话。我给他整理衣服的时候才发现孩子还穿的棉裤和加绒的牛仔裤，可知道六月开始热了，其他小孩穿着短袖和短裤，彬彬还穿着棉裤，我赶紧和同事打了招呼，牵着彬彬的手回家给他换衣服。到了他家，门是开着的，喊了几声，没有人回应，我就直接领着彬彬进门了。家里一股难闻的味道，大概是家里很久没打扫了，沙发上堆满了衣服，春夏秋冬的衣服都堆在沙发上，我从一堆衣服里找出了短袖和短裤给彬彬换上，把脚上的棉鞋也换成了洞洞鞋。

出了门，我深深地呼吸了一口新鲜的空气，不禁感叹，在这样的环境里生存下去，彬彬也是不容易了，爹不疼娘不爱，奶奶口口声声骂孩子是累赘。我在心里暗暗下定决心，一定要给彬彬更多的爱，让他感受到老师如同母亲一样的爱，希望我的爱能治愈他不快乐的童年。