早操结束后，孩子们兴奋地奔向五颜六色的轮胎区，许清如开心地喊着“我们假装来开汽车吧，前面这个空地就是我们的大马路！”“我要选择我最喜欢的红色”“我要绿色的”……一瞬间，一排轮胎就被搬空了。

左侧的轮胎基本都是塑料的，孩子们轻而易举地就将这种轮胎高高举起，突然申辰旭发现了一个不太一样的轮胎，许乃灿也闻声而来。

许乃灿双手抓紧这个绿色轮胎，嘴巴里嘟囔着：“哎呀，这个怎么这么重，哎呀。”双脚都在用力，都快站不稳了，只见轮胎才离开了地面一点点。甚至需要两个人双手一起用力才能将这个奇怪的轮胎抬起来，许乃灿还转过身，又试了试自己之前拿的浅绿色轮胎，依旧一个胳膊就轻松挽上，而这个奇怪的绿色轮胎却这么重。旁边的许清如听到他们用力的大叫声后，跑过来说“我们就像开真的汽车一样，要把轮胎竖起来，然后推着就能挪开了呀”。

我们每天要保证幼儿有充分的自由选择、自主游戏的时间，在幼儿自主游戏时，作为老师我们要管住嘴管住手，用眼睛去发现，去手机去记录幼儿在游戏时的行为现象。

初次接触轮胎，孩子们从“不知所措”到“发现一种玩法”，将轮胎换成汽车的概念开始游戏。当幼儿在游戏的时候遇到问题，老师给予的是认真的观察，安静的倾听，耐心的等待，等待孩子们是否能联系自身的已有经验想到办法。