观察记录：

区域游戏时间到了，琪琪来到美工区，她拿了一盒瓶盖，琪琪将瓶盖放在桌子上，进行粘贴还说：“小蜗牛的身体做好啦！还要做个触角呢。说着她又从盒子里拿出一个粉色的瓶盖放在桌子上，食指和中指按在瓶盖上来回粘，她拿起粘好的“触角”，粘在了蜗牛的“身体”上，用同样的方法又粘了一条粘在另一旁。这时，旁边的萱萱回头看了看琪琪说：“你的小蜗牛做好啦？”琪琪摇摇头回答：“还没有，蜗牛的眼睛还没有做呢，蜗牛还有两个圆圆的眼睛呢！”她接着取了一块如芝麻大小的黏土，放在自己的食指和大拇指间，“眼睛”就完成了，琪琪将“眼睛”贴在了“触角”的最上端。完成以上动作，琪琪哈哈笑起来说：“你看我的小蜗牛做好啦！”说完把自己做的蜗牛拿给萱萱看。

分析评价：

琪琪在制作蜗牛的过程中，能表现蜗牛的一些细节部分，如：蜗牛有一个大大的螺旋形的贝壳，有两个细细长长的触角，触角上有两个圆圆的小点，那是蜗牛的眼睛，说明琪琪对自己感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

支持调整：

1.对琪琪能自主选择感兴趣的活动内容这一行为进行表扬。

2.请琪琪说一说自己是如何制作小蜗牛的，引导她重点介绍是如何制作蜗牛的壳的（螺旋形）。

3.鼓励她继续观察蜗牛的外形特征，为进一步表现好蜗牛的特征做经验积累。‍