假如我是教育局局长如何写,假如我是教育局局长如何写作文(整理3篇 )
2023年假如我是教育局局长如何写篇1
我以往相处过几多校长,但看到他们无法真正实现自己的教育梦想,更多的是听任上级的精神意志,很少能有自己的主张。我就产生许多想法……
那是一个萦绕我多年的教育梦想!一个让我孜孜以求的教育梦想,我总想实现它,并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。
我要办一所学校,然后自己去当一名名副其实的校长,凭借校长所赋予的职权,在自己的学校实现自己的教育追求。
假如我是校长,我就要我的学校真正成为书香学校。晨风中,小树下,草坪上,教室里,到处都是高声诵读的学生,朗朗的书声回荡在花团锦簇的学校里。而学生读书时往往忘却了功利的需求,他们不是为了考试而读书,不是因为默写而背诵;而是为了心灵的滋润,为了性情的陶冶,为了思想的丰富,为了气质的高雅。为了检验读书的效果并促进它,我要发动每个班级举办朗诵会,然后在全校一决高低。
假如我是校长,我要让学校的课堂延伸。课堂不仅仅在学校里,更应当在广阔的社会里。我要组织教师带领学生到大自然中去,与大自然亲密对话,有机会还要让学生游览祖国的名山大川名胜古迹,用心灵而不止是用眼睛去感受祖国的美丽和悠久。我要组织教师带领学生到工厂去,到农村去,到军营去,广泛的接触社会,了解社会,进而更清楚地审视自己。我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告,用他们自己的人生经历帮忙学生谋划自己的未来。
假如我是校长,我必须要把学校办成一个真正民主的学校。我会举办校长接待日,我会组织学生论坛,我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台,让学生都能充分的享有自己的话语权,让每一个学生的每一种思想都能在学校里找到自己生存的土壤,让学生成为有思想会确定的人。
假如我是校长,我必须要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方,而不仅仅是学生理解知识的地方。这样的课堂,必然拒绝课前无所准备的教师,必然拒绝沉闷呆板的气氛,必然拒绝满堂灌的教学方法;这样的课堂,必须迎来充满自信有备而来的教师,必须是生动和谐进取的对话交流,必须是主动探究和相互合作,必须是盛产思想的温床。
假如我是校长,我会竭力反对应试教育,但我又要竭力培养应试本事。人生处处是考场,不会考试的人是不能适应社会的,这个道理我要让学生明白。我要改革考试,考试的资料不仅仅是学科知识,还有涉及到学生适应社会的各种本事。评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数,我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。我首先要求我的学生必须是一个有准则有眼光有头脑的人,是一个胸怀敞亮的人,是一个懂得敬畏的人,是一个具备必须生存本事的人。
假如我是校长,我会努力创造条件让教师拥有丰厚的待遇,我要让每一个学生像尊敬自己一样去尊敬我们的教师,因为我们的教师具备了让学生充满敬意的前提——团结协作,敬业爱岗,学识渊博,秉持公正。
假如我是校长,那我首先要使自己成为一名优秀的教师。可是,此生属于我的教书岁月有限,以往的一段最能造就一名优秀教师的时光,早已黯然离去,命运赋予我的禀赋又十分平庸,这可真是痴人说梦啊!
但愿心中常有这样的一个梦,这样,未来的日子或许会温润一些。
2023年假如我是教育局局长如何写篇2
假如我是一只鸟我要做一只在天空中无忧无虑凌空飞翔的鸟,不愿做笼中之鸟,整天在笼子里祖国的大好山河都享受不了。
假如我是一只鸟,我要游遍祖国最美丽的山上,我要到泰山、五指山、阿里山、……我还要到最美丽的岛上,我要到椰岛、海南岛……飞在蓝天上享受新鲜的空气,落在土地上享受美味的虫子和粮食。
假如我是一只鸟,我会让所有懂得欣赏和懂得爱护小动物的人听见我恬静而优雅的歌声,我还会叫他〔她〕们起床,当人们悲伤不开心的时候我会用搞笑的动作逗他〔她〕们开心让他〔她〕们快乐的生活。
假如我是一只鸟,我要做一只勇敢、乐于助人的鸟,当有小鸟被欺负的时候我一定要挺身而出,但我不会打那只欺负那只小鸟的鸟我会和他讲道理。
假如我是一只鸟,我要做一只聪明的鸟,假如鸟也有大学什么的,那我要考一所最好的学校,那样就可以无忧无虑的玩电脑和看电视了。
假如我是一只鸟,我要做一只坚守职位的鸟,我会在人们的庄稼里把害虫清理掉让人们丰收的程度大一些,让人们知道鸟也是大功臣,鸟不是只会吃的。
假如我是一只鸟,我要做一只所谓的白衣天使,让患有疾病的小鸟健康起来。这样小鸟就不会死了,鸟的家人也就不用忍受离别的痛苦了。
假如我是一只鸟,我要做一只会做饭的鸟,这样家人不在家就不用挨饿了。
2023年假如我是教育局局长如何写篇3
暑假,终于把很早之前买的《我是猫》给看完了,之所以会买《我是猫》这本书,还是因为我喜欢猫。
《我是猫》是夏目漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文,也可以说是结构松散的小说。
本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候因为长得太丑,被人唾弃,捡得一命,后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养,自此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇,落入了酒缸中,被淹死了。
《我是猫》中的这只猫,虽然还没有名字,平时也没少受主人家女仆的气,却能够在人猫两个世界中来去自如。而主人和他的一帮朋友梅亭、水岛寒月等的对话则尽收耳中。而其中,又属梅亭最能折腾人。苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时,带着一副金边眼镜,认认真真地要苦沙弥画画他自称是位美学家。苦沙弥对画画可是个外行,正要向梅亭讨教,梅亭便一本正经的说:“是啊,不可能一开始就画得好嘛......从前意大利画家安德里亚曾说过:余作画者,莫过于描绘大自然。天有星辰,地有露华;飞者为禽......怎么样?假如你也想画出像样的画来,画点写生画如何?”
于是,苦沙弥作恍然大悟状,对安德里亚佩服得五体投地。但是事实上,安德里亚压根就没说出这话,是他的朋友瞎编的。
苦沙弥和他的朋友就这样,在小猫的眼中如此不堪,实在是可笑。相比于这只无名的小猫,它的主人真该感到汗颜。相比于许多人,这猫很富于哲理,善于词辩。对人类的弱点有精细的研究,就连抨击社会,也很有见地。它说:“说不定整个社会便是疯人的群体。疯人们聚在一起,互相残杀,互相争吵,互相叫骂,互相角逐。”......并由此最终得出了“被幽禁在疯人院里的才是正常人。”的结论。虽然有些滑稽,但却也抨击了当时社会的风气。
在《我是猫》中,苦沙弥和他的朋友应该属于穷酸潦倒的知识分子之列。正如本文译者所说,“他们面对新的思潮,既顺应,有嘲笑;既贬斥,又无奈,惶惶焉不知所措,只好靠插科打诨、玩世不恭来消磨难捱时光。他们时刻在嘲笑和捉弄别人,却又时刻遭受命运与时代的捉弄与嘲笑。”《我是猫》中作者所描写的景象,应该是当时人们精神世界空虚的真实写照,这也无怪一只小猫会将人类世界看得不过而而了。
总而言之,这只无名小猫虽然神通广大,却又时而自作聪明,虽然看多了人类世界,却又因为一时好奇,最终还了性命。也许正是因为好奇,才使得它对人有了这么多的了解,也就有了这本《我是猫》。
看完《我是猫》,我觉得,我们每个人都应该像一只猫,有好奇心,因为好奇,才会让我们发现更多新的,美好的东西。
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假如我是教育局局长范本,如果你是新
关于假如我是教育局局长范本篇1“铃铃铃。”下课了,老师对我说:“安子杰,下周三的社会课由你来讲。”不会吧?我听了不由地打了一个寒战,这对胆小的我来说可是一次难度很高的挑..
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假如我是教育局局长,假如我是教育局
关于假如我是教育局局长篇1校长,这是个神圣的职务,他们领导着教师,不仅仅要给予我们丰富的知识,还要指导我们锻炼身体,更要引导我们好好学习,天天向上,成为德智体全面发展的接班人..