高科技产业论文篇1

天然的创新使命

北京・海淀・中关村

北京・海淀・中关村的地缘优势，为人大文化科技园在创意产业园区建设领域不断拓荒提供了体制创新的保障。正是在中关村科技园区的创新沃土上，人大文化科技园不断进行机制创新，开拓了大学科技园领域的多项先河：

2003年，由于当时国家在文化产业方面的具体支持目标不明确，为实现“建立大学文化产业园，推进人文社会科学服务社会”的目标，中国人民大学与教育部等主管部门反复沟通，确立了“依托大学科技园的政策体系，建设大学文化科技园”的现实路径。到2005年，在中关村管委会的政策支持下，园区又探索建立了专门针对文化创意类的留学人员创业企业的创业园，实践了留学人员创业园建设的体制创新。2007年，园区在国家版权局的支持下，建立了第一个国家版权贸易基地，力图通过“版权”这一核心要素的公共平台建设，为人文社会科学相关成果服务国家文化战略创造新的长效机制。

“主干的文科，精干的理工科”

进入21世纪，在建设“以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”的历史使命下，中国人民大学确立了“主干的文科、精干的理工科”的学科格局。

大学科技园作为国家推进创新体系建设的一种政策工具。对大学的学科发展、人才培养、校办产业扩张等都具有重要的推动作用。通过大学科技园的建设，推进中国人民大学特色学科体系的发展，成为人大文化科技园的使命。

人大文化科技园建设目标的确定，参考了以下四个方面的具体需求：

1包括文化创意产业在内的现代服务业成为北京重点产业方向

按照北京市的建设发展规划，随着北京的城市定位转型。包括创意产业在内的现代服务业成为北京重点产业方向。已经列入了北京市科委科技主题计划重点支持方向。

2中关村要建设世界创新中心，发展高技术服务业和文化创意产业

在中关村“十一五”规划中，已经明确提出要发展“科技与文化相结合的文化创意产业”。同时，按照中关村到2022年的战略规划，中关村要建设世界科技创新中心，着力发展技术密集型和智力密集型产业。科技与文化相结合的创意产业成为中关村科技园区特别是海淀园的重点发展方向之一。

3以信息技术为基础的服务业和内容产业将成为高速增长的产业

科技特别是信息技术在人类生活各个领域中的应用日益突出，以信息技术为基础的服务业和内容产业将成为高速增长的产业。人文社会科学与高新技术相结合，管理学、应用经济学、新兴商业模式和应用技术相结合的创业模式，更能适应全民创业的趋势。

4中国人民大学“十一五”规划提出要建设一流的部级大学科技园

中国人民大学高度重视文化科技园的建设和发展，作为建设“人文社会科学为主的世界知名一流大学”的重要工作之一，将文化科技园的建设工作列入中国人民大学“十一五”规划中。

人大文化科技园通过建设“开放式的知识服务平台”，发展“科技与文化相结合的创意产业”，以期实现园区的建设目标。

“开放式的知识平台”，具体来说就是，一方面将中国人民大学服务政府公共决策的优势学科与我国大学科技园、孵化器领域的建设实践相结合，为政府主管部门提供政策决策参考；一方面要为大学科技园、大学创意产业园区的建设提供实践示范和理论支持。

建设特色园区的一些具体做法

特色服务助推特色企业发展

北京吴海菁华科技发展有限公司“网络协同写书平台”项目

该公司是中国人民大学校友参与创办的一家留学人员创业企业，公司基于WIKI技术及理念研发的网络协同写作平台(WWW.省略)已经于2008年9月上线。该项目作为2007年第二届“春晖杯”入围项目，是应用科技手段实施社会科学成果转化的典型案例。

园区通过对该项目提供种子基金投资、项目市场推广服务、行业交流机会、专业咨询等，推动了该项目的稳步发展。

这一项目作为新型的数字出版项目，首先遇到的是不同参与者之间的版权利益分配问题。园区聘请中国人民大学法学院知识产权法专家刘春田教授对该项目进行知识产权方面的专业指导。

支持项目进行市场推广[如2007年10月，园区支持该公司举办了“2007中国维基经济学论坛”：将该项目带到2007年10月举办的“中国(北京)国际文化创意产业博览会”上，在我园展区对该公司项目进行了重点推介等等，对项目在国内外出版业内扩大影响力、提高知名度起到了积极的推进作用]。在为该公司提供服务的过程中，园区充分了解了该公司的项目前景、运作团队等情况，经过园区文化创意产业种子基金专家评估委员会的评审，园区决定对该公司投资10万元，并推动该公司与阿里巴巴、相关出版集团接触，寻找新的融资渠道。

特色资源培育领军人物

北京创业未来传媒技术有限公司“创业家”传媒项目

该公司是以牛文文为代表的一批中国人民大学校友创办的新型传媒企业。公司创始团长期关注、研究并参与中国创业企业的成长，通过发挥互联网在传播中的作用，并结合传统纸媒及各种活动等载体，着力打造中国创业者的精神家园，建立服务于中国创业活动及创业人群的传媒平台。

园区分析了该公司的团队情况及项目前景，将该企业作为园区重点培养的企业之一，由园区运作公司副总经理担任公司联系人，进行一对一的重点服务。园区首先推动中国人民大学书报资料中心与该公司的合作，利用人大书报资料中心在期刊领域的独特资源优势，解决公司媒体建设中的突出问题。园区对该企业的重视和支持，增强了投资者信心，目前该企业已成功获得盛大、尚德等机构共计1500万元投资并完成入资，另外与一家投资机构确定了1000万元的投资意向。

特色渠道助力人才培养人大文化科技园积极推进学生就业实践基地建设，除了建立学生实践基地、开展学生创业大赛等常规措施外，还试点探索了特色的人才培养体系。

中国人民大学艺术学院“景观艺术部”项目

中国人民大学艺术学院形成了平面设计、新媒体、动画、景观建筑等方面的学生培养方向，这些专业方向都需要大量的项目实践才能完成人才培养目标。人大文化科技园与中国人民大学艺术学院合作建立了“景观艺术部”，以园区运作公司分支机构的形式，作为独立的经济实体，成为中国人民大学艺术学院学生实践和产学研转化的窗口。

一方面，园区通过产学研合作项目，促进景观艺术部的业务发展。如2007年，通过园区的努力，景观艺术部利用中国人民大学数字媒体实验室的人才及设备优势，承接了北京市教委新媒体互动广告项目。

另一方面，该部门通过承接各类实践项目，推进学生实践能力建设。如项目部承接了由等单位主办，旨在营造有利于未成年人成长的网络环境和相关平台的“中国未成年人网脉工程”项目宣传推广工作。项目部运用影视、网站、动漫、平面、会展等多种形式，为该项目进行全案推广，多方面提升了相关学科学生的实践水平。

整合服务资源，提供服务套餐

以园区特色服务体系为基础，人大文化科技园还结合业界的各类焦点活动和热点问题，按照不同企业的不同需求，着力为企业提供套餐式服务。如2008年第三届中国北京国际文化创意产业博览会期间，园区通过论坛、展会、推荐评奖、沙龙等形式的结合，为园区创业企业提供了丰盛的创意大餐：

举办高水平国际论坛，为企业家提业前沿问题的思考方向。12月16日，“文化创意产业：发展模式、路径选择与测度评估”国际论坛在园区举行。全国政协副主席、经济学家厉无畏，前英国首相文化顾问、英国创意机构“中国制造”总监PhilipDodd(菲利浦・多德)等国际国内专家20余人参加了论坛。园区20余位文化创意企业创办人参加了活动。

组织园区企业参加展会，为企业拓展市场机会。12月18日～21日，第三届北京国际文博会在北京国际展览中心开展，园区组织“踏歌时代”、“新知文创”、“一起写”等园区企业共同参加了博览会的展览活动。

举办热点问题交流活动，解决企业迫切的现实需求。12月23日，由人大文化科技园举办的“2009年，如何把握冬天的节奏”创业企业沙龙举行，雷军等天使投资人现场与创业者交流如何度过经济寒冬的问题。近20位来自人大文化科技园的创业者参加了活动。

推动优质企业树立品牌，进入行业主流。经过园区的积极努力，第三届北京文博会期间，园区创业企业“北京吴海菁华科技文化有限公司”获得“中国文化创意产业投资论坛”第三届创意投资榜“最具投资潜力成长型网站”单项大奖；“柯瑞莫(北京)科技有限公司”在“2008第三届中国创意产业年度大奖颁奖典礼”上，入选“2008中国创意企业100强”。

对特色大学科技园建设的一点认识

1特色大学科技园依托于高校的特色学科优势。

中国人民大学“主干的文科、精干的理工科”的学科体系，为人大文化科技园特色园区的建设积淀了深厚的学术和智力土壤。园区将逐步优化现有的产学研合作平台，高效整合中国人民大学在信息技术、新闻传播等领域的优势学术资源，服务“以信息技术为基础的内容产业”，建设文化创意特色大学科技园。

2区域政府的支持是大学科技园发展不可或缺的动力

目前大学科技园按照用地规模和土地产权形式可以分为两类：

一类是以清华科技园、西安交大科技园等园区为代表的开发区模式，大学科技园本身是地方政府高新技术产业园区布局的重要组成部分。如清华科技园就是中关村海淀园建成区三个专业园区之一。

一类是以人大文化科技园、北航科技园等园区为代表的写字楼模式，由大学在校内协调部分写字楼资源，用于大学科技园的建设。这类大学科技园空间规模极其有限，除了房租收入没有可供维持自运转、建设各类公共服务平台的物质资源，如果没有地方政府的政策和资金扶持，将举步维艰。

北京市科委、北京市教委、中关村科技园区管委会、海淀区及中关村海淀园管委会在人大文化科技园的发展中，特别是文化创意产业特色园区建设方面，先后给予了不同程度的支持。

3关于“官、产、学、研、资、介”协同创新

大学科技园通过服务科技创新和商业创新，推进产学研；与此同时，大学科技园自身的建设模式、行业政策也需要不断创新。部分有产业公共政策等学科资源优势的大学科技园，如人大文化科技园，应该承担起大学科技园建设理论创新的任务，以利于“官、产、学、研、资、介”各个环节的协同创新和互动发展。

高科技产业论文篇2

论文摘要：现代科技革命的沿革及其特征告诉我们要实现科教兴国，真正使我国成为科技强国，必须进一步加强高等教育的改革和教学教育质量的提高，特别是要更加重视高校创新型人才的培养，这也是我国高等教育走出人才培养困境和回答钱学森之问的重要举措。本文结合目前国内高校人才培养的现状，提出了国内高校如何更加有效的促进创新型人才培养的新的教育理念和具体措施。

现代科学技术革命是在当今时生的科学革命与技术革命合流，以产业革命为后果的空前大变革，它涉及了自然科学、技术科学的各学科、工程技术生产技术的各领域。现代科学技术革命创造着新的技术群、产业群，改变着产业结构和劳动组织，对现代生产和生活的各个领域都发生着巨大的影响。现代科学技术革命正在改变着世界图景，是人类社会进步的标志之一[1]。

在现代科技革命背景下，高校是国家科技创新体系得重要组成部分，是知识创新、知识生产、知识传播和应用、科学研究和各类高层次人才培养的基地，是科技创新的主力军，担负着实施科教兴国战略、实现全面建设小康社会宏伟目标的重要历史使命[2]。应该指出，由于方方面面的原因，高校科技创新的能力和水平还没有完全发挥出来，不能适应国家科技创新形势的要求，这是与高校的地位不相称的，因此，正确认识科技创新和实施科技创新是当前和今后一段时期高校科技工作的主要内容。

一、现代科技革命的特征

现代科学技术革命比起以往的科学革命、技术革命，以及与其相关联系的其它领域中的革命有如下几个特征[3]：

1.现代科学技术革命是科学技术发展中紧密联系综合变革的总和，它使社会生产力的结构发生了重大的变化。

2.现代科学技术革命促进了整个科学技术系统及各学科向综合化、整体化发展。科学理论趋于统一，技术发展趋于综合，学科之间相互渗透、相互交叉，自然科学与社会科学日益结合。

3.现代科学技术革命使人的主体因素在现代世界中的作用大大提高了。由于科学与技术的融合，人对自然的关系由解释过渡到控制；由分析物质结构和自然过程过渡到有目的地合成物质结构和影响自然过程，甚至合成生命和影响生命的过程。体现了人在生产体系中的地位上也发生了重要的变化。人们从直接参加生产过程者转变为监督者、调节者来控制整个生产过程，并成为决定生产力、竞争力和经济增长的关键因素。

4.现代科学技术革命是一个全球性过程，在不同社会制度的发达国家中进行着同一的科学技术革命。

5.现代科学技术革命是一次使人类劳动智能化的革命，它被用之以代替或增强人的体力，减轻人们的体力劳动，而现代科学技术革命最核心的问题是强化信息科学技术，是普及以自动化系统为结果的智能化。

6.现代科学技术革命是在科学技术前导下而实现的现代生产力根本变革，它突出地表现为社会生产的高技术化、科学技术的产业化的进程大大加速。

二、现代科技革命对高校创新型人才培养的挑战

在现代科技革命飞速发展的今天，科技对国家的经济增长和综合国力增强的作用越来越大。哪个国家的科技创新走在世界前面，哪个国家就会在国际竞争中处于优势地位。而科学和技术创新又要靠人才来完成，只有拥有大量的高素质的人才资源，拥有大批具备持续创新能力的人才，经济发展才有巨大潜力。相反，缺少科学技术储备和创新型人才，则科技创新就会变成无源之水、无本之木。具有丰富知识又有创新能力的人才，不是自然产生的，是依靠教育培养和造就的。

现代科技革命的浪潮已席卷全球，呈现出加速化、整体化、物质化、社会化的发展趋势和特点，这对于高等教育来说无疑是顺应科技革命的需要谋求大发展的良好机遇，自然也对高校人才培养提出了新的挑战和更高的要求。特别是对创新型人才的培养更是至关重要。然而，所谓创新型人才的培养并不是一蹴而就，立竿见影的，而是一个长期的过程，但是大学的培养教育对创新型人才的形成具有极为关键的作用。

所谓创新型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设做出创造性贡献的人[4]。一般是基础理论坚实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域；同时具有为真理献身的精神和良好的科学道德。创新人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才[5]。

三、高校如何促进创新型人才的培养

高校是国家人才培养和储备的重要基地，成功的专业人才的培养也是高等教育的成功关键所在，特别是培养创新型人才，这是我国高等教育事业解决人才培养困境，也是回答钱学森之问的重要举措。高校既是知识传播传承，知识创造的重要基地，也是进行科学研究，创造新思想新理论，创造新技术，推广科学技术理论等的重要基地。因此，高校是培养具有创新理念创新精神和创新能力的科技人才的最佳基地，将知识、理论和技术的创新研究工作融入到创新人才的培养中更是创新型人才培养的最佳培养方式。但是如何很好的将创新型人才的培养融入结合到高校教育的实际教学和科研活动中则是我们高等教育成功回答钱学森之问的关键。本人觉得在我国高校内更加有效的促进创新型人才的培养应该解放思想改变更新教育理念加强和重视以下几方面的工作：

1.改变教育理念。观念是行动的先导。要培养创新型人才，高校教师就必须革除陈旧的教育观念，大力推行创新的精神理念，将创新理念融入到具体的各种教学和科研活动中。高校教师教育观念的转变应着眼于将创新的理念要渗透到各种具体的教育教学活动中，积极调动学生的好奇心，提出各种基础性理论问题或技术问题，让学生主动去发现问题解决问题，敢于否定某些事物或理念，对于提出的问题给出多种解决方法方案。积极鼓励和支持学生自主提出问题，倡导学生要敢于怀疑的做学问精神，通过怀疑，自己提出发现问题，最后自己利用各种技术手段和资料研究解决问题。在具体的理论教学和实践教学中注重培养学生的创新性思维和创新能力。

2.改变教育教学方法，更新教学内容，因材施教，尊重学生个性发展，积极引导学生自主创新学习。首先，教学内容是培育人才的物质载体，是传递知识、启迪思维、培养能力的基本手段。及时地把新知识、新技术、新成果引入到课堂教学中，不断更新教学内容，是培养创新型人才的坚实基础。其次，要使用最新、最适用的教材融合相关学科知识追踪学术前沿，增加应用性内容[6]。在教学过程中融入如何科学正确利用现有的理论技术知识去解决实际问题，培养学生对所掌握知识理论的应用能力。教学方法和教学手段是教学过程的重要组成部分，直接关系到教学工作的成败。因此要改革单一的讲授方式，灵活运用多种教学方法。课堂教学与课外实践相结合，营造民主的教学氛围。尊重学生的个性发展，因材施教，积极培养学生对新事物新理念的好奇心和求知欲望，培养对专业的兴趣爱好。将创新的理念渗透于具体的教学方法手段中。

3.加大高校教师科研实践能力的提高。高校教师应该是理论教学与实践教学并重，将创新理念渗透于实际的科研实践活动中，这样才可能培养出创新型人才。国家和高校应该高度重视高校教师特别是青年教师的科研实践能力的提高。要进入相关科研生产制造实体企业中，到生产车间中认识了解掌握最新的生产加工制造技术，在实践中发现和形成新的科研课题，发现和解决存在的各种技术难题，加大推广校企合作，建议重视程度应上升到政府主导和国有大型企业积极支持配合。

4.强调理论与实践的结合，加大学生实践教学环节。实践是检验真理的重要标准，理论的正确与否都需要在实践中去检验，而且通过实践活动，可以使学生对所掌握的知识理论和技术有更深的认识，在不断的实践中更容易发现和提出新的问题和想法，更加容易发生理论和技术的创新。因此大学的实践教学应该更多地融入到生产实习，科技预研活动和实际科研项目中。开放校内更多的各种基础实验室、专业实验室、研究所等实践教育研究场所支持学生进行自主实验和自主创新活动。

5.近年来国家和部分大型企业在全国范围内进行各种科技创新活动和科技竞赛是一种很好的激发大学生进行科技创新的现象。通过参加此类活动大大激发学生的创新激情和学习掌握新技术理论的积极性，对培养学生的创新能力也具有很好的推动作用，因此在国家层面和学校层面要进一步促进和加大科技竞赛活动的支持力度和奖励机制。为在校学生提供更大更多更广的科技创新平台，鼓励和激发更多的学生参与到更多的科研活动和科技竞赛中。

6.要倡导高校内部建立院系独立的继续教育培训基地，可以依托相关行业的大型企业，对即将毕业的大学生或者企业技术人员进行技术再培训，吸收更多的行业内高级技术人才到基地进行技术培训和技术交流，使校企合作基地成为相关行业专业的技术培训和技术交流中心，进行有效的技术交流，技术合作和行业新技术推广工作。使在校学生不出校门即可学习掌握到行业内的最近技术手段，使学生学习目的性更强，好奇心更强，求知欲持续时间更长，对新技术理论的认识程度更深，更容易激发学生的创新激情和创新欲望。

7.加大产学研合作教育，作为培养创新型人才的重要孵化器。产学研合作是指企业、大学、科研院所三者之间的合作。产学研合作教育是一种以培养学生的全面素质、创新能力和就业竞争能力为重点，利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学和学生参与实际工作有机结合，培养适合不同用人单位需要的具有较高的创新和实践能力的教育模式。大学要独立完成创新性人才的培养，在教育功能上是有限的。而产业与科研系统较之学校教育系统更直接地面对知识、技术创新的实际，尤其是一些高科技产业与高科技开发部门更是立足于科技的前沿，他们对创新趋势、信息的掌握程度，生动而又实在的创新工作等不仅直接贡献“实力”，而且蕴藏着教育的潜能。这种优势一旦被补充到大学，那么对于创新人才培养就可能产生优势互补式的飞跃。

因此，从优势互补考虑，在宏观上让大学、产业和科研三要素，以合作的联结方式组成更大的教育系统及产学研合作教育系统就具有更完备的结构，也就能期待它发挥培养创新人才的系统功能。

参考文献：

[1]史小俐.现代科技革命与教育体制改革[j].机械高教研究，2002（4）：1-3.

[2]王余丁.在现代科技革命背景下对高等教育发展的思考[j].河北农业大学学报，2009.9（3）：1-4.

[3]蒋恕，王华.现代科技革命条件下高校育人模式改革的思路与对策[j].科技进步与对策，2003（s1）：168-169.

[4]徐金梧.培养创新人才[n].科技日报，2004-6-29.

高科技产业论文篇3

论文关键词：金融创新科技型中小企业融资对策

论文摘要：文章通过分析科技型中小企业融资存在的问题，找寻造成融资障碍的原因，最后从金融创新角度探求冲破科技型中小企业融资障碍的新路径，从而推动科技型中小企业的进一步发展。

作为自主创新主体中最活跃的科技型中小企业，不管是产品的研发还是成果的转化，长期以来都受到融资瓶颈的严重制约，对其自主创新能力和企业间以及企业与研究机构间资源共享、相互合作的能力、知识流动的效率产生重大的阻碍。为此，须从多方面、多层次对科技型中小企业的自主创新进行融资支持。

一、科技型中小企业融资与金融创新的理论分析

第十一届中国风险投资论坛上，科技部副部长刘燕华表示，科技与金融的有机结合是促进科技开发、成果转化和产业化，提升产业创新活力的必要条件。

1.金融创新的概念及理论

所谓金融创新是指各种金融要素的新的组合，是为了追求最大利润而发生的金融改革，其表现形式是金融机构、金融业务、金融工具的创新以及金融制度的创新，既有微观层次的创新，又有宏观层次的变革。“制度改革论”认为，金融创新是一种与经济制度相互影响互为因果关系的制度改革，与社会制度紧密相关。而政府的管制和干预本身也构成了金融创新的内容，当微观主体的创新行为威胁到政府的管制时，政府必然会进行新的制度创新。

2.高科技中小企业的特征

科技型中小企业的成长分为种子期、初创期、早期成长期、高速成长期、稳定成长期，在企业发展过程中，其融资呈现出以下几个特征：(1)资金需求量大。从企业最初的成立到形成一定产业规模，都是以大量资金投入为先导，且投资规模从研究阶段到规模化阶段越来越大；(2)融资风险高。由于技术创新的不确定性，投入的初始阶段只是净收入，后阶段增大投入后才有可能产出；(3)高科技企业生命周期各阶段的风险程度、收益状况、资金需求以及融资方式不同。

二、科技型中小企业融资存在的问题分析

由于科技项目具有高投入、高风险和潜在高回报的特性，致使高科技企业在发展中经常会遇到比传统产业更加多的困难和挑战。特别是高科技产品研发的高投入使其对资金的需求更加迫切，但该类科技产品所面临经营风险及收益的不确定性使其融资更加困难。

三、科技型中小企业融资难的原因分析

1.从宏观层面分析

(1)国有大中型银行对中小企业的融资采取排斥态度：我国四大国有商业银行的贷款对象主要为国有大型企业机构，对于中小企业，银行放贷意愿不强。

(2)国家仍然采取金融抑制政策，专为中小企业服务的地方小型金融机构尚不发达。

(3)创新基金、融资担保体系等尚处起步阶段，还需要进一步发展。

(4)社会化支撑体系不健全。主要表现在社会信用制度不健全、融资中介机构不规范、融资担保体系不完善等方面。

2.从微观层面分析

(1)企业规模小，自有资本缺乏。

(2)企业财务状况不透明、财务制度不健全。

(3)资金需求的“贷款急，次数多，单次贷款额度小”的特点也会使银行选择缓贷或不贷。

四、通过金融创新推动科技型中小企业的发展

1.融资工具的创新

(1)贷款证券化，使贷款成为具有流动性的贷款，改善资产质量，分散银行风险，提高金融系统的安全性。

(2)金融期权，银行在贷款的同时购买企业的期权，从而降低银行贷款的风险。

(3)实行融资租赁。高科技产业在创业之初，通过融资性租赁解决资金短缺难题。

2.融资机构的创新

(1)发展并规范民营金融机构，提高储蓄向投资转化效率，以便更好地为融资服务。

(2)进一步规范信托公司、财务公司、保险公司、证券公司等非银行金融机构。

(3)合理推进资本市场对外开放。

3.融资制度的创新

(1)利率市场化，使民营科技企业与国有企业在市场上平等融资，提高资金使用率。

(2)实现国有银行产权制度创新，建立商业银行公司治理结构。国有银行通过股份制可以提高自由资金比率，一方面增强抵御风险的能力，另一方面使银行在经营决策、监督方面相互制约，从而更好地保证资金到位。

五、结论

科技是第一生产力，金融是现代经济的核心，促进科技和金融的有机结合，加快科技成果转化为现实生产力的速度与效率，通过金融创新，推进科技型中小企业的发展，对国民经济的持续、快速、健康发展有十分重要的作用。

参考文献

【1】李侠：推动科技金融结合促进科技创新【J】，金融时报，2009，(12)：9

【2】邓长春：关于金融创新内容的思考【J】，河北经贸大学学报，2000，(1)

【3】唐双宁：在防范风险的前提系大力支持金融创新lJl，中国金融，2006，(13)

高科技产业论文篇4

关键词：文化产业；高新技术产业；灰色关联分析

随着以数字化、网络化和多媒体化为代表的信息技术的发展，文化与高新技术的融合成为文化产业升级的必然趋势，陕西省作为科技文化大省，2016年2月，陕西省正式颁布《陕西省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，明确指出，到2022年，文化产业增加值占GDP比重达到6%，文化产业增加值年均增长15%以上。其别强调“加快文化与科技融合，推进部级文化与科技融合示范基地，把文化产业打造成陕西支柱性产业”。

文化和高新技术的天然的耦合性，是两大产业融合发展的内在基础，也是文化产业升级的内在规律。美国学者罗森博格（N.Rosenberg）在阐述“技术融合”这一概念时提出了“融合”的理念[1]。此后，国外学术界主要围绕数字技术，从产业融合的角度讨论技术与产业的融合，如采用数字技术后原来各自独立的产品都得到了融合[2]，受到融合影响的产业部门利用技术进步提供的机遇合并扩展市场[3]。但国外对于技术和文化的融合的研究较少。国内关于科技和文化融合的研究主要集中在三个方面：1、研究科技创新和文化产业的关系，认为科技创新支撑文化产业的发展，文化的内在需求也成为科技创新的动力和源泉，两者相互促进，相互影响[4]、[5]。2、研究文化和科技融合的互动机制，两者从产业层面、企业层面和资源层面的融合不是彼此割裂相互独立的，是需要进行交互和协同的[6]、[7]。3、研究文化和科技融合的路径，在文化产业链上各个环节实施技术对接，在科技产业价值链上融合文化元素或文化服务，整合资源形成新型产业业态，打造区域特色产业集群[8]、[9]。

从国内外的研究来看，对文化产业和高新技术产业的融合的实证研究不足，对二者的关联度分析缺乏，而灰色关联度分析是揭开事物动态关联特征和程度的主要模型之一。本文将用该模型分析陕西文化产业与高新技术产业融合关系，以期为陕西文化产业和高新技术产业的融合发展及文化产业升级转型提供建议。

一、研究方法和模型选择

（一）灰色关联分析法

灰色关联分析模型是邓聚龙教授在其灰色系统理论中提出的。该模型根据因素间发展态势相似或相异程度来衡量因素间关联的程度，揭开事物动态关联的特征和程度[10]。其实质是对各因素变化特征的数据序列曲线之间进行几何比较：几何形状越接近，相应序列之间的关联程度就越大[11]；关联程度越大，则说明序列间的相互影响程度大[12]。与回归分析、方差分析、主成份分析等传统分析方法相比，灰色关联分析将研究对象作为一个发展变化的系统，对实物发展趋势进行量化比较。它对样本量要求不高，也不需要样本满足某些典型的分布规律，具有普遍的适用性[12]。

文化产业和高新技术产业两者的相互作用具有随机性和不确定性的特点，这将会导致两个产业之间的相关信息呈不对称态势。由于对文化产业和高新技术产业的融合是在近年来刚发展起步，其数据属于小样本数据，并且具有不确定和不全面性。因此用灰色关联分析模型分析两者的融合关联度具有其他方法不能比拟的优点。

（二）灰色关联分析的计算步骤

第一、确定反映系统行为特征的参考数列Yn（k）和影响系统行为因素组成的比较数列Xm（k）。其中Yn（k）和Xm（k）分别为Yn和Xm在时刻的观测数据。

第二、对参考数列和比较数列进行无量纲化处理，增强各因素之间的可比性。本文将用初值法进行无量纲处理，得到：

第六、计算关联度

二、文化产业和高新技术产业融合关联度实证分析

（一）灰色关联分析过程

1、指标选取

本文选择代表文化产业的规模和发展情况的“文化产业增加值（Y1）”、“文化机构数（Y2）”和“文化机构从业人员（Y3）”作为参考数列。选择高新技术产业10个指标作为比较数列：用高新技术企业主营业务收入（X1）和高新技术企业利润（X2）衡量高新技术产业的产业绩效；用高新技术企业数量（X3）和高新技术就业人数（X4）衡量高新技术产业规模情况；用科研成果（X5）衡量高新技术产业的科研情况；用高新技术企业固定资产投资项目数（X6）、高新技术企业固定资产投资额（X7）、R&D经费内部支出（总资金）（X8）、R&D经费内部支出（政府资金）（X9）和R&D经费内部支出（企业资金）（X10）衡量高新技术产业的基础设施和科研投入情况。

2、数据来源和样本选取

本文依据2006―2014年数据进行实证分析，指标数据主要来源于历年陕西省统计年鉴、陕西区域统计年鉴、中国高技术产业统计年鉴和陕西省国民经济和社会发展统计公报，见表1.

3、两产业灰色关联分析

按照上述灰色关联分析的6个步骤，可以分别计算出参考数列和比较数列的关联度，见表2.

由表3可知，高新技术产业各指标对于文化产业发展的影响程度是从以上结果来看，高新技术企业固定资产投资额与文化产业的关联度最大，其后依次是科研成果、高新技术企业数量、高新技术企业固定资产投资项目数、高新技术就业人数、高新技术企业利润、高新技术企业主营业务收入、R&D经费内部支出（企业资金）、R&D经费内部支出（总资金）和R&D经费内部支出（政府资金）。

（二）结果分析

1、所有的灰色关联度都大于0.5，说明所选取的指标与文化产业的关联度很高，对文化产业的影响都比较显著，证明所选取的指标的合理性和科学性。

2、高新技术企业固定资产投资额与文化产业的发展关联度最大。它是衡量高新技术产业基础设施的指标，说明文化产业与高新技术产业融合发展时，高新技术产业的基础设施投入规模对文化产业的影响最大。

3、科研成果和高新技术产业企业数量两个指标与文化产业关联度较高，分别排在的第二和第三，说明文化产业发展和高新技术产业规模和其科研水平关联性强。

4、固定资产数与文化产业的关联度和固定资产投资额与文化产业的关联度具有差异，说明投入项目的数量虽多，但项目的规模大小、项目性质、以及项目的质量有区别，会影响到项目的效果。而固定资产投资额数量，更能影响文化产业与高新技术产业的融合。

5、文化产业和高新技术产业融合中，高新技术产业就业人数关联度较大。高新技术产业就业人数呈现递增的趋势，说明高新技术产业就业人数的增加可以促进文化产业的发展，进一步说明二者相互融合的趋势。

6、高新技术企业的主营业务收入、利润和R&D经费支出与文化产业关联度相对较小。高新技术产业的发展仅重视自身效益以及R&D经费支出对文化产业投入不够，不利于文化产业和高新技术产业的融合发展。

7、值得注意的是，在R&D经费支出的三个指标中，企业资金的R&D经费支出与文化产业关联度最大，说明R&D经费企业资金的支出更能影响文化产业和高新技术产业的融合。近年来，陕西省R&D经费占国民收入的比重较低，极大的制约了陕西高新技术产业的发展。

三、结论和对策研究

由以上分析可见，所选取的10个因素对文化产业发展关联度都较大。但在文化产业和高新技术产业融合发展的过程中，仍存在一些问题：1、陕西省文化资源丰富，高新技术产业发展迅速，但两者相互促进作用并没有发挥到最大。2、针对文化建设和文化产业发展重点需求领域的科技诉求，高新技术企业没有给予满足，科技对于文化产业发展的支撑能力需进一步提升。

为使陕西省文化产业和高新技术产业能更好的融合发展，现提出一些对策建议：

（一）为促进文化产业和高新技术产业的融合发展，高新技术产业应加强其基础设施投入，扩大产业规模，提高科研能力；加大R&D经费支出，尤其与文化产业和高新技术产业融合关联度较高的R&D经费企业支出部分。

（二）进一步加大文化资源和高新技术产业的开发力度。加强技术要素融合文化资源，整合资源优势，实现文化资源数字化。以渗透性高、关联性强的通用技术为重点，建立通用界面的标准化技术模块，实现先进技术在文化产业全过程中的运用[13]。

（三）加强产业基地建设，打造特色文化产业集群。陕西省应依托现有的部级高新区、部级文化产业示范园区、国家可持续发展实验区、部级现代服务业产业化基地等，推动建设“科技与文化融合示范基地”，促进文化产业的集群式发展，培育文化服务的产业链，提升文化产业的竞争力。同时加速互联网、多媒体、物联网等先进技术的转化和应用，培育文化产业核心竞争力。

（四）加强科技人才的培养和引进。陕西省教育资源丰富，高等院校林立，特色专业齐全。各类相关院校应得到充分利用，培养文化产业与高新技术产业方面的应用型、技能型、复合型和创造型人才。同时，通过各种政策支持，积极引进高端科技人才，进而推进陕西省文化产业和高新技术产业的融合发展。

（五）加强政府政策支持和宏观指导。政府在税收政策体系上需要不断完善，文化企业开发新技术、新产品、新工艺发生的研究开发费用，允许按国家税法规定，在计算应纳税所得额时加计扣除；对技术转让、技术开发实施税收优惠政策。同时，搭建投融资平台，引导社会资金进入文化产业领域，投资文化项目和企业。设立专门用于文化科技创新的风险投资基金，推动一般文化产业向高新技术转型。在对文化产业和高新技术产业融合发展中，政府的宏观指导，要注重长远利益，统一规划，统一管理，不能一味地追求眼前利益。

参考文献：

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[11]邓聚龙.灰色系统理论教程[M].武汉：武汉理工大学出版社，1990：53-84.

高科技产业论文篇5

近年来，长炼科协致力于打造凝聚科技人员智慧、激发科技人员创造力与活力的“科技之家”，努力构建有利于科技创新的文化环境，打造科技创新的特色活动平台，致力于为科技人才的成长、为企业自主创新与科学发展服务，逐渐形成了一些具有长炼特色的科协创新文化。

构建科技“思想库”

对知识进行有效管理、共享、开发和运用，是企业实现知识增值、促进科技创新的重要途径。长炼科协从2006年开始，利用企业局域网，创建知识管理系统。2010年初，长炼科协进一步升级完善了该系统，在“知识库”上新建了“论坛精华库”，新增了“专家黄页”、“个性化主页”，收纳了长炼石化科技全文数据库和中国期刊全文数据库等13个知识库，建立了“长炼科技论坛”论文库等，逐步实现了企业科技知识的采集、检索、共享等功能。

长炼知识管理系统中的知识论坛，作为一个学术技术、经验交流和沟通的互动平台，科技人员既可以进行专业探讨，也可以跨专业交流，以发帖、回帖方式，实现信息交流和资源共享，并探讨有关技术难题的解决方法。这种与优化生产、攻坚破难紧密相关的讨论，在企业生产经营实践中发挥了积极的促进作用。2011年，论坛组织开展各类技术讨论418项，提出建议近100条，其中35条经专家讨论评审认为具有可行性，12项已经采用并实施完成。长炼科协还设立奖励制度，以评选“论坛之星”等方式鼓励员工参与。截至到目前，“长炼知识论坛”已有论坛学组24个，论坛版块9个，论坛会员2891人，累计主题24632个，累计参与59813人次。知识论坛已成为长炼科技人员共享资源、交流学习、创新创造、成长进步的重要平台，成为企业生产经营决策的重要智囊。

搭建产学研平台

构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的产学研特色平台，是长炼科协近年来积极探索学术交流的出发点和着力点。一是发挥科技论坛的主阵地作用。“长炼科技论坛”首创于2005年，每两年举办一次，已经成功举办四届。论坛创造性地与“院士专家企业行”结合起来，围绕企业的生产经营发展需求，邀请国内知名的院士、专家现场诊断、作适用性的前沿学术报告，为长岭地区的技术进步献计献策，先后有6800多人次参加论坛活动，收集论文近1100多篇，其中经专家评审，具有重大价值122篇。二是组织专业学组开展技术学术交流。与中科院开展了环氧丙烷项目研讨，与美国S-zorb技术创始人进行S-zorb装置优质高效平稳开工的探讨等学术交流活动。协同企业有关部门，支持各学组组织、参加一系列内外技术学术交流、技术研讨、技术攻关等活动，每年达200多场次。三是鼓励科技人员参与科技论文交流。每年组织科技人员总结科技创新成果、撰写论文，将实践经验提炼总结为理论成果，进行交流。仅2011年就组织撰写论文469篇，其中有106篇论文在全国、全省论文交流中获奖。四是通过学术交流，为企业发展提供技术支撑，发挥产学研平台作用。建立了与高等院校、研究院所、设计单位长期合作的产学研联盟，与石油化工科学研究院、北京化工研究院、清华大学、石油大学、湖南大学、洛阳工程公司等二十多个单位建立了长期合作关系，形成了从实验室研究、工程设计、工业应用开发全过程的科技创新链，有力地促进了企业科技创新和技术进步。

“讲、比”激发活力

长炼科协坚持把“讲、比”活动作为组织广大科技人员推动企业科技进步、技术创新、技术改造的有效途径，作为开展群众性创新活动、培养科技人才、推进自主创新、促进持续发展的重要载体，执行的《“讲、比”活动实施办法》、《“讲、比”活动组织及奖励办法》，使得“讲”有依据，“比”有标准，“创”有收获。截至目前，长炼科协“讲、比”活动已连续举办24届，在企业生产经营中发挥了重要作用。一是“讲、比”成为企业科技创新项目产生的重要方式之一。长炼科协以“讲、比”为平台，特别针对企业迫切需要解决的关键性技术问题，组织项目申报，推动技术攻关。如2011年，“讲、比”滚动立项418项，内容涵盖了生产优化、节能减排、管理创新等内容。公司具有代表性的科技创新项目“RSDS-Ⅱ汽油选择性加氢”和“RSH液相循环加氢”，就是通过“讲、比”激发了科技创新活力，实现了技术突破。二是成就了一批优秀科技工作者。长炼科协的“讲、比”活动符合科技工作者投身企业生产建设、实现自身价值的内在要求，在活动中锻炼了人才，涌现出了全国优秀科技工作者、“五一”劳动奖章获得者李华，全国科技标兵刘建平，湖南省青年科技奖获得者胡先念、沈刚，岳阳市青年科技奖获得者罗世贤、朱铁光、龙伟灿、刘郁东等一大批优秀科技工作者，他们的模范行为成为激励企业科技工作者创新、贡献的精神动力。三是对企业节能创效作出贡献。近两年来，通过“讲、比”活动，集体立项成果600余项，收集科技工作者建议7000余条，“金点子”10多个。企业科技人员参与“讲、比”活动的比例达95%以上，累计创效10多亿元。

普及科学素质

高科技产业论文篇6

关键词：创新方法创新型甘肃TRIZ理论

人类发展和科学技术演变的历程表明:重大的历史跨越和重要的科技进步都与思维创新、方法创新、工具创新密切相关。创新方法即科学思维、科学方法科学工具的总称,它是指导工程师或设计师从事产品或过程创新的系统化方法[1]。

1、甘肃开展创新方法的重要性

创新方法和工具有几百种。目前,国际上创新型国家普遍重视以TRIZ理论（拉丁文“发明问题解决理论”的缩写,它既不是英文,也不是俄文,是由前苏联发明天才和科学家阿奇舒勒于1946年发现,并且基于50多年研究,汇集1500多名专家对250多万份发明专利分析、研究、归纳、总结,建立起的一套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系,距今已有60多年的历史。从其产生、发展到成熟运用,经历了l4个发展阶段,它是一套解决新产品开发实际问题的成熟理论和方法体系,被欧美国家称为“超级发明术”[2-3]。）为代表的技术创新方法的研究和应用,特别是一些发达国家对其进行了深入的研究,并在科技创新中得到广泛的应用,产生了显著的经济和社会效益。TRIZ理论目前正由福特、摩托罗拉、三星、3M、菲利浦、LG、Bosch、西门子、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行[4]。实践证明,应用TRIZ理论可增加80%―100%的专利数量、提高60%―70%的新产品开发效率、缩短50%新产品的上市时间。

2005年,党中央,国务院首次明确提出“建设创新型国家”。创新方法工作是建设创新型国家的重要组成部分,是加强我国自主创新能力建设的重要基础;2007年7月,总理对王大珩、刘东生、叶笃正三位老科学家《关于加强创新方法工作的建议》做出“‘自主创新,方法先行’,创新方法是自主创新的根本之源,这一重要观点应高度重视。”的重要批示;2007年8月,科技部启动了创新方法试点工作,黑龙江、江苏、四川3省被列为第一批试点省份;2008年4月,正式启动了创新方法工作在全国的普及、推广;2009年,科技部设立“创新方法工作专项”“;2009至2011连续三年举办“创新方法高层论坛”。

截止目前,全国共有24个省、区分别以试点或承担专项的形式开展创新方法工作,并取得了显著成效。在应用以TRIZ理论为主的创新方法后,出版了一系列教材,研发出相应的创新工具（CAI）,培养了上千名创新工程师和专业技术人才,解决一大批技术难题和科学难题,研发诞生了一批专利成果,切实提升了科技创新能力。

创新方法是一项基础性、战略性、长期性和开创性的工作,万钢部长强调要把创新方法工作作为全国“十二五”科技工作的重要抓手,为科技创新提供方法支撑。

甘肃是连接欧亚大陆桥的战略通道和沟通西南、西北的交通枢纽,是西北乃至全国的重要生态安全屏障,全国重要的新能源基地、有色冶金新材料基地和特色农产品生产与加工基地,也是中华民族重要的文化资源宝库。

大力推广以TRIZ理论为主的创新方法工作,对提升甘肃的区域经济发展和企业竞争力、缩小甘肃在全国的差距、走出一条具有甘肃特色科技创新的路子,建设创新型甘肃等方面都具有重大意义。

2、甘肃开展创新方法的紧迫性

甘肃人口多、面积大、生态环境脆弱,是经济相对落后的西部欠发达省份,技术创新基础条件薄弱。

一是人才流失严重。“十一五”期间,我省流失的科技人才达4986人,其中,高级人才999人。二是科技投入低。从科技投入的强度上看,我省处在全国16―20位之间,与全国其他省市相比,总量较低。三是企业创新动力不足。大型企业集团已建立起专门的研发机构,但研发规模较小;大多数中小企业企业研发能力差,企业研发投入仅占销售收入的0.3%,远低于全国平均水平,难以形成创新驱动的发展模式。四是基础设施薄弱。甘肃虽然已初步建立了国家重点实验室、工程技术中心、企业技术中心、高新区等创新基地,但数量少,创新能力有限。

因此,对于面临资源环境压力,迫切需要调整产业结构、转变经济增长方式的甘肃来说,大力提高原始创新能力和集成创新能力、引进消化吸收再创新能力,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系已迫在眉睫。

3、甘肃开展创新方法工作的基础

“十一五”以来,甘肃省按照建设创新型甘肃的总体目标,以建立以企业为主体,产学研相结合的技术创新体系为核心,充分发挥市场优化配置科技资源的主渠道作用,不断促进科技成果转化与产业化的进程。

2010年甘肃省综合科技进步水平居全国第17位,比“十五”末提升了6位,增幅居全国第一。五年中,取得省级科技成果4160项,获得国家科技成果奖励42项、省级奖励895项;全省技术合同交易额156.1亿元,2010年技术市场交易额居全国第15位,技术市场取得跨越式突破;申请专利11480件,授权专利6046件,专利授权量超额完成“十一五”规划目标,其中发明专利申请和授权量比“十五”增长了123.1%、147.4%;2009年发表国际论文3793篇、国内论文7856篇,万名R&D活动人员科技论文数量居全国第6位。

通过五年建设,沿西陇海兰新经济带形成了3个科技创新区,建立国家高新技术产业开发区和农业科技园区4个、国家高新技术产业化基地7个、国家大学科技园3个,省级以上重点实验室42个、工程技术研究中心85个、星火产业带2个、产业技术创新战略联盟10个、创新型试点企业60家、高新技术企业194家,科技企业孵化器15个、生产力促进中心19家,国家技术转移示范机构3个,这些创新高地和转化基地基本涵盖了甘肃省的特色优势产业,引导科技创新向高层次发展。以企业为主体、市场为导向、产学研结合的区域科技创新体系已初步形成[5]。

4、创新方法进甘肃

为贯彻党的十七大精神和总理“自主创新,方法先行”的重要批示,落实《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2022)》和科学技术部、发展和改革委员会、教育部、中国科协联合下发的《关于加强创新方法工作的若干意见》,甘肃自2010年就筹备开展创新方法工作。在科技部、中国21世纪议程管理中心和创新方法研究会的指导和支持下,在甘肃省科技厅的领导下,在甘肃省科技发展促进中心的积极努力下,创新方法正在逐步走进甘肃。

甘肃省科技发展促进中心一直在积极努力、推动创新方法工作在甘肃省的开展。在甘肃省科技厅条财处的统筹安排下,编制了创新方法国际国内现状、TRIZ理论基本知识等资料,并以送达、邮件、传真等形式将资料发送省直有关部门、科研院所、高校和创新型试点企业、科技型中小企业,通过宣讲,管理部门、研发机构、教育系统、企业层面对创新方法工作有了初步的了解和认识;制作了创新方法专题宣传片,在甘肃省科技传媒（LED大屏）进行滚动播出,向社会各界宣传和介绍创新方法工作、TRIZ理论,社会各界对创新方法的认知度有了较大提高;并且积极与甘肃省省直有关部门、科研院所、高校和创新型试点企业进行了衔接和沟通;向科技部申请并获批科技部条财司专项《甘肃创新方法应用推广》（国科发财【2011】488）;组织召开了“甘肃省创新方法工作协调会”,成立了甘肃省创新方法工作组,确定了甘肃省创新方法工作试点推荐、培训师资推荐标准和要求,对甘肃省创新方法工作进行了统一安排部署。

经过一年多的工作,创新方法工作在甘肃省范围内引起了社会各界尤其是企业、科研人员的浓厚兴趣和普遍关注,为甘肃省开展创新方法的应用推广营造了良好的氛围。在相关院所、高校、创新型企业、科技中介机构的大力支持下,通过国内创新方法多渠道、多层次的交流,加强了创新方法的高层推进,提升了创新方法的认识水平,为甘肃开展创新方法工作奠定了基础,并且取得了积极进展。

5、存在的问题

创新方法是国家科技创新的重要组成部分,是一项长期性的基础工作[6]。甘肃省刚刚启动创新方法工作,在本土师资的遴选及培训、企业推广应用、资金等方面存在很多困难。

一是培养与技术相结合、与行业对接,符合本省企业实际需求的师资队伍受创新工具有限、创新意识薄弱、创新能力不足等多方面因素的限制。二是各单位推荐学员时考虑到培训时间和自身工作时间的冲突而放弃报名参加培训的机会。

三是由于培养本省TRIZ理论师资队伍,需要聘请国内外知名专家,聘请专家和开展培训耗资很大,仅靠项目经费难以持续开展培训工作。四是从全省企业总体情况分析来看,多数企业缺乏专门的研发人员,企业R&D投入比例非常低,而且企业管理层大多数只重视经济效益,不重视新产品、新技术的研发、不重视技术创新,尤其是对创新方法、TRIZ理论缺乏深度的认识和了解。五是管理层面对创新方法的认识、认知程度决定了推动创新方法工作的力度。那么,如何提高政府、企业、高校、科研机构等创新主体对创新方法工作的认识,增强创新方法工作积极性;如何将创新方法推广到一线专业技术人员中,特别是将创新方法引入到职业技术学院等培养技术类人才的知识体系中,开展针对管理层面的创新方法基本知识普及培训,提高对创新方法工作的了解和掌握,是一项艰巨的任务。六是这项长期性、艰巨性的工作,如何开展甘肃特色的创新方法工作,有持续的资金支持,需要全省政府部门以及以企业、高校、科研院所为主的推进对象的共同努力,协同推进。

总之,创新方法工作是一项浩瀚的科学工程,也是一项宏大的国民素质工程,是从源头上推动自主创新国家战略实施的基础性工作[7]。甘肃只要深入学习掌握创新方法,确实树立创新理念,合理运用创新原理,就能充分发挥创新的方法对实践的指导作用,使企业的创新活动更具先导性、时效性和科学性,从而不断提升企业的竞争力,推动企业又好又快地发展,进一步为建设创新型甘肃做出应有的贡献。

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