免疫学技术范文篇1

【关键词】病毒感染免疫；检验；进展

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.837文章编号：1004-7484（2013）-11-6810-02

随着医疗事业的发展，传统的常规病毒检验方法已渐渐难以满足各种病毒感染的检验需求，免疫检验法应运而生。免疫检验法是在机体感染病毒后，通过所引起的免疫应答机理，根据免疫细胞的数量和发挥的功能来对病情进行判断。免疫检验还能较快的检测出待检标本中的病毒，并根据抗体产生的速度、类型和浓度对患者进行早期的病毒感染诊断，其作用不容忽视。

1病毒感染引起的免疫性损害及机制

病毒是一种比较微小的生物，主要依靠宿主细胞而生存，其对宿主细胞的功能有一定损害作用，因此，会对机体的免疫功能产生抑制作用，从而会使机体的免疫病理发生改变。免疫抑制指的是通过感染免疫细胞而使免疫分子的表达下调，从而使免疫分子在血清中的有效浓度得到一定降低，进而使机体的免疫应答反应有所减缓。免疫损害指机体因病毒感染而出现病理性免疫应答，从而使非免疫应答组织或器官出现免疫损伤，进而对组织或器官受损。

2早期病毒感染的免疫检验方法

2.1酶联免疫吸附试验酶联免疫吸附试验又叫ELISA试验，它能将免疫反应的特异性和催化作用相结合进行分析，并将已知的抗体或抗原吸附在反应平板上，再进行酶标抗原抗体反应的一种试验模式[1]。在病毒检验方面，酶联免疫吸附试验是检验蓝舌病、猪伪狂犬病等病症的标准检验方法。酶联免疫吸附试验的常用方法是双抗夹心法和间接吸附试验，其中，双抗夹心法是早期病毒感染抗原抗体检验中最常用的方法。酶联免疫吸附试验将酶的化学反应与抗原的抗体反应相关特异性结合，进而促使ELISA试验变成一种敏感且特异的免疫检测方法。

2.2免疫荧光试验免疫荧光试验是一项由荧光抗原法和荧光抗体法组成的免疫标记技术。由于荧光素能与已知抗体结合形成荧光抗体，并将反应后的荧光抗体置于荧光显微镜下观察，根据散发出的荧光，对待检标本中的抗原进行鉴定和判断[2]。还可以采用免疫荧光试验将荧光素与蛋白质结合，对抗体进行检测和定位。免疫荧光试验具有特异性、高效性和灵敏性，但检测结果不够客观，检验流程也过于复杂。

2.3放射免疫技术反射免疫技术又叫RIA技术，最早源自于1960年德国科学家创造的放射免疫分析技术，这种技术能让抗体与被同位素标记和未被标记的抗原产生竞争性抑制，是一项体外微量性分析技术。放射免疫技术具有特异性、简便性、灵敏度高、取样数量少等特点，现阶段主要用于对乙型肝炎病毒的鉴定与判断。但由于检测时会产生放射性物质，会对研究者身体带来一定的影，且有可能出现假阳性的检测结果，还容易受外界环境因素影响而使得检测结果出现异常。

2.4血细胞凝集试验血细胞凝集试验主要针对在当机体感染病毒后，会让病毒表面的抗原与红细胞表面的抗原受体结合，血细胞沉降率增加，形成血细胞凝集现象。这种试验方法能对病毒进行定性定量的检测，如果机体内存在病毒抗体，就会抑制因病毒而引起的血细胞凝集现象[3]。这种试验方法通常用于检测梅毒螺旋体等病毒，这种方法目前只能确诊梅毒患者，对其他病毒感染尚无法确诊。此外，研究人员还根据病毒凝集红细胞的能力和对相应抗体的抑制特性设计出了血凝抑制试验。

2.5中和实验法又称标准试验法，主要包括固定病毒-血清稀释法和固定血清-稀释病毒法两种。这种方法主要检测病毒的感染力，以病毒受到血清中和后的残留感染力为依据，来对该免疫血清抑制病毒扩散的能力进行判断。临床上常用它来分析坚定病毒的类型和病毒的抗原性等。

3新型病毒感染免疫检验方法

3.1重组免疫试验重组免疫试验主要对HIV抗体和HCV抗体进行检测。与酶联免疫吸附试验方法相比，重组免疫试验能将各种横线式抗原结合在硝酸或纤维素膜的横条上，并置于长条凹槽反应盘中，加底物显色后就能显示血清中存在的针对性抗原。同时，这种试验方法也能用于口蹄疫病毒的临床检测[4]。

3.2胶体金技术以胶体金作为标志物，应用于抗原抗体反应中的一种新型免疫检验技术，具有特异性、简便性、安全性等特点。胶体金是一种能在还原剂作用下聚集形成较小金颗粒，并能与蛋白质结的生物药性，它还能与其他多种生物分子结合，因此多用于免疫学、组织学、病理学等领域，以及对HIV的筛查和人体血清甲胎蛋白的检验。

3.3发光免疫试验发光免疫试验是一种将化学发光物质与机体免疫反应相结合，并通过光反应来表示待测物质的免疫成分和浓度的新型检验方法。这种方法可以利用放光剂作为标记物，保证检验在安全可行的环境中进行，是一种无害无毒的安全检测方法。同时，发光免疫试验能在较短的时间内完成对病毒的检验，在一定程度上满足了临床检测的需要，在现代化病毒检测中有良好的发展前景。

4结语

随着科技的发展，传统的病毒感染检验技术正在被众多新型检验技术取代，越来越多安全、高效、快捷的检验技术被试验人员接受。同时，在对病毒感染进行检验的过程中，仍存在着如测量方法不当、试验流程混乱、浓度超标、标本选取时间及方法不当等问题，都不同程度地增大了病毒感染检验的难度。因此，在病毒检验过程中，要采用更高效、更安全、更简便的新兴检验方法，以更好地促进病毒检验技术的发展，也能更好地为病毒感染检验工作服务。

参考文献

[1]贾春玲，吕殿红，等.酶联免疫吸附试验在几种犬源共患病检测中的应用[J].广东畜牧兽医科技，2012，19（6）：314-315.

[2]董波，郭家香.刍议病毒感染免疫检验的研究进展[J].中外医疗，2012，31（27）：191-192.

免疫学技术范文

【关键词】病原生物学与免疫学；实验；职业技术教育；教学改革

文章编号：1004-7484（2013）-02-0883-01

1前言

《病原生物学与免疫学》是一门联结基础医学与临床医学的重要医学基础课程.由病原生物学与免疫学两部分构成，对于医学学生的培养而言极为重要。这门课程的目的是使学生掌握本门课程的基本理论、基本知识及基本技能，为学习临床及预防课程打下基础。《病原生物学与免疫学》实验教学应该以“贴近临床、服务临床”作为新型教学理念［1］。而职业技术教育，以学生职业能力培训为重点，培养学生适应社会需求的职业应变能力和将来继续学习能力。它们的共同点是培养实用性人才，但前者培养是，具有高技能和创新能力的复合型人才，后者培养是，具有动手能力强和有一定专业知识的合格劳动者。综合上述观点，在长期《病原生物学与免疫学》实验教学中，针对职业技术能力培训过程中突出的一些问题和为了提高职业教育过程中学生分析、观察能力的不足，本文就《病原生物学与免疫学》实验教学，在职业技术教育中存在的一些问题进行初步探讨。2《病原生物学与免疫学》实验教学中存在的问题

2.1实验内容设置不合理目前职业技术学院的《病原生物学与免疫学》实验教学仍然以验证性实验为主，而很少进行创新性实验和综合性实验，往往实验内容还是原来的细菌代谢产物的鉴定、病原微生物形态与结构观察、补体溶血反应、玻片凝集试验等，甚至有些实验已经严重滞后于学科发展，实验方法落后，实验内容简单，往往出现临床应用、理论教学与实验教学相脱节的现象［2］。

2.2实验教学方法不利于学生能力的培养《病原生物学与免疫学》实验教学都是由教师准备好实验材料之后，再详细地将每个实验步骤、实验原理都告知给学生，甚至有的实验项目还需要教师进行操作示范，学生在教师的指导下实验即可，学生完全属于被动式学习，且实验技能不熟练。虽然职业技术教育强调根据学生实际能力，通过反复培训让学生能掌握操作技能，但是却降低了创新意识培养，这对学生将来学习能力的提高非常不利，因而会限制他们向高层次提升专业技术能力。

3如何加快《病原生物学与免疫学》实验教学改革

3.1加强实验教学环节设计根据学生素质，制定出更符合职业技术教育特色的实验教学环节设计。第一，将实验内容与流行病学调查有机结合：如在寄生虫实验教学中开展学生肠道寄生虫检查，一方面掌握本院学生感染情况，另一方面，间接了解本地人群寄生虫感染状况；第二，重新组织实验教学内容：将实验项目分为两个模块并规定必须达标的实验项目，更新实验课内容。第三，开设综合性实验：课程内综合，将单一独立的小实验综合为系统连贯的大实验，如开设“细菌的培养与形态学鉴定”系统实验，提高了学生学习兴趣，明确了微生物学检查在临床疾病诊断中的重要意义。第四，将部分理论讲授的内容移入实验课，边讲解边操作［3］，让枯燥的理论注入活跃实验内容，调动学生学习的主动性。

3.2实验教学中多组织交际讨论性活动来培养学生的质疑能力职业技术教育虽然加强了学生操作技能的培训，但是对激发学生发散性思维及培养质疑能力方面有些欠缺。交际讨论性活动可以充分地发挥师生的创造性，能够在活动中排除过去那种呆板、机械的“注入”，形成学生“自组织”，可以有效培养学生的质疑能力。教师在交际性活动可以完全放开对学生的控制，是活动的参与者，同时也可以是裁判者，要最大程度地发展学生创造性思维。判定的模式为：教师启动―学生自学―小组讨论―组际交流―练习评定。可以围绕一些学生感兴趣的问题来与学生展开了互动交流，让他们自己围绕这些问题来提出新的问题，然后通过查询资料来回答问题。当学生有困难时，教师不要轻易地给他（她）“标准答案”，而是设法引导，让他（她）自己做出正确或接近正确的答案。对于回答错误的学生，也应该尽量地予以支持和鼓励。“交流―互动”教学的艺术不在于传授，而在于鼓舞、呼唤和激励。同时，注意挖掘实验教学内容中蕴含的思想性，把握教学过程中的育人时机，把教书和育人有机地融为一体，使学生在获取专业知识的同时接受素质教育。强调实验教学过程的三个结合：密切结合临床，密切结合实践，密切结合新进展［4］。这种方式就弥补职业技术教育中过于强调学生技能操作，所导致的学生学习被动性，在重建学生自信心方面表现尤为突出。

3.3创新多元化实验教学方法和手段《病原生物学与免疫学》实验教学在职业技术教育改革中，应该坚持理论联系实际，基础联系临床的教学观念。实验教学中，以“淡化验证性实验，强化综合性实验”思想为指导，除了根据学科发展更新一部分验证性实验内容，还增加综合性实验、自主设计性实验；除讲解、示范、参观设备外，一些因条件所限不能开展的学生实验内容，通过互联网下载最优秀的实验教学视频弥补，让学生在观看中了解学科最前沿的新知识及新技术开展情况，一方面让学生有直观感性认识，另一方面开拓了学生理性思维方式。此外，利用数码相机和扫描仪收集素材，通过开展创新设计性实验，从实验选题、方案的筛选比较，实验的准备和具体实施，实验结果的分析与评价方面，全方位锻炼学生，充分发挥他们的主观能动性，积极开拓他们的思维空间，培养出具有职业技术教育特色又符合市场需求的人才。

3.4优化实验内容，提高学生的学习积极性根据职业技术教育特色，学生综合素质的实际情况，合理安排实验内容，对常规实验模式（以验证性实验为主体）进行改革，多开设一些设计性、综合性实验。删除一些不具备基本操作训练、纯属验证理论的实验项目，例如环状沉淀实验、双向琼脂扩散试验等；另外把临床新技术、新方法尽量引入到《病原生物学与免疫学》实验教学中，还可以开放实验室，鼓励那些学有余力、且有能力、有兴趣的学生多做实验［5］，从而增加他们在将来人才市场竞争中的获胜能力。

3.5加强实验室建设实验和实践是《病原生物学和免疫学》课程建设的重要组成部分，是培养学生创新能力和动手能力的重要环节，在职业技术教育中更为突出。为培养出符合社会需求和综合素质较高的人才，实验室建设要更加完善，实验室应该具有显微镜室、无菌室、培养室、准备室、标本存放室、药品储藏室等。学生实验操作室面积应可同时容纳80到100人进行实验。仪器应具备光学显微镜、超净工作台、干烤箱、离心机、高压蒸汽灭菌锅、冰箱、烘烤箱等基础实验设施，以及一些较为精密的仪器如显微图象显示仪、显微彩色摄像投放系统、自动酶标仪、自动洗板机等，才能为学生提供充分实践操作的空间，只有教学环节齐全，才能满足实验教学的学生培养要求。

4结语

总之，我们根据职业技术教育特色，综合学生素质和实际动手操作能力，有针对性进行《病原生物学与免疫学》实验教学改革，制定出更加符合市场需求的人才的培养目标，培养出能满足社会需求和有一定竞争实力的高素质学生，目的是更好地为经济社会发展服务。

参考文献

［1］李雪璐，朱红，杨继文.关于病原生物与免疫实验学教学改革的体会［J］.中国保健营养，2012（22）：111-114.

［2］彭丽娟.病原生物学实验教学改革初探［J］.中国病原生物学杂志，2012（09）：120-123.

［3］孙厚良，唐静，李国利，刘瑾，石中全.护理专业病原生物学与免疫学综合设计性实验应用体会［J］.现代医药卫生，2012（16）：145-148.

免疫学技术范文篇3

关键词：动物疫病；监测；现状；问题；建议；恩施

中图分类号：S851文献标识码：B文章编号：1007-273X（2016）11-0049-02

动物疫病监测是掌握动物疫病分布特征和发展趋势的重要方法，是掌握动物群体特性和影响疫病流行因素的重要手段，是评价动物防疫水平和制定科学免疫程序的重要依据。近年来，随着恩施市畜牧产业的快速发展和国内动物疫病流行状况的日趋复杂，动物疫病的防控形势日益严峻，动物疫病监测作为动物疫病防控工作的重要组成部分，及时预警预报动物疫情，分析评估疫情流行趋势，在保障全市畜牧业健康发展、维护社会公共卫生安全中起着重要的作用。

1恩施市动物疫病防控机构成立及职能

恩施市于2008年批准设立了恩施市动物疫病预防控制中心，隶属恩施市畜牧兽医局管理，核定编制7人。其主要职责是：负责实施动物疫病的监测、预警、预报、实验室诊断、流行病学调查、疫情报告；负责动物疾病和畜禽寄生虫病的查、治、灭、管、防等重大技术措施的实施；负责动物疫病预防的技术指导、技术培训、科普宣传。

2恩施市动物疫病监测的现状

2.1兽医实验室的发展

监测工作的开展离不开兽医实验室这个技术平台，恩施市动物疫病预防控制中心兽医实验室于2009年初步建成，面积约100m2，由于条件限制，只能分布于原畜牧局1楼和4楼，依托于2009年检疫监督项目，构置了酶标仪、离心机、蒸馏水器等部分仪器设备，基本能满足该市当时的血清学监测工作。2010-2011年借助于全省兽医实验室的考核验收，恩施市进一步完善了兽医实验室的建设，设有接样室、洗涤消毒室、血清学室、病原学室、档案室、样品保存室、解剖室，再次购置了电脑洗板机、纯水仪等一批仪器设备，配备了3名技术人员，建立了实验室质量管理体系文件，制定了实验室相关管理制度，制定了实验室检测流程，实验室原始记录、检测报告、档案等软件统一规范。2011年通过了省兽医系统实验室考核验收，取得了考核合格证，获得了一级生物安全水平实验室的资质。

2015年借助于市政建设的需要，恩施市疫控中心及兽医实验室、疫苗物资仓库迁址改建，改建后的实验室面积达300m2，有各种仪器设备48台套，新增了实时荧光定量PCR仪，核酸提取仪，冷冻离心机等仪器。布局更规范合理，设有解剖室、接样室、样品保存室、血清学检测室、PCR室、病原学室、仪器室、洗涤消毒室、档案室、保存室、更衣室等。目前的实验室已具备开展血清学检测、病原分子生物学检测的设施设备，基本达到二级生物安全水平实验室标准。

2.2监测网络建设情况

建立了科学的监测网络，能有效地监控全市动物疫情。全市建立了市、乡、村三级动物疫情监测网络，覆盖了全市各个村组，其中有17个乡级监测点，172个村级疫情监测点。村级监测点直接面对养殖户开展日常的疫病监测，从源头上把动物疫情扼制在萌芽状态，发现一般动物疫病及时处理，发现病、死畜禽、疑似重大动物疫病及时上报和处置，配合上级业务部门采样监测、诊断和流行病学调查。

2.3监测技术队伍状况

市、乡、村三级监测网点共有动物疫情监测人员511人，市级监测人员5人；乡级监测人员51人；村级动物疫情监测人员455人，由村级防疫员兼任。人员分布合理，能纵横监测全市各个部位，形成了应对动物疫情快速反应、快速处置的人员运行机制。

市疫控中心兽医实验室现有管理技术人员3人，实验室主任1名，兼任实验室质量责人及生物安全负责人；实验室技术负责人1名；检测人员1名，兼实验室仪器管理、档案等其他工作。3人全为畜牧兽医专业专科以上学历，中级职称，均具有较高的理论及实际操作技能水平。3人共同编制了本实验室质量管理体系文件，能规范熟练进行各种血清学实验，并能对实验数据进行分析，得出正确结果。3人均多次参加过州级监测技术培训，也参加过省、部级培训。近几年，有2人参加过2届全州兽医技能比武，1人参加了1届全州兽医技能比武，在理论测试、实验操作及现场操作技能上都取得了优异的成绩。

2.4主要监测工作

（1）每年春秋两防结束后对辖区内畜禽集中随机抽样监测，畜禽主要以抽取养殖大户的为主，兼顾散养户和屠宰场。对抽检样品分别监测猪瘟、口蹄疫、猪高致病性蓝耳病、高致病性禽流感、新城疫等免疫抗体水平。这两次集中监测要求量大面宽，监测结果尽量能全面客观地代表全市的整体免疫效果，达到风险评估预警预报的作用。

（2）每年两次牛羊的布鲁氏菌病监测，对辖区内的牛羊进行流行病学调查，按饲养比例抽取血样，用虎红平板试验初筛后，疑似阳性样品用试管凝集试验重检。

（3）每年开展一次奶牛布病、结核病监测。对辖区内的所有奶牛进行流行病学调查，采血监测布病，皮内注射牛型结核菌素进行皮内变态反应试验监测结核病。

（4）每年进行2～4次H7亚型禽流感监测，主要针对活禽市场和一些重点养殖区域。

（5）规模养殖场不定期地送检。

（6）种畜禽场部分动物疫病的净化工作。

（7）发生疫病和洪涝灾害后开展的紧急流行病学调查、监测、诊断工作。

（8）病原学监测采样工作。

3存在的问题

3.1监测诊断技术能力有限

目前实验室能开展的监测诊断工作能力有限，方法单一，只具备开展畜禽的血清学检测技术，在疫病的实验室病原学诊断技术上还比较欠缺，只能开展临床解剖、病料直接涂片染色镜检和使用胶体金快速检测卡，由于当前动物疫病的相似性和复杂性，有时很难判定疫病，而又得不到进一步快速论证，当前恩施市兽医实验室有开展病原分子生物学检测的设施设备，但缺少这方面的专业技术人员。

3.2监测队伍不稳定

由于动物疫病监测系列工作的专业性和技术性要求较高，目前监测队伍存在的问题，一是监测工作是近几年才逐步发展并加以重视的，市疫控中心专业监测技术人员偏少，整体业务水平不强，人员由主管部门统一安排调整，目前中心共有5人，既要从事动物防疫、疫病防控工作又要从事疫病监测工作，长期从事防疫监测工作业务熟练的只有2～3人，其余都是2016年陆续从其他岗位转过来的，有的临近退休，有的不是本专业人员，学习业务有一定的困难；二是乡村兽医监测技术人员文化水平普遍偏低，年龄老化，青黄不接，监测技术欠缺，工作报酬低，工作积极性不高。

3.3监测采样难

近年来监测任务越来越重，采样量大，监测样品采样难的问题越来越突出。一是技术问题，由于采样技术有一定的技术性和熟练度，而目前乡村兽医技术人员普遍老龄化，虽经多次培训，也只有为数不多的兽医人员掌握了部分采样技术，大部分不能操作到位，存在采样时间长，采样时对畜禽反复扎针，对畜禽造成了一定程度的伤害，引起养殖户的反感；二是认识问题，一方面部分兽医存在认知和畏难的问题，没有认识到监测工作的重要性，认为他们的工作主要就是防疫，觉得监测工作增加了他们的工作量，工作收入偏低，存在负面情绪；另一方面部分养殖户认为采样对畜禽的生长有影响，不理解、不支持、不配合。

3.4对中小规模养殖场（户）指导性不强

虽对规模养殖场（户）的监测逐年在加强，但仍存在开展不够、指导性不强的问题。通过对近几年抽检的部分中小规模养殖场（户）免疫抗体水平分析，免疫失败的不在少数。一方面大部分养殖场虽然重视疫病的防控，但没有主动进行抗体监测的意识，没有认识到抗体监测的重要性；有的中小养殖场没有固定技术人员，怕麻烦，怕影响畜禽生长，不愿意采样监测，认为只要按照免疫程序注射了疫苗就高忱无忧了，不知道存在母源抗体的干扰、机体本身的原因、疫苗质量因素、免疫操作技术方面的因素都可能导致免疫失败，使畜禽得不到有效保护。另一方面由于市级监测技术人员有限，只能春秋两季抽检部分养殖场（户）少量样品，对免疫不合格的养殖场（户）临时建议指导，监测数量、监测频次和监测面不够，对中小规模养殖场（户）的指导意义不强。

3.5样品本身问题

不按要求范采样，采集的血样存在溶血、量少、脂血的情况，有的不能用于检测，有的量少不能备份；拭子样品存在保存液过多或过少的情况；样品的编号不规范；部分样品没有真正做到随机，代表性不强；样品信息登记不清楚，填写不全。

4建议

4.1加强监测队伍建设

由于动物疫病监测工作的专业技术性要求和越来越重的监测任务，建议主管部门能高度重视。一是加强市级动物疫病监测队伍的建设，扩充监测技术队伍，选拔一些懂专业、爱专业、踏实肯干的技术人员。加强现有技术人员的培训，争到每年参加省、州级培训的机会，进行针对性学习和培训，不断更新提高动物疫病监测技术水平和能力。二是进一步加强乡镇兽医技术人员监测技术的培训，市级监测机构要每年制定培训计划，举办培训班，结合春秋集中采样监测到各乡镇现场指导，实地演练，指导样品的信息登记、编号及样品的运输和保存，提高样品的质量和有效性，逐步提高基层兽医人员的监测采样技术。

4.2加强实验室技术能力建设

进一步完善提高血清学检测水平，更新部分血清学检测设备以适应新的检测方法的应用，提高工作效率和检测水准；逐步学习掌握部分病原学检测技术，充分利用实验室现有的设施设备，提升实验室疫病诊断能力，使实验室更好地发挥技术支撑作用。

4.3加强中小规模养殖场（户）的监测

每年定期对中小规模养殖场（户）畜禽开展疫病监测，重点加强中小规模养殖场（户）的重大动物疫病抗体监测，进一步扩大监测面，增加监测量及监测频次，引导养殖户主动接受监测，指导他们做好免疫工作，制定较为科学的免疫程序，适时分析评估免疫质量，预判疫情风险。

4.4加强宣传，提高认识

针对监测采样难的问题，一是要加大法律法规宣传，如《动物防疫法》规定动物疫病预防控制机构按照国务院兽医主管部门的规定，对动物疫病的发生、流行等情况进行监测时，从事动物饲养、屠宰、经营、隔离、运输以及动物产品生产、经营、加工、贮藏等活动的单位和个人不得拒绝或者阻碍。种用、乳用动物应当接受动物疫病预防控制机构的定期检测；检测不合格的，应当按照国务院兽医主管部门的规定予以处理；二是要耐心做好养殖户工作，提高养殖户的认识，让他们认识到动物疫病监测的重要性，消除他们的顾虑，同时也要提高乡村兽医人员的思想素质。

免疫学技术范文

随着现代化科学技术的不断进步，信息化社会得到飞速的发展，我国的网络入侵检测系统也得到了较快的发展，尤其是人工免疫技术在系统中的应用。由于信息便于传播和网络资源便于共享，社会公众对网络资源已经产生了较强的依赖性。在我国金融军事和电信等重要部门，信息化程度较高。因此，本文从概述人工免疫技术入手，详细介绍了人工免疫技术在网络入侵检测系统中的具体应用，以保护信息安全。

【关键词】人工免疫技术网络入侵系统应用

自进入二十一世纪以来，现代化的信息技术取得了飞速的发展，社会公众对于信息有了详细的认识和了解。同时，信息化技术在金融、军事和通信等行业得到了广泛的应用，为人们的日常生活带来便利，实现了社会生产力的新跃升。然而，网络设备较为复杂、开放程度高，使得网络存在较大的安全隐患。目前网络入侵检测系统大多都采用人工免疫技术进行安全检测。

1概述人工免疫技术

1.1人工免疫技术

人工免疫技术，是以生物体免疫入侵检测系统为原理，仿真模仿生物有机体对自我和异物的辨别，并作出相应的免疫反应，以确保生物机体的安全。具体来讲，人工免疫技术将生物技术和计算机技术相结合，形成一个完整智能的系统，对网络内的正常行为和异常行为进行辨别，以确保网络系统免受入侵行为的攻击。

1.2网络入侵检测系统

网络入侵检测系统，主要借助微机和互联网两种主体对网络内部的信息数据进行完整研究，找出安全隐患，检测数据是否被非法修改处理。网络入侵检测系统是一种充分整合各类硬件和软件的安全检测系统，具体可划分为成进入、视图进入和冒充其他用户等。根据对入侵检测类别的分析，从技术层次可分为异常检测、误用检测和特征检测；从检测机体可分为计算机攻击检测和互联网入侵检测；从控制方式可分为集中型控制和网络管理工具协调控制。

就目前网络入侵现状而言，主要表现为以下几点：入侵手法日益丰富，使得入侵系统复杂化、多样化；入侵过程中加密入侵信息；入侵检测难度逐渐增大；网络入侵检测系统缺乏详细的框架和检测术语。因此，在现行的网络入侵检测系统中，急需改善对入侵监测的数据源集中分析技术，做好攻击检测的人工分析，进一步研发改善人工免疫技术，确保网络信息的安全。

2人工免疫技术在网络入侵检测系统中的具体应用

2.1人工免疫技术基本原理

人工免疫技术，是将人类身体的免疫系统处理抗原的过程为模本，模仿其特性应用到具体的网络入侵检测系统中。人类免疫系统通过对自身和非自身物质进行辨别，以消灭异性的细胞。人工免疫技术的基本原理有以下三个：否定选择算法、克隆选择算法和基因库进化。否定选择算法，具体就是指人工免疫技术可以通过设定否定选择模式消除异体，先做好自体的确定，然后编辑出异常检测方法并进行对比，确定出合格的检测机器，最后实现否定选择模式和理论的完美结合。克隆选择算法，是指抗原被激活后会快速繁殖分解成为多个克隆体，人工免疫技术是利用CLONALG选择多种抗体进行克隆，产生较高适应度的克隆体，以保持抗体的多样性和通用性。基因库进化，是人工免疫技术的核心原理，主要仿真模拟人类免疫系统的进化过程，通过改变基因以产生较少的抗体进行检测，形成人类的免疫系统，并对其进行分析，确保进化策略可以扩大覆盖范围，减少抗体之间的重复覆盖，主要以引导基因库进化和反馈基因库进行进化两种为主。

人工免疫技术主要适用于自适应能力和自学习能力较强的网络入侵检测系统。第一，人工免疫技术可以抵抗病原体对电脑的入侵检测，可以通过自适应行为进行系统控制，最大的优势就是系统不会因一个机体失衡而整体崩溃。第二，人工免疫技术可以建立分布式的网络入侵检测系统，更好地进行机体监控。第三，人工免疫技术可以利用联想记忆机制可以促使产生更小的检测集合体，以便更好地检测入侵行为。

2.2以人工免疫技术为主的入侵检测模型

网络入侵检测系统，以人工免疫技术为主，主要由数据源、传感器、分析器、行为事件、安全警报和管理响应器等构成。此系统主要以分布性、自组织性和轻量级为特点，具有可配置性、可扩散性、可测量性、自适应性、全局分析性和高效性。其中CIDF模型是入侵检测系统的惯用模型，主要有行为分析器、行为产生器、行为数据库和响应单元，主要分析各类需求以产生系统需要的数据信息，通过网络内部的数据包对信息进行判断，以获取系统日志并作出相应的反应处理。还有一种关键的网络入侵检测模型NAIS，这种模型需要较多的机器构成，比如克隆选择组件和预处理程序等。由主IDS服务器进行主入侵检测，通过生成的检测器集进行数据检测并连接到主机，检测器在对主机进行检测时，可以根据信息的相符与否以确定是否发出报警音。

2.3人工免疫系统设计分析

人工免疫系统，就是基于人工免疫技术的网络入侵检测系统，在对其进行设计时，需要从计算机安全入手，而人工免疫系统的正常运作必须保证计算机的安全，维持系统的稳定。一般可以将人工免疫系统模型分为记忆性抗体检测式、成熟性抗体检测式、未成熟抗体检测式、自体模式检测、自体几何动态检测和分割检测式六种。这些模型的共性就是都可以适应动态系统，可以根据抗体的生命周期进行动态化检测。同时，人工免疫系统可以实现对检测的动态计算，通过界定一些专业术语以更好地进行运算，比如抗原、自体和非自体以及检测约束器等。最后，人工免疫系统在实验中的应用分析，说明其系统可按照调整参数规则进行处理，测试系统效果，表明人工免疫系统在检测网络入侵过程中具有显著的优越性。

3小结

综上所述，人工免疫技术在网络入侵检测系统中的应用，是生物免疫机理在科技领域应用的一大突破，也是一种可以实现自我学习和自我使用的复杂技术。这种技术在网络入侵检测中的应用可以最大程度上实现检测的高效高质。

参考文献

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[3]O婉婷.基于P2P网络的人工免疫病毒检测技术研究[D].哈尔滨：哈尔滨理工大学，2015.

免疫学技术范文篇5

任现职以来，本人在各级党委、政府的正确领导下，在上级业务主管部门的正确指导下，坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持中国共产党的方针、政策、路线，高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践同志“三个代表”重要思想，积极参加当地党委政府组织的各项政治时事学习，不断加强自身职业修养。认真学习本职工作所必须的各项业务知识，力求做到干一行、专一行、精一行。认真学习和执行《中华人民共和国动物防疫法》、《广西壮族自治区动物防疫条例》以及有关畜牧兽医法规，同时加强基础理论知识学习，坚持订阅《广西畜牧兽医》、《中国兽医学杂志》等学术期刊，通过不断学习，思想理论素养得到进一步完善，及时掌握畜牧兽医科技的新进展，新动向，积极探索新理论，研究新方法，使本人工作业务有了很大进展，积累了较多的工作经验，大大提高了自己的业务水平。而且还立足本职，切实做好了职责范围内的畜牧兽医工作，并取得了显著的成绩，得到了领导和同志们的充分肯定。现将任职以来的工作情况总结如下：

一、动物防疫工作

自2002年机构改革以来，本人一直在XX镇从事畜牧兽医工作。坚持按照上级春秋两季突击免疫、常年补针的工作要求。几年来本人分片包干的XX村、XX村、XX社区三个村委的动物防疫工作在村防疫员的协助下实现了“免疫密度100%，免疫抗体保护率达85%以上”的防控目标，通过努力，本辖区内的动物防疫工作连续几年处于全镇前列。今年初在大家还沉醉于浓浓的春节气氛中时，我们已经忙于进村入户对家禽进行禽流感免疫工作，大年初二自治区检查组到我镇对禽流感防控工作进行随机检查，在本人所管辖的XX村委进行了详细检查，免疫密度达100%，对本人的禽流感免疫工作竖起了大拇指，并在全县禽流感防控检查工作总结会上特别表扬了本人的禽流感防控工作。

二、检疫工作

严格按照国家有关《动物检疫法》规定的操作规程进行在对猪的检疫执行中，从宰前检疫到宰后检疫的每一个步骤都非常细致，确保群众吃上放心肉，几年来，经本人检疫检出有问题的生猪4头，有问题猪肉280斤，并对这些问题猪及其产品的屠主做了耐心细致的思想工作，且按有关规定做好无害化处理，减少和避免了病死猪肉的上市销售，保证了群众吃上放心肉，从而保护了人民群众的生命健康。

三、技术推广工作

随着畜牧兽医事业的迅速发展，不断吸收应用国内新理论、新知识、新技术、新方法，了解和掌握畜牧兽医科技的新动向，及时向广大群众提供有价值的信息资料，并与有关科技人员和养殖户共同探讨最佳生产方式，促进科学饲养，同时开展畜禽养殖环保达标治理。使自己在业务方面有长足的进步。独立承担了二元母猪繁育技术、生猪高热病防治技术等多项推广工作，受到了上级部门的充分肯定和群众的一致好评。

四、学习和提高

免疫学技术范文1篇6

免疫学是一门临床学科,如果单独介绍书本知识,而没有医院、病例和医药公司等方面的案例分析,学生就会感觉学习起来干巴巴的,没有实际意义,从而导致教学效果甚微。我们在课堂上导入为当今社会所熟知的艾滋病、风湿性关节炎等免疫性疾病,和学生一起讨论这些疾病的发病机制,让学生思考如何针对这些疾病的病理机制进行药物设计。也可以针对免疫学技术在临床医学诊断和生物医学研究中的运用向学生提出一些问题,例如酶联免疫吸附实验(enzymelinkedimmunosorbentassay,ELISA)用于乙肝病毒HBsAg诊断的原理和过程,以启发学生思维。这些举措一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面可以让学生将所学的知识融会贯通,达到举一反三的教学效果。

2.寓教于乐,漫画、主题游戏体验式教学

传统的免疫学课堂教学,多采取“填鸭式”教学方法,大量枯燥的免疫学知识,不但让学生无所适从,还会对本科程产生“厌学”心理[3]。针对这种情况,我们拟在采用多媒体教学的基础上,选用大量图片、漫画、视频等教学工具,采用图片启示法能使学生更好、更快、更形象地掌握所教内容。例如,讲B淋巴细胞时,我们选择“B细胞的一生”这组漫画,使得学生的课堂气氛骤升,课后学生也对这组漫画记忆犹新,明显加强了对B淋巴细胞的认识和记忆。此外,针对免疫学名词概念多且难以理解的问题,我们设计了免疫学名词猜猜看游戏,即一个学生站在讲台上,背对黑板,老师在黑板上写一个免疫学名词,下面同学给他描述这个名词的功能和行为,讲台上的同学根据大家的描述来猜,在热烈的游戏气氛中,大家对这个概念的认识和理解显着加深,学生在快乐中完成了学习的过程,通过体验将老师讲授的知识化为自己的知识。

3.通过论文导读和小组讨论激发学生对免疫学的兴趣

在工科院校,免疫学课程的培养目标即通过教学活动,使学生掌握免疫学的基础理论和基本技能,了解该领域内的最新研究进展,具备一定的科研能力,能独立运用所学的基本知识和技能解决生活和学习中遇到的免疫相关问题。基于此目的,我们利用第二课堂进行免疫学论文导读,例如讲授完树突状细胞后,教师以题为“DC-CIK细胞体外抗淋巴瘤细胞的免疫效应研究[4]”进行导读,并让学生分小组讨论。这种师生、生生间的交流互动形式,有如剥笋般层层深入阅读文献,一方面加深了学生对DC、CIK细胞、细胞因子、细胞表面抗原等知识点的理解,另一方面拓展了学生的视野,也激发了学生的科研热情和创造力。

4.以专题讲座和课外兴趣小组的形式演示免疫学新技术

建立伊始,我院就成立了本科生导师制这种“2+2”的培养方案,以培养学生利用所学知识来解决实际问题的能力。而免疫学技术已广泛应用到生命科学的各个领域,如果不了解这些技术和方法,学生在阅读文献时会遇到很多障碍,也很难建立自己的科研思路。针对这些问题,利用本院现有资源,我们以专题讲座的形式给学生现场演示免疫学新技术,例如流式细胞仪技术、共聚焦显微镜技术等,以加深学生对课堂知识的理解,并可激发对免疫学有兴趣的学生成立科研小组。这样一种教学实践,不但加深了师生之间的联系,而且提高了学生的科研创新意识,我们成立的科研小组曾以“抗LDL多克隆抗体的制备”为题参加浙江省大学生生命科学竞赛,并取得三等奖。

免疫学技术范文篇7

中图分类号：R19

文献标识码：B

随着现代教育技术的应用和普及，多媒体技术的发展以及网络在医学领域的应用日益广泛和深入，医学教育正面临着一场革命。应用多媒体技术开展医学各专业的教学已成为必然趋势，多媒体技术以其综合处理和控制文字、声音、图像、动画等多种形式的媒体信息能力，把知识内容形象、生动、直接地展现给学生，产生的效果是传统的教学形式所不能比拟的。近年来，根据我院实验教学的现状，结合学科自身特点，我们在教学过程中巧妙地将传统教学手段与多媒体技术相结合，弥补了实验教学中众多客观条件的不足，收到了良好的教学效果，提高了教学质量。

1激发学习兴趣，提高教学质量

我们利用多媒体技术进行病原生物学实验教学。由微生物学、寄生虫学有丰富教学经验的专家收集多年资料，优选标本，并参阅国内外有关资料，编辑了常见细菌及有关病毒、医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物等章节，尤其是寄生虫学的实验课程，其内容包括观察染色标本和活体标本。病理标本和患者照片。通过实物、图像、照片、录像阐明各种常见寄生虫的发育过程、致病机理以及中间宿主和传播媒介，自制CAI课件，根据实验、实习课的内容要求，选择结构完整、清晰的病原标本，分别从肉眼、低倍镜、高倍镜等不同角度观察。将相应的典型结构进行显微照相，输入计算机，建立素材库，并将所观察的标本由计算机发送到各实验室，通过对病原标本采集处理，展示的标本画面清晰，形态栩栩如生，动静结合，视觉生动，感觉直观，并对形态易混淆的病原标本进行鉴别，便于学生理解、记忆和掌握，必要时还可随意重复观看，然后根据具体情况选择有关的实验项目内容进行示范、讲解，这样既突出了重点，又使学生记忆深刻，使学生在做实验的过程中难找到的病原体可先从电脑显示中观察，然后自己查找，以直观、形象、动态等多感官特点弥补了传统实验教学中无法获取的教学效果，改变过去学生实验由被动学转为主动学，从而促进教学个性化的形成，积极参与教学活动，激发学生的创造性思维和学习兴趣，解决实验教学中的难点，提高了实验教学质量。正如美国图论学者哈拉里所言“千言万语不及一张图”。

2拓展教学内容，优化教学过程

近年来，随着医学研究的不断深入和发展，新理论、新知识、新技术日新月异，不断涌现，使得教学内容增加。学生负担过重，教师劳动强度增大，传统的实验教学内容、形式、方法手段难以满足教学需要。我们要积极地开拓医学教育新思路，积极推动高新技术在教学一线的应用，才能使教育跟上时代的步伐，才能培养出有更加合理知识结构的医学生。多媒体技术结合显微摄像系统、电子计算机技术、电视录像等技术的应用，可大大拓展教学内容，优化教学过程，使抽象、复杂的内容具体化，节省了大量的讲解时间；同时多媒体实验室提供的立体模型和模拟动画，在声、形、色、动、静等几个方面的综合作用下，使学生对知识的掌握又快又牢固，轻松地学会观察、辨认各种病原体结构的技巧。应用多媒体开展教学，即使教师备课的效率提高和质量改善，使教师能腾出更多的精力去进行科研和提升教学能力，同时又保证了学生接受同等质量的授课信息，大大提高了单位时间内的教学工作效率。

另外，病原生物学与免疫学是生命科学中发展较快的学科，新的病原体不断被发现，病原微生物学的基础理论不断充实深入。多媒体尤其是计算机网络的快速便捷、时效性，可以为医学微生物学不断补充入新的血液，给学生最新的知识，弥补了教材更新慢的缺点。像SARS冠状病毒、禽流感病毒等，是近几年新出现的一些对人有致病性的病原微生物，但是在医学微生物学教材中是没有的，我们通过计算机网络可以方便快捷地得到这些病毒的资料并及时传递给学生。

3节约教学资源，增强办学效益

免疫学技术范文篇8

关键词：弓形虫病；免疫学；诊断方法

中图分类号：R382.5文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）07-155-001

弓形虫（Toxoplasma）是一种专性细胞寄生性原虫，具有广泛的宿主群并在世界范围内流行，引起共患寄生虫病。免疫学诊断方法具有敏感性高，特异性强，操作简便快速等优点，是目前国内外诊断弓形虫病的主要方法，主要有染色试验（DT）、凝集试验（AT）、酶联免疫吸附试验（ELISA）、免疫胶体金技术等。

一、染色试验

DT曾被视为是弓形虫病病原特有的血清学检测方法，具有良好的特异性敏感性和重复性。活滋养体在致活因子的参与下，与样本的特异性的抗体相互作用，使虫体表膜破坏而不被美兰所染。但由于在进行检查时必须使用活的、有毒力的速殖子而存在巨大的危险性，限制了其应用[1]。

二、.凝集试验

直接凝集试验（DAT）简便快速，阳性反应出现时间比间接血细胞凝集试验（IHA）早。试验以甲醛固定的弓形虫悬液作为抗原与被检血清直接进行反应。间接血细胞凝集试验（IHA）主要建立在抗原抗体特异性结合形成抗原抗体复合物的基础之上。优点是简便、快速、灵敏，已广泛应用于流行病学调查[2]。

三、间接荧光抗体试验

间接荧光抗体试验（IFAT）是以完整的弓形虫为抗原，采用荧光标记的二抗检测特异IgM和IgG。IFAT具有特异、敏感、快速、重复性好等优点，与ELISA对猪弓形虫病的IgG抗体检测结果一致性较好[3]，但判定结果易带主观性。

四、酶联免疫吸附试验[4]

ELISA是当前诊断弓形虫感染应用最广的技术。利用酶的催化作用和底物放大的反应原理，提高了特异性抗原抗体免疫反应检测的敏感性。

1.葡萄球菌A蛋白ELISA

陈子庆等以弓形虫虫体抗原包被聚苯乙烯酶标板，建立了葡萄球菌A蛋白ELISA（SPA-ELISA）检测抗弓形虫抗体的方法。经与弓形虫可溶性抗原包被结果对照，两种方法无显著性差异。

2.斑点ELISA

斑点ELISA（Dot-ELISA）比常规ELISA更灵敏、简便，取材量少，因而迅速被推广应用。国外1986年已应用于弓形虫病诊断。但其也有不足，主要是结果判定比较主观，特异性不够高等。

3.亲和素-生物素-ELISA

郭志刚等用亲和素-生物素-ELISA（ABC-ELISA）对弓形虫试验感染不同时期的猪血清特异IgG进行检测。

4.PCR-ELISA

李健等将生物素标记的PCR产物与地高辛标记的特异性探针杂交，再通过酶免显色反应测出OD值，以判断弓形虫感染情况。

五、免疫胶体金技术

目前，利用胶体金标记技术诊断弓形虫病的方法有免疫金银染色法（IGSS）、快速斑点免疫金渗滤法（DIGFA）和胶体金免疫层析法（GICA）。

1.免疫金银染色法

免疫金银染色法（IGSS）是一种较新的免疫诊断方法，其原理是胶体金探针与相应抗原或抗体形成抗原抗体复合物，经过银显影处理后，使金颗粒周围吸附大量银颗粒，光镜下即可见褐色金银颗粒。由于银染色对金颗粒的信号有放大作用，所以敏感性很高。

2.快速斑点免疫金渗滤法

快速斑点免疫金渗滤法（DIGFA）是应用微孔膜[硝酸纤维素（NC）膜]作载体的免疫检测技术，先将抗原或抗体点于NC膜上，封闭后加待测样品，洗涤后用胶体金探针检测相应的抗原或抗体，通过金颗粒放大免疫反应系统，使反应结果在固相载体NC膜上显示出来。并将其装入充满吸水材料的渗滤装置（塑料小盒）中，小盒分为底和盖，盖上一般有直径约0.5cm～0.8cm的小孔。研究表明，此法比间接过氧化物酶法更敏感。

3.胶体金免疫层析法

免疫层析技术是近年来迅速发展的一种将胶体金标记技术、免疫检测技术、层析分析技术、单克隆抗体技术和新材料技术等多种方法有机结合在一起的一种新型诊断技术。目前应用范围也日益广大。

六、展望

近几年通过大量的试验研究，弓形虫病诊断研究方面已取得较大进展，一些研究成果已经或正在对弓形虫病的防控产生积极影响，但是今后应为检测提供可靠的诊断抗原或抗体，加快解决试剂的标准化问题，建立综合的检测系统来弥补单一检测系统的不足。

参考文献：

[1]赵恒梅，徐克继，杨慧珍.免疫酶染色试验诊断弓形虫病的研究[J]中国共患病杂志，1991，7（5）：13-14

[2]陈义民，李观娣，李宝琛.实验弓形虫病的间接血凝诊断试验[J]中国兽医科技，1980，（4）：10-15

免疫学技术范文篇9

[关键词]动物防疫现状问题对策

[中图分类号]S851.33[文献标识码]A[文章编号]1003-1650（2013）08-0179-02

砚山县是农业大县，畜牧业已成为砚山县国民经济的重要组成部分，是发展农村经济，实现农民脱贫致富奔小康的有效途径。随着农村经济的进一步发展和国家对畜牧业扶持力度的不断加大，全县畜禽存栏数不断增加，畜禽及其产品的交易活动日益活跃。2012年，全县完成肉蛋产量5.16万吨；大牲畜存栏15.1万头，出栏肉牛6.5万头；生猪存栏34万头，出栏肥猪47万头；家禽存栏157.52万只，出栏家禽226万只，实现畜牧业产值7.6亿元，占农业总产值的30.4%。伴随畜禽商品快速流转，疫病风险增大，畜禽疫病的发生呈现出了多样性，复杂性，疫病防控工作势必面临严峻考验。因此，为保障畜牧业健康、稳定、持续、有效发展，积极探索动物疫病综合防制措施，将是畜牧人肩负的一项长期重任。笔者从砚山县现行防疫工作实际出发，提出一些建设性意见供参考，旨在抛砖引玉。

一、砚山县动物防疫现状

1.现行动物防疫模式

我县动物防疫主要实行春、秋两防，市场和窝边补针进行防疫，在春、秋两防中以集中免疫，整村推进，分片包干为主、平时补防为辅的综合防制措施，每年强制免疫疫苗两季防疫密度都在96%以上，口蹄疫、高致性蓝耳病、猪瘟等疫苗达应免数的100%。免疫抗体合格率达国家，省，州，要求。畜禽标识率达98%以上。

2.动物防疫网络基本建成，经费投入逐年增加

2012年，全县现有畜牧兽医科技推广人员103人，村级防疫员116人，电脑36台，防疫车辆10辆。县动物疫病预防控制中心建设了30平方米冷藏库一个，11个乡镇站添置了22台冰柜，村级防疫人员配备了300个，冷藏包11台显微镜，11台离心机，初步形成了县、乡（镇）、村三级动物防疫网络。县动物疫病控制中心和全县11个乡镇畜牧兽医站开通了局域网，配备了24台电脑和相应的人员，利用信息平台对防疫情况进行规范管理。全年投入防疫经费37.9万元。

3.防疫管理信息化基本形成

对动物免疫、疫苗领用进行信息化管理。规范免疫档案填写，电子免疫档案，散养户免疫档案，畜禽免疫户口册三者的畜禽存栏，免疫数，耳标佩戴率等与实际相符并填写一致。强化疫苗管理，进一步完善了疫苗领用制度，建立疫苗领用台帐，做到疫苗发放、领用有登记，有签名。各乡镇必需将所有防疫信息传县动物疫病预防控制中心，为准确掌握各类动物防疫动态，及时做好防控工作，提供科学依据。

4.检疫工作法制化

严格按照检疫工作法定的程序、流程和标准实施产地检疫，运输检疫和屠宰检疫，检疫到位率达100%，对检出的病害动物及其产品按照《畜禽病害肉尸及其产品无害化处理规程》执行，无害化处理率达100%。

二、动物防疫工作存在的主要问题

1.防疫资金投入不足，防疫基础设施薄弱

各级财政对动物防疫专项经费投入不足，防疫装备较差，防疫工作难以真正落实。县动物疫病预防控制中心虽有专门贮藏疫苗的冷藏库，但没有专门的疫苗运输车，疫苗运输靠各乡镇站的工作用车，疫苗由于出库时间和运输环节等因素的影响，疫苗到注射时疫苗效价降低或失去效价。

2.防疫员业务技术水平低，难以保证免疫质量的提高

防疫工作中出现免疫注射部位不准确，疫苗稀释不彻底、注射器交叉使用，以及注射疫苗时打飞针，疫苗滴、漏、冒的情况时有发生，这些不规范因素影响了免疫质量。

3.村级防疫员年龄参差不齐，待遇较低，村级防疫队伍不稳定

全县11个乡镇，3个华侨管理区，85个村民委，1033个自然村，仅有116名防疫员，其中，60以上年龄的有6人，43～59岁的有93人，26～30岁的仅有17人，防疫员工资每月150元，年工资收入1800元，还不如外出务工人员一个月的工资收入。这样的待遇很难维持队伍的稳定和聘用年轻力壮的防疫员，在职的也无法全身心地投入工作，是影响防疫工作整体水平提高的一个重要原因。

4.农村散养面大，畜禽免疫漏补现象严重

根据农业部规定的猪瘟、口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性猪蓝耳病等病种实施强制免疫，我县动物防疫在分片包干，集中免疫，整村推进，的防疫模式下，重大动物疫病得到有效控制。防疫密度逐年提高，免疫群体保护率达到国家、省、州要求大于或等于70%，有效保护了我县畜牧业健康发展。然而，我县畜牧业养殖仍以散养为主，千家万户饲养畜禽的现象没有改变，，在防疫期间由于农户外出打工，办事等因素，在进行免疫注射时，漏户漏畜禽的情况仍然存在，影响了全县防疫工作的整体质量，免疫质量难有质的飞跃，这是动物免疫过程中的薄弱点，防疫工作很难保证不出漏洞，不出问题，同时为疫病的发生及疫情的传播埋下隐患。

三、建议及对策

1.加强领导，提高认识，增加防疫经费投入，完善防疫基础设施

近年来，重大动物防疫疫苗得到中央和省财政补助，强制免疫疫苗采用无偿提供，但是疫苗的冷藏、运输、免疫消毒等费用仍由动物疫病防控部门承担，工作起力困难重重。砚山县每年要强制免疫注射畜禽206.62万头（只），防疫工作点多面广，任务繁重。因此，建议各级财政加大对动物疫病防控工作经费投入，进一步解决动物防疫物资储备、动物防疫、检疫和动物疫病监测诊断等工作经费，进一步完善基层冷链建设，保证疫菌苗效价不打折扣，提高疫苗免疫效果，杜绝动物疫病发生。

2.强化防疫员业务技术培训，规范操作方法，提高业务水平

加强防疫员队伍自身建设，对全县畜牧兽医科技人员、村防疫员、养殖大户进行养殖技术及免疫技术操作培训，对免疫技术操作中的疫苗保存知识、免疫剂量，针头的选用，注射部位及深度、应急反应治疗等进行讲解并现场操作演示，增强防疫员的防疫知识，规范免疫操作技术，提高防疫质量。

3.提高防疫员工资待遇，稳定和提高村级防疫员队伍建设

目前，级村防疫员是我县畜禽免疫的主力军。增加村级防疫员工资待遇，建立国家，省、州、县四级防疫员补助经费机制，将防疫员的养老保险、医疗费、工伤保险等纳入社会统筹，并随着国民经济的不断发展而逐步增加，充分调动防疫员工作积极性，安心做好防疫工作，提高防疫质量。

免疫学技术范文1篇10

【关键词】猪场；免疫；免疫失败；误区

1猪场免疫失败导致毁灭的经过

2010年3月，罗平县九龙镇以洪村委会一外出打工农户从外地打工凑集了30余万元资金回家兴办了一个200余头养殖规模的养猪场。办厂之初到县畜牧兽医主管部门、乡镇畜牧站进行了项目申报和技术咨询，但只咨询到一些简单的生产管理技术，就以为已经掌握了一全套养殖技术，之后在建厂规划、生猪上栏、厂区消毒、隔离、观察、实时免疫等方面没有考虑周全，完全不知道巨大的风险正在向该猪场逼近。2010年6月建厂结束，上栏了60头LY二元杂交母猪和110头DLY三元杂优质商品猪开始了养殖生涯。上栏之后，在不了解该批猪具体免疫情况的前提下，到县畜牧兽医局随便购买了几种国家招投标采购的联合疫苗进行了防疫注射，根本没有考虑购买单苗进行单病种预防免疫，且在进行猪瘟猪肺疫联合苗注射时，因按规定剂量进行注射出现不同程度的免疫反应，由于不懂免疫反应的原理而造成了恐慌，之后的口蹄疫、副伤寒、圆环、蓝耳、黄白痢等预防注射时剂量按规定的减半进行，虽未出现免疫反应，大不知已留下隐患。2010年11月，该猪场的商品猪开始发病，1个月后，该批商品猪死亡殆尽，少数母猪也零星发病，2011年1月，母猪死亡58头，至此，该猪场宣告毁灭。

2预防免疫操作技术存在的误区

事后通过调查了解，导致该猪场毁灭的原因主要是消毒未形成制度化和预防免疫技术操作失误两大方面的问题。

2.1消毒

消毒在养殖上看似不重要，其实消毒是保障猪场安全生产的一个非常重要的措施。猪场的许多病原微生物可以通过消毒工作来达到杀灭和抑制其传播的效果。但是，一些猪场在实施消毒的过程中往往会误入以下歧途：一是消毒药浓度配比不准确，达不到消毒效果。二是消毒不到位、不彻底，留有消毒的死角地带，达不到消毒目的。三是消毒不同步，使病原菌有扩散和传播的机会而达不到消毒效果。

2.2预防

对猪场不同猪群的猪只进行不同的疫苗接种是保障猪场安全生产的基础，给猪只接种疫苗，可以抑制猪场疾病的发生。但是，在猪场的生产实践过程中，往往会出现以下几个误区。

2.2.1免疫程序不合理

免疫程序的制定，必须以当地疫情的发展规律和猪场猪群的健康状况为依据，不能固定的套用某个地区或某个猪场的免疫程序。如果猪群的免疫程序制定的不科学、不合理，一方面使猪场的某种疾病漏防，另一方面可能引发其他的疾病，导致猪场出现疫情，给猪场的生产造成不可估量的损失。

2.2.2疫苗质量不过关

猪场给猪群接种疫苗质量的优劣，直接关系到猪场的命运。目前市场上流通的疫苗很多，同一个种类的疫苗就有多个生产厂家，但是质量参差不齐，甚至出现假冒伪劣产品。如果购买稍有不慎，就会给猪场带来致命的打击。所以，猪场在选择疫苗时必须谨慎，应选择信誉度高、知名厂家生产的疫苗。

2.2.3在免疫过程中操作不规范

免疫不规范或操作错误是猪场的最大隐患，诸如疫苗稀释不规范、运输保管不严谨、免疫注射深度、注射位置不准确，甚至如上所说注射剂量不规范等都是导致养殖场遭受损失甚至毁灭的重要因素。

免疫学技术范文篇11

本刊记者叶志刚赵晓

2013年10月14日，借参加在西安召开的2013李曼中国养猪大会之机，本刊记者一行专门走访了陕西省动物疫病防控中心（以下简称疫控中心），并得到了疫控中心张长龙主任的热情接待。当我们向张主任表明此行的目的后，他非常爽快的表示尽全力支持并配合我们此次陕西行的采风活动，并在他的办公室内就疫控中心的基本情况，以及陕西省的兽医体制改革和近年来兽医工作进展情况给我们做了一一介绍，使我们对整个陕西的兽医工作有了一个大体的认识和了解。

据张主任介绍，陕西省动物疫病预防控制中心是陕西省农业厅直属事业单位，加挂陕西省兽药监测所牌子，目前人员编制40人，主要职能是：承担全省动物疫病的监测、诊断、流行病学调查、疫情报告和动物疫情的预警、预报等工作；负责拟订重大动物疫病防控技术方案；负责动物疫病预防的技术指导和宣传工作；承担全省兽药产品质量的监测、检验工作；负责兽药新制剂的质量复核、试验及动物产品相关技术监测工作；组织全省兽药检验技术交流和技术培训。

《兽医导刊》：近年来国家在兽医领域全面推进兽医管理体制的改革，目前陕西省的兽医体制改革进展情况如何？

张长龙：目前陕西省已完成国家对兽医管理体制改革的工作任务与要求，根据国发[2005]15号文件精神，我省及时出台了《陕西省人民政府关于推进畜牧兽医管理体制改革的实施意见》（陕政发[2005]37号）,分别设立畜牧兽医行政管理、兽医行政执法（动物卫生监督所）、兽医技术支持体系（动物疫病预防控制中心），完善畜牧技术推广机构。

（一）畜牧兽医行政管理机构建设情况

1、省级畜牧兽医行政机构设置情况。2006年设立陕西省畜牧兽医局，为省农业厅内设副厅级行政机构，下设畜牧处、兽医医政与药政处、动物防疫处3个处，编制20人。

2、市级畜牧兽医行政机构设置情况。全省10个省辖市及1个杨凌农业高新技术产业示范区均设立了畜牧兽医行政管理机构，其中属于市政府工作部门的3个（延安市、榆林市、渭南市），为农业局（委）二级机构的3个（西安市、宝鸡市、杨凌示范区）、为农业局（委）内设机构的5个（咸阳市、铜川市、汉中市、安康市、商洛市）。11个市、区畜牧兽医行政管理机构中有7个属于行政机关、4个属于参公管理机构。编制158人。

3、县级畜牧兽医行政机构设置情况。全省共设置107个县（市、区），其中100个县（市、区）完成了畜牧兽医管理体制改革任务，设立了畜牧兽医行政管理机构。其中属于政府工作部门的有18个，为农业局二级机构45个，为农业局内设机构的37个。100个县（市、区）畜牧兽医行政管理机构中属于行政机关的50个，属于参公管理的20个，属于事业性质的30个。编制678人。

（二）动物卫生监督机构建设情况设立陕西省动物卫生监督所，核定编制30名，为全额拨款事业单位。10个地市有8个单独设置了动物卫生监督机构、2个与其它机构合设；属于全额拨款事业单位的6个，属于参公管理的4个，编制216人。100个县级单独设置动物卫生监督机构的67个、与疫控中心合设的33个，属于全额拨款事业单位的93个，属于参公管理的7个，编制1346人。

（三）动物疫病预防控制机构建设情况省级单独设置了动物疫病预防控制中心，为全额拨款事业单位，编制40人。10个地市有9个单独设置了动物疫病预防控制机构、1个与其它机构合设，均为全额拨款事业单位，编制338人。100个县级单独设置动物疫病预防控制机构的92个、与其它机构合设的8个；属于全额拨款事业单位的91个，属于差额拨款事业单位的9个，编制2037人。《兽医导刊》：近年来疫控中心在动物防疫工作方面取得了哪些成绩？

张长龙:总结起来主要有以下几个方面：

一是抓动物疫病监测诊断与流行病学调查，重大动物疫病监测预警能力显著提高。近年来，积极实施国家和全省动物疫病监测与流行病学调查计划，狠抓重大动物疫病监测和流行病学调查。每年组织完成10种主要动物疫病监测50余万份，流行病学调查2300个乡镇（村）次，涉及动物疫160余万头只；积极应对突发疫情，先后组织完成我省汶川地震、冰冻洪涝灾害后疫病监测与流行病学调查工作，积极应对甲型H1N1流感、H7N9禽流感、狂犬病等人间暴发疫情后畜间疫情监测与流行病学调查工作，为确保我省疫情稳定提供坚强的技术保障；及时上报疫情信息，每半年对疫情信息上报情况进行通报，促进各县疫情信息报送工作，2013年的上报率达95%以上；建立了动物疫情分析与风险评估制度，每季度开展一次疫情分析报告，每半年召开一次全省动物疫情分析与风险评估座谈会，提出疫情预测预警信息，为领导决策提供依据。在疫病防控工作中，全省各级疫控机构积极探索疫病防控新机制，形成独具特色的疫病监测预警模式。铜川市实施的疫病防控“311”工程，建立了流调、采样、巡视三支队伍，渭南市出台的“动物疾病旬报月会商制度”，丰富了疫情信息来源渠道，宝鸡市积极推行程序化免疫加抗体水平监测模式，提高了防控效果，为全省疫病防控创出了好经验。

二是抓基础设施建设，兽医实验室检测能力迈上新台阶。各级疫控机构通过国债项目和各级政府支持，办公、实验环境得到了极大改善，实验室硬件建设和实验技能提高。我中心兽医实验室通过省级兽医实验室建设项目，投资1280万元，改扩建实验室1600多平方米，购置PCR、自动染色机、细胞培养箱、三级生物安全柜等仪器设备169台套，2011年通过农业部兽医实验室现场考核，极大提高了我省动物疫病实验室监测诊断能力。截至2013年，已有7个市级、87个县级兽医实验室通过考核，全省整体考核通过率达到82.6%。2013年省动物疫控中心在10个县区开展动物疫病监测示范创建活动，积极探索激活基层兽医实验室功能，取得了初步成效。

三是抓调查研究与科技攻关，技术支撑能力不断增强。紧紧围绕畜牧生产中存在的实际问题，加强调查研究与技术攻关。近年来，省动物疫控中心先后完成《陕西省动物疫病防控存在的问题与对策》、《陕西省猪病调研》、《陕西省兽医实验室调研》和《陕西省牛羊布病流行情况及对策》等专题调研报告22篇。2008年以来，省疫控中心联合11市区完成的“陕西省重大动物疫病监测预警技术研究及推广应用项目”研究，建立了重大动物疫病预测预警模式，获得省政府2008-2009年度重大农业技术推广二等奖；联合商洛、宝鸡、渭南、榆林等市开展的“猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗有效免疫试验”、免疫扩大试验和“母源抗体和免疫后抗体消长规律试验”取得重大突破，有效解决了猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗免疫问题，降低免疫难度，提高了免疫水平。与此同时，指导各市县结合自身优势，开展技术研究，商洛市完成的《商洛市农村条件下生猪程序化免疫试验与推广》等4个科技项目，均取得科技成果奖；宝鸡市开展了鸡白痢检测净化、新城疫、O型口蹄疫防治效果实验室评估、奶牛健康证管理和无规定疫病奶牛示范场试点工作。2013年省动物疫控中心申请陕西省重大技术推广示范项目《动物疫病渐进式控制路径（PCP）在牛羊布鲁氏菌病防控中的应用与示范》已通过专家答辩立项。

四是抓技术培训与技能竞赛，干部队伍素质不断提高。为全面提高全省疫控系统人员业务技能，我们高度重视干部队伍素质提高，在技术培训方面，建立了省上培训师资、市县培训骨干，一级抓一级的培训机制，每年省本级开展动物疫病监测、流行病学调查、疫情信息报告等方面的专题培训3-5次，各市县开展相关的技术培训30-50场次，培训人员1000余人次。2008年，省动物疫控中心联合西北农林科技大学开展了为期1个月的师资培训班，为各市县疫控中心至少培训了一名专业技术干部，通过几年坚持不懈的努力，干部队伍的技术水平有了明显提高。结合技术培训，省动物疫控中心在全省疫控系统开展形式多样的专业技能比武竞赛活动。2008年举办全省动物疫病采样技能比武活动，2012年举办了陕西省动物疫病检测技能大比武活动，在省中心的带动下，各市也举办各类比武知识竞赛活动20场次，激起了基层技术人员学专业、用专业、爱专业的热情，通过竞赛活动，既检阅了队伍，又促进了工作开展，还提高了人员素质。

五是抓科技下乡服务，着力解决基层疫病防控的实际问题。紧紧围绕畜牧养殖重点县和重点示范工程，省疫控中心联合市、县疫控中心组织成立了疫病防控专家服务团和兽药质量技术咨询专家团，每年到100余养殖场和养殖小区开展技术指导和服务，举办10多场次技术咨询活动，发放技术资料，解决养殖技术难题，深受群众欢迎，促进畜牧产业发展，发挥了技术支撑优势。

《兽医导刊》：疫控中心作为技术支撑部门，围绕整个系统的能力提升都做了哪些工作？

张长龙：一是抓技术培训与技能竞赛。为全面提高全省疫控系统人员业务技能，我们高度重视干部队伍素质提高，在技术培训方面，建立了省上培训师资、市县培训骨干，一级抓一级的培训机制，每年省本级开展动物疫病监测、流行病学调查、疫情信息报告等方面的专题培训3-5次，各市县开展相关的技术培训30-50场次，培训人员1000余人次。2008年，省动物疫控中心联合西北农林科技大学开展了为期1个月的师资培训班，为各市县疫控中心至少培训了一名专业技术干部，通过几年坚持不懈的努力，干部队伍的技术水平有了明显提高。结合技术培训，省动物疫控中心在全省疫控系统开展形式多样的专业技能比武竞赛活动。2008年举办全省动物疫病采样技能比武活动，2012年举办了陕西省动物疫病检测技能大比武活动，在省中心的带动下，各市也举办各类比武竞赛活动20场次，激起了基层技术人员学专业、用专业、爱专业的热情，通过竞赛活动，既检阅了队伍，又促进了工作开展，还提高了人员素质。

二是积极开展兽医实验室考核。全省各级动物疫控机构以兽医实验室考核为契机，积极争取上级部门支持，争取经费，完善硬件建设，抓人员培训，抓制度建设，将全省兽医系统实验室能力建设推向新一轮高潮；截至2013年11月底，已有7个市级、87个县级兽医实验室通过考核，全省整体考核通过率达到82.6%。2013年省动物疫控中心在10个县区开展动物疫病监测示范创建活动，积极探索激活基层兽医实验室功能，取得了初步成效。

三是积极开展科技联合攻关。2008年以来，省疫控中心联合11市区完成的“陕西省重大动物疫病监测预警技术研究及推广应用项目”研究，建立了重大动物疫病预测预警模式，获得省政府2008-2009年度重大农业技术推广二等奖；联合商洛、宝鸡、渭南、榆林等市开展的“猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗有效免疫试验”、免疫扩大试验和“母源抗体和免疫后抗体消长规律试验”取得重大突破，有效解决了猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗免疫问题，降低免疫难度，提高了免疫水平。通过科技联合攻关即解决了一些技术难题，也提升疫控系统整体技术水平。

《兽医导刊》：疫控中心除了承担动物疫病防控工作，还搞了一些研究课题，主要都哪方面的研究，进展情况怎样？

张长龙：2008年以来，省疫控中心联合11市区完成的“陕西省重大动物疫病监测预警技术研究及推广应用项目”研究，建立了重大动物疫病预测预警模式，获得省政府2008-2009年度重大农业技术推广二等奖；联合商洛、宝鸡、渭南、榆林等市开展的“猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗有效免疫试验”、免疫扩大试验和“母源抗体和免疫后抗体消长规律试验”取得重大突破，有效解决了猪瘟、口蹄疫和高致病性猪蓝耳病疫苗免疫问题，降低免疫难度，提高了免疫水平。2010年申报立项的《规模化奶牛场结核病诊断及防控新技术研究与示范》研究已全面结束，正在申报科技进步奖。2013年省动物疫控中心申请关键技术推广示范项目《动物疫病渐进式控制路径（PCP）在牛羊布鲁氏菌病防控中的应用与示范》已通过专家答辩。

《兽医导刊》：在工作中还有哪些因素制约着整个行业的发展。

张长龙：近年来，我省疫病防控能力和水平有了很大提高，但仍然存在一些薄弱环节，制约着整体行业的发展。主要表现在：

一是基层兽医实验室功能发挥不够。各级兽医实验室经过几年的发展，基础设施有了明显改善，但是部分市县级实验室基础设施建设还有较大差距，仍然存在实验室建筑面积不足、功能区设置不合理、仪器设备配备不够的情况，达不到兽医实验室考核要求。考核通过实验室缺乏有效的运转机制，再加之经费不足，技术力量不强等因素，导致多数兽医实验室仅限于完成指定任务，大多数时候都处于闲置状态，没有真正发挥出基层兽医实验室在疫病防控中应有的作用。

二是专业技术人员严重缺乏。调查显示，我省县级疫控机构的人员学历以大专为主，还有相当一部分人员是非本行业的专业人员，知识结构与技术水平仍落后，难以满足工作的需要，从年龄结构看，呈现“中间偏大两头偏小”现象，今后一段时期人员的老龄化问题不断显现，青黄不接的问题突出。

免疫学技术范文篇12

【关键词】免疫学检验；实验教学；改革

医学检验专业是建立在科学实验基础上的临床医学专业学科,又称为实验室医学,是实验室科学技术与临床医学相结合的一门专业。随着现代医学的发展，免疫检验专业在医学检验中是越来越重要。目前免疫学检验也是在各门检验专业中发展较为迅猛的学科，免疫检验技术更新换代是越来越快，因此免疫学检验实验教学也就需要不断更新教学内容适应免疫学的发展。针对这些因素，我们免疫检验实验课程每年都在做相应的改变，也取得了很好的教学效果。

1不断加强实验室基础设施的建设，为课程提供良好的实验条件

实验室是免疫学检验教学的主要场所，实验室条件的好坏直接影响到教学的效果，因此实验室建设是最为基础的工作。我们在原有实验室条件的情况下，不断更新实验室仪器，以适应新的检验技术的需要，例如：酶标仪，流式细胞仪等等较新的设备，为实验教学提供保障。

2增加教学手段，提高实验教学的效果和质量

我们可以在教学中增加多媒体教学以及结合网络教学，利用各种软件或技术建立以临床免疫学的各章理论知识和实验技术资料为主包括图文字录像课件动画等多种媒介形式在内的多媒体教学资源专题网站，从而调动学生的兴趣，让免疫实验变得更为生动直观。

3不断改进教学内容，适应学科发展的需要

面对免疫学发展较快的情况，每一学年，我们都必须对免疫学的发展做全面的了解，不断更新课程，在实验教学过程中增加目前临床所用的最新技术，以适应临床免疫检验技术的发展。另外，我们为了让学生更为全面了解免疫学基础知识，把实验课程设计为一个整体过程，提高学生做实验的积极性，还能让学生更好巩固了理论知识。

4针对目前学生数量较多的情况，我们也做了相应的教学改革