国内农业发展现状范文篇1

关键词：农业机械；自动化；现状；推进模式

中图分类号：S24文献标识码：A

农业机械自动化是指农业机械或装置在自身操作过程中或工作状态不依赖人手工或感官而自动将其实现。农业机械自动化不仅可以大大降低农产品的生产成本、增加农民的劳动舒适性、提高农民的劳动生产率，而且可以在很大程度上改善农产品品质，因此，农业机械的研究应该立足于生产成本的降低、劳动生产率的提高和农产品品质的改善，向着高精尖的自动化方向发展，以谋求能达到节约资源、安全生产和优化人力资源的目的。

1国内农业机械自动化发展现状

改革开放以来，我国经济和科技水平迅猛发展，国内农机数量急速攀升，农机的自动化水平也在不断提高，从而促使我国农业经济也相应的得到了极大的发展，农业经济的繁荣也证明了机械自动化技术在现代农业发展中举足轻重的作用：农业机械自动化装备水平稳步提高，全国农机总动力、农机作业面积和机械化水平快速提高，大功率农业机械动力设备数量增多，农机应用范围进一步扩大；农业机械自动化水平明显提高，农业机械化保持了整体推进、快速发展的良好态势，农机在农业生产中的主力军作用凸显，有效保障了生产的进度和质量；农业机械制造水平不断增强，我国农机企业的科技创新能力不断提高，农机厂家的生产能力不断增强；农业机械产业化不断加快，涉及领域不断拓宽，形成的农机销售、田间作业和设备维修三大市场不断发展壮大；国际间的农机技术交流与合作得到加强，国内一些大型企业通过以市场换技术的模式，学习外国的先进生产技术和企业管理经验，提高了国产农机的质量和生产效益。

但是由于多方面因素，与发达国家相比，我国农业机械自动化发展水平仍有很大差距，在农业机械自动化进程中也存在着一些问题：

1.1我国农机制造业水平不高

与发达国家相比，我国农机制造业水平不高，多种农机目前仅是仿造国外产品。在部分农机自动化装置中，只是对农机的部分做了改进或增添了一些设备来提高整机的作业和操控性能，此举不但增加了农机构造的复杂程度，而且会因提高了生产成本而使农机价格更加昂贵，增加了维护成本，限制了应用和推广。因此，自主研发符合实际生产需要且价钱合理的农机设备，应该作为我国农机制造业今后的发展方向。

1.2我国精准农业发展不成熟

由于我国农业发展水平相对较低，相关科技在农业机械方面未得到应用，计算机GLS、GPS、监测监控系统（尤其是是传感器）和动态控制执行系统等适合精准农业发展的硬件设备发展水平不高，国内相关农业主管部门加快对精准农业的研究，导致我国精准农业发展还不够成熟。

2关于我国以后农业机械自动化推进模式的讨论

由于科技发展水平、生产条件等诸多因素的影响，我国农业机械自动化要得到良好的推进，就要克服各种各样困难，在不断的尝试中持续前进。本文通过对当前我国农业技术水平和实际生产条件进行综合考虑，认为要推进农业机械自动化要从以下几方面入手：

2.1强化政府部门引导、服务和调控职能，落实和完善扶持政策

政府可以通过对农民购买农机进行补贴等政策鼓励农民购买农业机械，使农机的应用和推广范围进一步扩大，通过减税等优惠政策扶持农机生产企业，通过科技创新奖励等政策鼓励农机生产企业和相关科研机构进行农机设备的科研创新，此外，也要切忌出台一刀切政策，国家政府和农业主管部门应该综合考虑我国各个地区的自然条件、农作物品种以及劳作方式等的差异性，针对不同地区，出台适宜该区农业经济发展的政策；推进农机社会化服务与农机化技术创新与示范推广，促进农机科技成果的应用，并强化农业机械质量与安全监督管理；而农机企业也需要加大科研投入力度，实现行业内良性竞争，积极主动参与国内竞争。

2.2进一步提高农业机械自动控制技术的成熟度

在农业机械自动化的研发和制造业发展过程中，要注意提高农业机械自动控制技术的成熟程度，即农业机械自动化的可靠程度。要进一步提高农业机械自动控制技术的成熟度，就需要我国科研机构、农机生产企业考虑到我国农民当前对农机装置售价的购买能力、所采用的农机自动化技术在田间作业、农产品品质改善等过程中的实用性、农民在农机的操作、使用、维修和保养等过程中的方便性。

2.3进一步推进精准农业发展进程

我国精准农业的发展还不够成熟，与发达国家相比差距较大，进一步推进精准农业发展进程，不仅有利于促进我国农业机械自动化高精尖技术的发展和完善，也是我国展示农业科技水平，提高国际竞争力和话语权的需要。目前，国际社会精准农业的发展重点集中在节水、节肥等农业技术体系的自动化控制方面，节水、节肥可通过精准灌溉和施肥来实现，以达到减少水资源的浪费和提高化肥利用率的目的，这也是我国建立资源集约型和环境友好型社会的具体体现。因此，在学习外国先进经验的同时，也要集中科技研发力量，搞好科技攻关，实现精准灌溉和精准施肥技术的不断突破，实现精准农业的不断进步。此外，伴随智能化技术的不断发展，人工智能将是新时期农业机械自动化的发展重点，目前，农业机器人和智能化系统已经在一些发达国家的农业生产中得到了推广应用，我国在农业机械智能化方面起步较晚，与发达国家相比已经有了不小差距，因此，要奋起直追，抓住新时期新机遇，坚持科技创新和自主研发，进一步促进农业自动化控制技术向智能化技术发展。

参考文献

[1]王胜强.浅析我国农业机械自动化的现状和推进模式[J].科技风，2013（08）：265.

国内农业发展现状范文

【关键词】农业信息化；评价指标；体系

在国民经济信息化的组成部分中农业信息化是一个很重要的角色，国家一直高度重视农业信息化的相关建设，连续三年内，在中央文件中都明确提出了加强农业和农村信息化建设及“三农”的政策要求。从农业现代化走向农业信息化是农业发展必不可少的环节。综合考虑农业信息化发展战略目标和信息化要为农村经济服务的指导思想，结合当前农业信息化和经济发展现状，建立一套科学的、实用的、能够准确衡量我国农业信息化发展水平的定量评价指标体系。

1.我国农业信息化在现阶段的发展形式

农业信息化程度己成为衡量一个国家或地区农业现代化水平的重要标准。农业信息化指标体系的设计应在准确界定农业信息化内涵的基础上，依据信息挖掘和信息传播理论，深入分析农业信息化的基础设施、技术装备、应用水平、主体水平、农业信息化对农业发展的贡献率以及农业信息化政策环境等情况。所谓农业信息化，就是通过对现代信息技术和信息系统的有效使用，将有效的信息支持提供给农业产供销及相关的管理和服务，并使农业产业的综合生产力和经营管理效率有效地提升。我国农业信息化建设起步较晚，与发达国家相比相对落后。但是在现阶段，我国信息化建设一直在不断地向前推进，国内有专家学者开展了对信息化评测的相关研究。目前国外已经有一定的基础来对信息化的标准测量问题进行研究，但在还缺少大量的与具体研究农业的信息化方面的测量问题的相关文献，而近些年我国的国家信息化测度和农业信息化测度研究也才刚刚起步，比较权威的农业信息化测量的标准还并没有制定出。因此，我国现在还缺乏一些针对我国农业实际情况，能够真实反映我国农业信息化发展水平的测量标准。专家学者们结合我国农业和农村发展的现状提出了农业信息化的发展战略，并提出相关的政策建议，主要以信息化是21世纪发展的重大举措和机遇，缩小信息差距是中国信息化战略的重要内容，有利于促进信息产业和信息化的跨越式发展为主要核心内容。原农牧渔业部在1984年提出组建农牧渔业部信息中心，1987年该中心正式成立。它的主要工作为承担制定规划及实施方案和信息管理办法，建立数据库、提供咨询、实现信息传输、开展信息交流、组织人员培训等任务。根据《中共中央、国务院关于做好1999年农业和农村经济工作的意见》，农业部在1998年提出要加强农业信息体系建设，己累计投资8000多万元。农业信息化是一个过程，对农业信息化的测度，实际上就是对信息能力的检测。

由于地域和经济发展水平的局限性，产生了我国各地区不同的信息化发展水平。已有指标体系在制定评测方案时指标的设计涵盖面过于宽泛，造成评价指标体系的对象和标准的模糊，导致评价体系本身失去针对性和适应性，评测结果的科学性和权威性较差，不能深层次的反映农村信息化发展的真实水平。从电视和网络在农民信息获取渠道的重要性排名中，可以推断出农业信息化的发展程度。越是农业信息化水平高的地方，网络渠道为主要获取信息渠道排名就越靠前，电视的重要性排名就越靠后；越是农业信息化水平低的地方，网络渠道为主要获取信息渠道排名就越靠后，而电视的重要性排名就越靠前。

2.设计农业信息化评价指标体系

2.1农业信息化评价指标体系设计的基本思想

现有的信息化评价指标多是从正面评价农业信息化的发展程度，如农业信息化的各种基础设施建设（如网络，电话，手机，图书馆等），农民中各种信息的流量统计等。由于信息产业发展及信息化进程很快，尚未有农业信息化方面的系统的、规范和全面的建立起来、统计体系建立起来。设计农业信息化指标体系的基础为农业信息化内涵界定，将被评价对象的农业信息化基础、农业信息化工程建设以及农业信息化发展的前景等情况充分研究清楚。在评价指标体系的设计中应充分考虑指标数据的获取。无可厚非，这些指标的确能够从一定程度上反映农业信息化的发展水平，但是这些指标需要大量的人力、物力和财力，并且在收集中由于各种因素的干扰很难得到有效的实用研究数据，这大大降低了农业信息化的准确性。以中国农业信息化发展的现实水平和国家信息化指标体系研究和统计体系的现状为参考内容，设计农业信息化评价指标体系要遵循代表性、全面性、可操作性、科学性、可比性、动态性等原则。

2.2指标体系确立

目前，我国正在逐步展开信息化测度研究和实践工作，与企业信息化评价指标体系相关的研究取得了很大进展。现有的指标体系，所建立的大多数理论仅仅以学者们的科研积累为基础，实际评价工作检验支撑缺乏情况严重，以全国尺度的大规模评价测度最为突出，因此，不免有一些不足。

在充分考虑国内外评价体系的基础之上，再结合农业信息化评价指标体系的设计原则，农业信息化基础设施评价指标选择了长途光缆覆盖率、人均带宽拥有量、网络资源数据库总容和农业信息化投资占同期固定资产投资的比重四个指标，用以反映被评价区域农业信息化在基础设施方面的发展状况。农业信息化技术装备评价指标重点在于表征用户获取信息的客户端技术装备状况，选择了每千户拥有计算机数量、每万人互联网入户数量、电话普及率和电视机普及率四个指标。农业信息化主体水平评价指标选择了农业信息从业人员数、接受信息化培训人员比重、信息指数、农业科技人员比重四个指标，用以反映被评价区域农业信息传播和使用人员的总体状况。

3.结语

农业信息化是集多学科理论和技术发展于一体的动态过程，构建能测度这种动态变化的评价指标体系也应该体现不同学科及相关技术的发展性。将农业信息化评价分解为农业信息化基础、农业信息化工程建设及农业信息化前景3个方面进行研究，不仅评价农业信息化的当前状态，还关注农业信息化的发展前景。

参考文献

[1]刘琳，乔忠，刘伟.政府在我国农业信息化建设中的投资作用[J].中国农业大学学报，2006，11（2）：1031

国内农业发展现状范文

关键词农机专业；专业设置；区域经济

中图分类号：G710文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）10-0057-02

AdaptabilityaboutHigherProfessionalSettingsofAgriculturalMachineryMajorandRegionalEconomicinJiangsu//CUIYong，ZHAIXujun，WANGGuoqiang

AbstractProfessionalsettingsshouldmeetthecharacteristicsofregionalindustry，offertheservicetoregionaleconomy.AgriculturalmachineryindustryinJiangsuislocatedinthenationalfrontrow，butagriculturalmachinerytalentgapisverybig.ThroughtheanalysisoftheactualsituationoftheagriculturalmachineryindustryandagriculturalmachinerytalentsresourcesinJiangsuprovince，putforwardcountermeasuresandsuggestionsofagriculturalmachineryprofessionalsettingstocoordinatewithregionaleconomic.

Keywordsagriculturalmachinerymajor；professionalsettings；regionaleconomic

专业是高职教育与国民经济联系的桥梁和纽带，高职专业的设置反映了经济发展对人才的需求。高职专业与区域经济发展的密切联系决定了高职在专业设置上要吻合区域产业特征，为区域经济服务。江苏省是农业大省，与之相适应的是，江苏农机化发展水平同样位居全国前列，因此，开展农机专业设置与省内农机产业吻合度的研究是十分必要的，对于专业的可持续发展有着重要的意义。

1江苏省农机化发展现状和农机人才现状

江苏省农机发展新阶段状况截止2013年，全省高效设施农业面积占比15.2%；粮食实现连续十年增产，2013年全省粮食总产达684.6亿斤，粮食总产保持全国前列；水稻单产居全国第一，农业增加值居全国第三。

2014年11月8日，经江苏省农业机械管理局委托，中国农大中国农业机械化发展研究中心组织相关专家、学者50余人在江苏省南京市召开了“江苏省农业机械化水平评价专家论证会”。论证会成员一致认为：2013年江苏省农作物耕种收综合机械化水平已高于70%，粮食生产基本实现全程机械化，农业劳动力占全社会从业人员比重已低于20%，江苏省农业机械化开始进入高级发展阶段。

目前，江苏农业机械化新阶段主要特点有两个。一是在全国率先攻克了水稻生产机械化技术“瓶颈”，主要农作物综合机械化水平位居全国前列。2014年，水稻机插率达75%，机插秧面积达2460万亩。二是形成沿江地带和不同区域的农机装备制造产业带。江苏省现有久保田农业机械（苏州）有限公司、常州东风农机集团有限公司、江苏常发集团、常柴股份有限公司、井关农机（常州）有限公司、江苏沃得农业机械有限公司、洋马农机（中国）有限公司等国内外知名农机企业近50家，其中规模以上企业20余家。近年来，农机行业企业的产业集群化逐步开展，农机产品集聚区域逐步形成，出现了苏南农用发动机、拖拉机生产集聚区，苏北旋耕机、渔业机械生产集聚区。

江苏省农机人才现状根据测算，2013年全国农业从业人员中50岁以上的比例超过40%，到2016年，这个比例可达到50%。同时，农业从业人员中还伴随着女性化和低文化程度化。从江苏省的农业现状来看，平均农业从业年龄还高于全国，为59.6岁，农机的从业年龄比这个要低5～6岁，但同样年龄老龄化趋势堪忧。按照江苏省农业机械推广法规要求，从事农机技术应用与推广的专业人员的比例应当不低于80%，而实际上农机专业毕业的专业人员还不到30%，从事农机监理的专业人员则更少。所以，农业现代化的发展离不开人才，培养造就一支会种地、能种好地的，有文化懂技术又会经营的新型职业农业队伍显得尤为重要和紧迫。

2江苏省高职农机专业教育现状

开设农机专业高职院校数量少、招生量少江苏省是农业大省，而农业的发展又离不开农业机械化，因此，办好农机专业，培养合格的人才，对江苏的农业发展至关重要。目前，江苏省开设农业机械应用技术专业的高职院校仅有江苏农林职业技术学院、常州机电职业技术学院、江苏农牧科技职业学院三家，均为公办院校，每年的毕业生在200人左右。可以看出，农机后继人才储备明显不足。

农机专业毕业生就业情况毕业生中相当一部分比例的学生未从事涉农工作，人才流失严重。同时由于近几年江苏高中阶段教育招生人数和在校生人数的逐年减少，以及江苏在高职院校中开始实施的注册入学制度，对弱质性的农业高职教育影响较大，生源数量和质量都在下降。

3农机专业设置与区域经济发展吻合度分析

江苏省开设农机专业的高职院校中两所为农业特色类院校，分别是江苏农牧科技职业学院和江苏农林职业技术学院，隶属于江苏省农委；一所为工业类院校，为常州机电职业技术学院，隶属于江苏省教育厅。三所院校在农机专业设置上，结合江苏省内地方企业和社会对人才的需求，在培养目标、就业定位等方面的设置基本相同。在教学内容和课程设置上有所区别：两所农业类院校结合院校在农牧领域的专业优势，在课程设置和教学内容中融入了农艺方面的内容，在教学中加强了学生农机与农艺的结合；工业类的院校充分利用自身在制造业领域的学科优势，并结合江苏农机制造企业产品特点，在课程设置上将拖拉机、收割机、插秧机设为独立课程，课程内容的设置与制造企业的结合度高。但三所高职院校在农机专业设置与农机产业和农业结构的对接上还存在一定问题，与区域产业的吻合度还有待提高。

教学计划安排与农业生产季节性存在偏离农业生产具有地域性和季节性，因此，农业机械专业顶岗实习的设置不同于其他工科专业，要充分考虑本地农业生产的季节性。但目前很多院校的实习环节设置由于受到整个学院教学安排和场所的制约，生产实习通常安排在大二连续几周。这样的实习安排对于农机专业非常不适宜，实习时间与农忙时间重叠少，学生不能深入到农业生产一线实践学习。

农机专业报考率低，招生规模小，生源质量下降当前，农业高职院校普遍存在涉农类专业报考率低和生源质量下降的现象，在很大程度上制约着专业和院校的发展以及教学的质量。招生规模的变小和生源质量的下降将越来越严重地威胁到农业高职院校在激烈的教育市场竞争中的生存和发展空间，最终将影响区域内农机产业的发展，造成农机制造企业和应用行业人才匮乏，优质人才流失。

与区域内农机、农业行业、企业对接不充分高职教育强调技术技能的培养，需要采用产学研结合的人才培养模式，因此需要真实的设备和生产场景作保证，学校不可能也没有必要全都具备这些条件，因此必须与区域内行业、企业实现高度对接。目前，省内开设农机专业的高职院校已经意识到这一点，并且采取了一定的措施，比如开展“订单班”和企业实习等模式，但深入程度仍然不够高。特别是在农机应用场所的实习，受制于季节性、教学安排和现场管理的限制，开展较少。学校多采取短期去农场参观实习的方式，实际农业生产基本不参与。

4农机专业设置与区域经济协调发展的对策和建议

根据农业生产特点安排教学实习农业生产具有地域性和季节性，因此，农机专业教学实习的安排要充分考虑本地农业生产的季节性，又要兼顾其他课程学习。可采取工学交替人才培养模式，根据作物种植和收获的时间，在一年内的两次农忙时节各安排一次教学实习，使得学生深入农场，去农业生产一线实习。

构建基于农机行业认知的课程，更新农机专业学生就业观念由于我国经济发展的不平衡，造成城乡差距较大，从农村出来的学生也希望能够通过上大学来跳出“农门”，甚至是学农专业的学生也希望到经济发展好的城市就业。一些学生在毕业择业时不愿回到农业生产的一线工作，改行从事与专业毫无关系的行业，造成极大的人才流失。所以，有必要建设相关基于农机行业认知的课程，从入学开始就加强对农机行业认知的教育，让学生了解农机行业和专业，了解区域经济发展对农机人才的需求和行业发展前景，更新就业观念，把一技之长发挥在需要的地方。更新就业观念不仅仅是对农机专业学生主体的要求，也是对整个社会人群的认知要求。

依托省内行业企业进行专业课程设置与专业建设农机专业设置应与本区域经济发展实际、农机人才需求现状相吻合，根据区域经济建设对技术技能型人才的需求及时进行调整。依托江苏省优质农机企业，在校内理实一体课堂、实习基地和校外农机生产制造企业双重保证下，形成“课堂―基地―企业―就业”的互动人才培养模式。在农机专业设置上，结合企业对核心技术和专业技能的要求，使学生所学为实际所需，未出校门就已掌握将来工作的环境、特点及所需的知识、能力、素质。

5总结

江苏是经济大省，也是农业大省，江苏农业机械化发展水平位居全国前列。本文立足于江苏省农机工业和农业生产发展的实际情况，对农机人才资源的现状进行分析，开展农业高职院校农机专业设置与区域经济发展重心吻合度的研究，进而提出农机专业设置与区域经济协调发展的对策和建议，希望发挥高职教育对江苏省农业经济发展的带动力。

参考文献

[1]朱文娜.基于人才结构与农业结构相适应的吉林省高职教育发展研究[D].吉林：吉林农业大学，2012.

[2]王东生.江苏省农业机械化进入高级发展阶段[N].农民日报，2014-11-13.

[3]顾卫兵.江苏农业高等职业教育现状与发展对策研究[D].北京：中国农业大学，2005.