高三上学期期末总结范文

（一）百色市经济发展概况2003年以前，百色市是典型的农业城市，三大产业产值呈“一三二”顺序排列。2003年，百色市实施“工业立市”发展战略，继而加大对工业等固定资产投资，2003~2012年全市固定资产投资以32.75%的速度增长。据统计，2012年全社会固定资产投资额达1000.07亿元，是2002年末的17倍，而在提出“工业立市”的当年，全市第二产业的比重首次超过第一、第三产业比重，实现产业结构由“一三二”向“二三一”转变。在百色市提出打造“千亿铝产业”和“1+6”产业结构的思路下，即在打造铝工业产值1000亿元，加上“能源、冶金、石化、农林加工等4个产值超100亿元，物流、旅游等2个产值超50亿元”的发展目标下，工业不断壮大，同时也形成了围绕铝工业为主的工业格局。2012年末，百色市地区生产总值达到746.21亿元，是2002年末的5.21倍，年均增长23.15%；规模以上工业增加值315.10亿元，是2002年末的10.51倍，年均增长24.00%。另一方面，百色市的区域经济发展也不平衡。在百色市12个县（区）里面，右江区、田阳县、田东县和平果县，位于百色市右江河谷，自然地理环境好，经济发展水平高，人均GDP排前四位；同时发展铝工业的德保、靖西县，经济发展较快，人均GDP仅次于右江河谷四县（区）；而经济欠发达的那坡县、凌云县、乐业县和西林县，位于大石山区，自然地理环境恶劣，经济落后，2012年人均GDP和农民人均纯收入分别仅为全市平均水平的72.97%和79.48%。

（二）百色市金融机构信贷结构的特点2012年末，百色市人民币各项贷款余额达到515.91亿元，是2002年末的6.01倍，年均增长速度为19.64%；工业贷款余额为169.74亿元，是2002年末的6倍，年均增长19.62%；中长期贷款余额为375.50亿元，是2002年末的8.50倍，年均增长23.86%。1.行业投放和区域投放集中。一是行业投放集中明显。百色市银行业金融机构信贷投放行业主要集中在制造业及水利、环境和公共实施管理。2012年末，两大行业贷款余额占全市行业贷款余额的比例为56.49%，其中制造业贷款余额占比为40.58%；而科学研究和技术服务业、教育、住宿和餐饮业等服务业中的十大产业贷款余额占全市行业贷款余额的比重仅有6.03%。行业投向较为集中，不利于经济增长方式转变以及多元化经济发展。二是区域投放集中。在百色市12个县（区）里面，右江区、田阳县、田东县和平果县，作为百色市经济发达县份，2012年末，它们区域贷款存量占全市总量的69.43%，新增贷款占全市新增贷款量的65.16%。而经济欠发达的那坡县、凌云县、乐业县和西林县，2012年末，它们区域贷款存量仅占全市总量的7.63%，新增贷款占全市新增贷款量的9.75%。大量信贷资金投向经济发展较好的县份，不利于各县域均衡、协调发展和城乡一体化建设的推进。2.投资型贷款占比过高与非住房消费贷款发展缓慢并存。一是投资型贷款占比过高。数据显示，百色市个人中长期消费贷款中72.47%为住房消费贷款，其本质上属于固定资产贷款，加上企事业单位的固定资产贷款，2012年末，全市银行业金融机构固定资产贷款占贷款余额的比例达45.37%。二是非住房消费贷款发展缓慢。2001年百色市消费信贷开始起步，消费信贷规模逐年扩大，截至2012年末，全辖消费贷款余额达106.25亿元，是2001年的21.55倍，平均增速近32%。但金融机构的非住房消费信贷发展较慢，总量较小，2012年末全市非住房消费贷款仅占消费贷款余额的27.53%。3.中长期贷款占比较高。尽管2010年以来，百色市金融机构积极调整贷款期限结构，新增短期贷款占比不断提高，2012年末，新增短期贷款占各项贷款余额的比例为51.47%，分别比2011年和2010年提高9.79和40.05个百分点，但中长期贷款占比仍然较高。2012年末，中长期贷款占比为73.80%，比2002年末提高了47.6个百分点。中长期贷款占比过高虽然为百色市固定资产投资快速增长提供了较为宽松的资金环境，但同时对企业流动资金需求和薄弱领域信贷需求产生挤出效应。4.小微企业等贷款难问题依然存在。一是小微企业贷款快速增长，但小微企业贷款难现象明显。2012年末，百色市共有24911家企业，其中小微企业数量在99.6%以上。2012年末，全市银行业金融机构小微型企业贷款余额比年初增长26.92%，但占企业贷款余额的比例为42.53%，占人民币各项贷款余额的比例为24.60%。信贷资金向大客户、大项目倾斜，导致小微企业贷款得不到有效满足。二是涉农贷款快速增长，但农户贷款难现象明显。2012年末，百色市涉农贷款余额同比增长14%，占各项贷款余额的比例为63.60%，但是由于受收入不稳定、缺少抵押物、农业经营风险高等因素影响，农户贷款需求难以满足。2012年末，全市农户贷款余额同比增长仅9%，低于涉农贷款增速5个百分点，占涉农贷款余额的比例为27.74%。

二、实证分析

（一）变量选取和数据来源本文选取2008~2012年百色市12个县（区）60个样本数据即地区生产总值与人民币贷款余额、短期贷款余额、中长期贷款余额、消费贷款余额和固定资产贷款余额等指标来研究信贷结构对地方经济增长的影响。变量数据来自《百色市统计年鉴》和百色市金融机构人民币信贷收支月报分地区表。为消除样本数据可能存在的异方差，我们对样本的时间序列数据取对数。

（二）模型构建面板数据由于包涵截面、时间和指标三维信息，集合了时间序列和截面数据的共同优点，比纯横截面数据或者纯时间序列数据更能降低估计误差、更好地研究经济行为变化的动态性和样本个体间的差异性，从而逐渐被经济计量学家推广。鉴于此，本文采用面板数据模型分析信贷结构对百色市经济增长的影响。一般面板模型如下：其中αi代表个体的特殊效应，反映不同个体之间的差异。最常见的两种面板数据模型是建立在αi的不同假设基础之上。一种假设是αi是固定的常数，称为固定效应模型；另一种假设αi是随机的，称为随机效应模型。

（三）模型选择及估计结果分析利用EVIEW6.0统计软件对面板数据进行分析，通过对变量进行F统计量检验和Hausam统计量检（详见表1）。检验结果显示，信贷总量和信贷期限方程模型应采用随机效应模型，信贷投向方程应采用个体固定效应回归模型。模型回归结果如表2所示。从表2可以看出，调整后的R方均在80%以上，F值和各变量的P值均在5%的水平上显著，说明面板模型拟合比较好，从变量系数可以看出，贷款总量和短期贷款、中长期贷款、消费贷款以及固定资产投资贷款总量每增长1%，分别会促进地区生产总值增长0.78%、0.40%、0.38%、0.58%和0.04%，信贷结构与经济增长关系较为紧密。其中：GDP、DK、DQ、ZCQ、XF、GD分别表示地区生产总值、人民币贷款余额、短期贷款余额、中长期贷款余额、消费贷款余额和固定资产贷款余额。

三、结论及对策建议

通过利用2008~2012年百色市12个县（区）的数据来考察银行业信贷结构对地方经济增长的影响，面板模型实证分析结果表明：银行业信贷结构对百色市经济增长存在着重要影响。从信贷总量看，信贷投入对促进经济增长存在显著影响；从信贷期限看，短期贷款比中长期贷款对经济增长的促进作用略高些；从信贷投向看，消费贷款比固定资产贷款对经济增长拉动作用更为明显。为促进经济可持续增长，百色市应保持信贷合理增长、盘活存量、用好增量、防止资金外流和优化信贷资金在期限、区域、行业、薄弱领域之间的配置。

（一）加大信贷资金投入一是加大信贷资金投入。一方面，积极发展壮大地方金融机构，继续实施“引金入百”发展战略，重点引进区内外金融机构到百色市设立分支机构、业务运营中心、后台服务中心，吸引更多的外来信贷资金；另一方面，百色市现有银行业金融分支机构应积极采取向其上级机构争取信贷额度、开展银团贷款吸收外部资金等方式，扩大现有金融机构的信贷资金规模，从而保持信贷融资规模的合理增长。此外，对落户欠发达地区的金融机构给予优惠政策，鼓励金融机构参加欠发达地区的经济建设。

（二）优化金融机构信贷投向1.优化信贷产业投向。充分发挥央行“窗口指导”作用，通过制定符合百色市产业结构调整的信贷政策指导意见、开展信贷政策导向效果评估，引导金融机构按照“分类指导，有扶有控”原则，加强对战略性新兴产业、文化产业、节能环保、现代服务业等行业信贷支持。提升对“三农”和小微企业金融服务力度。“三农”和小微企业信贷需求通常侧重于短期贷款，因此，金融机构应进一步创新信贷经营方式，结合百色市经济社会发展实际，在抵（质）押方式、业务模式、贷款手续等方面不断提高农户需求的满足率，着力提升“三农”金融服务；加大对符合产业政策的小微企业的信贷支持，更好地服务实体经济发展，促进经济结构调整和产业升级。2.优化信贷地区投向。制定正向激励措施，引导信贷资源向欠发达地区流动。建议地方政府制定鼓励政策，对进驻欠发达县份的金融机构给予适当财政补助、按新增贷款的一定比例给予财政奖励，引导信贷资源向欠发达县份流动；建议人民银行对欠发达县份，尤其是信贷资金相对紧张、涉农贷款占比高的农村信用社，在存款准备金率、支农再贷款利率上给予适当减低或优惠，以缓解它们的资金紧张压力，增强支农服务能力；建议银行业监督管理部门对经济发展落后县份的农合金融机构适当放宽资金使用范围，制定相对宽松的监管指标，以促进农村信用社业务的发展。

（三）调整贷款期限结构各金融机构应认真领会中央经济工作会议精神，切实贯彻落实国家货币信贷政策，按照百色市“十二五”发展规划要求，加强信贷政策与产业政策的衔接配合，找准支持地方经济发展的着力点。一是盘活存量，用好增量。在当前货币政策环境下，积极把握稳中趋紧的政策走向，通过倒逼机制，促使金融机构将加快经营转型内化为自身经营的需要，积极盘活存量，用好增量，更加精细、科学统筹安排信贷增量，主动加快信贷结构优化升级，实现金融服务实体经济效率的有效提升。二是化信贷期限结构。在当前货币政策环境下，金融机构应合理控制中长期贷款，增加企业流动资金贷款，通过控制中长期贷款比例，增强信贷资产周转率，使信贷资金由投资性转向经营性。

高三上学期期末总结范文

关键词：生理学课前提问期末考核

课前复习是课堂教学中的重要环节，教师带领学生复习往日学过的知识，有承上启下、温故而知新的作用。在以往教学工作中，笔者在课前复习环节中采用的教学方式主要有两种，一是带领学生回顾上次课重点，导入新课；二是针对上一次课学习的重点内容，对学生进行课前提问。

生理学是一门研究生物体生命活动规律的学科，其学科特点是理论性强，内容抽象难懂。对于中职阶段的护理专业学生来讲，这门学科难度系数大，再加上学生本身基础知识薄弱，学习缺乏热情，因此学习生理学的积极性较差，对课前提问的回答积极性也不高，学过的知识容易遗忘，导致最终期末考试成绩不理想，也不能掌握生理学的基本理论知识。针对上述教学中存在的问题，笔者尝试将每次课前提问的情况做好记录，作为平时成绩纳入期末考核的成绩，以便于观察这一方法对学生学习生理学的积极性及对期末考试成绩的影响。

一、研究对象

教学实验对象为学校2015级三二连读制护理专业一班、二班、三班和十一班四个班级学生，年龄15―17岁，多数为女生，有少数男生。学完基础课程后，在第二学年第一学期开设生理学。实验组为二班、十一班两个班级，总人数91人；φ兆槲一班、三班两个班级，总人数92人。两组学生的入学成绩、第一学年基础课成绩比较，统计学无显著差异。

二、研究方法

1.教学方法

实验组和对照组按照同样的教学大纲、教学计划，选用同样的教材，由同一位教师讲授生理学。实验组：采用课前提问的方式进行课前复习，教师每次讲授新课前，用约10分钟时间，针对上次课的重点内容设置问题，学生举手回答，教师根据学生答题情况进行记录。对照组采用传统授课方式，老师引导学生回顾上次课知识点，不进行课前提问，或者进行课前提问，但不做记录，不纳入期末考核成绩。

课程结束后，对两组学生进行问卷调查和理论考试。

问卷调查：采用自行设计的题目对实验组和对照组学生进行调查，以匿名方式完成。

理论考试：按学校要求出题，满分100分，答题时间90分钟。

实验组学生的最终成绩计算公式为：期末成绩=考试成绩×70%+平时成绩×30%。对照组的学生直接以考试成绩为最终期末成绩。

2.统计学方法

采用SPSS22软件对理论考试成绩和问卷调查结果进行统计学处理。

三、结果

1.理论考试成绩比较

实验组期末理论考试成绩（未计算平时成绩之前）为（72.26±16.15）（有效试卷91份），对照组期末理论考试成绩为（58.22±21.84）（有效试卷86份，6名同学作弊，试卷无效）。两组期末理论考试成绩以SPSS22软件进行t检验的统计学比较，有显著差异（t=4.882，p

2.两组学生问卷调查结果比较

发放问卷183份，回收问卷183份，采用卡方检验进行分析（见下表）。

四、讨论

1.学情分析

生理学作为护理学专业的一门专业基础课，理论性强，抽象难理解。学校五年连贯制护理专业的学生多来自初中分流。这部分学生年龄小，基础知识差，理解能力也不强，学习生理学兴趣也不高，甚至有厌学情绪。

2.课前提问纳入期末成绩的效果

通过本次教学方法改革的尝试，将课前提问纳入期末考核成绩，可起到以下几方面效果。

（1）提高了学生的学习积极性。上表的统计分析结果显示，不进行课前提问的对照组学生，课下看书的比例仅有28.26%，学生课下自主学习的积极性很差。而将课前提问纳入期末考核的实验组课下看书、自主学习的比例提高到了67.03%。对照组学生，上课之前看书的比例为66.30%，实验组学生上课之前看书的比例提高到了89.01%。另外，对实验组学生的单独调查问卷也显示，有55名学生（60.44%）认为将课前提问纳入期末考核，提高了自己学习生理学的积极性。

（2）提高了学生的学习兴趣。不进行课前提问的对照组学生，对生理学感兴趣的比例仅占17.39%，而将课前提问纳入期末考核的实验组学生，对生理学感兴趣的比例提高到了62.93%。生理学的学科特点使得很多学生对学习不感兴趣，甚至厌学。将课前提问纳入期末考核成绩，学生学习的积极性提高了。通过学习的加深，很多学生开始对生理学产生了浓厚的学习兴趣。因此，将课前提问纳入期末考核的教学方法可以提高学生对生理学的学习兴趣，并且实验组中65名学生（71.43%）喜欢将课前提问纳入期末成绩的考核方法。

（3）提高了期末理论考试成绩。对期末理论考试成绩采用SPSS22软件进行t检验的统计分析，对照组平均分为58.22，而实验组的平均分达到了72.26。二者对比有显著差异。期末理论考试成绩是检验教学效果的重要手段，而将课前提问纳入期末考核成绩，可以显著提高学生期末理论考试的成绩，显著提升教学效果，帮助学生更加牢固地掌握课堂讲授的重点内容。

（4）其他。在调查问卷中，有的学生还认为，课前提问环节活跃了课堂气氛，增进了师生感情，提高了自己的语言表达能力及心理素质。另外在期末考试中，课前提问组的学生考风考纪良好，而对照组的学生中则有6人出现了作弊现象。

3.课前提问的注意事项

课前提问法主要适用于小班教学，教师提问时应注意态度和蔼，不要过于严肃。在时间安排上，课前提问一般为5～10分钟，教师应注意把握时间，以免影响新课讲授。另外针对不同性格的学生，在课前提问环节要体现因材施教的原则，例如：不要忽略掉一些内向胆小的学生，要鼓励、引导他们多和老师互动，如果回答错误，也要以鼓励为主，切忌言语上的讽刺。对于一些活泼开朗的学生，积极和他们互动，及时表扬他们，活跃课堂氛围。在课前提问问题设置上，应当有难有易，难的问题，教师要和学生一起分析，耐心引导学生，最终得出正确答案，培养学生积极探索的学习能力；简单的问题，学生自己可以独立完成，教师应借此机会表扬他们，增强学生的自信心，让他们相信自己可以学好这门课程，相信自己可以战胜学习中乃至生活中的困难。

高三上学期期末总结范文篇3

考试作为教学评价的一种手段，作用除了对同学基础知识和基本技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解同学掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改进、教学措施的调整、教学策略的制定和实施，提供全面的客观的依据。小编为大家推荐学校期末总结学生讲话材料文章，欢迎你的参阅。

学校期末总结学生讲话材料一

同学们：

你们好!大家都看过《海底总动员》、《玩具总动员》等经典的动画大片，近期，据说还有一部《机器人总动员》就要和小观众们面世了。今天，陈老师国旗下讲话的题目也跟动员有关，学习这些动画片的称呼，我也取了一个题目，叫做《考试总动员》。

亲爱的同学们，一个学期又将结束，考试即将来临，同学们正在紧张地复习功课，准备应考。用一次考试检测我们一学期的学习成果，难免让人既兴奋又紧张。怎样才能发挥最佳水平呢?

首先，注意科学用脑。临考之前，不少学生总是要废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，殊不知，这样做的害处是很多的。因为持续、紧张的生活和学习，会使神经系统、内分泌和心血管系统处于高度紧张状态。有的人会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低;有的人情绪不稳、焦虑、忧郁、烦躁;有的人还出现头晕、头痛、失眠、食欲不振、体重减轻等症状，在考试前夕，加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。譬如，在紧张地学习一段时间之后，看看电视，听听音乐，或散散步，这样可使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。

第二，保持心情舒畅。科学家研究证明，谁能在紧张中解脱出来，谁就会在考试中得到好处。因此，老师和家长不但要鼓励学生考好，还要帮助大家做好种种思想准备，提高对考试失败的心理承受能力，使大家从过度紧张中解脱出来。同学们自己也要正确对待考试，始终做到心情舒畅，精神愉快。

第三，消除自负心理。过于自信便成了自负，是自信心理的恶性膨胀。存在自负心理的同学往往是思想轻敌，对困难估计不足，在考试中粗心大意，丢三落四。存在这种心理的同学可以采取冷处理，方法是让自己过于膨胀的情绪冷静下来，并用以往教训告诫自己，以最佳的心境去迎接考试。

第四，要有良好的心理素质。临考之际需要同学们具有敏锐的观察、准确的记忆、丰富的想象、高度集中的注意力和顽强拼搏的精神。要相信自己的能力，特别是考试中碰到了难题，要学会忘记，千万不要慌乱或悲观失望。要沉着、镇静，以防止出现晕场”和怯场”，使考试失败。

最后预祝各位同学在每学期一度的考试中取得优异的成绩，愿每位同学开开心心地度过一个美好的假期。

学校期末总结学生讲话材料二

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天，我演讲的题目是《让我们轻松迎接期末考试的到来》!有这样一首歌大家听过吗：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗?在这里，我想给大家提几点建议，有不足之处，请大家指正。

第一，与时间赛跑。

时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第二，与汗水相伴

有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，成功是与汗水相伴的。原来基础较差的同学更要充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露。第三，不心急如焚

临近考试了，很多同学就感到心情很沉重，吃饭吃不香，睡觉睡不好，一心只想着要考试了，其实这样是不对的，心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心让我们都拥有足够的信心，充分的做好准备，坦然的迎接考试。

谢谢大家!

学校期末总结学生讲话材料三

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

你们好!今天国旗下讲话的题目是：迎接期末考试，你准备好了吗?同学们、少先队员们，下周四就要期末考试了，相信大家都已经作了精心的准备，就等这临门一脚”。那么怎样才能将这一脚射得漂亮，不留遗憾呢?

我觉得大家要做到以下几点：

1、从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动，我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。只要我们锲而不舍，坚持不懈，就一定能把枯燥变成愉快，把遗憾变成满意，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量!

2、要全身心地投入复习。

期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要将全部心思放到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上。从现在开始，时时刻刻注意安全，不做危险的游戏，不去危险的地方，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

3、要有战胜一切困难的勇气。

期末考试渐渐向我们走来，我们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、考试时要有双心。

首先是细心。几乎每次考试过后，我都能听到这个同学说：哎呀!这道题我看错了!”那个同学说：唉，我怎么漏了呀!”看看，因为粗心而留下的遗憾数不胜数。我们要不留遗憾的考试，一定要做到细心!细心读题，细心弄懂题意，细心写下答案，细心检查??让细心伴我们走过考试的每一步!

其次是耐心。在我们的考场中，往往前半场看到的是同学们的埋头答题，但进入中后场，各种小声音、小动作此起彼伏。为什么?静不下心，耐不住性子!一旦你失去了耐心，细心也会离你远去，伴随而来的却往往是遗憾。