色彩心理学范文

关键词：佛教；七宝；色彩；心理学

中图分类号：J05文献标识码：A文章编号：1005-5312（2013）26-0034-01

一、色彩心理学

色彩心理学是在自然欣赏、社会活动方面、色彩在客观上对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。日常生活中，颜色对人的心理活动有很大的影响，对人的情绪也有密切的关系。颜色之所以能影响人的精神状态和心绪，在于颜色源于大自然的先天的色彩。心理学家认为，人的第一感觉就是视觉，而对视觉影响最大的则是色彩。人的行为之所以受到色彩的影响，是因人的行为很多时候容易受情绪的支配。颜色之所以能影响人的精神状态和心绪，在于颜色源于大自然的先天的色彩，蓝色的天空、鲜红的血液、金色的太阳……看到这些与大自然先天的色彩一样的颜色，自然就会联想到与这些自然物相关的感觉体验，这是最原始的影响。

二、佛教七宝

不同的经书所译的七宝各不尽同，即使同一本经书，不同历史时期所译的不同版本中，所说七宝也不同。不过，在现代藏传佛教中的七宝被定义为绿松石、蜜蜡、砗渠、珍珠、珊瑚、金和银。佛教七宝也因此被誉为“西方七宝”。

三、色彩心理学在佛教七宝的主要表现

绿松石：英文名叫Turquoise，意为土耳其玉。是世界上稀有的贵宝石品种之一，最初是由土耳其运输到欧洲其他国家，所以国际上称之为土耳其玉。绿松石分很多种颜色，而最为常见的就是绿色，绿色代表的是植物的颜色，是万物复苏的颜色，代表了生命以及生命的状态，代表着希望，让人对健康的人生和生命的活力充满无限的希望。人们看到绿色时能心情平静，安详恬静。所以，在藏传佛教七宝当中，绿松石是给人带好运的，所以现代佛教里同认为绿松石是神的化身，能给人带来好运和平安。自古以来，绿松石就在占有重要的地位。他们用于第一个藏王的王冠，用作神坛供品及邻国贡献的贡品。对于已婚的藏族女人来说，佩戴绿松石必不可少，因为那能保佑丈夫平安，健康。

蜜蜡：蜜蜡是大自然赋予人类的天然珍贵宝物。他的产生形成过程历经数千年，其间历经沧桑，又令它增添了无数瑰丽的色彩。蜜蜡可以宁心神，安五脏、明心绪，定神魄。蜜蜡的质感和彩艳魅力，佛教七宝中运用的蜜蜡多为黄色。黄色在佛教里是神圣的意思，不仅是佛教七宝还是建筑、服装，都大量的运用黄色，因为黄色不仅意味着素雅、超然物外，也标志着积极的生活态度，而且黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。

黄金：另外一样佛教七宝之一的是黄金，在阿弥陀佛如来常驻净土西方极乐世界中的“七宝”，第一“宝”就是金。金代表一种健康，许多请回家中的菩萨要铸金身，代表健康长寿之意，并且黄金和琥珀的颜色一样，所以黄金也有着和琥珀一样的寓意，阳光，庄严，尊贵和光明，远离一切黑暗，这些都是佛法的境界，用智慧照亮黑暗。

砗磲：也叫车渠，是分布于印度洋和西太平洋的一类大型海产双壳类，简单的说就是海里贝壳的化石。既有美丽珍珠的光泽，而且颜色洁白，有晕彩且质地细腻，颜色有白色、牙白色和棕黄色相间的两个品种。白色的砗磲被佛家誉为生物界最纯的白色，因此深受佛教界的推崇。据《金刚经瑜伽念珠经》记载，使用砗磲念珠念佛可得一倍功德。白色的砗磲更被佛家认为是洁白庄严、祥瑞吉祥、有辟邪保平安，这与白色本身代表着神圣和纯洁相辅相成。

珍珠：也是佛教佛教七宝之一，珍珠是蚌类植物，由于沙子进入到他壳里，对他的软组织产生摩擦，他就会分泌一种钙化物，包裹在沙子里，时间长了变成为珍珠。珍珠和砗磲一样，拥有美丽的白色，那是永恒的洁白，纯洁和神圣。

白银：白银和金一样，即是辟邪之物，银在佛教里代表着“佛祖”的光芒，刚出生的小孩带银就是乞求平安，健康之意。

珊瑚：珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳，而珊瑚虫是一种海生圆筒状的腔肠动物。珊瑚形象像树枝，颜色鲜艳美丽，红色的珊瑚在佛教里叫作被视为如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物。和红色象征了大日如来的无边功德，所以常被用来象征佛祖。红色早佛教中象征着成就、福慧、庄严、德福和吉祥。

结语：佛教七宝蕴含了佛家净土的光明与智慧，其蕴含着深刻的内涵，白，红，绿、黄是佛教弟子们常用的颜色。这些颜色象征着天、地、人、畜的大和谐。佛教七宝象征着佛教里美好的祝愿，用各样的颜色，来表达对人们美好的祝愿。佛教七宝也是佛教智慧、平等、慈悲、和平的象征，世界也美好和平的意思。

色彩心理学范文篇2

关键词：艺术设计色彩心理学运用

人类的一切生活活动，都是基于外部世界的信息实现的，生活所接受的生活信息往往由于对视觉刺激的冲击。在艺术设计中，色彩就如生命，没有色彩的世界是可怕的。如著名的色彩学家约翰内斯・伊顿所说：“如果你能在不知不觉中创造出色彩的杰作来，那么你是不需要学习色彩知识的，如果你不能在没有色彩知识的情况下，创造出色彩的杰作，那么你就要寻求色彩知识。”如果我们只是单纯地依靠直觉上的感官，而没有深刻体会到色彩对物理、生理、心理作用，那么，这对于色彩的认知也只是单纯的、片面的。在艺术设计中，巧妙运用色彩心理学进行色彩设计具有重要的主导地位。

一、色彩心理学的理论研究

1.色彩的冷暖感知

在物理学中，我们所说的色彩的冷暖感知与波长有直接关系，短波系列的表示色彩最冷，相反，长波系列就表示色彩是最暖的。这一研究背景主要是由于在物理学中，热辐射的红外线与长波红色光有亲密联系，当热辐射的物体如炭火、火红的太阳等发出强烈的长波红色，就会刺激人们的感官，从而感觉到色彩是具有温度的。相比之下，寒冷事物所呈现出来的就是短波蓝或者短波绿，如冷冽的冰山雪林、寒冷的湖泊等。

2.色彩的明暗度

所谓色彩的明暗度，就是说色彩的进退感官，在同一位置上的不同色彩，会造成不同深度的印象。也就是说，明亮的色彩具有夺目的视觉效果，而暗淡的色彩则相对来说不太令人醒目。在色彩的明暗中，有最强的色彩组合，如“黑与白”、“绿与红”、“蓝与黄”存在强烈的对立互补色关系。在这三组关系中，其中，白、红、黄表现的就是非常抢前趋势，而相对的黑、绿、黄则表现的就是前者的退缩背景。如在写字板上，白色的粉笔比黑板要醒目，在花丛中凸显出来的也是耀眼的红色。由此可见，色彩的明暗度是在相互对比中表现出来的。

二、艺术设计中的色彩心理学运用

随着科学的进步及生活质量水平的提高，色彩的使用愈来愈影响人们的生活。在艺术界，色彩的魅力是艺术价值的直接表现，实践证明，色彩对人的影响力特别大，它直接作用于人的心理机制、情绪表达、思维反应及注意力，而且通过色彩的刺激，具有能唤起回忆的独特效果。设计师们之所以能将这种作用体现在艺术作品之中，是因为设计师对于色彩的心理作用有自己独特的认知。

1.色彩心理在广告设计中的运用

随着人们对于产品质量的要求愈来愈高，对于色彩的要求同样显得非常重视。广告设计的主要目的在于有效传达给人们信息，使更多人关注此产品并有购买欲望。由于在不同的广告设计中显现的不同色彩，所达到的广告预期效果也是迥然不同的。商家在设计广告时为吸引人们的眼球，常常通过色彩的作用使人们对此产品产生深刻印象，由于色彩的运用，使得广告设计更有感染力和亲切力，并赋予人们情感上的互动，同时拉近消费者彼此之间的距离。在广告设计中，色彩的使用要到位，才会凸显出广告设计的真正含义，而且广告设计会根据季节的变化而随之变化，例如在夏天做冰镇矿泉水的广告时，画面就会出现冷冽的蓝色冰山，而在冬天的时候，蛋糕、营养品等都是以暖色系列搭配的。其主要原因就是根据人们内心需求的变化而选择不同的色彩感觉，给人们一种代入感。广告设计中对于产品的色彩不仅能使消费者产生认可，在经济效益方面也是非常可观的，因此在广告设计中色彩的搭配至关重要。

2.色彩心理在产品包装设计中的应用

随着社会的进步和发展，人们对于产品包装设计的要求越来越多，成功的包装设计不仅能使人在购买产品时产生购买欲望，而且能使人产生愉悦舒适的感觉。在消费者对于包装设计接触时，就会对产品的好坏产生第一印象和第一感觉。产品包装设计的色彩与包装的形象有直接关联，不同的色彩会显现出不同的产品特性和产品优劣。生活用品常常以暖色系列作为主角进入我们的视野，主要是给人一种温馨的感觉和情感表达。在时尚界，大众的消费者是具有从众性的，消费者会喜欢上其他色彩，主要是这种色彩在这一时期具有一定的代表性或者这一时刻的时尚象征，同时是消费者对于自己所选系列的一种品味。因此，设计师们对于时尚色彩的重视，是永远不会改变的。而且，色彩在作画中具有一定的民族特色，如中国特色水彩画、中国花鸟画等都给人一种归属感的情感表达。

三、结语

色彩时刻刺激着人们的感觉器官，并产生强烈的直观作用。生活中，人们对色彩愈加重视，它不仅仅给人带来一种视觉上的感觉，更多的是通过色彩的长时间接触，深入感知和认知表达。每个人都与人生有不同的感悟和经历，且这些人生阅历会使人们对于色彩的感知有所不同。当色彩作用于人的思维之上时，就会因为色彩的缘故而改变内心情感和想法，因此，对于色彩的应用不容小觑。

参考文献：

[1]刘晓庆.想象心理在艺术设计色彩中的应用研究[D].齐齐哈尔大学，2013.

色彩心理学范文

关键词：色彩心理;高校;美术教学;创新

色彩心理指的是颜色在物理光源的刺激下，对人的心理产生的影响。对于色彩，每个人的感受是不一样的。受生活环境、成长经历、地域文化的影响，学生能够在颜色的变换中增强感受、调节情绪。在高校美术教学中，色彩心理是一项系统性的教学课程。教师要在美术课程中树立以人为本的发展意识，使学生能够在美术创作中更好地驾驭色彩感觉。

一、色彩心理的具体体现

色彩本身是没有感情的，而通过人眼、头脑、内心的识别感受，颜色便有了独特的表情和内容。红色代表温暖、热情，同时代表危险、恐怖；黄色代表宁静、安详，同时也象征暴力、警示；蓝色给人庄重感，也显得轻松、自由；绿色代表希望、温和，同时也带有青涩的味道感受。实践表明，对于色相纯度、明度、亮度的不同感受和学生的年龄有关，随着学生美术经验和教师教学水平的提升，学生对色彩的感觉也更加成熟。

二、高校美术教学中色彩心理的影响因素

色彩心理效应影响学生的色彩表现，在高校美术课程教学中，教师需要根据学生的色彩心理，分析其中的影响因素。

1.职业性色彩心理

对于从事不同行业的劳动者来说，色彩心理和职业性质有着重要的联系。不同职业的人对色彩的关注程度有着鲜明的对比。从事繁重体力劳动的人们喜爱鲜艳、明朗的颜色。从事脑力劳动的公司白领更喜欢淡雅、大方的颜色。而在色彩的应用上，职业服饰更能体现出这一特点。部队官兵的迷彩服、消防队员红黄色的消防服、医生的白大褂等，都具有别样的影响力。

2.性别性色彩心理

不同性别的人在色彩的偏好上差异也十分鲜明。男性偏爱蓝色、黑色、灰色、白色等色调，这些颜色的色彩心理共性是逻辑思维性质较强。而女性更关注粉色、黄色、紫色、黄色等温暖甜美的色调，在色彩心理上更加倾向于感性思维。

3.地域性色彩心理

不同地域的人对颜色有着不同的感悟。如，黄色是我国古代帝王尊崇的颜色，象征高贵的皇室。而在一些地区，黄色是不吉利的象征，有着死亡、邪恶的含义。地域性的色彩特点会带来截然不同的心理感受。

三、如何增进色彩心理在高校美术教学中的具体应用

从美学角度说，借助于从每一种色彩中感知到的情绪，学生能够将不同的感情融入创作，这有助于提升高校美术教学的效果。

1.利用写生活动，提升学生的观察能力

在高校美术教学工作中，为了进一步增强学生对色彩的驾驭能力，教师可以利用美术写生、教学观摩、色彩研讨等活动，让学生感受色彩在作品中蕴含的价值和力量。教师可以利用静物色彩的概括形式，从静物本身挖掘颜色，让学生进一步掌握颜色中蕴含的艺术魅力。在进行色彩观察的过程中，教师要通过单色训练、冷暖色调训练、复色训练等形式，训练学生对色彩的表现能力，加强学生色彩心理方面的联想。

2.培养色彩感受，加强色彩的搭配效果

颜色的搭配效果出众会让作品更具艺术美感。在美术创作中，不同的颜色搭配在一起会引起人们不同的心理反应。而对色彩心理的把握并非一朝一夕能够做到的，为此，广大教育工作者要通过美术鉴赏课程，激发学生对色彩的心理感受。教师可以通过组织学生观看“十大名画”纪录片、“敦煌丝路”作品展等，将理论知识和实践结合在一起，向学生展示大量的图片，让学生感受到不同地区、不同民族、不同文化的发展和融合，从不同层面增强学生的色彩心理感受，培养学生的色彩表现能力，使学生感悟到色彩在美术课程中的价值和意义。

3.积累艺术心得，调节学生的思维情绪

不同色彩给人的感受是不同的。通过对色彩心理的把握，教师能够在美术教学中保持良好的状态，正确运用色彩进行绘画。教师要针对学生不同的情绪和性格，挖掘其潜在的优势，改变学生浮躁的学习状态。如，对于喜欢大色块结构、强烈形式感的学生，教师可以鼓励他们多研习、关注蒙德里安的色彩作品，从黑、红、黄、蓝等色彩的搭配中感受强烈的形式美感。而对于喜欢柔和的色彩色调的学生，教师可以鼓励他们多临摹莫奈的油画作品，借此激发学生的创作意识，深化他们思维、情绪，使其积累更多的艺术心得。教师要利用多项色彩心理，提升学生的学习效率，使他们能够在学习过程中保持情绪的稳定性，并借助电脑制图软件，使学生加强对美术作品的艺术考量，从而培养学生的色彩理念。结语在高校美术教学中，色彩教学的培养目标是提升学生的艺术技能，挖掘美术课程中的艺术性和专业性，促使高校美术教育事业能够遵循特定的价值规律，促使学生具备良好的观察能力，提升学生的色彩技能，使高校美术创作的发展道路更加稳固。

作者:李相春单位:贵州广播电视大学

参考文献：

[1]耿旺.硬笔色彩画在高校建筑美术教学中的尝试.教育探索，2011（12）.