廉政文化宣传教育范文

在中纪委三次全会上，总书记：“教育不扎实，制度不完善，监督不得力，仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因”。因此，进一步加大党风廉政宣传教育力度，努力构建党风廉政宣传教育工作大格局，切实提高宣传教育的针对性和实效性，是为反腐倡廉提供思想保证、营造舆论氛围和形成整体合力的客观要求，是建立健全反腐防腐体系的重要环节。

一、更新观念，深化对“大宣教”的认识

宣传教育工作是党风廉政建设和反腐败工作的重要组成部分，开展党风廉政宣传教育工作的立足点就是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，努力形成惩治和预防腐败的合力，而要形成这股“合力”，就必须进一步深化对党风廉政“大宣教”的认识。

第一，从提高党风廉政宣传教育的整体效果来看，必须构建“大宣教”格局。

首先，党风廉政宣传教育必须融入党的思想组织作风建设之中。党的建设包括思想建设、组织建设和作风建设，其中思想建设是基础，组织建设是保证，作风建设是关键，三者相互联系，相互影响。党风廉政建设及其宣传教育工作既隶属于作风建设，又寓于思想建设和组织建设之中,只有当各相关职能部门同时联动，充分发挥纪检、组织、宣传等部门的作用，形成整体合力，党风廉政宣传教育工作才能收到最佳效果。其次，党风廉政宣传教育必须纳入党的宣传思想工作的总体部署之中。宣传思想工作是我们党的一大政治优势，党风廉政宣传教育工作是党的宣传思想工作的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。党的十五大报告中，“反对腐败，教育是基础。”*大又，“加强教育，发展民主，健全法制，强化监督，创新体制，把反腐败寓于各项重要政策措施之中。”总书记也，“教育抓好了，德治加强了，领导干部的思想政治素质和精神境界提高了，可以有效地防范和减少违纪违法问题的发生。”回顾我们党的发展历程，虽然党在不同历史时期所处的客观环境不同，面临的工作任务不同，但党风廉政宣传教育始终是我们党加强自身建设和推进反腐倡廉工作的一项十分重要的措施。实践证明，只有把党风廉政宣传教育纳入党的宣传思想工作的总体部署之中，才能取得整体效果。再次，党风廉政宣传教育必须放在改革开放的社会大背景下考虑。当今时代是一个快速发展变化的时代，党风廉政建设和反腐败工作面临着许多新情况、新问题，传统的、单一的党风廉政宣传教育形式已经不能满足受教育者多种层次的需要。因此，党风廉政宣传教育工作必须根据新形势的变化和新任务的要求，找准新的着眼点和结合点，拓展工作思路，创新方式方法，体现时代特色。

第二，从目前党风廉政宣传教育工作的现状来看，必须构建“大宣教”格局。

近年来，按照省纪委和市委的安排部署，我们采取多种有效形式，进一步加大了党风廉政宣传教育力度，先后开展了党政纪条规教育、正面典型示范教育、典型案例及“过三关”警示教育，权力观教育，“两个务必”教育，两个《条例》专题纪律等活动，取得了比较明显的成效。但面对新形势和新任务，党风廉政宣传教育工作仍然存在着一些问题，主要表现在：一是认识不到位，先导功能弱化。随着党风廉政建设和反腐败工作的不断深入，党风廉政宣传教育逐步得到加强，但在实际工作中，特别是基层还存在着不主动、不经常和不打总体战的“三不”现象，党风廉政宣传教育的先导和基础作用没有得到充分发挥。二是机制不健全，整合效应不强。各级纪委作为党风廉政宣传教育的牵头机关，在履行牵头抓总的职能时，操作难度较大，与组织、宣传、党校和新闻媒体配合不够，给基层造成多个主题、多个中心、多头布置和多个要求，由于时间紧、人手少，对于上级的多个教育主题和教育要求，往往无所适从，只好疲于应付，从而影响了党风廉政宣传教育的整体效果。三是方式方法滞后，教育效果不佳。一些部门和单位对党风廉政宣传教育还是沿用传统的“一讲众人听”的老方法，对教育对象不研究，对教育内容不选择，仓促上阵，抓到什么学什么，与实际脱节。因此，只有构建起党风廉政宣传教育工作大格局，积极整合组织、宣传、纪检、党校和新闻媒体等部门的优势，统一主题，统一思想，统一要求，贴近基层工作的实际，才能变“应付完成任务搞教育”为“积极主动抓教育”，才能切实解决党员干部队伍中存在的一些实际问题，从而真正把我市的党风廉政宣传教育工作落到实处。

第三，从党风廉政宣传教育在纪检监察“四项职能”中的地位和作用来看，必须构建“大宣教”格局。

教育、保护、惩处、监督是纪检监察机关的四项基本职能和主要工作。以提高党员干部廉洁自律意识为主要目的的党风廉政宣传教育，在纪检监察四项职能中处于基础地位，发挥着治本的作用。一方面，风党风廉政宣传教育为纪检监察其它三项工作顺利进行奠定了思想基础。这是因为，党风廉政宣传教育作为有组织的思想引导活动，它解决的就是思想意识方面的问题，纪检监察机关只有经常性地对党员干部开展党风廉政宣传教育，才能不断提高党员干部廉洁自律和遵纪守法的自觉性，才能勇于监督和自觉接受监督，才能自觉揭露违纪行为并与之进行坚决斗争。另一方面，从防范的角度来讲，党风廉政宣传教育与纪检监察其它三项工作也密不可分。这是因为，党风廉政宣传教育着眼于提高党员干部遵纪守法的自觉性，而离开了自觉性的纪律监督，无异是一句空话，没有教育的监督必然是无效的监督。同时，教育解决的是思想问题，尽管制度与思想比较起来，具有相对稳定性更显得重要，但完全没有思想教育为基础的制度，也一定是苍白无力的；而惩处违纪者，真正的目的不在于惩处，而在于教育，是让犯错误者接受教训，未犯错误者引以为戒。因此，纪检监察四项职能是一个有机的整体，只有把教育与保护、惩处、监督这四项职能有机结合，把纪检监察机关内部的宣传教育和案件检查、案件审理、举报、执法监察、廉洁自律等工作结合起来，构建起党风廉政宣传教育工作的大格局，才能形成党风廉政建设和反腐败工作的整体合力。

二、创新机制，形成“大宣教”的整体合力

创新机制，完善制度，理顺关系，是实现“大宣教”工作规范性和长效性的关键。

一要建立内外协调的组织领导机制。党风廉政宣传教育工作要创新机制，形成整体合力，首先必须强化组织领导，建立有效权威的组织领导机制。要成立由市纪委主要领导任组长，组织、宣传、纪检、党校等部门分管领导为成员的党风廉政宣传教育领导小组，负责规划部署、组织实施、检查落实党风廉政宣传教育工作，具体日常工作由市纪委负责。其次要纳入总体部署。各级党委政府要把党风廉政宣传教育工作作为一项重要工作，摆上议事日程，定期分析形势，研究部署工作。党政主要领导要亲自抓党风廉政宣传教育工作，真正把党风廉政宣传教育纳入各级党委宣传思想工作的总体规划和部署，纳入党员干部的培训计划，纳入媒体的宣传计划，纳入对领导干部的培养、选拔、管理、奖惩等各环节之中。其三，各级纪检监察机关作为党风廉政宣传教育的牵头部门，要具体制订、规划党风廉政宣传教育工作，并负责督促、检查、指导、考核工作。其四，组织、宣传、党校、广电、报社等成员单位要结合自身优势，明确分管领导，落实专人抓党风廉政宣传教育工作。要根据党风廉政宣传教育工作的总体要求和目标任务，把各项工作任务落到实处，逐步形成“党委统一领导，纪委组织协调，宣传教育室具体实施，相关部门密切配合、各展所长，广大干部群众通过多种形式积极参与，形成整体合力”的“大宣教”工作格局。

二要建立操作规范的工作运行机制。构建党风廉政宣传教育工作大格局，必须根据党风廉政宣传教育的特点，建立起操作性强的制度，当前重点是建立“二项制度”：一是建立党风廉政宣传教育联席会议制度。即建立由纪委与组织、宣传、党校、广电、文化、报社等相关部门组成的党风廉政宣传教育联席会议制度。会议由市纪委分管宣传教育工作的副书记召集，主要任务是研究安排党风廉政宣传教育工作，通报交流党风廉政宣传教育工作开展和任务落实情况，协调解决相关事宜。通过横向交流，互通信息，共享教育资源，共谋教育成效。二是建立党风廉政宣传教育内部工作例会制度。即建立由市纪委内部相关室和县区纪委、各部门单位纪检组（纪委）组成的党风廉政宣传教育工作例会制度。会议由市纪委分管教育的常委召集，主要任务是传达学习上级关于宣传教育工作的有关精神，交流每季度党风廉政宣传教育工作情况，布置下阶段宣教工作任务，研究解决实施过程中的问题，统筹安排党风廉政宣传教育活动。通过加强联系，及时沟通，交流党风廉政宣传教育的信息、情况和经验，推动宣教工作深入开展。

三要建立分工明晰的责任考核机制。相对查案、纠风、廉洁自律等工作，党风廉政宣传教育工作要抽象些，虚一些，软一些。但是，我们要按照中纪委副书记刘峰岩同志所讲的那样，坚持相对软的往硬处抓，相对抽象的往具体抓，相对虚的往实处抓。为此，必须实行量化考核，加强过程管理，建立和完善党风廉政宣传教育工作的责任机制。各级党委要对党风廉政宣传教育负领导责任，纳入工作日程，当作一件大事来抓；各级纪委在党风廉政宣传教育中，负有牵头抓总的责任，要强化组织协调力度，调动方方面面的积极性，形成教育的整体合力；对组织、宣传、党校、文化、电视台、报社等相关部门，要依据职能，抓好目标定位和任务分解，使它们知道干什么和怎么干；要健全和落实责任追究和奖惩激励机制。对不履行抓党风廉政宣传教育责任、完不成任务或因疏于教育而导致单位问题较多、群众意见较大，工作长期处于落后状态的，要亮处黄牌，重点帮促，直至追究领导责任。每年要对宣传教育工作进行考核评比，对宣教工作重视程度高、工作有创新、实际效果好的，要给予奖励，进一步调动广大宣教干部的积极性和创造性。总之，要通过目标管理和量化考核，真正形成党风廉政“大宣教”的整体合力。

三、改进方法，讲求“大宣教”的综合效应

党风廉政“大宣教”应该围绕效果找方法，而方法则应在灵活、多样、综合上做文章，通过合理安排教育内容，不断改进教育形式，把两者有机结合，从而达到寓教于乐、入脑入心的实际效果。

一要明确教育主题，营造良好氛围。党风廉政宣传教育工作既是党的宣传思想工作的重要内容，又是反腐倡廉的治本之策，随着形势的发展变化，随着党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，必须根据不同时期的工作中心来确定宣传教育的主题。比如，我们前年开展的“权力观”教育活动，去年开展的“两个务必”作风教育，都是根据当时的形势确定教育主题。去年底，中央颁布《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》后，按照省委的统一部署，我们以“两个《条例》专题纪律”教育为主题，确定了围绕“八个字，开展八项活动”的总体思路，即“学”两个《条例》；“评”“勤廉兼优好干部”；“赠”廉政教育读物；“看”党风廉政宣传教育展览；“听”党风廉政专题报告和党课；“开”廉政教育座谈会、争当廉内助座谈会；“播”正反典型电教片；“发”廉政短信等。通过明确教育主题，进一步营造党风廉政“大宣教”的良好氛围。

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这次全市党风廉政宣传教育联席会，是在学习贯彻中央纪委、省纪委第六次全会精神和全国、全省纪检监察宣传教育工作会议精神形势下召开的一次会议，主要是听取有关部门开展党风廉政宣传教育工作的情况汇报，总结2009年工作，研究部署2010年工作任务。下面，我就去年的工作情况和今年的工作任务谈几点意见：

一、2009年全市党风廉政宣传教育工作基本情况

2009年，我市党风廉政宣教工作成效明显，被评为全省纪检监察宣传教育工作优秀单位。过去的一年，各地各部门围绕中心，突出重点，开拓创新，坚持对党员干部开展警示教育，面向社会加强正面引导，大力推进廉政文化建设，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动，为深入推进反腐倡廉工作，促进经济发展营造了良好的舆论氛围。

（一）《实施纲要》学习贯彻深入扎实

一是开展理论学习。把学习贯彻《实施纲要》与保持共产党员先进性教育活动相结合,纳入先进性教育重点学习内容。市委常委会带头组织专题学习，各地各部门将学习贯彻《实施纲要》纳入党员干部理论学习和党委中心组学习内容。二是组织开展“两个纲要”知识竞答活动。全市2万多名党员干部参加了《实施纲要》和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》知识竞答，我市被省纪委评为知识竞答活动先进组织单位,11名党员干部分别被中纪委、省纪委评为优秀个人。三是开展专题宣传。在报纸、电视台、电台等新闻媒体开设专栏进行宣传。在《日报》刊发了两期《<实施纲要>知识问答》,在电视台和电台分别制播了2期《实施纲要》解读专题访谈节目。四是召开学习贯彻《实施纲要》理论研讨会，部分区县和市级部门的负责同志围绕“构建惩防体系”主题，进行了广泛而深入的研讨，并在《日报》理论版以《建立健全惩治和预防腐败体系深入开展党风廉政建设和反腐败工作》为题进行了刊发。

（二）反腐倡廉宣传工作成效明显

一是充分发挥党风廉政宣传平台作用。2009年，各级媒体刊发我市党风廉政宣传稿件427篇次，其中：中央级22篇，省级126篇，市级279篇。在《日报》刊载廉政公益广告5期，在广播电台播出廉政访谈2期，在电视台播出反腐倡廉电视专题片12部。二是宣传市纪委开通诉求电话情况。召开了市纪委开通的4444444诉求电话新闻会，在日报、晚报等媒体进行了广泛宣传，使诉求电话家喻户哓。三是宣传公车私用暗访及查处情况。去年3月初，两次对公车私用进行暗访、曝光，在社会上产生了极大反响，也收到很好的社会效果。

（三）党员干部廉政教育形式多样

一是开展反腐倡廉形势教育。市领导带头到各地各部门讲课，各级党政负责人和纪委领导同志深入基层作形势报告、讲廉政党课，全市参加报告会、听党课的党员干部达1万余人（次）。二是运用先进典型加强正面引导。结合保持共产党员先进性教育活动，通过电视、报纸宣传了2名党员干部勤廉兼优的先进事迹。三是结合反面典型加强警示教育。编印了《榜样与警示》一书，供广大党员干部学习。各地各部门组织收看了《汉源事件的背后》等专题片。有的单位还组织党员干部到监狱，听服刑人员“现身说法”，收到了良好的警示效果。

（四）廉政文化建设活动特色突出

一是开展特色活动。一些区县结合各自实际，发动群众自编自演了富有乡土特色的廉政文艺节目，在农村巡回演出；举办廉政书画展览、演讲比赛。井研举行了“廉洁教育进校园启动仪式”。犍为、马边举办了大型廉政文艺晚会。市中区、夹江向领导干部家属发出了创“廉洁家庭”倡议书，并签定了“助廉承诺书”。二是创作文化作品。我市组织创作了6首反腐倡廉歌曲参加全省反腐倡廉歌曲评选活动，其中，犍为选送的《天地有正气》荣获四川省反腐倡廉歌曲创作优秀奖。峨眉收集整理廉政古文经典、佳话，用白话文编写了《系列廉政古文经典故事集》，作为党员干部的廉政读本。三是制作廉政公益广告。全市各地各部门制作的廉政公益广告、廉政标语达1500多幅。犍为把廉政警句张贴在人力三轮车和矿泉水桶上，形成了移动的“活广告”，这些做法都非常有特色。

（五）党风廉政“大宣教”格局进一步完善

去年，我们召开了全市党风廉政宣传教育联席会议，市纪委、市委组织部、市委宣传部联合下发了《2009年全市党风廉政宣传教育工作要点》及《工作任务分工表》，对全年的宣教工作进行了分工部署；联合下发了《关于开展“廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村”活动的实施意见》，指导和推动全市廉政文化活动开展。各地各部门按照各自分工，认真履职，圆满完成了目标任务。市纪委和市委宣传部联合组织了“全市党风廉政建设好新闻”评选活动，对获奖的16篇党风廉政建设好新闻进行了通报表彰和奖励。

在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到工作中存在的问题和不足。如：反腐倡廉宣传教育工作发展还不平衡，有的领导对宣教工作重视不够，开展工作办法少、点子不多、创新不够等等。这些都有待我们在今后的工作中逐步加以解决。

二、2010年党风廉政宣传教育的工作要点

今年，根据中央纪委、省纪委、省委组织部、省委宣传部的有关精神，市纪委、市委组织部、市委宣传部明确了今年全市党风廉政宣传教育工作任务，作出了分工，形成了文件，已下发到各单位。各级各部门要深刻认识到宣传教育在反腐倡廉中的基础性作用，进一步加强对党风廉政宣传教育工作的领导，以科学发展观为统领，抓好各项工作的落实，推动我市党风廉政宣传教育工作再上新台阶。在此，我强调一下今年需要抓的几项主要工作：:

（一）深入开展党风廉政宣传工作

一要认真传达贯彻中央纪委、省纪委第六次全会精神，着力宣传反腐倡廉的重要举措和实际成效。二要切实抓好的学习贯彻，始终把学习好、遵守好、贯彻好、维护好作为一项重大任务抓紧抓好，形成学习、宣传、研讨和贯彻的热潮。三要深入学习宣传《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和省委《贯彻<实施纲要>的意见》，组织开展贯彻落实《实施纲要》经验交流和理论研讨活动。四要加强对反腐倡廉重点工作的宣传，及时报道治理商业贿赂、整顿矿业秩序、整治教育乱收费等专项工作的举措和阶段性成果，做好“阳光热线”的宣传和跟踪报道工作。

（二）继续加强党风廉政教育工作

一要深入开展社会主义荣辱观教育。把“八荣八耻”作为党员干部思想教育的主要内容，广泛开展“知荣辱、树新风”的主题实践活动，引导党员干部自觉践行荣辱观。二要加强领导干部廉洁从政教育。把社会主义荣辱观作为党委（党组）理论中心组学习的重要内容，统一部署安排，引导各级领导干部树立正确的权力观和政绩观，慎用权，用好权，自觉做到立党为公、执政为民。三要加强正反典型教育。充分运用先进典型进行示范教育；通过剖析、通报典型案例，摄制电教片，选编案例读本，开展警示教育。把观看警示教育片作为领导干部民主生活会的重要内容。四要加强舆论监督。积极发挥新闻舆论在党风廉政建设中的监督作用，加大监督力度，特别要加强对违纪违法行为、损害群众利益行为的监督，进一步提高舆论监督水平，增强舆论监督的效果。五要加强党员干部培训工作。把反腐倡廉教育纳入公务员培训计划，充分发挥党校等干部培训机构的主阵地作用，提高反腐倡廉教育的质量；把廉政内容纳入党政干部任职资格考试，加强对新提拔干部、后备干部的廉政教育。进一步加强对学校、党校教师和新闻从业人员的引导，共同搞好反腐倡廉宣传教育工作。六要加强反腐倡廉教育制度建设。要结合实际，制定反腐倡廉教育工作的具体方案。各级党政主要领导今年至少要讲一次关于遵守党的纪律特别是政治纪律和组织人事纪律的党课。各级党委（党组）理论学习中心组今年至少要安排一次反腐倡廉的方针、政策及理论专题学习。

（三）深入推进廉政文化建设

一要以树立社会主义荣辱观为主要内容开展廉政文化“五进”活动。充分发挥工、青、妇等群团组织的职能作用，把廉政文化建设与社会公德教育、职业道德教育和家庭美德教育结合起来，与青少年思想道德教育结合起来，与农村基层党风廉政建设结合起来，开展群众喜闻乐见、易于参与的活动，形成倡廉、促廉、助廉的良好社会风尚。二要认真组织反腐倡廉优秀歌曲的传唱。通过举办歌咏比赛、文艺晚会和在电台、电视台循环播放等多种形式，唱响反腐倡廉歌曲，扩大宣传面，弘扬主旋律。三要新创一批廉政文化作品，用诗歌、书画、曲艺等艺术形式表现廉政理念，融入群众生活，要富有文化内涵，体现地方特色。

（四）不断完善反腐倡廉宣传教育协调机制

一要继续完善“大宣教”格局。把反腐倡廉宣传教育纳入宣传思想工作的总体部署。各级纪委、宣传、组织部门密切配合，充分发挥各自优势，不断增强反腐倡廉宣传教育的合力。二要完善新闻通气和新闻制度。坚持正确舆论导向，严守宣传纪律，认真执行《关于规范领导干部违纪违法案件报道工作的规定》，在加强宣传实效的同时，保证政治和社会效果。三要充分发挥新闻媒体作用。继续办好在日报、晚报、电视台、电台等媒体开设的反腐倡廉宣传专栏。推出一批优秀的新闻稿和电教片，参加中纪委组织的“十佳新闻”和“卫士奖”评选活动。年底，市纪委、市委宣传部将继续开展全市党风廉政建设好新闻评选活动。四要完善宣教考核激励机制。把宣教工作纳入各地各部门党风廉政责任制总体工作目标考核，充分发挥反腐倡廉宣教工作人员的积极性、主动性和创造性。今年，市纪委专门针对宣教工作制定了一个目标管理考核标准，已经通过党政网发到各区县和部门，希望严格参照执行，确保宣教工作质量。

（五）努力创新宣传教育形式和手段

廉政文化宣传教育范文篇3

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是建设党风廉政建设“大宣教”工作格局的重要内容和主要载体，是文化建设和廉政建设相结合的产物。廉政文化作为反腐倡廉宣传教育的题中应有之义，二者互相依存、互相作用、互相促进。积极倡导廉政文化，推进廉政文化建设，形成共同的理想和精神支柱，坚定理想信念，对于加强反腐倡廉宣传教育，构筑抵御腐朽文化侵蚀的思想道德防线，推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展，具有十分重要的意义。

当今社会，腐败现象在一些领域滋生蔓延的一个重要原因是，民众关于腐败观念模糊，一些违法行为方式很少受到文化上的敌视，廉政作为一种文化没有形成有力的社会氛围，廉政文化在社会生活中缺少应有的位置，研究和探讨较少。其实，传统文化中并不缺乏廉政文化精髓，当今社会和未来更需要廉政文化滋润与熏陶。当廉政作为文化理念和行为准则根植于社会多数人心中时，反腐倡廉才能成为全社会的自觉行动。

加强廉政文化建设，必须坚持马列主义、思想和邓小平理论的指导地位，用“三个代表”重要思想为统领，按照“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的要求，形成与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族优良传统廉洁文化相承接的具有中国特色的廉政文化。

加强廉政文化建设，必须发挥宣传教育的作用。突出把握三点：一是把握特点，发挥宣传教育在加强廉政文化建设中的推动力。廉政文化是推进廉政建设的重要精神力量，具有引导人、教育人、塑造人、鼓舞人的重要作用。只有很好地把握廉政文化建设的特点，才能增强反腐倡廉宣传教育的针对性，推动廉政文化建设取得实实在在的效果。要把握廉政文化先进的思想性，引导党员干部特别是领导干部，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，始终保持艰苦奋斗、勇于开拓创新的精神状态。要把握廉政文化鲜明的时代性，教育领导干部继承和发扬党的优良传统和作风，坚持“立党为公、执政为民”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，始终保持与人民群众的血肉联系。要把握廉政文化自律的规范性，坚持用道德规范思想行为与用制度规范从政行为相结合，更有效地预防和遏制腐败的蔓延和侵蚀。要把握廉政文化醒世的警示性，既坚决揭露各种腐败行为，又注重吸取腐败案件的教训，认清反腐败斗争的长期性、艰巨性和严重性。二是创新形式，发挥宣传教育在加强廉政文化建设中的感染力。通过加强反腐倡廉宣传教育，推进廉政文化建设，既要坚持传统的党课、培训班、报告会等形式，又要大胆探索，勇于创新，充分运用举办反腐败成果展览、现身说法说纪、开展领导干部任职前廉政谈话、轻微违纪人员诫勉谈话、受处分人员回访教育、公益广告，以及在媒体和互联网上开辟反腐倡廉专栏，拍摄反腐败专题片等有效形式和载体，加大宣传教育力度。要切忌教条化、概念化和脱离实际，避免空洞的说教和形式主义。要因地制宜，用干部群众易于接受、乐于参加、丰富多彩的教育形式，做到潜移默化、润物无声，使宣传教育在推进廉政文化建设中收到事半功倍的效果。三是拓宽领域，发挥宣传教育在加强廉政文化建设中的影响力。同志在中央纪委三次全会上的讲话强调，“反腐倡廉教育还要面向全党全社会”。这就要求我们，要放宽视野，进一步丰富反腐倡廉宣传教育的内容，拓展领域，延伸触角，坚持反腐倡廉宣传教育与企业文化、校园文化、家庭文化、社区文化建设相结合。要把反腐倡廉宣传教育的对象，由党员干部扩大到整个社会，延伸到领导干部的“身边人”；延伸到青少年群体，培养青少年的廉政意识，为他们走向社会奠定基础；延伸到社区、农村和非公有制经济组织，加强对基层干部群众的反腐倡廉教育，在更广阔的范围内宣传廉政文化，营造一种廉政光荣、腐败可耻的舆论环境，真正使人们能充分感受到浓厚的廉政文化氛围，引导党员干部做到常思贪欲之害，常除非分之念，常怀律己之心；引导人民群众从党员干部的模范行动中，深切地感受到廉洁奉公、执政为民的良好形象，进一步增强反腐倡廉的信心，从而使廉洁自律、崇廉尚廉成为清新的社会风气。

加强廉政文化建设还必须强化领导。各级党委、政府和纪检监察机关要提高对廉政文化建设重要作用的认识，切实把廉政文化建设当作反腐倡廉工作的一项重要工作，纳入党的建设和文化建设的整体规划，加强领导、着力推进。各级纪检监察机关要加强对廉政文化建设的组织协调，要认真谋划，突出重点，统筹兼顾，精心组织。要充分发挥、宣传、组织、文化、党校、教育部门和新闻单位的优势，建立健全廉政文化建设组织协调机制和相关制度，形成廉政文化建设的整体合力。