教育教学管理方案范文篇1

一、参加范围

社区、农城化股份公司、*实业公司、*投资公司及“两新”组织党组织，共计党组织104个，党员1134人。学习实践活动以党组织班子成员为重点，全体党员参加。

二、总体要求

参加第二批学习实践活动的各单位一定要充分认识到开展学习实践活动的重要意义，根据市委、区委对学习实践活动提出的各项工作任务和要求，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，确保学习实践活动收到实效，力求做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。

参加第二批学习实践活动的单位，日常生产经营和社会管理的任务较重，开展学习实践活动必须坚持“两手抓、两不误、两促进”原则。既不能因为开展学习实践活动而影响到单位的正常生产经营秩序和社会管理任务，又不能因为片面强调日常工作任务而忽视学习实践活动，降低活动的质量。要将两者有机融合起来，以学习实践活动推动各单位的日常工作，以日常工作的成果检验学习实践活动的成效。

三、方法步骤

紧紧围绕“提高思想认识、改进思想作风、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的总体目标要求，实事求是地确定本单位的具体目标。在做好充分准备的基础上召开动员会，进行深入的思想发动。第二批学习实践活动按照三个阶段，七个环节推进：

（一）学习调研阶段。时间从2009年3月上旬至4月中旬，安排45天左右。这一阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是深入学习，解放思想，转变观念，使党员切实受到教育。主要工作包括：

1、深入学习。加强理论学习、提高思想认识是第二批学习实践活动一项重点内容。我街道将借鉴第一批学习实践活动的成功经验，继续推行“必读书目＋文件精神＋辅助读本+‘一本好书’+辅导报告+警示教育片”的“营养套餐”式的学习模式，组织广大党员认真学习同志3月7日参加十一届全国人大二次会议广东代表团审议时的重要讲话，认真研读《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等专题读本和《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（20*-2023）》等中央、省、市的重要文件精神；广泛开展“推荐一本好书”、“读一本好书”活动；也可以有针对性地组织一些高质量的，涉及自主创新、可持续发展、社会和谐、应对金融危机等方面的专题辅导讲座。

关于学习的形式，各单位结合实际，可以通过举办培训班、专题讲座、组织宣讲等集中式学习，也可以采用业余自学等分散式学习；可以通过头脑风暴、情景模拟、案例分析、参与讨论等研讨式学习，也可以“互访互学”的形式，到落实科学发展观较好的单位参观学习；既可以读书读报等传统方式组织学习，更要充分利用党员干部现代远程教育系统、互联网等现代方式手段，提高党员参加的积极性、主动性和自觉性，增强学习实效。

2、开展调研。具备条件的党组织领导班子，可以开展一次以“看一看、比一比、想一想”为主题的调研活动。社区党组织可以围绕社区发展模式、社区服务模式、社区党组织活动方式、社区党员发挥作用等专题开展调研，学习借鉴一些模范社区的成功经验，积极探索具有*特色的和谐社区发展之路。“两新”党组织可以围绕党员的思想状况，党组织和党员在企业（单位）中如何发挥作用的问题，党组织在企业（单位）中的职能定位等开展调研。可以通过开展“党员走千家访万户”、“党员包户联系群众”等活动，组织党员走访基层群众，了解科学发展的理念、知识在身边、在基层的运用情况。有条件的社区还可探索党代表、党员业委会成员、党员楼栋长定期接访群众模式，使党组织更好地倾听民声、收集民意、汇聚民智。调研的成果也可以体现为多种形式，既可以形成书面的调研报告、心得体会，也可以在组织生活会上发表科学发展感言，还可以直接体现为改进工作、解决问题的制度措施。

在学习调研阶段，要注意做好分层次分类别学习教育。针对社区、“两新”组织中不同的党员类别，确定教育学习重点。社区工作站党员以增强服务意识、提高服务质量为重点；“两新”组织党员、农城化股份公司党员以提高经济效益、促进经济增长为重点；社区离退休党员、流动党员以参与和谐社区建设、夯实基层基础为重点。在本阶段结束时，组织党员撰写学习心得体会，作为检验本阶段成效的一个成果。

（二）分析检查阶段。时间从2009年4月下旬至6月上旬，安排45天左右。这一阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，主要任务是对照科学发展观的要求，找准突出问题、完善发展思路，着力做到“三查找三明确”，即：通过查找面对金融危机不利影响反映出来的突出问题，查找党组织在自身建设、联系服务群众以及推动本单位科学发展方面存在的问题和差距，查找党员个人在党性修养、发挥作用以及工作生活中不符合科学发展观要求的思想理念和行为方式，达到明确推动科学发展的思路、明确落实科学发展观的举措、明确改进自身建设的方向的目的。主要工作包括：

1、召开专题民主生活会（形成高质量的领导班子分析检查报告）。街道民营经济党委领导班子和松坪山片区联合党委领导班子在广泛征求意见的基础上，撰写班子分析检查报告。分析检查报告要充分运用学习调研阶段的成果，结合征求意见的情况，认真查摆问题分析原因，特别是主观原因。党组织负责人全程主持分析检查报告的撰写工作。报告要突出检查和分析两个环节，敢于触及问题，提出推动和谐社区建设、促进企业发展壮大的思路举措。报告初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。要围绕本单位实际，结合班子分析检查报告，召开一次专题民主生活会。会前，班子成员要认真思考本人在社区建设、企业经营管理中应发挥的作用，相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料。会上，要结合分工重点查找个人和班子在服务社区、促进和谐、管理企业、保持增长等方面存在的突出问题，深刻分析原因。指导检查组要加强对专题民主生活会的指导，保证会议的质量和实效。

2、召开专题组织生活会。社区和“两新”组织党委以下党组织班子要在征求意见、查摆问题、分析原因的基础上，以支部为单位，以科学发展为主题，结合自身实际，召开一次专题组织生活会。组织生活会可以围绕“一谈二找三明确”展开，“一谈”，就是党员谈通过参加学习实践活动如何更好地促进工作的认识体会；“二找”，就是找党员个人在党性修养方面的差距，找所在的党组织在推动和谐社区建设、促进企业快速发展方面的差距；“三明确”，就是通过反思和交流，明确党员个人、明确党组织、明确所在单位下一步在加强自身建设、推动社区（企业）发展的思路和举措。

在分析检查阶段，注意做好典型带动工作。在参加活动的党组织中选取一些科学发展、以人为本的先进典型，组织学习、参观和交流，通过身边的典型带动，激发基层党员干部的学习、实践热情。

（三）整改落实阶段。时间从2009年6月中旬至8月上旬，安排55天左右。这一阶段是学习实践活动出成果的重要阶段，主要任务是根据分析检查的情况制定整改措施，集中力量解决几个突出问题，加强建章立制，广泛开展“共克时艰党旗红”主题实践活动，努力推进“四个争先行动”，即“四抓一保”争先行动、解决问题争先行动、转变作风争先行动、推进工作落实争先行动。主要工作包括：

1、制定整改落实措施。街道民营经济党委和松坪山片区联合党委要对照分析检查报告中查找到的问题制定整改落实方案，其他党组织要制定整改落实措施。整改落实方案和整改落实措施的制定要注意结合省委部署的“共克时艰党旗红”主题实践活动，注重加强基层党的建设，发挥党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用。整改落实方案必须注重可操作性和可评价性，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，对整改落实采取适当方式作出公开承诺，接受群众的监督。

2、解决突出问题。各党组织要联系实际情况，确定1-2个迫切需要解决而且具备条件在整改落实阶段解决的突出问题，集中力量加以解决，让群众切实感受到学习实践活动带来的新变化。解决突出问题可以从两个层面着手：一是集中力量解决党组织自身建设方面存在的突出问题：如党组织的内部管理，党组织的活动方式，党员的日常教育模式，落实党员主体地位的情况，等等，通过解决这些问题来提高基层党组织的凝聚力和战斗力，加强和巩固党在基层的执政基础。二是集中力量解决党组织和党员发挥作用的问题，如社区党组织在联系服务社区群众、健全完善基层维稳机制、构建和谐社会等方面的问题，“两新”党组织在服务企业和单位的中心工作、促进劳资和谐、维护员工合法权益等方面的问题；党员如何带头创业、带头致富、引领群众奔小康的问题。

3、加强建章立制。各单位要结合各自实际，进一步建立健全有关规章制度、完善运行机制。“两新”组织党组织要在近年来抓组建、抓覆盖的基础上重点完善党组织内部的规章制度和运行方式，积极探索党组织和党员发挥作用的长效机制，探索发展培养党组织后备人才的长效机制。社区党组织要在近年来推进和谐社区建设的基础上，进一步健全完善社区党组织的内部规章制度，完善党组织、党员在社区亮身份、起作用、作表率的体制机制，完善以社区党组织为核心的“一核多元”共治体制，协调好与社区居委员、社区工作站、业主委员会以及其他各种驻社区组织的关系，形成推动和谐社区建设的合力。

在整改落实阶段，要注意抓好整改方案的落实。通过开展学习实践活动，着力解决一批党员、群众关注的热点、难点问题，促进社区的和谐发展和企业的经济增长。在本阶段结束时，组织党员参加“我为社区（企业）发展献一策”活动，作为检验本阶段成效的一个成果。

四、组织领导

街道党工委高度重视第二批学习实践活动，切实加强领导和指导，工作上落实责任，组织上提供保障，经费上提供支持，确保学习实践活动各项要求落到实处。

（一）加强领导，落实责任。街道党工委成立领导小组及其办公室，在区委学习实践活动领导小组、区委学习实践办和区委活动指导检查组的统一指导下开展工作，切实加强对下属党组织学习实践活动的指导、服务、协调和督察。街道学习实践活动领导小组将派出指导检查组，督促检查第二批学习实践活动的开展。参加第二批学习实践活动的党组织负责同志要发挥好带头作用，切实肩负起搞好学习实践活动的责任。

（二）结合实际，分类指导。我街道参加第二批学习实践活动的党组织数量多、范围广，党员的从业状况、职业构成、年龄分布、知识结构、活动方式和思想状况差异较大。因此，在坚持学习实践活动基本要求的前提下，更要注重结合实际，分类指导。要根据社区、“两新”组织的不同特点，对不同类型的党组织和党员分门别类地提出有针对性的具体活动要求，不搞一刀切，力求结合实际抓准活动的着力点。要注重发挥党群共建、党建带工建、团建、妇建的优势，积极吸纳本单位的非党人士和群众参与学习实践活动，提高活动的群众参与度和社会覆盖面。

教育教学管理方案范文篇2

一、整治目标

通过整治，使全镇各中小学校食品卫生安全管理进一步规范，周边饮食摊点的生产经营秩序进一步好转；建立和完善校园及周边食品市场秩序的长效监管机制，消除各类食品安全隐患，确保全镇广大师生的食品安全保障水平得到进一步提高，确保不发生学校食品安全事故。

二、整治内容

整治工作由镇卫生院防保所牵头，学校、工商、派出所等部门配合。

一是进一步落实学校食品安全工作责任制。建立健全学校食品安全管理制度，切实加强对学校食品安全工作的领导和管理。要特别重视对校园内食堂、小卖部、小饮食店的管理，认真落实校园内饮食单位准入制度，规范食品原辅料采购行为，严格执行索证索票制度，对卫生不达标的要坚决依法查处。

二是加大学校食堂量化分级管理实施力度。继续开展学校食堂卫生达标创建活动，促进学校食堂硬件设施的完善和卫生管理制度的落实。

三是加强校园内外饮食环境整治。对校园内及周边各类食品生产经营单位（个人）实施规范管理，重点打击制售假冒伪劣、有毒有害食品违法行为，坚决取缔无证（照）生产经营行为。

四是强化校园食品安全知识宣传教育。对全镇义务教育阶段中小学生开展食品安全基本知识普及教育活动，使学生养成良好的饮食卫生习惯，提高自我防范能力。

三、实施时间及步骤

专项整治时间为5-6月份。5月10日前完成动员部署，牵头单位制定详细的检查方案，进行责任分工；5月中旬进入集中整治阶段，各村各单位要按照专项整治要求，紧密配合，齐抓共管，确保专项整治活动顺利实施；6月底前为总结验收阶段。各村各单位对专项整治工作进行总结，报牵头单位汇总，汇总情况于6月30日前以书面形式报镇食品药品安全领导小组办公室。

四、工作要求

（一）加强组织领导，健全责任体系。各村各有关单位要高度重视学校食品安全专项整治工作，认真贯彻方案要求，切实抓好任务分解，责任落实，做到目标明确、重点突出、措施得力。要加大经费投入，加强基础设施建设，为专项整治工作开展提供有力支撑。

（二）加强分工协作，提高整治效能。各村各单位在开展专项整治过程中，要及时通报信息，加强协调配合，形成工作合力。要加大联合执法力度，提高专项整治效能。

教育教学管理方案范文篇3

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，在突出思想教育、落实基本制度、解决主要问题上下功夫，认真抓好党员领导干部学习教育，又面向全体党员，在融入日常、抓在经常，持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。

二、主要内容

（一）在学习教育上实现常态化制度化

进一步明确学习内容，严格学习要求，健全学习制度，创新学习手段，引导党员按照“四讲四有”标准，真正做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，成为党的事业的忠诚实践者。

1.明确学习内容和要求。要在“学”上深化拓展，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容。坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。认真学习系列重要讲话，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，大力弘扬在福建工作期间倡导的“滴水穿石”精神和“四下基层”“马上就办”等优良作风，教育引导党员坚定“四个自信”，增强“四个意识”，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。党的召开后，要及时组织党员干部深入学习领会，抓好贯彻落实。

党组中心组和各党支部要有经常学、长期学的安排部署，明确具体的学习内容、学习任务、学习方式和学习要求，做到年度有安排、月月有计划。党小组每月至少要组织党员进行一次集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习；党支部每季度召开一次全体党员会议，组织专题研讨。要把集中学习和个人自学结合起来，充分利用xx党建、共产党员网、党员E家平台等形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用网络学习、互动交流。

2.组织开展主题学习讨论。党支部每年确定若干主题，依托“三会一课”制度，组织开展学习讨论。结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话，今年，重点围绕三个主题开展学习讨论：第一个主题是学习贯彻重要指示精神、深入开展向廖俊波同志学习活动，主要讨论学什么、怎么学，如何抓实抓细、入心入脑，时间安排在“七一”前；第二个主题是践行“四讲四有”标准、争做“四个合格”党员，引导党员、干部以“四个合格”为参照系，主动对照、自我检视，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即改，以良好的精神面貌、优异的工作成绩迎接党的胜利召开，时间安排在党的召开前；第三个主题是学习贯彻党的精神、强化“四个意识”、坚定“四个自信”，按照上级统一部署，组织党员进行集中学习、开展专题研讨，时间安排在党的召开后。每个主题可安排若干名党员作重点发言，其他党员互动交流。学习研讨要紧扣主题、紧贴实际，体现不同群体党员特点，让党员学得进去、议得起来。通过学习讨论，真正提高认识、找到差距，明确努力方向。

3.健全学习制度。一是健全党组中心组学习制度。领导干部以理论学习党组中心组学习为主要形式，贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，严格执行集体学习和管理、考核、问责等制度；建立实行党员领导干部“个人自学”“分头领学”“专题研讨”等学习制度。二是健全党员学习制度。各支部从支部实际出发，做出经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划。依托“三会一课”制度抓好党支部学习，结合党员思想工作实际确定主题和具体方式。党员领导干部要按照中央和省委、市委、区委规定的学习内容，每人每年制定个人自学计划，明确具体的目标任务、学习内容、时间安排和保证措施，体现更高标准、更高要求。普通党员要依据中央和省委、市委、区委的规定内容，结合自身实际，列出学习目录，认真开展自学。可采取知识竞赛、考试、检查学习笔记等必要形式，强化对党员日常学习的督促检查，巩固扩大学习教育成效；注意为党员提供学习资料，推进跟进学、深入学。

4.创新学习手段。以党组中心组学习、党支部“三会一课”为主要形式，通过专题讨论、学习交流、主题党课、举办学习辅导培训、实地参观、现场体验等，组织党员有步骤不间断地开展学习。同时，要采取举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、讲座讲堂等形式，带动广大干部群众参与到学习活动中，实现全面覆盖。

（二）在学做结合上实现常态化制度化

1.深入引导党员做到“四个合格”。细化合格党员标准，指导党支部进一步确立起政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体标准，组织党员在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆，学思践悟、牢记“初心”。自觉践行“四个合格”，经常主动向以同志为核心的党中央看齐，向更高标准努力。不断强化正向激励，引导党员干部担当作为、苦干实干。大力选树先进典型，树起学的标杆、做的榜样，营造争做合格党员的浓厚氛围。

2.紧密联系思想工作实际经常查找解决问题。根据学习教育情况和党员干部现实状况，进一步聚焦解决突出问题。坚持边学边改、立行立改，坚持问题导向，推进学做结合。重点从4个层面查找解决问题：党员层面：经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。还要查找分析工作中是否存在“不冷不热、不急不忙、不疼不痒”等情况，着力解决不能为、不想为、不敢为等问题。党支部层面：经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党组、总支层面：经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，是否认真抓好上级巡视巡察反馈问题的整改落实，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。基层党建工作层面：经常查找分析对党建工作的摆位是否合理，重点任务是否全面落实，薄弱环节是否得到有效解决，党建制度规范是否执行到位，着力解决抓基层党建重视不够、措施不力、效果不好等问题。大力整治“为官不为”，进一步推进干部能上能下，倒逼干部珍惜岗位主动作为。党组织和广大党员要对照查找出来的问题清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决。

3.不断丰富学做结合的有效实践载体。以“迎接、做合格党员”为抓手，深入开展“学习廖俊波，争做合格党员”主题实践活动，引导党员、干部学习弘扬廖俊波同志对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，进一步提升干事创业精气神，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，扑下身子抓实抓细各项工作，真心实意为人民造福。通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮扶、党员示范岗、机关党员到社区报到等多种方式，立足岗位争做贡献。组织广大党员从本职工作做起，从严格自律做起，从自觉参加党的组织生活做起，从联系服务群众做起，积极投身到“三抓三比十项竞赛”、“营商环境建设年活动”、创城创卫攻坚战、“品牌创建”、商事制度改革等活动中来，扎实践行“四讲四有”党员标准，落实政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格要求，在全面推进“从严治党夯基年”工作中展示先锋形象。

（三）在发挥党支部主体作用上实现常态化制度化

通过严格落实“三会一课”制度、开展党支部主题党日活动、加强党支部建设，使基层党支部强起来、活起来。

1.牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使之真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

2.切实建强党支部班子。坚持把党支部班子建设作为推进学习教育常态化制度化的前提保障，把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部班子的重要抓手。创新选拔培养机制，选好配强党支部班子特别是党支部书记。加强教育培训，每年对党支部书记至少培训1次。总支每年组织开展1次党支部问题排查，对软弱涣散党支部班子特别是党支部书记，该调整的调整、该问责的问责，并明确整改措施，抓好转化提升。

3.规范落实党支部“三会一课”等基本制度。各支部要运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，定时间、分专题组织党员集中学习，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。每个党支部每年初制定“三会一课”具体计划报局总支备案，每年底总结落实情况并向总支报告。明确主题。针对党员思想工作实际，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以“两学一做”为主要内容，围绕议政议事、推进工作、学习教育、为民服务等，确定“三会一课”的主题和具体方式，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。创新形式。坚持形式服务内容、服务主题，做到既形式多样又氛围庄重。充分利用“红色教育基地”开展开放式组织生活，积极探索运用“互联网+”开展学习教育。党支部要定期组织党员上党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。

坚持党员领导干部讲党课制度，党组书记、支部书记每年至少为党员讲1次党课。建立完善党支部组织生活纪实制度，实行台账式管理，做到事前有详细计划可循、事中有规范记录可看、事后有档案资料可查。局总支要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的批评指正，情况严重的采取整顿等措施进行组织处理。要健全党支部活动记录制度，如实记录“三会一课”等组织生活开展情况。

4.坚持开展好“支部主题党日”活动。坚持把主题党日作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，每个党支部都要建立主题党日制度，使之成为与“三会一课”相并行、相衔接、相协调的制度安排。开展主题党日活动，首先明确主题，强化政治性、体现庄重感。每个党支部每月至少确定半天作为主题党日，每逢“七一”、国庆等重大节日应固定开展主题党日。结合党员思想实际，把开展党性分析、民主评议党员、民主议事、志愿服务、帮扶慰问、交纳党费纳入主题党日活动内容。开展“学习日”活动、利用好红色教育基地开展开放式组织生活，可安排在主题党日进行。党员领导干部要以普通党员身份带头参加所在党支部主题党日活动。

（四）在领导干部走在前、作表率上实现常态化制度化

要求领导干部学习研讨走在前、讲党课走在前、真学深学原文原著走在前，模范践行“四个合格”标准，带头旗帜鲜明讲政治，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当负责。

1.带头搞好学习。坚持把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，每次确定一个主题，开展专题式、互动式、调研式学习，发挥示范引领作用。坚持读原著、学原文、悟原理，务求先学一步、学深一层，自觉做到学而信、学而思、学而行。带头制定好个人年度学习计划，认真开展自学。每年深入基层或所在党支部讲好党课，与基层党员面对面交流学习体会，共同提高党性觉悟。通过带头深入学习党章党规，真正做到知敬畏、存戒惧、守底线；带头学深悟透系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念，坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。

2.带头做合格党员、合格领导干部。坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，坚定站稳政治立场。旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，严守政治纪律和政治规矩，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。强化党性修养，增强问题意识，以自我革命的精神查找差距、改进提高。特别是要把上级巡视巡察反馈的问题、提出的意见，纳入“两学一做”学习教育的重要内容，主动认领、列出清单，落实责任、抓好整改。践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。带头严格自律，严格执行中央八项规定精神和省委、市委、区委具体规定要求，密切联系服务群众，切实改进作风，自觉同特权思想和特权现象作斗争；严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

3.严肃党内政治生活。坚决贯彻执行《准则》，严格自我要求和自我约束，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。严格落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，执行党组议事规则和决策程序，做到议而有决、决而有行、行而有效。高质量开好领导班子民主生活会，拿起用好批评和自我批评的有力武器。时刻牢记自己第一身份是党员，自觉以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，与基层党员一起查摆解决问题、共同接受教育。要严格执行双重组织生活制度，认真参加所在领导班子的民主生活会，以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，带头参加支部主题党日等组织生活，按时足额交纳党费，如实向党组织报告个人有关事项。要坚持党员领导干部讲党课制度，党组（支部）书记每年至少为基层党员讲一次党课。

4.带头推进“两学一做”学习教育常态化制度化。党员领导干部在抓好自身学习教育、管好身边人的基础上，每年到基层单位至少进行2次实地指导督导，并与主要负责同志谈心谈话不少于2次，及时发现和解决苗头性、倾向性问题。重点督促分管单位打牢“学”这个基础、抓实“做”这个关键，着力整治“在岗不作为、履职不担当”等现象，引导党员及时将“两学一做”学习教育焕发出的热情，转化为推动事业发展的强大动力。

三、组织领导

为加强对“两学一做”学习教育常态化制度化的领导，我局成立领导组，由党组书记、局长卢文周担任组长，各分管领导为副组长，各支部书记、各股（室、台）所队负责人为领导组成员。“两学一做”学习教育常态化制度化在局党组领导下进行，由区党总支委员会牵头组织实施，各党支部、各单位配合做好相关工作。

1.强化责任落实。党组要认真履行主体责任，每年专门研究部署推进。定期听取汇报，一级抓一级，层层抓落实，做到有计划、有部署、有督导、有考核。党组（支部）书记要担负起第一责任人职责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实一岗双责，结合分管工作加强指导。党支部要制定年度计划并报区局党总支备案。办公室作为牵头部门，要明确工作安排，加强督促指导。

2.强化统筹兼顾。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与全面建成小康社会、建设宜居宜业创新创业新xx紧密结合起来，与围绕中心、服务大局，推进“三抓三比、十项竞赛”工作紧密结合起来，与推进精准扶贫工作结合起来，与转变工作作风、提升干部干事创业精气神紧密结合起来，与完成市场监管各项任务紧密结合起来，做到两手抓、两促进。