关于我们班的笑话作文篇1

我所在的班级是一个幽默的集体。无论是哪一件事，都可能成为笑料，引起哄堂大笑；在班里发生的每一件事，都具有一定的喜剧性。笑话随时都有可能发生哦！“哈哈……”，“哈哈哈哈！”从教室里传出一阵爆笑。注意！笑话开始了——

一、关于杯子的笑话。

幽默指数：*****

这天下午，天气极为炎热。上完体育课，大家已经是满头大汗，嗓子眼都快要冒烟了。我们飞奔回教室，准备喝水。忽然我的朋友王卓群从书包里拿出一个漂亮的杯子问我：“猜猜这是谁的？”我犹豫了片刻后脱口而出：“你妈的！”（骂人的）。我们俩愣愣的看着对方，然后开始大笑。这是王卓群的同桌回来了，一眼就看见了那个杯子，便问：“这是谁的杯子？好可爱！”我想也没想指着王卓群说：“她妈的！”（与一句骂人的话同音），大家听了又是一阵狂笑。

直到上课铃响了才平息了这场笑话……

二、关于白菜的笑话。

搞笑指数：****

在下一节的科学复习课上，大家正努力地抄写黑板上的习题。（满满一黑板！）一边抄，一边叫苦。我前面的男生有许多题都不会做，不停地转过头问我题。终于我被激怒了，朝他大喊了一声：“白菜！”就在这是老师正对全班说：“安静！”这样一来两句话就连成了一句话：白菜，安静！我们都成白菜了！（^0^）全班哄堂大笑。

三、关于脚的笑话。

搞笑指数：*****

这一阵子，我们班的同学很流行把脚（jiao）这个音发成（jue）以此为笑料。因此在随后的一节语文课上，便闹出了更大的笑话。语文课上我们正学习课文《天马》。老师提问前排的一个男生：“你来说一说课文描写了天马的那些部位？”“头、身子、尾巴、脚……”还没等他说完，就听有人说：“这是马，配用脚吗？”全班一阵大笑。老师也笑了。“足！”不知谁说了一句大家笑得更厉害了。就在这时只听两个人大叫：“脚（jue）！”全班一阵爆笑，连老师都大笑起来。

这一句话使我们在这一节语文课上一直发笑，甚至笑出声。（拜托这是语文课说话标准点！）

笑话继续发生着。哦！对不起我快不行了（快笑趴下了^_^！）下一次我在讲给你听吧！

新来的语文老师作文篇2

“当当……”，上课了，这是开学后的第一节语文课。这时，一个二十多岁的男子从教室门前跨进来。啊！这学期又换了一个语文老师。他说：“同学们，你们好！我是你们新来的语文老师兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老师吧。如果大家在学习中有什么困难，尽管来问我，不用客气！我相信今后我们一定会成为好朋友的。”短短几名话，就给我们留下了很深刻的印象。

王老师个子很高，一头乌黑亮丽的头发，水灵灵的大眼睛嵌在脸上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在脸颊的两侧。王老师高兴时笑得眼睛都眯成一条缝，生气时眼睛瞪得像大灯泡似的。

王老师和蔼可亲，说话声很好听，他的办公室还在教导处呢！王老师布置的作业少，但他让我们读的书很多，例如《读者》、《小学生作文选》等，不愧是训练有方啊！王老师严格要求写作文，而且要在400字以上。

这就是我们新的语文老师――王老师。

关于我们班近期来的表现的总报告作文篇3

我认为我们班存在着许多问题。一直以来却未被人发现，每次在开班干部会议时，班干部们所反映的情况不够全面，只是谁便说两句话就结束了。当然，我不自个认为我自己很厉害，我只是想说说班中依然存在的问题及现状，我把最主要的几点说出来。

①个别课代表交作业太迟。说到这，我要批评一下物理科代表，我认为他存在很大的缺点。他对某些没写的作业的同学采用放纵的态度。也就换一种做法就是等那同学写完作业后再交给老师。我认为这种做法是不允许的。我曾多次跟他谈话，他才改正了这一错误。

②每次到上课时，没人喊起立。我之前也有跟我们班的班长说过，但这一要求不高，可说是答应了，可班里的同学仍有一些没有做到这一点，我认为这最起码的对老师尊重都没做到，怎么去尊重别人，你就算跟别人说也没有人相信你，所以这一点我觉得要改掉。

③有个别时候，打扫教室的同学没扫就直接走了，，或是随便扫扫。除了这些还有桌子的摆放不够整齐，所以这点我便说到这，不想多说。

......

其实还有很多，我就说以上到几点，剩余的以后再说。

我们新来的语文老师作文篇4

愉快的暑假快结束了，开学第一天，我就听说我们班上来了一个新的语文老师班上的同学都在议论这个新老师的事。

上课了，一个文质彬彬的男人向我们走来，只见他魁梧的身材，乌黑的头发，眉毛很浓，看上去很凶，眼睛很小，但一双眼睛炯炯有神，一对招风耳，好像十分小的声音都能听见。

他说：“这学期我就是你们的语文老师。”他上课十分生动有趣。

我们十分喜欢他

咱班转来了新同学作文篇5

这个学期，咱们班上转来两位新同学。一个叫袁鹏，个子高高，浓眉细眼，高鼻梁。一张大嘴巴总是笑嘻嘻的，好像吃了蜜糖一样，两排洁白的牙齿里隐藏着他那彤彤的大舌头。他非常外向，开学第三天他就和我这个“陌生人”交了朋友。他学习可棒了，贾老师多次夸奖他，我要向他学习，成为一名品格兼优的学生。

另一个叫陈业，个子不高，粗眉小眼，高鼻梁，一张大嘴。他的脸上不像袁鹏那样充满笑容，而是愁眉苦脸。他非常内向，我好几次问他姓什么，叫什么，他说：“你猜！”我以为他叫“李才”，便看见他就叫他“李才”，我有次喊他“李才”，喊了几次他都不应声。直到我拍他背他才说：“你干吗！”我说：“找你玩，你不是你叫‘李才’吗？我喊你你怎么不回声呢？”他笑了笑说：“我不叫‘李才’，我不告诉你我的姓名，够清楚够明白了吧！”

瞧！这就是咱们班的袁鹏和“李才”不，是陈业！

新来的语文老师作文篇6

暑假快结束了，从爸爸口中得知班上的语文老师年老退休了，换了一位新来的语文老师。我真切希望她是一位和蔼可亲、通情达理，而又满肚子学问的人。

这一天终于被我盼到了，我收拾好书包，穿上校服，套上鞋子，哼着小曲儿，一蹦一跳地来到学校。一进教室，就听见同学们议论纷纷：“这个新语文老师会不会凶呀？”“会不会打人呢？”大家都殷切希望新来的是位好老师。俗话说：“百闻不如一见。”现在道听途说有什么用呢？我还是探个清楚后，再下结论。

“叮！叮！叮！……”上课铃响了，大家期盼已久的语文老师总算来了。老师面带笑容，迈着轻盈的步伐走进了教室。这时，教室里炸开了锅。“咦？这不是教钢笔书法的老师吗？”“这老师我认识！”……新来的语文老师身材高高的，中等偏瘦，一头乌黑的短发，脸庞长着许多青春痘痘。她满脸笑容，看起来是很和蔼。人们都说笑里藏刀，我还是小心为妙，说不定这老师很凶呢！

“安静！”新来的语文老师发话了。顿时，教室里安静得连掉一根针都能听得清楚，这可是小学五年来从未有过的“安静”。老师接着清了清嗓子，给同学们作了一番介绍，“我姓刘，大家以后就叫我刘老师吧！希望咱们师生能够在这小学最后的学年里互相帮助、共同学习，也期望通过我的努力，同学们德、智、体能够全面发展……”。刘老师语重心长的教诲娓娓动听，仿佛音乐那般温馨、柔和。

刘老师做什么事都挺急。一次，要交艺校的钱，老师在这些天一直催同学们：“艺校的钱早一点儿交，老师还有很多事情要做，请同学们支持我的工作……”老师不停地唠叨着，同学们都不耐烦了，一些同学还使小性子，小声嘀咕着：“我就是不交钱，看你到底能把我怎么样？”“整天只懂得钱，哼！真是财迷心窍，想钱都快想疯了！”……真是信口雌黄，胡说八道，刘老师一定不是这种人，她只是急了点，并没有其它意思。

最令我高兴的是，老师经常夸奖我字写得很漂亮，每逢被夸时，心里就好比吃了蜜还要甜。刘老师那优美、动听的话语一直在我耳边萦绕，激励我不断努力，更上一层楼。但我还远远赶不上刘老师。嗨！我要是能像刘老师一样写一手好字，那该多好啊！

最近不知怎么的，刘老师的

声音悄悄地变嘶哑，而且越来越严重，“咽炎”可是教师的通病呀！可能是这些天老师为了我们学业而操心？或许是开学前忙碌没注意休息，患感冒了……？可有些同学还不尊敬老师，在暗地说老师坏话，真不应该。我们要好好学习，不要再让老师们为我们操心，学习好也是给老师最大的回报。

嗨！老师——你们辛苦了！

新来的语文老师作文篇7

我们班新来了一位语文老师。

老师进教室之后，我们是不看不知道，一看吓一跳。呀！这位老师居然是男的，我一直以为小学只有女老师做语文老师呢。新老师姓崔，长的和高校长差不多高。两只眼睛炯炯有神，好象心事全被他发现一样。崔老师不象以前的老师那样爱唠叨，一句话重复好几遍。

崔老师说他来自于连云港，我觉得无比亲切。因为连云港是我的老家。我对新老师的陌生感一扫而空。

崔老师上课很有味儿。他上课前总是叫我们猜几个谜语或是给我们讲一个故事，让大家思维先活跃下，然后才开始上课。我们都喜欢这样的上课方式。

崔老师讲话很风趣。有一次，他告诉我们：我有三张不同的脸。第一张，是我常用的，是微笑的脸。第二张，是哈哈大笑的脸，我不常用。第三张，我不想用，是严肃的脸。我希望老师能一直对我们微笑。

崔老师的作业很少，我相当赞同。原先老师布置作业总是一串一串的，做不过来。而崔老师的作业少了很多。本来每课要抄至少24个词的作业落到崔老师手上，啪啪两下就变成了抄生字。作业量一下子减少了很多，我有更多的时间玩我的飞机模型了。

崔老师的作业评语写得好。妈妈说我的字像蚂蚁爬，崔老师却给了我五颗星。妈妈说，老师这是赏识教育，鼓励我好好写字呢！

这就是我们新来的语文老师，我喜欢的崔老师。

新来的语文老师作文篇8

一天，一位我没见过的老师走进教室，我们正在猜测是新来的语文老师还是数学老师呢？这时老师开始了自我介绍。原来她就是我的新语文老师呀。

新语文老师姓颜，我们都亲切的叫她—颜老师。颜老师对我们很好，经常不厌其烦的一遍又一遍的教我们朗读，写字，组词。。。。。。特别是她不关我的学，也不打我的小手掌心啦。我以前经常因为没有完成作业和没有背好书，常常要被罚站，也常常因为这些在放学妈妈来接我时，我却要留下来完成作业。现在不会啦。颜老师很少留我，也很少罚我站啦。我开心极啦。不过爸爸告诉我：既然老师对你好你也得对老师好啊，知道如何对老师好吗？我不明白。老爸又说：那就是按时完成老师布置的作业，认真听讲，上课不做小动作，考试也得有较好成绩做回报啊。。。。。。反正老爸唠叨了很多。我也似乎明白了些许道理。

我要努力学习，来回报老师对我的好。

我们也是来帮助小鱼的！作文篇9

我家的前面是一个大沙滩，因为小河涨水而使一些鱼类冲上沙滩，而水退去后，小鱼仍留在沙滩上的洼地的浅窝里。里面有小鱼。每逢涨水都是我们最高兴的时刻了。一直在是我们当地小朋友最喜欢的一项活动了。那时家家户户有小孩子的都会准备一个小塑料袋子，等水退了，就去捡鱼儿。因为这样我们就又能收获几袋小鱼了，又有一顿美餐了。又是一个下午，涨的水已经退去了。我和邻居诚诚提着一个小袋里，笑哈哈的往沙滩上赶，生怕去迟了，被别家的孩子捡干净了。结果还是去迟了，因为我们跑到河边时，远远都看着有七、八个大约十一、二岁的同学在不时的低头捡鱼。我和诚诚也只好不让自己空手回去。也来试一试了。

我们跑到沙滩边一看，啊！很多的鱼呀！即使他们先来，也捡不完的。于是我和诚诚高兴的得意忘形了，手忙脚乱的抓起小鱼，就往袋子中放。想着晚饭有鱼，高兴急了。此时我想自己真是一个得意猫了。就在这时，三个大个子同学跑了过来。我们立刻警惕起来。我先开口说：“大强哥，这么多鱼，你们捡不了那么多的，我们捡这一小块范围就可以了。”诚诚也立在一旁。随时准备出手了。我想可能一场争夺战可能又免不了了。可是没有想到了是，大强说：“我们一条鱼也没捡，我们都扔回河里了，希望你们也这样做！”说完，他俯下身子，指着鱼儿说：“你看，这么鱼儿，身子红红，在这沙滩上挣扎了很久，它们是多么的可怜呀。

离开了自己的生命之源！只能等死，我们是不是应该帮帮他们。拯救他们的生命！”我刚想开口时，诚诚先说：“我们也是来帮助小鱼的！”说完，跑到河边一提袋子底，鱼儿全倒回河里了。鱼儿摇摇尾巴，在水鱼乱钻，好像正在大口大口的喝水呢？从此，沙滩上再也没有了伙伴们捡鱼吃的事，只有帮助小鱼的活动。从这件事知道了我们知道了珍重生命！生命是平等的。

我们班转来了一个外星人作文篇10

我们班今天刚刚从外地小学转来一位“帅哥”，他叫XXX（听起来像个飞碟，不过我不能说名字），因为他年龄稍比我们大，所以我们都管他叫“东哥”。

刚来的时候，他坐我前面，我心里紧张死了。后来，我发现他的眼睛鼓鼓的，特别的像电影《外星人ET》里的那个小外星人。

为什么叫他外星人呢，因为他经常说一些乱七八糟的“外星语”，什么“嘎机马达势必拿哦的”，反正就是听不懂，我们听了总在那里抓头，他却好象很高兴的样子，这使我们觉得他更奇怪了。另外，东哥经常会唱那种老歌曲，叫我们听得都快发疯了。但更让我弄不懂的是，他学习比我还好，以前我在班里一直是尖子生，现在和一般的同学成绩都差不多（事先声明：我一直在努力学习！），我和我们班的几个“预言家”都开始怀疑他智商超过210，如果是，那他肯定是外星人，所以东哥还有一个外号——“大头鬼”。

在班上，差不多所有人都人为东哥是外星人，连平常那帮常常跟我顶嘴的女生也认为东哥是外星人。我们叫他作外星人还有另外的一个原因是，我们谁也不知道东哥住哪里，连老师的注册表上，他的地址就是“铭润超市”，你想，谁会住在超市里啊！所以，他给我们的印象就是：“驾驶飞碟来到地球。”

你们说，我们班是不是转来了一个外星人？

新来的语文老师作文篇11

开学第一天的语文课上，换了一位新老师，她站在讲台上，我上上下下打量着她：老师脸圆圆的，留着一头乌黑的长发，平滑的额头上有几条跟水波纹一样的皱纹，月牙般的眉毛下有一双灵活的眼睛，戴着一副红褐色的眼镜，看上去不再年轻。她自我介绍姓胡，大家以后就叫她胡老师。

时间过得很快，在和胡老师相处的这段时间，我们渐渐了解了她的脾气，有时温柔，有时急躁，除了给我们上课文以外，还会给我们讲故事，讲笑话。

今天早上，铃声刚响，胡老师拿着试卷快步走进教室。我想：老师真是神速啊，一个晚上就把试卷改完了？难道昨天晚上又加班，这样不累吗？只见老师把试卷平静地放在了讲台上，环视了一下同学们，说：“先自己估计一下自己的成绩吧。”我很自信，觉得还行，应该不会挨骂的，看看其他同学又紧张又期待。胡老师开始宣布成绩了，谁多少分，是进还是退，她都了解得一清二楚，或批评，或表扬，或鼓励，言语之间都透露出关心和期望。报到最后一个同学，她说：“方伟伟，‘最高分’——四十六。”我们都笑了，但胡老师没有笑，其实她很伤心、生气，因为她每天中午都会抽时间帮伟伟辅导。唉，方伟伟真是不争气呀！

试卷发完了，胡老师语重心长地说：“考得好的要继续保持，考不好的不要灰心，考试只是对你知识的检验，学会学习才是最重要的。”我把老师的话记在了心里，以后一定要踏踏实实地学。

我的语文老师真是关心我们学习的好老师，我就喜欢这样的语文老师。

我们新来的数学老师作文篇12

“丁铃铃”，上数学课了，同学们赶紧争先恐后地回到座位上，坐得端端正正迎接新老师的到来。此时此刻，教室里安静得连一根绣花针落在地上的声音也听得见。新老师——吴校长大腹便便地走进教室，只见他穿着一件花格子的衬衫，一根皮带勒住了臃肿的腰，用锐利的眼神扫遍了整个教室。我同桌问：“这个老师是，是不是有，有点凶神恶煞呀？”我回他：“毕竟人家已经年过六十了嘛，不要这么贬低人家。”我们俩都情不自禁笑了起来。

其实这个老师并没有我们想象中那么可怕，只不过他对学生太严格，对工作太负责，这反而使我们对他产生了反感，在下面窃窃私语：“这个老师太那个了，有事没事就坐在那儿批作业，”正所谓严师出高徒嘛，老师把我们管得服服帖帖的，平时在数学课上吵吵闹闹的同学，现在连大气都不敢出。上一节他的课，等于身边安置了成千上万颗定时炸弹，心不在焉都不行，我们个个提心吊胆。好不容易下课了，我们松了一口气，但还是垂头丧气，鬼哭狼嚎。有的同学甚至哭天喊地，叫爹喊妈，凑到一起喋喋不休。也许只有小半人才明白老师的良苦用心，精心设计的每一节课都是为了我们呀！

一日为师，终身为父。面对优异的成绩，我们喜出望外，但哪离得开老师在背后默默无闻付出呀？当我看到老师总坐在那个角落里一声不响地批作业，挥动着饱经风霜的手时，我思绪万千；当看到老师立在黑板前一丝不苟地为我们讲课，脸上挂着豆大的汗珠时，我热泪盈眶。老师为我们付出多少辛劳，我们浑然不知，他不求回报。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘！

新来的语文老师有高招儿作文篇13

新的学期开始了，我们班新来了一位语文老师。我心里想:我们是私立的名牌学校，全国各省市有名望的教师云集到这里，这位老师肯定错不了。果然不出所料，第一节语文课他就展示出了“高招儿”。上课铃响了，一个胖老头儿走进了教室。他，个子不高，花白的头发，穿着一件深蓝色的中山服。他太胖了，几颗钮扣被两边的衣襟紧紧地扯着，肚子好像随时都要绷出来似的。上课了，他先不讲书本上的知识，而是先聊别的。我想:毕业班这么紧张，不快讲课怎么行?只见他不慌不忙地从讲台上拿起语文书，指着封皮说:“你们看‘语文’这两个字是什么意思?”这一问，大家都糊涂了。

什么意思?我和同学们都在琢磨。只见他先指着“语”字说:“‘语’就是语言。”他又指着“文”字说:“这里的学问很大，咱先不谈，今天我只先告诉你们如何学好语文的‘语’。”接着老师让我们打开语文书第一课《三人行》。“同学们，这节课我就向大家展示一下我自己在学语文时是怎样在‘语’字上下功夫的。”只见他戴上了老花镜，解开了外衣最上面的钮扣，大概在最关键的时刻。他就是这样的吧!他略微沉思了一会儿，我们立刻安静了下来。他开始读课文了:“一定要走到那棵小树跟前再休息!指导员王吉文……”老师读得声音很低沉，但刚读完第一句，我的心就被提了起来，越听越入神。

不知怎的，老师好像把我们带人了那无边无垠的草地;继而眼前出现了三个疲惫不堪、受伤的战士在艰难地前进……听他读着，不，不是在读，好像是在看一幅画。渐渐地，渐渐地，我好像也跟战士在草地上互相背着、拖着、甸甸前进。老师越读越低沉，我们被战士那互相帮助、生死与共的精神感动了。这时全班不知为什么这般寂静，人人都屏住呼吸。听着听着，我简直不能控制自己，泪水慢慢地顺着脸颊流到嘴边，鼻子酸酸的……

我已听到全班同学都在小声抽泣，就连平时最闹的关星星也在低着头，抹掉滴在桌上的泪水。“铃……”下课铃响了，同学们仍呆呆地坐着。老师轻轻地说:“同学们下课!”我们还没有反映过来。下课了?不会吧?忽然，关星星带头鼓起掌来，我们全班同学也随之热烈地鼓掌。大家都用敬佩的目光看着老师，并发自内心地喊到:“谢谢，老师!”

新来的语文老师作文篇14

我从小就仰慕、敬畏老师，我觉得当老师是太阳底下最神圣的职业。老师就像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却无私地燃烧了自己；带领我们在知识的海洋中遨游，是我们成长的开拓者。老师将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；点燃我们求知的欲望；老师更是我们的朋友，尊重、理解、关心着我们的成长。使我们变得坚强、多才多艺，学到丰富的知识；言传身教，使我们终身受益……

在本学期开学，听同学们讲要换语文老师，好像是从另一所中学撤后新来的老师。上课第一天，同学们怀着期待与忐忑不安的心情等待着老师的出现。上课铃响了后，只见门口进来一位中等个子，稍微显胖，眼睛黑黑的大大的的老师，目光中中有几分严厉，却又透出几分慈祥、疼爱。他讲课好细好认真，，一丝不苟。尤其与其他老师不一样的讲课方法是：老师每次课都把阳光般的笑容带给我们；让我们在快乐中学习；把语文知识作为一种游戏让我们开心的在游戏中遨游。有时与我们一起做游戏，从没有一点架子，待人平易近人。从不歧视差生。给我们讲道理，让我们明白做人的道理，培养我们学习的学习兴趣，让我们养成自觉学习的好习惯。当我们成绩下滑时，他焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩耐心地讲解题目，直到我们听懂，他才露出欣慰的笑容。听到他嘶哑的声音，看到他那疲惫的身体，我多么想说：“老师，您辛苦了，”老师默默奉献，却无怨无悔。我从小学习就差，尤其到了五年级，随着课程难度与深度的增加，感觉学习好吃力，老害怕考试，每次考完试后发卷子是我最没面子的时刻，多次想放弃学习。老师知道这些情况后，多次找我谈话

，给我讲许多名人成才的故事，鼓励我扬起前进的风帆，让我树立起学习的自信心，并且把我课堂上没听懂的知识在下课后又给我不厌其烦的给我讲，直道我会为止。功夫不负有心人。期中考试成绩出来后，我的成绩把握自己也吓了一大跳，我竟然破天荒地的语文考了八十多分，而以前我很少及格啊！

“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，是您，把我们班的语文成绩提高了一大截，教会了我们提高写作文的方法；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我们的感激之情。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。

我们班新来的语文老师作文篇15

上学期末妈妈开完家长会回家告诉我，下学期我们要换新的语文老师了，新老师姓祝。我心里一惊，对于祝老师，虽然不了解，但也并不陌生，经常在学校里看到她和她班上的学生在一起有说有笑，听说她很严格，但是学生们又都很喜欢她。妈妈说，像我这样学习马虎的学生，就应该让祝老师这样要求严格的老师来“收拾一下。我郁闷了，心中对张老师的不舍渐渐被祝老师的严厉代替。唉，下学期，不会很“惨吧。

开学第一天晚上的晚自习，祝老师就和我们见面了，简短的自我介绍后，就是很长的学习要求。比如课前准备，上课时的要求，写作业的要求等等，同学们都说她的课是魔鬼课，对于这样严格的要求，我极不适应。

第二天的第一堂语文课，祝老师踏着上课铃声走进教室，她没有马上走上教讲台，而是检查我们课桌上的课前准备，语文书、笔、字典，缺一不可，倘若少一样，即使拿出来了，还是会被罚站。可能是被她头天晚上的严厉吓着了。

祝老师讲课，不是讲完生字讲词语，分析完课文就结束，而是会时不时穿插一些小故事、小插曲，一个词语可能引起她学生时代的回忆，一段文字可能引起她诗兴大发，她的诗特别好记，有同学说，如果教材让祝老师来编写的话，那么整本教材大家都会很轻松地背下来了。我和很多同学一样，被祝老师的“魔鬼课吸引住了，心里也渐渐开始喜欢她了。

妈妈说，学生喜欢一个老师的表现就是会非常迫切地希望听他讲课，我发现真的是这样。现在，我每天都非常迫切的期待语文课的到来，尽管课堂上我举起的小手没有被祝老师看到，尽管祝老师的一些要求我偶尔还是做不到，尽管我还是一如既往的马虎，但我的一些不好的习惯在祝老师的严格规范下慢慢在改变。

四年级:乐观放弃