烧不着的纸杯作文篇1

上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸，走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。

老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。

我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。

烧不坏的纸杯作文篇2

从前，有一家纸杯，其中，有一个活泼可爱的纸杯叫贝贝，他们一家幸福的生活着。

突然，有一天，贝贝一不小心跌入了魔法世界里。

这会儿，贝贝妈妈和爸爸急了，大声喊：“贝贝你在哪啊，爸爸妈妈在这儿。“爸爸妈妈我在这儿！贝贝也回应着。因为，贝贝之所以看得见爸爸妈妈，原来是从花瓣上的魔力球看到的。

让贝贝想不到的事发生了：在这个魔法世界里并不是一切都那么祥和的，在森林深处有一个叫黑魔王的妖怪就在离贝贝不远处。

“啊！你是谁？贝贝高声地叫喊着。“哈哈哈，我就是大名鼎鼎的黑魔王！这下，你跑不了了。黑魔王立刻将贝贝打昏了，“哈，算你运气差，今天被我逮到了你休想逃。

就在这时，贝贝被人救了。可是，天有不测风云，贝贝自从贝贝自从被人救后，就一直发烧。

“唉，可怜的人，这病该怎么治啊！那个救他的人叹息。就把它扔在路边了。

后来，一个叫火的名医遇到了它把它救了起来。并用水放在它杯中。

之后，就回来自己的世界了。

上塘城北小学四年级：李佳佳

烧不烂的纸杯作文篇3

“纸杯装满水在酒精灯上烧，烧不烂。”“不可能！”看完这段文字我内心本能地反对。你说纸杯碰着火，怎么可能烧不烂呢？不过，我还是打算试一下。

我抱着疑惑，收集了材料。当点燃酒精杯那一刹那，我下意识地看了一下装着水的纸杯，这么薄的纸，真的不会灰飞烟灭吗？当我把杯子架在架子上时，我就认定这次尝试是失败的了。

火慢慢地燃烧，那点小火星欢快地跳动着。我担心地看了一眼杯底，好像有一个黑点，应小火星之约，出来狂欢。那小黑点慢慢地扩大，一如我的焦急，它的周围，撒满了珍珠般的光泽。我凝起了眉头，想着，当那黑色布满杯底，那就会烂掉，而水就浇灭酒精灯，这次实验就失败了。

我不忍心看到这悲剧，便打算“释放”水源，可我的手指头刚碰到了水，就感到了一阵温暖，这是和凉水有天壤之别的。我欣喜地叫民一声，然后压低身子，看杯底，那抹黑已漫布杯底，就连靠近杯底的杯身，也出现了不易察觉的焦黄。可是那小小的杯子，丝毫没有向火苗屈服的意思。再次触摸水时，我惊叫“这水烫手了！”我心中的一块石头落了地，看来这纸杯，是烧不烂的了。我凝神观看，那水似乎起了微妙的变化，好像有什么东西要奔出来，骚乱得引起一阵阵水到涟漪。终于，像是一头狮奔出，水面浮起几个泡泡，卟得一声又破了。再看纸杯，神了，水都沸腾了，纸杯却安然无恙。我呼了一口气，拿下了纸杯。

成功的喜悦散进，疑惑的阴云又笼罩在我头上。纸不是易燃品吗？为什么水都沸腾了纸杯却还完好无损呢？问亲戚同学，家长朋友，都惊讶地说：“真的吗？”又摇头问：“为什么呢？”没有办法，我只能查阅资料。千辛万苦，我终于明白了原因：水的沸腾度数是100C，而纸的燃烧温度是180C，纸杯传热给水，水沸腾了，纸杯却不会燃烧。

我恍然大悟，原来如此，而我们，不出该学习水杯那不怕困难，顽强不屈的精神吗？

看来那段文字是对的，而我，也应该及思反思，不能妄下结论，因为在千世界，不宜很多奇景怪状等着我们去探索，一切皆有可能！

烧不着的纸作文篇4

“啊!”，“着火啦!”，教室里一片大叫声，原来，是老师带着大家做了一个神奇的实验。这个实验叫烧不着的纸，首先，老师让我们想一想让火怎么样才可以烧不着纸呢?同学们经过短暂的思考，其中有点同学说：“可以把纸蘸上水，然后再烧。”老师就按照这位同学的方法去做了，结果，纸一开始冒了一缕缕青烟，后来有些发黑，最后纸被点燃了，冒出了小火苗，这次失败了。

第二次，同学们窃窃私语的在相互讨论着，老师提出了一个莲泛：可以把纸加厚再点燃，同学们变得鸦雀无声，连掉一根针的声音都听的很清晰了，同学们都围城一个圈看老师做实验，我心想，这次不一定能成功感。结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。

第三次，我心想不一定成功，结果，纸很容易的就烧着了，同学们垂头嗓子，这次又失败了。第三次，我心想不一定成功，老i爱：“可以左纸盒里装满水，老师说：“可以左纸盒里装满水，在火上烧，会不会烧着呢。”听了这句话旨，我觉得可以或功，因为就像烧水似的，只要盛满水，就不会烧烂的：同学们又开始窃窃私语，随后老师开始做实验了。结果纸盒越来越黑，发出的味道也很难闻，同学们全神贯注的看着老师做实验，结果成功了，大家兴致勃勃，老师也得意洋洋，教室一片欢笑声。

你喜欢这个实验吗?喜欢就做一做吧。

烧不着的纸船作文篇5

今天，我正在看极品作文，突然看见《烧不着的手帕》的文章。我对爸爸说:“手帕为什么烧不着啊?”爸爸亲切地说:"手帕烧不着很正常，我还能把有水的纸船不被烧着，还能把冷水变热水呢!”我心想:“纸在火里烧，不可能纸没事，爸爸在吹牛”。爸爸用纸折了一个纸船，在里面放了一些冷水，把火弄小，把纸船放上去，几分钟过去了，爸爸拿出那个被火烧过的纸船，给我看。

我用手碰了一下水，呀!真的是热的水啊，而且纸船没有烧起来，真的是太神奇了！爸爸一脸神气十足地说：“大自然还有许许多多神奇的事情，要靠你自己去发现，年级越高，你懂得的知识就会越多。”我高兴地说：“爸爸，为什么低船被火烧，不会烧起来呢？”爸爸给我了一下小提示：有水。我恍然大悟。我懂得了纸要到一定温度才会烧，但加了冷水，热量都到水中去了，所以冷水变成热水，纸船没有燃烧。我以后要努力学习，这样我就会有更多的知识了。

烧不着的手帕作文篇6

大家看了这个题目可能都会想，手帕怎么会烧不着呢？一定认为我在吹牛吧！别着急，听我细细道来。

今天，老师神秘的对我们说："来，这节课我们来做个小实验好不好？"大家异口同声的回答："好啊，真是太棒了。"只看老师从她口袋中拿出一个手帕，一把又细又长的镊子，一个盘和一把打火机。我们都呆呆地望着老师，看老师做实验。

老师先让我们摸摸她手上拿的那块手帕，和别的手帕一样，没什么特殊的地方，老师把手帕折成一个小正方形，把它放入盘子里，接着均匀的洒上老师说的"神秘药水"再用镊子把手帕夹起来，然后拿出打火机点燃了手帕。现在同学们都异想天开，到底是烧着了还是没烧着呢？火好象在得意洋洋的说："看你，马上要被我烧着了。"手帕好象不服气，别得意得太早，谁胜谁负还不知道呢！

过了一会，我们惊奇的发现，手帕竟然没被烧，当时我们都看得目瞪口呆，不知道怎么回事，老师告诉我们，她手上那瓶"神秘药水"其实就是水和酒精，因为水和酒精的保护所以手帕没有被烧。同学们恍然大悟，都若有所思的点了点头。

这个实验告诉我们，无论做什么事，都不是靠想的，要自己动手去做，才会知道它的结果。

烧不着的纸船作文篇7

今天上午第二节课，老师带着铁架杆、火柴、小纸船、酒精灯和一杯水来到教室里。同学们都觉得很奇怪，但不知道老师葫芦里卖的是什么药。

老师终于开口了：“同学们，今天让我们来做一个实验。”实验开始了，教室里鸦雀无声，静的连针掉在地上的声音都听得清楚。老师首先把小纸船放在铁架杆上。然后拿起杯子，往小纸船里倒水。接着从火柴盒里拿出一根火柴，把它划亮。并点亮酒精灯。再把它划亮，并点亮酒精灯。再把它铁架杆下面。钭老师问道：“你们猜猜，小纸船会不会被烧着？”有的回答同学：“不会烧着。”有的却说：“肯定会烧着。”我们屏住呼吸，瞪着大眼睛，望着小纸船。老师先请了陈灿然上来试水温。灿然把手伸进了小纸船里，一眨眼的工夫，她就立刻吧手收了回来，并且跑回了位置上。老师又请了梦开上来。梦开的手一碰纸船里的水，就马上缩了回来，大声叫道；“哎呀，烫死我了，烫死我了呀……”梦开的这一举动，逗得我们哈哈大笑。

实验结束了，老师告诉我们：“小纸船之所以没有烧起来，是因为物质燃烧需要一定温度，纸船在加温时，水面的水分不断蒸发。水分蒸发会走热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”

烧不坏的纸杯作文篇8

今天，我们老师和我们做了一个实验。名字叫做烧不坏的纸杯，我们都瞪大了眼睛想：“纸杯怎么可能烧不坏呢？真不知道老师的葫芦里卖的什么药！”正在我们百思不得其解的时候老师拿了一个装着水的杯子，说：“你们信不信这个杯子烧不着？”我们摇着头，说“不可能的事，纸杯怎么可能少不着呢！”

老师笑嘻嘻地把纸杯放在火上一分钟，两分钟，三分钟过去了。纸杯还是纹丝不动，正在我们百思不得其解的时候，老师说：“这是因为水的沸点是100度，而纸杯的着火点是189度，所以纸杯着不起来！”我们听了才若有所悟的点了点头！下课了，我们还沉浸在实验得欢乐当中。。。。。。

烧不着的纸杯作文篇9

烧不着的纸杯

上课了，语文老师手里拿着水杯和火柴，还有三角架、酒精灯、纸,走进教室。我们都在议论：老师带这些东西来做什么’呢哦！是拿来做实验。我想：这些东西也可以做试验？我有点不信。

老师说：“开始做实验了。”我们认真地看了起来。老师先把纸杯烧了起来，纸一下子就烧光了。老师又说：“你们想一想，一个纸杯装上一些水，纸会不会烧着呢？”我们大家都说能烧着。老师说不能，我们都有点不信。老师先把纸杯装上水，把纸杯放在三角架下。三分钟了，我们的小眼睛看着纸杯，可是纸杯还是没有烧着。过了6分钟，我们发现纸杯里冒着青烟，不认真看是看不到的。可是纸杯还没有烧着。老师试了一试说：“水烧开了。”我又想：怎么纸杯还没有烧着？最后，老师告诉我们，火烧杯子的热气被水吸走了，纸杯没有达到一定温度，所以杯子没烧着。

我想:我们只要认真观察，动手实验就有新发现。

恩火→烧啊烧作文篇10

我想问大家几个问题：是谁手把手的教我们写字，认字？是谁让我们在学习，生活中逐渐成长？是谁照亮了我们的学习旅程，却义无反顾燃烧了自己？是谁不停歇的备课，查寻学习资料。在月光和灯光的伴随下拖着一双疲惫的眼睛，握着一枝快要断油的红笔在批作业？是您，亲爱的老师！

老师，您是人类的灵魂工程师。是您为我们铺开知识的道路，照亮了道路中的绊脚石。是你用滴滴汗水将我们哺育成一棵棵茁壮的大树，一朵朵闪亮的花朵。如果说我们是一群顽皮的小孩，您就是那位慈祥的母亲。如果说我门是一件件华丽的绸衣，您就是那只心中只有别人没有自己的春蚕。啊，老师，我赞美你那无私的品质！

老师，我清楚的记得那时我还是一个懵懵懂懂的小女孩，根本不懂得什么是a、o、e，什么是学堂，只是觉得这个地方一定有很多的玩具，有很多的好吃的东西。是您拉着我的手，一起走进教室，不，是带我去奔驰在知识的银涛雪浪之上。让我领会知识的奥妙，一步步懂得了人世间的无奇不有，让我在学校里也能感受到家的温暖。现在，回想起来，真是又好玩又可气。好玩，是因为那时的天真。可气，是因为没有早点明白老师的辛苦的用意。老师，我真心感谢你为学生付出的片片深情，滴滴恩惠。

老师，您为什么总是不求回报，一心无私的奉献自己？这时，你笑了笑说：“没什么，这是我们的心愿。将祖国的明日之星开拓出来，为祖国做一点事，心也不愧于生我之祖国嘛！”是这样的吗？那所谓的“一点事”却染白了您自己的头发，让皱纹爬满了一脸。啊，老师，我明白了您为什么那样无私，原来是您那颗炽热的爱国之心在迸发光芒。

“一日为师，终生为父。”老师，您勿须怕后继无人，因为在您后头正有数千人跟您一样，为国奉献，为国之小主人付出自己的一切！对，这样的。

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您就如诗，诗如老师

烧不坏的纸杯作文篇11

今天下午，我在奶奶家和妹妹玩。玩过一阵子，我和妹妹都已是满头大汗、脸热得通红了，头上还不时冒出一缕缕“青烟”，我们异口同声地说：“我要喝水！”奶奶一见我们这模样，一边忙着倒水一边说：“怎么玩得这么起劲，要生病的！”我一口气喝完一杯，把嘴一擦：“再来一杯！”奶奶又给我倒了满满一杯，说：“慢慢喝，小心呛到。”喝了大半杯，我就喝不下了，看着这一小杯水，我突然想起了平时烧水的壶，一个怪念头冒了出来：我为什么不烧烧这一小杯水呢？

我找来一支蜡烛、两块大石头。妹妹不解地问：“哥哥，你要干什么？”“好戏马上开场，你看着就知道了。”我神秘地回答。

我先用两块大石头的上端夹住纸杯的下端，让纸杯“漂浮”在空中。然后又点燃了蜡烛，让它静静地站立在纸杯的下面。

我原以为纸杯会燃烧起来，而纸杯里的水会淋灭火。然而，我错了，纸杯并没有烧着，只是底部被烟熏黄了。我惊讶了：虽然这只是不足以使人解渴的一口水，却能阻止火的燃烧、火的释放。

我轻轻吹灭蜡烛，在纸杯外面又套了一只无水的纸杯，再次点燃蜡烛。这时，刚才杯激怒的火焰终于又燃烧起来。我以为这次水该不能阻止火了吧？结果，我又错了。虽然纸杯上面部分已经化为灰烬，但下面那一小口水却稳稳底盛在那两三厘米高的“纸杯”里，仍然那样洁净，与四周的灰烬极不相称。

想不到小小的一口水，却有这样大的能耐。

燃不着的纸杯作文篇12

今天，老师问我们：“同学们，渴不渴？”我们异口同声地回答：“渴，渴死了！”“那么，今天我请你们喝茶，好不好？”老师神秘地说。

不用说，这时同学们的嘴巴大得可以塞进一只大鹅蛋。接着，老师拿出一只纸杯，让夏悦去倒了一些水。老师随即又拿出另一只纸杯，又拿出一根蜡烛，这时，夏悦回来了，老师用没有装水的纸杯在有水的纸杯里取了一点儿水，又拿出打火机，点燃了蜡烛。老师举着装了水的纸杯说：“这是我的锅。”

然后，将“锅”架（手指端着）在火苗上。同学们立刻跑到课桌前目不转睛地盯着纸杯看，只见橘红色的火苗均匀地舔着“锅底”。虽然同学们已经看到“锅底”在迅速变黑，可老师还在那儿打趣道：“耐心等待，美味、解渴、可口的茶水马上送来！”同学们才不管呢，只是一味地希望老师的实验失败，纸杯烧成灰烬，水漏得满地都是，让老师出洋相才好呢！

其实，只要纸杯里装了水，用火烧，热量会被水吸走，当然，纸杯也会吸收，热量达到一定程度，水就自然就热了，而却达不到纸杯的燃点180度，所以纸杯烧不着。

烧不坏的纸杯作文篇13

今天中午，妈妈问我：“你相不相信纸杯烧不坏？”我说：“我知道，只要加上水就烧不坏。”妈妈说：“你真聪明。我们现在就来做个实验，看看你说的对不对。”在妈妈的帮助下我准备了纸杯、蜡烛、打火机、毛衣针、两个啤酒瓶和半杯水。

实验开始了，妈妈把毛衣针从纸杯中间穿过去，我往纸杯里倒了半杯水。妈妈小心的把它放在啤酒瓶上，然后点燃蜡烛，放在纸杯下面烧。火苗越来越大，杯底渐渐变黑了。我把手伸进去试了一下，咦，水居然热了。又过了一会儿，纸杯底边突出的部分着火了，我大喊：“妈妈，杯子着火了。”等妈妈来的时候，火已经熄灭了。但是杯子里的水没有漏。又过了一会儿，杯底有一个个透明的小水泡，它们象一颗颗珍珠在杯底滚动，漂亮极了。妈妈告诉我水已经开了。水烧开了，杯子还没漏，我的说法是正确的，我太高兴了。

妈妈又问我：“你知道纸杯为什么加了水就烧不坏呢？”我说：“不知道。”妈妈说，我们去网上查查看。我们打开电脑很快找到了原因。原来盛有水的杯子，火的热量被分散到水中去，水的沸点是100度，通常纸的燃点是130度。水先到达沸点，而且到达沸点后温度就不会再升高，所以这个纸杯并没有被烧坏。如果是空纸杯子它的热量全都集中在杯子的底部，很容易就会到达纸的燃点，自然就会燃烧起来。这个实验真是太有趣了，我还想再多做几次呢！

烧黄鱼作文篇14

今天是妇女节，我和爸爸要下厨房烧美味的黄鱼来为妈妈们庆祝。

我准备葱、姜等调料，爸爸来掌勺，妈妈在一旁作指导。爸爸打开火，等锅受热了再放上油，爸爸说，这样才不容易煎焦鱼皮。油热了之后，爸爸小心翼翼地放上鱼。他拿着锅柄慢慢地摇来摇去，使油能均匀地沾到鱼皮的各个部位。大约两三分钟后，鱼皮煎黄了。然后把鱼翻个面，用同样的方法煎黄另一面。我马上切好葱，放进各种调料，加上热开水焖烧几分钟。打开锅盖，我闻到了香喷喷的鱼香味，惹得我真想拔双筷子马上吃。

我们一家人过上温馨的节日！

读《陆逊营烧七百里》有感作文篇15

读《陆逊营烧七百里》有感

三国时期有许多著名的战役：官渡之战，赤壁之战……令我深有感触的还是夷陵之战，在这场战争中，陆逊率领吴国军队重创了蜀军。

刘备不听群臣相劝，连营七百里，移于山林密外，依溪傍涧，就水歇凉。陆逊足智多谋，瞧出了破绽。诸葛亮写书指出漏洞，但是表章还没有到，陆逊就已经打破蜀军了。后来，陆逊乘胜追击，到了白帝城，被诸葛亮所布下的八阵图拦住，又惧怕曹丕率军乘虚而入吴国，便班师回国，因而成都无恙。

刘备为什么会败在陆逊的手中呢？不听群臣相劝是一点，还又一点就是太轻敌的缘故。他知道敌方主将是一介书生，就放松了戒备，因而被杀得大败而归，元气大伤。骄傲是其中的主要原因。刘备得知陆逊是一黄口书生的时候，肯定以为他软弱无能，轻敌之心就增加了许多，自身也自然变得骄傲起来了。他的轻敌导致他未能选择有利时机，在山林中连营扎寨等，犯了众多的兵家大忌。

刘备的失败还有一点重要原因，就是为了报仇而冲昏了头脑，如果在当时他能保持非常清晰冷静的头脑的话，也不至于这样惨败。

所以，我们面对事物，一要冷静，二要不能轻敌。