春天的歌溪（片段仿写）

春天的歌溪（片段仿写）

武汉市武昌区中山路小学三（5）班 张莱茵（第十三讲优++）

春天来了，歌溪慢慢化成欢快的水，岸边的柳树随风飘扬，像一个少女披着柔软的长发。

歌溪又开始了它清脆的演奏，那种音乐的感觉如扬琴的音韵一样清，也如扬琴的音韵一样流畅。当歌溪经过一个花丛，它便换成了五彩缤纷的装束，时不时停下来欣赏一下倒映在歌溪中的美丽的花丛，让它兴奋极了！仿佛在说：“啊！这里风景多美呀！我都不想离开了！”

歌溪又来到鸟语林，有许多的鸟儿为它伴奏，一会儿“咕咕”，一会儿“吱吱”，一会儿“喳喳”。正好村子里来了几个孩子，孩子们拾起地上的小石子，往歌溪里掷去，歌溪像一个会动的盘子兴奋地接着，然后泛起层层光圈。

这就是春天的歌溪！

精彩点评：视角和想象力都很棒！有散文的意境美，整篇短文的文笔也很优美，具有诗意的感觉，流畅、自然！

指导老师：姚越



春天的歌溪（片段仿写）

武汉市武昌区中山路小学五（6）班 徐文杰（第十三讲优++）

“咔咔咔”，一阵冰破裂的声音传到了我的耳边，我探头一看，原来是歌溪苏醒了，从那长久的冬眠中醒了过来。

雪融化了，歌溪也重新开始新的“旅程”了。它的水变得透明、清凉，它身旁的树木也伸着懒腰，小草和小花儿们从土里钻出可爱的小脑袋，迎接着春天的到来。

歌溪流啊流，流啊流，对小鸟问好，跟石头击掌。经过山谷时，飞着的布谷鸟们用它们那空灵的声音唱着“布谷，布谷”，麻雀们也唱着欢快的歌；歌溪也一起来“哗啦啦，哗啦啦”，“布谷，叽叽，哗啦啦”组成了一场大型演唱会。

有时候，孩子们一起去歌溪旁，轻轻抚摸着，把小脚丫伸进歌溪里，感受着歌溪的亲切与美好，真想一下子扑进去，与歌溪亲密接触。

有时，人们喜欢坐在歌溪旁野餐，感受着歌溪潺潺流动的声音，收获来自心底的一丝丝清净。

人们非常喜爱歌溪，把它当成家人对待，不分大人还是孩子。

歌溪啊，你给了我们多少欢乐！

精彩点评：文杰的内心很澄净，所以文字也很干净美好，有着像女生一样的细腻、优雅，期待看到更有深度的文章！