六年级作文

【实用】六年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　《奔马图》福建省厦门市后江小学六年一班蔡莎莉一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。你知道这幅画的作者是谁吗？那就是鼎鼎大名的画家：徐悲鸿。徐悲鸿（1895——1953）是江苏宜兴人，曾赴法国、比利时学习，后长期从事美术教育和创作，他的《奔马图》最为人所喜爱的。他曾担任中央美术学院院长，中国工作者协会主席。

　　你可知道这幅画的来历？这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑，通过观察。回到家里，把他认为最精彩的片断画下来。你看！那六匹马的神态、动作各不相同。有的四脚腾空；有的前脚落地后脚翘起；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的。他把我也引到画中去。

　　那是一天下午，在太阳的暴晒下，有六匹马在比赛。跑在第一的是一匹又俊又强壮的白马，他是老大。你瞧！他正边跑边回头喊：“兄弟们加油！不要落后。”这时，后面的马跑得更快了。跑在第二的是老二，他对老四说：“老四老四你真笨，连匹小马也跑不过。哈哈哈……”老四听了，非常生气，奋往直前一下子成了第二名，追过了老二。老五在旁边一边跑一边生气地说：“老三你未免太笨了，你是我看到过最笨的一匹马。”老三奋不顾身地像装了推进器一样，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相让跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我虽然才出生几个月，但我要往前冲，要冲到前面，看看我的实力怎样？不一会儿，小马跑在了老五后面了。比赛结束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

　　这幅画不仅是画着六匹马在比赛，而且还表达了作者自己奋勇直前的精神。

六年级作文 篇2

　　那是一个下着小雨的上午。教室外细雨绵绵，偶尔有一阵秋风刮来，略有几丝凉意。

　　“了零零…“一阵清脆的铃声彻在耳畔，下课了。空旷的校园一下子热闹起来。虽有细雨，却浇灌不灭同学们心中的“热情火焰。”

　　作为英语课代表的我望着一沓杏作业本，心里发着愁：这会儿下雨了，作业本可不好搬呀。于是我一手撑着小伞，另一只手抱住作业很吃力地迈动着步，生怕作业本撒在地上。幸好，作业本还不算太多。

　　走进办公楼内，地板依旧是湿淋淋的。我收下伞，放在一旁，径自走上楼去……

　　在上第二阶楼梯时，我被阶梯一绊，重重地摔了下去。更糟糕的是，作业本撤了一地，还防碍了大家上下楼梯。我心中懊恼万分，心想：唉！我怎么这么么笨的！连般个作业都搬不好，撒了一楼梯都是，多尴尬，多没面子啊！待会儿怎么跟老师交待？

　　我弯下跳，俯下身子去捡撒在地上的作业本，羞红了脸，别人却视而不见。地板本身就不干净，再加上是下雨天，庆，作业本却一本不剩地全部撒在了地上，多脏啊！

　　这时，对面的楼梯口上走出了一位与我是差不多年纪的女生。

　　她眉清目秀，盘着简洁的丸子头，身上穿着一件淡黄色的蕾丝长外套，腿上一件蓝色的打底裤，往我这个方向走来。她见到我弯腰拾作业，先是一愣，继而与我一同弯下腰捡起了作业本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心头，我觉得心中暖暖的，很感动。

　　帮我拾完作业，我连声向她道谢，她只是笑笑，什么也没说，转身离开了。

　　从那以后，每当我看到有人需要帮助，我便会毫不犹豫地上前去帮助他们，因为我明白被帮助的滋味很快乐。

　　感谢你那位素不相识的女孩儿，感谢你在那个下雨天默默为我捡作业。你让我体会到了被帮助的滋味，更改变了我，让我明白帮助别人的滋味，比被帮助更快乐。

六年级作文 篇3

　　关心不只是友好的，也是感动的。

　　有一次，我们一家人去乡下游玩。我下了车就跑到了朋友小桃家和小桃玩，我和小桃玩着玩着就走到了一片陌生的森林，我们小心翼翼地走这生怕有什么危险。我垂头丧气地说“我们走不出去了。”但是她却铿锵有力地说“我们一定会走出去的。”我们继续走了下去

　　我们看到了一条河，我跑了过去，不知被什么东西绊倒了。我想起了妈妈说的话：在什么地方摔倒，就在什么地方爬起。当我要爬起的时候，我看到了一条花色斑斓的毒蛇向我扑来，小桃用石头砸死了它，但是我看到了小桃的手臂上被蛇咬了，小桃晕倒了。

　　我背着她到处乱跑，终于走出了这片森林。我背着她到了医院。当她醒来后问我受伤了没有，那时我感到了心潮澎湃，眼泪一个劲的往下窜。

　　回到了小桃家，我们陪着小桃聊天。到了黄昏小桃睡着了，我们一家人回家了。

　　我永远不会忘记那一天和我的好朋友小桃！

六年级作文 篇4

　　玫瑰的芬芳使人陶醉其中，牡丹的雍容华贵让人为之倾倒，而野草的坚强毅力不得不使我们折服。

　　大地初醒，春意盎然。向远处看去，只见在草坪上有着星星点点的嫩绿，它们并不鲜艳，只是在这初春的早晨显得那么孤独。独自一人站在草坪上，看着脚下刚探出来的小草，不禁在心中暗暗产生敬意。它不受人播种，仅靠着自己的意念来生根发芽，播撒种子。即使在这种寒冷的天气里也毫不畏惧的探出自己的身体来感受春的气息，雨的滋润。

　　你，不怕严寒酷暑。靠着自己顽强的毅力生长着，人踩不死，火烧不完。古代诗人曾就说过：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹有生。”这真是表达了你生命顽强的特征。

　　你，凭着自己坚强的毅力在这个世界上生生不息。将自己的子孙布满大地。小小的草坪，带给孩子们无穷无尽的欢乐；辽阔的草原，使人心神放松，骑着骏马在草原上放肆的奔驰。你用自己换来了我们的快乐！

　　你，无拘无束。既不像温室里的花朵惹人怜爱，受人百般呵护；也不像花盆中的植物受到束缚，看不见湛蓝的天空，闻不到新鲜的空气。如此无忧无虑，何乐而不为？如果来世让我做一种植物，我愿做一棵野草……

　　野草，它没有玫瑰那娇艳的色彩，也没有牡丹那浓郁的芳香。但是，它有不畏寒的坚毅性格。所以在这里我赞美小草！如今，春风吹遍世界。小草在大地中无尽的生长，它所到之处都增添了一丝丝绿色，它在全世界传达着春的消息，做春的使者！

　　野草，你的顽强感动了我，你坚毅的性格是我学习的目标。总有一天，人们会像喜爱牡丹般的热情来喜爱你。你不会永远都被人们忽视。我向你致敬！

六年级作文 篇5

　　美妙的音乐，总会伴着我们成长，当你遇到困难或挫折的时候，它会使你有力量前行。当你不开心的时候，它会是你开心快乐！当你不想奋斗的时候，它会给你加油鼓气。

　　那天，语文、数学、英语老师都给我们布置了超多的作业。放学后，我背上沉重的书包，西边天空有着深蓝与火红的相间色，星星好像也要准备上班了，哎！赶快回家写作业吧！

　　回到家，把书包放在了书桌上，拉开拉链，看着一本本书和作业本，翻了个白眼，躺在了床上，一股厌烦涌上心头：“作业真多啊！不想写作业！”于是我拿起手机，点开了奋斗的音乐，很快美妙的音乐从耳朵深入大脑，歌词是那样的有力。我忍不住也跟着调哼了起来，唱着唱着突然感觉好轻松，好快乐。

　　我把手机装进了口袋，拿起笔开始写作业，伴随着这美妙的歌声，感觉作业不多了，又有了很想写作业的心理。我把声音调到最高，好像沉迷在这歌声中，永远也出不来，看不见也听不见生活中的不开心和不愉快了。

　　时间一分一秒过去，我的作业也慢慢的减少，歌声还不停的在脑海中流淌。抬起头向窗外看去，月亮圆圆的，也没有云挡住它的光线，星星也在空中闪着亮光，突然感觉，作业多还挺好的。

　　那天晚上，作业虽然很多，但我并不觉得累和不开心，反而觉得很好。

　　在生活中，当自己感觉到不愉快的时候，可以找个方式放松一下，也许，放松一下后，自己会有很大的改变。

　　所以，有时学会适当放松，会更有动力噢！

六年级作文 篇6

　　有一片很小的花园，里面五彩缤纷，装的都是秘密。而那次雨天就是我其中之一的“秘密花园”。

　　在回家的路上，猛一阵“轰隆隆”的声音从天而降，我赶紧跑到临街的商铺下面，心想避避雨但不巧的是妈妈让我六点之前必须回到家，于是我迎着风、冒着雨、顶着雨一步一步艰难的回去。正在这时跟我原来一班的女生过来说要跟我打一把伞回家，但是我刚想回绝她就被她拽到身旁去了，到了她家楼下让我去她家住一晚上，说是太晚了还下着雨太危险，我知道这只是她瞎说的但还是被她的表情征服了。

　　到了楼上我第一时间给妈妈打了电话说这件事，令我惊讶的是竟然同意了。晚上洗完澡，躺在床上，翻来覆去就是睡不着觉。我淡淡的望着那窗外的月亮，月光也照在了我的脸上显得格外明亮、刺眼。她从月光的照射下看见了我的眼镜，就问:你睡不着吗？那咱俩说说话吧，行不？我立刻就答应了。我对她有很多问题想问于是就先发制人说:“你为什么脾气那么暴躁，但是别人骂你就跟没听见一样”。能从她的停顿中看出她并不是那么想说，但为了我还是说了:首先我脾气不好是因为我妈妈，她对我很严厉，但是也很“关心”我然后时间长了，我就变成这个样子了。其次骂我是他们心甘情愿跟我没有什么关系，我只要做好自己就可以，如果要活在别人的言语中，那就没有意思了。况且我也不想跟我妈妈一样。“你不要乱和别人说哦！尤其是第一个”，“放心，那这就是属于我们两个的秘密啦！”接着我们一起小声“哈哈哈”的笑到。

　　就这个秘密在五彩缤纷花园里最先绽放，因为让我懂了很深的'道理。

六年级作文 篇7

　　课堂里，都是一些教育，比如我们孩子为什么要读书呢？因为读书可以让我们这些什么都不懂的孩子学到知识，学会尊重别人。当然了，读书的地方也不是唯一的课堂，其实，我们被父母批评，也是人生中一节重要的课。

　　记得有一次，奶奶跳完广场舞回来，叫我做点儿什么事，不知怎么，当时我的心情很不爽，所以没答应，奶奶就威胁我说：“信不信告诉你妈去。”当时妈妈没回来，但是奶奶常用这句话来威胁我。

　　这时，我忍不住了，就说：“我不怕，你自己有手有脚不会自己做啊！”“你？好，我告诉你妈去。”说完，奶奶就拿起手机，正准备跟妈妈打电话。我以迅雷不及掩耳之势抢过手机，狠狠地打了奶奶一拳。

　　其实我也知道当时奶奶心里非常难受，但我的心里比她更难受，奶奶分明知道我不高兴，她不安慰我就算了，她反而还让我做事，再说了，她又不是不会干，就像农村里常说的一句话：“懒手懒脚。”

　　我当时就以为这事就过去了。谁知，第二天，上午还没事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌时，不知怎么一下子把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈一听，立马“火山爆发”就来找我给奶奶道歉，我死活都不肯道歉，妈妈立马把房门关紧，抽出棍子，说：“道不道歉？”“不道。”接着，我又被打了几棍，就这样反反复复，我呢，生来性格倔强，坚决不会“投降的”。

　　最终我拧不过妈妈的棍子，我给奶奶道了歉。当时我会哭晕过去，因为我的小拇指被狠心的老妈打“断”了，我当时就以为我是一个小“残疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有这样的母亲对儿子的呀，真是“虎毒要食子啊”。

　　这时，在福建工作的爸爸听了这条消息，立马给我打了个电话，说：“儿子，奶奶是老了，没了什么力气，你要孝敬老人，奶奶从小就带你，你要有良心。妈妈打你，是为了让你知道要尊重奶奶，让你给奶奶道歉，不然她为什么要重打你呢？去给奶奶和妈妈道歉吧！宝贝儿，你是男子汉，要顶天立地。”听完爸爸的教诲，我立马跟妈妈奶奶道了歉。

　　这是我人生中最重要的一课。

六年级作文 篇8

　　《谁是最可爱的人》中记载的李玉安和火海中的马玉祥不以英雄的名义自居，甘愿隐姓埋名几十年，记者曾去采访过他们他们，他们只说了一句话：“这些功劳不属于我，而是属于那些死去的战士”。从这些质朴的话中使我感受到一种忘我的境界。

　　伴随着私有制的产生“我”和“个人私利”之间似乎划上了等号。多少人为了“我”，成了杨沫所说的那种“拔一毛利下而不为之”的人正因为如此那些具有崇高的思想境界能为了一个光辉的目标而抛弃自己，达到“忘我”的境界了人，才显得格外的可贵。

　　那么他们为什么能这么能做到忘我呢？

　　一：为了信仰火形架下的布鲁诺，形场上的夏明翰就用他们的鲜血和生命证明了这一点。

　　二：为了祖国，从苏武到文天祥，从史可法到邓世昌，他们用自己的生命谱写了一部中华民族的爱国史诗。

　　三：为了事业，当罗马士兵的宝剑穿透阿基米德的胸膛时，他所想到的是一条没证完的定理伽利略被罗马教庭判处终身监禁以后，仍然在写物理学巨著《对话》。

　　为了信仰，为了祖国，为了事业，古往今来，多少仁人志士在忘我的奋斗，英雄李玉安和马玉祥正是他们中的杰出代表在他们看来，信仰，祖国和事业，要比小小的“我”重上千万倍。

　　从英雄的身上我们学到了什么？关键的一点在于我们应该从现在建立起自己的共产主义的信仰，培养自己热爱祖国，忠于事业的高尚情怀，只有这样，我们才能做到在今天能为自己的信仰，祖国和事业而忘我的学习。

【【实用】六年级作文】

六年级作文

【实用】六年级作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的梦乡，有你世界都变了就算天快亮，能不能就这样自由的去游荡。”每当听见这句歌词，就想起了和我朝夕相处了六年的同学南茜，小学即将毕业，积攒了六年的友情面临着分别，很怀恋和同学在一起相处的美好时光，和南茜在学校里留下的一串串脚印......

　　“摩尔庄园”是我和南茜在闲暇时间共同娱乐的游戏，在这里我们购物，挣钱，花钱，在花花铮铮中我们体味着花钱的“痛苦”和挣钱的不容易，因为挣钱十分不容易，所以花钱的时候我们都十分抓狂十分舍不得。在游戏中我们互相配合相互影响，有时我们为游戏的紧张大喊大叫，有时我们因为游戏的失败而垂头丧气，有是有因为意外的收获而大声欢呼，我们在游戏中就这样度过了许多美好的时光。

　　“打地鼠”又是我和南茜在闲暇日时最喜欢玩的娱乐项目，两人合作起来打地鼠是一件十分快乐的事情，两人目不转睛的盯着老鼠出没的地方，头一伸出来就一棒子打下去，只听到“啊，啊，啊”几声惨叫，老鼠被我们两个人消灭光了，最后看着我们的积分，我和南茜两人旁若无人的大声欢呼。就这样我们在打地鼠中也能获得快乐。

　　当然我们在交往的过程中也总会遇到一些误会，但是每次在QQ上看到对方在线总会情不自禁的地向对方解释误会，有时我们之间发生一些不愉快的事情，会瞪对方一眼，可是每次到事后总会后悔当时为什么要那样做，分分合合中我们体味着交往中的喜怒哀乐，小女孩之间的眼泪仿佛在诉说着俩人的恩恩怨怨。

　　唱着这首歌，回忆着初次相遇，一张张可爱而陌生的脸庞，在成长的路途中，朋友成了前行的伴侣，和朋友相处的日子，让我们找到了友谊的真谛，在一路相随的日子里，朋友成了我们生命中不可缺少的一份子，相信有了朋友的陪伴人生的路上会走得更远，会飞得更高！

六年级作文 篇2

　　蝉鸣声响起，预示着夏天已经到来。每次听到蝉鸣，就仿佛听到姥爷对我的呼唤，这种呼唤来自遥远的时光深处。而如今，蝉鸣依旧，但我却再也听不到姥爷的呼唤了。

　　那是四年级的暑假，我被爸爸妈妈送去国外参加为期三周的夏令营。白天，与同学们在一起学习玩耍，大家都投入其中，没有真正感受到思念。可每当夜幕降临，我和同学们再也躲不过对远方故乡和家人的思念。睡在我旁边的是和我一起从深圳来的朋友。到了晚上，我们就一起躲在睡袋中抽泣起来。我渐渐困了，但依旧睡不着，始终看着天花板。突然，我听见了清晰的蝉鸣。蝉声单纯，清越，似乎又带着些哀愁，像一段节奏舒缓的乐曲，又像一段时断时续的哭诉。

　　这异国他乡夏夜的`蝉鸣，让我陷入了对姥爷的回忆。

　　我五岁那年的夏天，姥爷推着小推车，带我来到我们小区旁边的小公园里。我欢脱得像一只小兔子，正在蹦跳时，不小心被一个突起的树根绊倒了，我哇哇大哭起来。姥爷抱起我，指着远处树根下一个小小的黑色物体，问道：“端端，你知道那个小小的黑色物体是什么吗？”我摇了摇小脑袋，充满泪水的眼中满是疑惑。姥爷耐心地说：“这是蝉的幼虫——蝉猴，生活在地底下，现在它艰难地钻出地面，破壳而出，变成了真正的蝉，很快它就可以鸣叫一个夏天，过了夏季它就会毫无遗憾地告别这个世界。端端，姥爷老了总也一天也会离你而去。人生还会有许多挫折，如果你就因为一次摔跤，一点挫折，一段别离，就每天每夜哭泣，这太不值得啦。”我似懂非懂，只是噙着泪水，懵懂的点点头。“那，跟姥爷一起坐在树下，咱们一起听蝉鸣，一起听这夏天最好听的歌，好吗？”“好！”望着姥爷有些央求的眼神，我愉快地答应着。

　　就在几年前，姥爷突发脑溢血，医生当时已不抱太大希望，可姥爷却顽强地活了过来。虽然失去了语言能力，行动不再灵活，可他每天坚持锻炼，微笑着面对每一个人，仍然带着我坐在树下听蝉鸣。可以，我却再不听不到姥爷喊我的名字“端端”了，再也听不到姥爷给我讲蝉鸣讲人生了。

　　周围在睡袋中的小伙伴们渐渐停止了抽泣，慢慢睡去。蝉鸣声愈发清晰起来。在异国他乡，听到这熟悉又有些陌生的蝉鸣声，我不觉又想起了远方的姥爷。

六年级作文 篇3

　　“兴趣是最好的老师”，这句话越来越被更多的人所接受，同样，在语文教学中，这一点体现的更为明显，如何培养学生学习语文的兴趣，如何让学生快乐的学习却是一个令人思考的问题。

　　事实摆在我们面前，我们也不能退缩。大家知道，兴趣的培养并非一朝一夕之事，学语文也一样，那么，我们得一步一步来进行，我经常告诉学生一句话：“不求最好，但求更好”，“多鼓励，少批评”也便成了一个比较好的方法。

　　“字”是学语文的外在表现之一，但纵观学生文章，有许多人的字却不敢恭维。在这方面，我先从字的整洁上下手，让学生根据自己的水平，写出比以前强的就行，结果一名叫郭梅瑞的同学，以前的字实在让人看着就有点儿……，反正不想看，按我的批改标准（优、A、B、C、D），总是D，有时甚至于D都不想给他，但在每次写字中，我都留意他，有一点进步便给予鼓励。“功夫不负有心人”，一再的鼓励终于收来了成效，D、C、B、A，现在能达到“优”了，尽管严格意义上来说可能算得上A，但为了更好的激发他的兴趣，我给了他最高等级。在字上的成就感，也延伸到了整个语文学习上，上课回答问题变得积极，也敢于上台来朗诵，成绩也上去了，上周月考语文成绩“78分”，对于他而言已是一个非常不错的成绩了，相信这之后他会更加努力的。

　　在朗诵比赛中，我鼓励大家上台，让大家明白这是“战胜自我”的好机会，让学生从中体会到成功的喜悦；在回答问题中，我鼓励大家敢于发言，对错在次，关键敢于表达出自己的内心所想；作文中，鼓励学生更多的自由发挥，给学生更多的思考空间。

　　在这样的鼓励下，许健强、许志远、蒯龙飞等等很多人都有了不少的进步，语文课代表也从原来的不敢上台讲话，变得敢于自告奋勇，敢于在全班同学面前大胆的讲话，这对于她个人而言也是个不小的“突破”。

　　学生现在更容易接受的便是一种“善意”的表达，鼓励便是最一剂良药，它让学生在学习中体会到快乐，体会到成功，体会到自己的价值，试问：这样的氛围，学生能没兴趣吗？

六年级作文 篇4

　　过年喽，过年喽！我们小朋友最喜欢的事就是放烟花了。

　　刚吃过年夜饭，我们就迫不及待地拿着大大小小、形状各异的烟花来到门外。哥哥先把几个正方形的“震天雷”在路中央摆好。他先找到导火线，然后用打火机小心 翼翼地点着它，火花“哧哧哧”地燃一烧了。不一会儿，“砰——”地一声，一束束火花像离弦的箭一样直冲云霄，如孔雀开屏似的在空中绽开了一朵朵五颜六色的花 朵。那声音惊天动地，吓得我们紧紧地捂住了耳朵，可眼睛却盯着天空中漂亮的礼花。哥哥还放了十几米长的“一串红”。那串红红的小鞭炮躺在地上，被点燃导火 线后，一个个小鞭炮“噼里啪啦”地炸开了，真像一条火龙在地上翻滚，真喜庆啊！

　　我和可思开始放我们最喜欢的喷泉烟花了。我们把烟花一个个在地上放平，点着了导火线后就迅速跑到一边。只听见“哧哧哧”几声，烟花上端口就喷一出一道道五彩缤纷的火花，火红的、金黄的、雪白的……越喷越高，四处飞散，把四周照得如同白昼一样，把我们的脸照得通红通红的。

　　最有趣的是放烟花棒了。我们点燃烟花棒的一头，“哧——”地一声，烟花棒就冒出金黄的火花。火花随着木棒“哧哧”燃一烧，喷一出明亮的火焰。我们一手持一根，不停挥舞、摇摆着手臂，时而在空中画个圆圈，时而手舞足蹈……真是有趣极了！

　　小小的烟花在我们手中尽情地燃一烧，我们的快乐也在烟花中尽情地绽放！

六年级作文 篇5

　　“吴晟雨，吴晟雨！”随着一声喊叫，我从朦胧中醒来，我一脚踹开暖和的被窝，穿上衣服，揉了揉眼睛，模模糊糊的看见一个长着大大的脑袋，红红的鼻子，身子较小的近似狐狸的机器猫，正坐在地板上看书。我走过去仔细一看，“呀！”我吓了一跳，我简直不敢相信自己的眼睛，他居然是小叮当。

　　“吴晟雨，你醒来了。”小叮当看着我目瞪口呆的样子说，我吞吞吐吐的说：“啊…哦…是…”还没等我回过神来，楼下便传来一阵喊声：“小叮当，快帮我去买菜！”“哦！”小叮当放下手中的书，走下楼去。我听得出来那是妈妈的声音，我拾起小叮当看的那本书。我一看惊呆了，这本书不过几平方分米大小，上面却记载着各种各样的未来商品，如“光速汽车、太阳能高级汽车、水陆空三用摩托”等，不但神奇，而且用途广大。我看了看关于自行车的介绍，突然一种自行车吸引了我的注意力。这种自行车的名字叫光速００７，此车是由先进的机械化造出来的，时速可打一百万公里，而且还可以自动控制方向。我看到这种自行车的介绍后，不禁的说了一声：“我也想要。”说时迟，那时快，这辆光速自行车立刻出现在我的眼前，差点没把我吓出心脏病。我又害怕有惊喜，迫不及待地骑上自行车，向公路上直奔。

　　一眨眼工夫，我来到了市场，正碰上买菜回来的小叮当。我一看见他，连忙向它打招呼小叮当，小叮当看见我，也向我问好。这时的我激动万分，因为我居然和我梦寐以求的机器猫——小叮当成为了朋友，那我岂不是无所不能了。正当我陶醉在想象之中，小叮当居然大叫：“啊！吴晟雨，你…你怎么会有光速自行车！”我听了，笑嘻嘻地告诉了它整件事的过程，当我正想夸奖它的时候，没想到它却怒气冲冲的说：“吴晟雨你闯了大祸了，你知道吗？这辆自行车是通过心灵传输书送来的，值五百万，如果让你妈妈知道了，我俩恐怕性命难保啊！”我听了，脸色吓得铁青，不知如何是好，小叮当见我惊慌失措的样子，对我说：“快，现在还有一个办法，快点回去退货，应该还来得及。”说完，我们立刻“起身”，“嗖”的一声回去了。

　　待我们到家时，突然，看见一个人在和我妈妈对话，在谈我买自行车的事，我和小叮当转身就跑，他发现了我们，穿上一双奇怪的鞋子追了上来。

　　我加大马力，也不知那个人穿的什么鞋，居然与我们平起平坐。我们从中国跑到美国，在跑到非洲……整整绕了地球一圈。突然，当我们把速度加到一百公里时，自行车“嘭”的一声散架了。到底还是被那个人追上了，当我和小叮当手足无措时，那个人居然连声跟我们说对不起，正当我们奇怪时，他已经走了。

　　“吴晟雨…吴晟雨…”妈妈叫醒了我，原来只是个梦呀！

六年级作文 篇6

　　寂静的走廊上传来我急促的脚步声，我左手拿着一个装满热水的水壶，右手拎着一个装满药物的塑料袋，低头一看表，已是下午1点20分了，我连忙加快脚步朝宿舍走去。

　　那是一个乌云密布的早晨，我按照医生的叮嘱来到门诊室复查，等我复查完毕，已经是下午1点了，食堂自然已经关了门，无奈之下，我只好空着肚子返回宿舍。

　　我蹑手蹑脚地返回宿舍，本以为舍友们都已经入睡了，谁知，今天没有一个舍友按时入睡，七双睁得大大的眼睛齐刷刷地望着我。

　　“你终于回来了。”下铺小徐用比蚊子还轻的声音对我说道。

　　我点了点头，揉了揉早已饿得发疼的肚子，唉，水果箱里能吃的东西早在两天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨来要东西吃了。

　　我小心翼翼地推开门，不想让舍友们看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么东西扯住了，我回头一看，正是小徐。

　　“你要去干嘛？”小徐用充满好奇的语气问我。“我……我去打点水……”我支支吾吾地对小徐说道。

【【实用】六年级作文6篇】

六年级作文

【实用】六年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级作文，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　有人说，父爱如山，深沉而又巍峨；有人说，父爱如江河，深沉而又宽阔；我说，父爱如一张张字条，伴我走过春夏秋冬……

　　儿时，父亲常到外地打工，我对他并不熟悉，有一天，我从幼儿园飞奔回来，因为，我知道，今天爸爸一整天都在家，我用脚一开门，却只看到了母亲，她说：“孩子，你爸爸他又出去打工了。”我的心如晴天霹雳，便跑进卧室里大哭起来。透过模糊的双眼，我依稀看到桌子上的纸条上写着：孩子，很抱歉，爸爸又得回去工作了，爸爸看到你为妈妈做一些力所能及的事情时，爸爸很欣慰，以后，我们约定把想说的话都写在一张纸条上，等爸爸回来了，我们在一起看，好吗？我擦干眼泪，打开门，对刚想安慰我的妈妈笑了笑，便走向厨房，帮妈妈刷碗。

　　还有几次，爸爸走得很匆忙，连饭都没来得及吃，却还不忘给我留下字条。从那时起，我天天都会将我想说的话都写在上面，有时还会将我的愿望写在上面。“爸爸，我想你了，你什么时候回来？”“爸爸，今天我被老师表扬了。”“爸爸，同学们都看过许多动画片，等你回来，我们一起看，好吗？”“爸爸，今天我是一名少先队员了，还佩戴上了鲜艳的红领巾。”“爸爸，今天，我得了一张奖状，还有一个小奖品呢！”“爸爸，今天，妈妈教我写许多字，还夸我很聪明呢！”……

　　转眼间，我已经是小学6年级的学生了，字条早已攒满了整整2个抽屉，每当翻看这些字条，总能感到无限的父爱；又好像父亲就在我身旁静静地看着我成长；这些字好似一个个翻飞的小精灵，传递着远方的爱，每当看到它们，总有一种温暖的感觉涌上心头……

　　这一张张字条跨过时间，空间的阻挡，陪伴我走过每一个春夏秋冬……

六年级作文 篇2

　　星期天，我正在地铁站等地铁，等了好一会儿我才坐上去。因为来得比较早，所以我抢到了座位可以安静地坐在地铁当中看书。

　　不一会儿，地铁到了第二站上了更多的人，地铁车厢一下子挤满了人。隐约当中我看到一位60多岁的老奶奶挤在人群当中，老奶奶一大把年纪了没有座位，看起来很可怜。

　　所以我就站起身来，招呼老奶奶过来坐我的座位。那个老奶奶开始没有注意到我，后来我喊了几下“老奶奶”、“老奶奶”、“劳当麦”。老奶奶这才将目光投射到我这个区域，看出了我的用意以后，老奶奶缓慢地走了过来对我说：“孩子，我下一站就下车了，不用坐的。”尽管老奶奶这样说，可是我依然强行地将老奶奶按在座位上。老奶奶看我这么客气，欣然地笑了。

　　啊！地铁让座给老奶奶，真是一件有意义并让人快乐的事啊！

六年级作文 篇3

　　秋天的雨夜是漫长的，又是清冷的。

　　我静静地躺在小床上，枕头下压着《绿山墙的安妮》，侧耳倾听着那一阵阵如鼓点般的雨声，久久不能入眠。不知不觉中，雨开始发脾气了，越下越大，“啪啪，啪啪”得拍击着窗户，好像带上了几丝不耐烦，仿佛要把黑夜撕碎。这一阵阵的雨，一阵阵的风此刻都写满了我的忧愁、愤怒、伤感……回想起过去的几个月，哪天的日程表不是满的，哪个晚上，我没有“左手持卷，右手执笔”？整天趴在“奇形怪状”的奥数题集上冥思苦想……只为了取得理想的好分数，只为了明年能考上理想的好中学。想到这些，我用被子裹住了耳朵，用力翻了个身，努力让自己忘记一切，却都是徒劳。这时，我的手碰到了枕头下的《绿山墙的安妮》，脑海中不禁浮现了安妮的身影，她自幼寄人篱下，还因为一头红头发而受尽别人的嘲笑，但她却坦然面对，对生活充满了希望，一花一草，一树一木都是她的朋友，她是多么乐观，多么热爱生活，多么快乐啊！

　　是啊，如果你热爱生活，生活便会给你惊喜，如果用积极的心态去面对“烦恼”，就没有什么是不可能化解的了。我要忘却所有的抱怨与不平，像“红头发安妮”那样让嘴角上扬，用微笑迎接每一天的太阳！

　　雨，渐渐地小了。正如我的心灵，越来越平静，在雨声的轻奏下，我静静地枕着《绿山墙的安妮》，进入了梦乡……

六年级作文 篇4

　　宿州路建于上世纪60年代，由于年久失修路面坑坑洼洼崎岖不平，严重影响了道路的畅通及城市的形象。

　　去年下半年市政府开始改造道路，宿州路也被列入其中，由于是黄金路段商场较多，每到周六周日人山人海，为了不影响商家的生意，特将宿州路分为三段，第一段为北段（环城路至寿春路北），第二段为中段（寿春路南至长江路北），第三段为南段（长江路南至红星路），有了这样的分段解决了商家因修路而带来的烦恼，也减少了人们出行购物的不便。

　　现在第一路段已修好，路宽由原来的8米扩到了13米，原来坑坑洼洼的路面变成又黑又亮又平整的沥青路面，路面画上了清楚明了的斑马线，路两边的`灯由原来的单色灯变成了多彩灯，树由原来的梧桐变成了白玉兰，旧的高楼也穿上了统一的新衣—外墙进行了粉刷，阳台安装了塑钢窗，直板式晒衣架变成了伸缩式不锈钢晒衣架。

　　修好后的宿州路好象缩短了距离，站在环城路一眼望去，鼓楼、商之都近在咫尺，夜晚更加迷人，灯火通明，彩灯缭绕，仿佛置身于白天当中。

　　全线贯通后的宿州路将成为市中心一道亮丽的闪光点。

六年级作文 篇5

　　我们需要自由盼着，盼着……终于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悦。

　　“妈，这个星期没有作业喔！”女孩欢喜地手舞足蹈。

　　“没有作业正好，刚我给你找了个数学培训班，这下可有时间把你的数学好好补补了。”

　　听到这，女孩的眼神黯然了，用央求的语气说：“你就让我玩一天吧！”

　　“不行！”坐在门前洗衣服的母亲坚决地说。

　　“今天是周六，我要玩。”女孩委屈地说。

　　母亲说：“我这还不是为了你好，只要你学习好，妈再苦再累也愿意。好好进屋复习吧，呆会儿妈给你做好吃的！”

　　说完，母亲转身进了厨房。女孩无可奈何地进了屋，“吱”的一声，门关上了。女孩望着书桌上那堆成小山似的书，想着那化为泡影的计划，满腹委屈地拿起书，支撑着看着。窗外，阳光明媚，百花盛开，小鸟在婉转的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花间飞来飞去，闹着追逐着。

　　女孩看到这一切，心中充满着悲伤。“我要能变成蝴蝶和蜜蜂就好了，这样就可以无忧无虑的耍。”想到这儿，女孩情不自禁流下了泪水……

　　“我们需要自由，我们不想要好吃好穿，只想拿回被无数作业代替的自由。”女孩在心中发出渴望的呐喊。

【【实用】六年级作文】