老师的温暖作文600字篇1

我在辅导班的作文老师姓乔，大家都很喜欢她，平日里都热情的称呼她为：乔老师。

她经常穿一件黑色的运动服，头发乌黑油亮，胖胖的，大圆脸。她很有学问，很幽默，特别喜欢开玩笑，但是上起课来，时而和蔼，时而严厉。老师最大的特点就是特别喜欢带领我们做一些有趣的活动。

记得有一次，老师在课堂上跟我们玩了一个“画鼻子”的游戏。老师先用一个眼罩将一名同学的眼睛“缝”上，然后带他来到指定位置，再要他转圈。在他转得晕头转向的时候，要他自己寻找方向去画鼻子。我们大家看到他那摇头晃脑、摸索前进时困难的样子，忍不住的哈哈大笑起来。“啊！”只见那个同学不小心撞到了桌子上，“哈哈……你小心点呀！”有的同学忍不住的提醒道。

终于，这位“盲”者过五关斩六将，突破重重阻挠，成功的来到黑板前的时候，却手拿粉笔迟迟不知如何下笔。同学们一个个的按捺不住，想帮帮他：“向上点！左边！左边！对！对！差不多了……”那位同学在我们大家的狂轰乱炸之下，彻底晕了，无奈的`喊道：“到底在哪呀！我的天呐！算了吧，就这样吧！”说完，不管三七二十一的在黑板上随意画了一个鼻子。“哈哈……快看呀！”同学们爽朗的笑声再一次在教室里回荡起来。他猛地摘下眼罩一看，自己也忍不住的笑了，因为他画的鼻子在嘴角那里。这时，乔老师幽默的说：“这个鼻子有点像媒婆的大痣子。”同学们听完老师的话，又哈哈得笑了一阵。

这就是我们的作文课堂，这就是带领我们快乐学习的乔老师，你是不是很羡慕我呢？

老师的温暖作文1100字篇2

我们的班主任是一位阳光、美丽的女老师，她总是精神饱满、面带微笑地走进教室，带给我们许多惊喜，许多欢乐！殷老师上课很有趣。她会用一些特别的活动，使大家兴致勃勃地学习。

有一次，她上课时，居然提着一个宠物笼子进来了，里面是两只憨态可掬的小仓鼠，这可是她女儿的宝贝！大家一看来了精神，乐成一团。殷老师并不阻止我们，反倒让我们分批到前面去观赏，只是要跟大家说说，自己看到的仓鼠的样子。大家争先恐后地举手，滔滔不绝地说。接着，她又给仓鼠们投了一把食物，让我们看看仓鼠吃食的表现，小仓鼠坐在那儿“双手”捧着麻籽，津津有味地吃着，胡须一颤一颤的，样子好萌啊！后来，殷老师又让我们看了小仓鼠如何喝水，如何做运动，还给我们讲了小仓鼠跟她女儿之间的趣事，我们彻底被这两个小家伙征服了。

下课了，大家都舍不得让小仓鼠离开，殷老师看出了我们的心思，就做通了她女儿的思想工作，把小仓鼠留在教室里陪伴我们一个星期。每天下课，我们都会去给仓鼠们喂食或者换水，度过了一个甜蜜的星期。我们全班的小练笔也都因此写得活泼有趣，就连两位同学的“兔子尾巴”，也变成“松鼠尾巴”了。许雄飞的《“小雪”和“橘子”》还在校报上发表呢！殷老师还常常组织一些有趣的活动，比如“拍气球”比赛、“单手剥鸡蛋”比赛、科学小实验、掰手腕比赛……让我们乐此不疲！殷老师特别有童心。因为她很理解我们小孩子的心思，她从来不没收我们在小树林里捉到的蚂蚱和蟋蟀，还会跟我们一起观察，一起讨论。下雪时，她不会让我们静坐在教室，而会陪我们悄悄地溜到操场，“堆雪人”“打雪仗”，引来那么多同学羡慕的眼光……殷老师也很温柔。有一次，我把语文书弄丢了，妈妈很生气，狠狠地批评我。殷老师安慰我说：“别着急，我帮你问问，是不是被别的小朋友拿走了，如果找不着，我把我的教本给你用。”最后，在殷老师的帮助下，我的语文书终于被找到了。

还有一次，我流鼻血了，殷老师立刻拿来纸巾，帮我擦洗、止血，一点儿都不嫌脏。她笑着说：“天气干燥，回家要多吃水果，多喝水哦！”你们别以为殷老师这么好，就不会批评人了，大错特错！有一次我上课回头讲话，有点儿得意忘形，殷老师严厉地批评了我，还让我下课到她办公室去一趟。在办公室里，她再一次对我说：“正是因为你平时表现很好，又是老师的得力小助手，老师才更应该严格地要求你。否则不仅影响你将来的发展，对全班同学来说，也会是一次很坏的影响，你理解老师的用心吗？”其实我这么有“悟性”，怎么会不理解呢？虽然她批评了我，我的心里还是暖暖的。

每学期开学，殷老师都会把我们的教室布置得很温馨：美丽的'花草，整齐的书柜，这学期还增加一只可爱的兔子“棉花糖”……她常常说，把我们从一年级带到四年级，四年的时间，她对每一个同学都充满了感情，感觉就像对待自己的孩子。其实我们何尝不觉得殷老师更像我们的妈妈呢！敬爱的殷老师，您真好！无论什么时候想起您，我都感觉很温暖！

老师的温暖作文600字篇3

从幼儿园到小学，我有许多老师，但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。

刘老师皮肤黑黑的，看上去十分健康，他的一双眼睛炯炯有神，他的脚很大，看上去很沉，但跑起步来确很快，走起路来雄赳赳。气昂昂的，像一个军人一样散发着活力。

刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球比赛时，每个人总是希望自己一个人踢进球，缺少团队精神，整个球场乱哄哄觉得，最后有人被踢受伤了，当老师发现有人受伤，那个人已经痛得嗷嗷直叫，老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室，之后责怪那个鲁莽的人，然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！”我们个个都很不高兴，埋怨这那个人，而他脸上却挂着微笑，对我们说“刚才只是吓唬你们，只要你们以后注意一点，踢足球的`时候减少受伤，我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。

刘老师的性格十分开朗，不像别的老师一样，我们和其他老师打招呼，他们有的是点点头，表示知道了，而有的是头也不点，就从我们身边走过去，而刘老师见到我们总是乐呵呵地，或者拍拍我们的肩，摸摸我们的头，让我们感到十分高兴。

刘老师有一双善用发现优点的眼镜。我一次，我在跳绳测试时，我很努力想跳好，但我越着急，就越跳不好，越跳不好，就越着急，虽然我忙的满头大汗，但还是跳了个不及格。老师看着我十分着急的样子，笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格，但是老师看到你在一点点进步，为了鼓励你，我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。

这就是我最喜欢的老师——刘老师。