以感动为话题的作文篇1

在人的一生中，一定会有很多感动的画面，但不知我们有没有很好地把握。感动的方式很多，我们只有抓住机会。

对于我来说，我认为自己是一个外表坚强，内心脆弱的女还。只要一句真挚的话语，一个小小的动作，就可能把我给感动了！人是感性的动物，无论你多么地无情，多么得冷酷，都会被某个人，某件事感动着你。正因为这样，我们人与人之间才有可能相处得融洽。自从我懂事以来，我的朋友日渐加多，也许是我的性格开朗吧！每个朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他们的一言一行感动着，我觉得有这样的朋友真好。我记得，在初一，初二是，在班上和一个班干的关系可以说是特别的不好，可能是工作的关系，在工作中产生了矛盾，导致他对我的不满。他是那种不善于表达自己感情，内向的人。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。

在此后的日子里，我们2个之间就没有了往常的谈话，关系一下子跃进了深谷。当我发现时，他说不可能再原谅我拉！我听了，我的心凉了一大截，但我还是想挽回这段友情的，当我的朋友知道后，她就跟他解释，但是他的回答总是冷漠无情的，他的回答深深地伤害了我，当时的我，心里好乱，泪水不禁留了下来，我的心是多么的'痛。我就在反思我自己，难道是我做错了吗？

后来，我确实忍不住了，就对他说，如果是我做错了，我愿意改正，但是请你原谅我！虽然他只是回答了一声哦。可是我们的关系却有了很大的转变，我们长达一个多学期的冷战旧素了，我真的很高兴，当初我认为我们的关系永远不会再好起来，可没有想到我一句真挚的话语就这样感动了他，我终于发现他表面上看去虽然有点凶，但内心还有点软弱的，不是那么无情地无情。我明白感动一个人是多么的不容易。但自从我跟他道歉之后，我们的关系一直到现在还保持得很好，我为有这样的朋友感到自豪。我发现，朋友间的感动，让我得到更珍贵的友情。

以感动为话题的作文篇2

感动是一种心情，承载着欢乐与激动！

感动是一种关爱，包含着真情与幸福！

人们啊，也许每天都不知被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？

我不会忘记，在我幼小的成长历程中，爷爷是如何养育关爱我的。他用淳朴与善良浇灌着我，让聪明和热情渗透了我，使我这朵小小的花儿快乐茁壮地成长。记不清有多少次，我摔倒过，爷爷用鼓励的眼神与亲切的笑容，让我振作。

有次在上学的途中，我因为赶时间没看路，而那天正好是下雨天，我被一块石头绊倒了。我赶快爬起来，发现自己满身是泥，紧跟在后面的爷爷不管三七二十一，就脱下外套来擦我身上的泥。放学回到家，看见爷爷因为我感冒了，我感到十分惭愧和心疼。

当我生病了，爷爷总是抱着我去医院，心急如焚地找医生为我看病，每天定时为我测体温，并记录下来，观察我的病情，细心而周到的照顾我，使我的病情在短时间内快快好起来，有爷爷的关怀我感到无比的幸福和快乐。

我拿出“小猪”里的零花钱，给爷爷买来一双不贵的袜子，我把它套在爷爷的脚上，让它给爷爷带去温暖，爷爷穿着袜子，很感动，脸上的皱纹也好像顷刻间消失了一样，那幸福在爷爷的微笑中迟迟没有散去。

爷爷病到了，不能动弹，不会说话，看着爷爷被病痛折魔的瘦弱的身躯、变形的面孔，我心如刀绞。爷爷的儿女们日夜守候在他老人家的病床前，喂药、喂饭、清洗身子、翻身拍背，在儿女们的精心照顾下，爷爷用坚强的意志创造了五个月的奇迹。

记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢您，爷爷。是您赋予了我力量，您赋予了我幸福与坚强，但令我伤痛的是，我还不知如何回报时，爷爷，您却已离我而去。

亲临身边亲情之间的这种感动，让我更加懂得生活中的感动事。让我更应该珍惜身边所有的细微感动，用心去收藏，去体味。

以感动为话题的初中作文篇3

在自己走过漫长蜿蜒的人生道路上，经历过数不胜数的感人的事，好似天上的星星一样多，每一颗都闪亮着它独特的光辉。在我的记忆长河中，那颗星星最为耀眼。记得是那一次……

那天雨倾盆而下，像泼，像倒。放了学，我站在校门口旁的四处张望，在人影绰绰之中我寻找着妈妈那熟悉的背影，但那熟悉的身影始终没出现在我的视线里。见找不到妈妈，我转头就走。我冒着大雨，匆匆地跑着。我家离学校差不多有“十万八千里”的路程，差不多要走20分钟。沿路走了一半，爸爸妈妈依然没有来接我，我埋怨他们为什么不来接我？路旁的花花草草去无精打采，可它们仍经受着风雨的考验，突然，我眼前一亮：花花草草都能经受住风雨的考验，我为什么不行呢？我便鼓起勇气，跑了起来。可人的力气就好像水一样，终有没有的时候。到了快上桥的时候，我筋疲力尽，慢腾腾地走着，书包一下子沉重得像一座小山。我越走越慢，心里祈求着：雨下小点，下小点。可“龙王”就是不听我的指挥，挥一挥衣袖，天空中的雨越来越大。我不得不加快脚步，上了桥，桥上许许多多的人无不是赶路的，他们匆匆的赶路，无视了我这个没壳的小乌龟。渐渐地，人群缓缓离去，只剩下了我和一位老人。

那位老人和我并路，他从我身旁走过时，意识到了我，走到我声旁，亲切的对我说：“小朋友，一个人回家啊？妈妈没来接你啊！我送一段路吧！”说完，那把庞大的雨伞就落到了我的头上，那把雨伞好似一颗充满关爱的心，温暖着我；那把伞好像一杯热茶，温暖着我；那雨伞好像妈妈的手，呵护着我。以前，我非常讨厌老人，他们实在是太啰嗦了，就像一个收音机，不停地在你耳边回放，又好似蜜蜂“嗡嗡”地叫个不停。但现在，我觉得老人并不啰嗦，他们充满着关爱。雨渐渐平息了，可能“龙王”也被老人感动了吧。我失去的力气在短短的几分钟时间恢复了，对老人说了声“再见”，便向家的方向冲去。转头看看那位老人，他的身上处处闪着光芒，蒙蒙细雨形成了一道纱帘，朦胧了我的视线，我越走越远离去，老人渐渐消失在我的视线里……

那位老人的面孔在我的脑海里消失了，但他的品质却深深地烙印在了我的心里。

以感动为话题作文800字

这学期，我读了一本叫做《爱的教育》的书，这本书有很大的教育意义。

《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，书里讲了九十个关于四年级小学生的动人故事。每个故事都表现了《爱的教育》里每个人对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚而真挚的爱。

《爱的教育》里有几篇故事最令我感动。其中有一篇故事是这样的：一个小孩不小心摔倒在马路上。眼看一辆马车就要撞着他了，就在这万分紧急的时刻，小孩旁边的洛贝谛见此情景，便立刻把小孩拖到一边。可洛贝蒂为了救小孩，自己的脚却被车轮压得骨头都碎了。当我看完这篇故事时，感觉浑身热乎乎的，因为洛贝谛那种见义勇为的高贵品质已经打动了我。洛贝蒂他只是一个二年级的学生啊！可我都该上五年级了，却还不如他，这使我感到很惭愧。同时，我们也要学习贝洛谛见义勇为的精神，因为他的这种精神是了不起的，是珍贵的。

其中还有一篇故事非常令我感动：在一个家境贫寒的家庭，裘里亚的爸爸除了工作之外，还要晚上替别人抄写签条来挣钱养活家人，每晚都一直抄到十二点才休息。裘里亚知道爸爸很累，想帮爸爸抄，可爸爸害怕耽误他的学习不答应，于是，裘里亚就决定趁爸爸睡觉时偷偷地抄。因此，裘里亚的学习也下降了。父亲开始对他很失望，最后竟然不理他了。有一次，裘里亚偷偷抄写签条的时候被父亲偶然地发现了。父亲知道真相后感觉十分愧疚，便不停地吻他，还不停地让裘里亚原谅自己。裘里亚的行为让我深受感动。裘里亚虽然被父亲误解了几次，还挨了几次骂，可依然替父亲抄写签条，从这点可以看出来裘里亚是个多么坚强的孩子呀！一心想帮助爸爸减轻家庭上的负担。我要学习裘里亚的品质，做一个尊敬长辈，体谅长辈的好孩子。我还要把这个故事说给其他人，让更多的人了解裘里亚，学习裘里亚的品质。

《爱的教育》的确是一本很有教育意义的书籍，他让我明白了人间最美好的心灵―――爱。我相信。凡是看过这本书的人，一定会对自己做过的不好的事情而感到愧疚。所以，就让我们一起来读《爱的教育》，学习书中人物的高尚品质，做一个具有高尚品质的良好公民。

以感动为主题的作文700字篇5

一、故事导入

同学们，有这样一段颁奖词，猜猜他是谁：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者！

师：你们猜他是谁？谁能说说他的主要事迹呢？听了他的事迹你有什么感受呢？引出课题：感动

二、激发体验，浅谈感受

师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？（可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。）

先同桌互说。

抽生说，师提示归纳。

三、图片展示，引起共鸣

师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。

冷暖相依：

晚情如饺：

我的轮椅：

2遏制艾滋，履行承诺：

这一天属于中国：

凯旋归来：

枯木发芽：

四、范文欣赏

师：看来让人感动的事确实很多，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。怎样把它表达出来让更多的人来分享你的感动，你的快乐呢？那只有把它写出来。（幻灯出示话题作文《感动》的要求）

师：我们首先看一下同龄人怎样写。（生读范文）

师：好吗？如果你是一位老师你怎样点评这位学生的作文

师：可以从标题、开头、结尾、内容、语言、结构等方面点评。

抽生点评

五、列提纲

六、提纲展示

七、作文

课后就请以《感动》为话题写一篇作文。

八、总结

生活中不是没有感动，而是缺少发现感动的眼睛！（邓老师）

学会感动，是生活所需要的。一个容易被感动又能使别人感动的人是幸福的。我们没有理由不做这样的人。——陈谨

以感动为话题的作文篇6

我怀着无比崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯所写的《少年爱国者》一书。

故事的梗概是这样的：一个贫穷的意大利少年。从小被卖到马戏团，受尽了班主的虐待，过着十分悲惨的生活，有一次，马戏团到西班牙去演出，他趁着机会逃了出来，坐上了开往意大利的轮船，准备返回祖国，和他同舱的外国乘客都十分同情他的遭遇，便送给了他一些钱，到了晚上，那些乘客露骨地说意大利人都是土匪，意大利是骗子的居住地这位处于生死边缘的意大利少年听到这些外国乘客对祖国的诽谤后，十分愤怒。为了维护祖国的尊严，民族的荣誉。他毅然将钱扔在地上，并高声怒吼：请你们不要说我的祖国，我不要你们的东西！小小的年纪，特别是在他举目无亲，饥寒交迫，甚至身处生死边缘的时候，他却舍弃了怜爱，维护了祖国的荣誉、尊严，真是可敬啊！我早已被意大利少年对祖国深深的爱所打动了，所震撼了，泪水早已濡湿一片衣襟。这本书也更是加深了我对什么是爱国者的认识。

是啊，对祖国的爱是一种伟大而深沉的爱。古往今来，有多少人为祖国贡献了自己的一切。忆往昔，民族英雄邓世昌，为了祖国，率舰队向敌舰撞去；南宋名将岳飞，他少年时就立志精忠报国，曾激励过多少有为青年奋发向上看现在，女排大姐姐刻苦训练，顽强拼搏，终于为祖国赢得了荣誉；边防军叔叔为了保卫祖国，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的外国军队。

今天，虽然我们祖国的经济不如一些强国发达，人民生活还不是特别富裕，但是我们的祖国有辽阔的土地，丰富的资源，悠久的历史，灿烂的文化，勤劳的人民，更有优越的社会主义制度。我相信，她现在没有的将来一定会有的！一定！

我们作为新时代的中学生，更应该像那位意大利少年一样从小就应该树立热爱祖国的思想。

爱祖国就应该爱人民，爱集体，爱同学，爱老师。

爱祖国就一定要为祖国好好学习，像少年周恩来那样为中华之崛起而读书，使自己具有为祖国建设服务的本领。

爱祖国，就一定要为祖国增添荣誉！

这，就是我读了《少年爱国者》后的最宏大而又最真诚的心声！