书包里的争功作文篇1

晚上，大家都睡着了。在这夜深人静的时候，书包里的文具和作业本们开始争吵起来。

苗条的.铅笔嘟着嘴巴说：“我最棒！小主人每天写字都靠我呢！”

大块头的橡皮不服气了，急忙反驳道：“文具盒里缺了我可不行！万一小主人写错了字，就全靠我来帮助解决问题，我能够改正错误，我最棒！”

漂亮的尺子挺挺自己笔直的腰身，不紧不慢地说道：“我可以帮助笔画出直直的线，谁敢和我比！”

蜡笔娃娃们急不可待地说：“我们能帮助小主人给画涂上鲜艳的色彩，我们最美丽！”

这时候，作业本们说话了：“小主人每天完成作业都靠我们，你们谁都没有我们的用途大！”

大家一个个都争得面红耳赤，都认为自己最棒！

突然，一直一言不发的字典公公发话了：“大家不要再争吵了，你们都只说自己的长处，看不都别人的优点。”

听了字典公公的一席话，大家齐刷刷地低下了头，羞愧不已。

这时，尺子打破了一片沉默，率先说道：“我们从今以后不闹矛盾，每人坚守自己的岗位，都做小主人的好帮手，大家说好吗？”

“好---”大家异口同声地回应道。

从此，书包里的伙伴们再也没有发生过争吵，大家再也没有闹过矛盾了！

书包里的争功作文篇2

放学了，教室里都沸腾起来了，同学们都纷纷跑出教室，蹦着跳着准备回家。小刚也不例外，他和小明一起说说笑笑走回家去。

小刚是个贪玩、爱搞破坏的小男孩。他一回到家就放下书包，急匆匆地跑去玩了。

书房里静悄悄的，唯独书包里还有声音。一些文具们正在叹气、哭泣。

铅笔愁眉苦脸地说：“我好惨，小主人对我一点也不好，动不动就把我折断扔进垃圾桶。”

“这算什么，我比你更惨呢！”橡皮一边擦眼泪，一边抽泣道，“小主人经常拿我做试验，把我浸在水里，还反反复复地折腾我。你看，我的门牙又快掉了！”

削笔刀长叹了一口气，无奈地说：“你们惨的话，那我不更惨了。小主人对我更坏，他动不动就在我身上刻字，害得我遍体鳞伤，伤口到现在都还疼呢！”

“唉，说来说去，还是我最惨。我成了小主人的发泄品，一不高兴就在我身上乱涂乱画，崭新的衣服一会儿就变得破烂不堪了。更可气的是，他还在我身上贴一些难看的图标，丑死了！”笔盒大哭起来。

小刚回家拿玩具，无意间听到了文具们的对话，感到很惭愧，脸都羞红了。他暗暗下定决心：我一定要改掉身上的坏毛病，成为一个爱读书、爱干净的孩子，让文具们相信自己的主人是最棒的。

几个月后，小刚评上了“三好学生”。文具们也一个个穿着干干净净的衣服，为主人庆贺呢！

书包里的争功作文篇3

随着年龄的增长，学业的加重，背上的书包也一点点加重起来，而书包里的故事，也越来越多，越来越精彩。

小学时非常轻松，书包里一般语文、数学是常驻军，再放几本作业本，几把尺子，甚至还有些各式各样的卡牌。那时的书包里满载着天真快乐、无忧无虑，背上书包去学校是一件快乐的事。

如今，不仅书包改头换面，而且书包沉重得像块大石头。但是，书包里却蕴藏了更多的故事。每次看到书包里的那本语文书，我便想起了八年级时的语文老师——郭老师。他的课幽默风趣，他本人也知识渊博。他的语文课让我明白——语文包罗万象这句话绝不是一句空话。政治、历史、地理甚至物理、数学、生物，都在他的课上得到了充分的体现。他不但知识掌握得多，而且博大精深，能把知识学活的语文老师很少，能在语文课上画长江三峡地理图，讲解克隆技术，云的形象以及诸多历史人物的生平事迹的语文老师怕是少之又少。在书包里，容纳了他太多的故事，但真正让我对他不能忘怀的是那个故事。

那次，四科竞赛，我除物理外，其他三科都遭遇了滑铁卢。本该优秀的语文成绩，一落千丈，让我倍受打击。几天中，我总是垂头丧气，萎靡不振。就在那样的日子里，我有一次去办公室问物理作业，郭老师叫住了我，他安慰我说：崔子涵，不要灰心，不要沮丧，这一次失败，就失败了，不要总是去多想。语文学习就像把一颗种子埋在土地中，你不能过一段就挖出来看看长得怎么样，再过一段又挖出来看。不要心急，更不能因一次失败就丧失了信心。你语文功底很好，记住是金子总会发光的。他关切又耐心的教导我，我点点头，心中充满了感激。此后，我渐渐恢复了自信，语文成绩也逐渐提高。而这个故事，被我装进了书包里。

书包沉了，故事多了，给我的收获也更多了。我把这些故事装进书包里，一旦打开便会想起那些给予我无数教导的故事。我要珍藏这书包中的故事。

书包里的争功作文篇4

一天，我走在上学的路上。走到一半，我看到了一颗会发光的石头。于是，我就把它捡了起来，装进了书包里。

我开开心心地走到学校，心想：这块会发光的石头会不会被同学们发现呢？藏到哪里比较好呢？想了一会儿，我决定把石头藏在书包的第一层。

放学回到家，妈妈走过来说：“儿子，把书包给我，你的书包太脏了，我帮你洗一下。”听到这句话，我慌慌张张地跟妈妈说：“不用了，我自己洗吧。”妈妈摸了摸我的头，说：“好吧，你今天真乖！”然后，我就把书包里面的石头放到口袋里，再把书包洗得干干净净，拿出去晒了。书包干了后，我又把石头放进了书包的第一层。

第二天，我来到学校。有些同学让我跟他们一起出去玩。我摇摇头说：“我不出去了。”其实我想去玩，但又想着那块会发光的石头，不知如何是好。想了想后，我还是决定保护那块会发光的石头。上课了，我的心里有一种很可怕的预感，感到好像有个东西压到了石头，心里十分担心。于是，我就偷偷地把手伸进书包，将石头掏出来了。为了不让老师发现，我只好假装要拿语文书。摸到了石头，我的心一下子平静了下来。然后，我又偷偷地把石头放了回去，开始认真地上课。

第三天，我又把石头带到学校了。同学们又来邀请我一起出去玩，我还是拒绝了，同学们盯着我看了又看，好像已经开始怀疑我了。

上课了，我把石头偷偷地从书包里拿了出来，放进了抽屉，一直把玩着石头。老师见我没有认真听课，却在玩石头，生气道：“把石头交出来！”我依依不舍地将石头交给老师了。

放学回到家，我低着头走到妈妈面前：“对不起，妈妈，前几天我在路中捡到一块会发光的石头，这三天我一直带着它上课还偷玩，都没有认真听课。”妈妈看了看我，笑着说：“知错能改就是好孩子！”

我走到书房，叹了一口气：“唉，书包里的秘密还是让大家发现了！”今后还是少一些这样的秘密为妙。

书包里的争功作文篇5

不知从什么时候起，书包里突然争吵了起来，原来是铅笔、橡皮擦、文具盒、书，在争谁的功劳大，争得不可开交，谁也不让谁。大家都大声说，有的还骂人，有的瞧不起，有的很凶。简直就是在吵架。

铅笔发话了说：“去！你们谁都比不上我！”橡皮擦恼怒的说：“你算什么东西，你写错了字，我可以把错字擦了，你连个屁都不如！”文具盒说：“我的功劳比你们都大，我能装很多很多东西，有铅笔、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你们都不能装东西，只有我，所以我的功劳最大。”书生气地说：“你们更比不上我了，我的身体里有很多很多的知识，你们没有，我的功劳才是最大，你们都比不上我，哈哈……”书包里吵吵闹闹的，书包里的争吵比原来还要厉害了，谁更不让谁了。

这时，这些争吵声让书包爷爷听见了，书包爷爷撑了撑懒腰说：“谁把我吵醒了”大家异口同声地回答说：“书包爷爷你给我们评评理，看谁的功劳最大。”书包爷爷笑了笑说：“你们说什么呀？”大家又回答了一次，书包爷爷说：“好好……我给你们评评理吧！你们不要吵了，其实你们的功劳都大，各有各的长处，何必争吵呢？大家要相互帮助，要和睦相处。”说完大家都有点脸红了，不好意思地互相道歉了。

书包里的争吵一下子就平静了，铅笔、橡皮擦、文具盒和书都后悔了，大家也都不争吵了，它们都知道：人或物都各有长处和短处，要正视别人的长处，看到自己的短处，还要与别人和睦相处。

书包里的争功作文篇6

我的书包不大不小，上面印满了五颜六色的小花。虽然在书包中并不显眼，但它却有许多温暖的秘密。

一个下午，妈妈要在学校里开会，很晚才能来接我。由于学校午餐吃的是西餐，所以下午我觉得很饿。我一边等妈妈，一边无聊地掏着书包的各个口袋。突然我在书包的最后一个秘密小包里发现了一张“一鸣”卡。我开心极了，飞也似的跑到学校旁边的一鸣店，买了许多好吃的，准备回学校与大家分享。回去的路上，我心里一直想着：到底是谁把“一鸣”卡放到我的秘密小袋里的呢？我突然记起昨天早上临出门前才想起今天有游泳课，眼看快迟到了，游泳装备却还不知道在哪儿。正当我急得六神无主的时候，一回头发现鞋柜上正放着我的游泳包，原来是妈妈已经帮我准备好了。一定是妈妈把“一鸣”卡放我书包里的，书包里的“秘密”装着妈妈对我的无声的爱。妈妈无微不至地照顾我，我感谢妈妈，我也要改掉丢三落四的坏习惯。

除了惊喜，书包里的小秘密偶尔也会提醒我。

考试复习阶段，因为学习繁忙，书包很久没有整理，乱糟糟的。一次模拟考试时，我伸手到秘密小袋里拿计算器。没想到却一起抓出一只死蟑螂，吓得我大叫一声，直接跑到教室外面去了，结果被老师罚写一张检讨书。下课后我一边写检讨书一边想：哎呦，今天怎么这么倒霉呢？先是抓出一只死蟑螂，现在又要写检讨。不过这能怪谁呢？还不是因为最近我太邋遢，没理书包，书包里太脏，引来蟑螂了。唉，看来以后要经常理书包，才不会有这样的事情发生。书包里的秘密装着我要改掉的坏习惯，我一定要彻底改掉它们。

你瞧，我的小花书包里装着这么多惊人的秘密，时时刻刻给我带来惊喜和警醒，不停地激励着我，鼓励我做最好的自己。

书包里的争功作文篇7

母爱像一缕阳光，在最寒冷的时候给我们温暖；母爱是一丝希望，在我们需要帮助时给予援手；母爱是一汪甘泉，时时刻刻滋润着我们的心田可是让我最没有想到的是妈妈的爱却藏在书包里。

冬日，寒风刺骨，每一道道的风刮在脸上都好像留下了一道道刀痕，人们裹着一层又一层的棉服，外头儿还包着军大衣，就像是一个个肉包子。人们每呼出的一道气也顿时变白，大家一个挨着一个，仿佛在相互取暖一样。

不，我不戴！一声反抗的话传了出来，在家中，我边穿着衣服边和妈妈吵架，不，我就不戴！啪的一声我把门关上就走，此时，我还在生气，就是因为那双手套，因为是红色的，女孩子戴的！

我骑着自行车——飞快！但很快，我就后悔起来，手被风吹得格外疼，仿佛出现了血迹。我忍着，尽管我很疼，但我只能忍着！因为我不想戴手套，那是我自己选择的。

我忍着寒风，很快就到了学校，但是，我的手很冰冷，我把手放到还不算太冷的口袋里走到教室，可我还是瑟瑟发抖，手又麻又疼，好像不是自己的了。

第一节课，我的手是这样，第二节，我的手还是这样直到放学，我的手才满血复活。在我整理书包时，我忽然发现，一双毛乎乎的东西在书包中，我仔细看了看，原来是那双厚厚的手套，我的脸顿时很热，我想我不该那样对待妈妈给我的爱我戴上了它，它是那么合适，那么的好看。从此，每年冬天的每一天，我都骄傲地戴着那双手套上下学。

原来，母爱无处不在，有时它就藏在书包里让我暖暖地成长。

书包里的争功作文篇8

晚上，当小阳睡着时，书包里立刻爆发了一场争论战。参加争论的有钢笔姐姐、铅笔哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、语文书和数学书。

钢笔姐姐得意扬扬地指着铅笔歌说“我的用处最大，因为现在小主人都用我啦！你们赶紧退休吧！”

“不对不对我才是最好的，因为你如果写错了字，可管不了，而我能快速地把字给改正。”铅笔哥哥毫不客气地回复道。

“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服气地说，“你们把我当空气了，要不是我把铅笔哥哥写错的字给改掉，他还改不了哪。”

尺子妹妹也不甘示弱地说：“要不是我会画线段，不让小主人画出来的线段是歪歪扭扭的哪。”

这时，数学书老大不高兴地说：“要不是我教他加法，要不让他连加减乘除都不知道哪。”

语文书也按捺不住了，神气十足的说：“要不是我教他写字，认字，他连你身上的题目都搞不懂哪。”

最后，书包爷爷语重心长地说：“你们都有自己的优、缺点，我们应该取长补短。”他们都脸红了。

书包里的争功作文篇9

写完作业，我将书包放在沙发上便睡觉去了。一切都是如此安静。

咦？不对呀，哪里来的争吵声？仔细一听好像是客厅里发出来的，原来是书包里的用品在比谁最有用。

肥胖的笔袋首先说道：我是最有用的，我的肚子里可装了不少宝贝，如：铅笔、橡皮、尺子这些宝贝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都会将我打开来用，有时她还会将她最爱的毛爷爷放在我这保管，每过一个星期，小主人还会帮我洗澡呢。我是最有用的。

听完笔袋的一番话，书有些不耐烦地说道：你有什么用呀，你看看你还需要小主人花钱去买。看看我，我根本不需要花一分钱，帮助主人在课堂上回答问题，获取知识。再说没有我，哪来的你，我可是伴随主人一生的。依我看，我才是最有用的。

停停停，你们算什么？你们最多只是上课用用，可我不一样，我可是小主人最喜欢的学习用品。小主人常常将最重要的试卷交给我保管。我总在最关键的时候帮助小主人度过难关。娇小的文件夹说。

放在书包一侧的水杯开了口：我才是，没了我，主人口渴怎么办？

哼，我才是最有用的，没了我，小主人怎么保存知识？瘦小的笔记本说道。

好了，大家都别吵了，你们缺一不可，一起伴随小主人成长吧。年迈的书包爷爷语重心长地说。听完书包爷爷的话，客厅又恢复了平静。

天亮了，书包里又忙碌了起来

书包里的争功作文篇10

世界上有很多奇妙的故事，现在就让我来给你讲讲我遇到的奇妙的事吧。

这个暑假就要结束了，我打开我的书包一看，发现我的书包里的空间扩大了好多倍，我都可以住在里面了，就跳了进去。我发现里面有一扇扇大门，分别是：古代门、动物门、玩具门、科技门。

我去了古代门，一进去，我就看见了李白，那可是我最喜欢的人物——李白呀！我心里非常激动，我想我的衣服也变成了古代的衣服，我大声地叫了一声：“李白。”李白走过来问：“你是谁？你怎么知道我的名字？当我准备回答时，我听到了妈妈的叫声，我连忙出来了。

我问妈妈：“有什么事吗？我还要写作业呢，所以你别打扰我。”妈妈说：“没有什么事我就不能找你吗？”我发现我刚进书包里的时间是八点半，现在还是八点半，我明白了，我进去的时间是静止的。

我又进去了。我去了动物世界，我看见了很多恐龙，但是那一只只恐龙都很可爱。没有咬我，也没有吃我。我发现了霸王龙、翼龙、剑龙、铠龙，还有三角龙，它们都很温顺，让我坐在它们的身上，上面有一个宝座，还送给我一个皇冠。我才明白，它们让我当它们的皇后。在里面玩了一段时间后，我出来了。

出来后，我去了玩具世界。当我知道它们能说话能动的时候，我很开心地想：我应该可以和它们玩。我就跑过去，好像它们和我一样大，我就和他们一起听歌、玩游戏、看电影，我们玩得可开心了。

最后我去了科技门，那是一个未来世界。一进门，我看见了我们的车子居然可以飞空中，而且小朋友们都会开会飞的汽车。每个人的名称也都不一样，都是一些数字和字母组成起来的。当然，我也有一辆属于我自己的汽车，实在是太开心了。

但是我不能在里面呆太久，所以我就出来了。我每天抱着我的书包，同学们看见我每天都背着这个书包时，他们跑过来问：“你的书包里有什么呀？我看你天天都抱着这个书包，好奇怪哦。”最后我很快就跑回了家，因为我要守住书包里的秘密。

书包里的争功作文篇11

书包，一个常见的物品，我们每天都在使用。我一直只把它当成工具，并不刻意去看它的样子，因为不在意。可今年暑假，在日本，我发现了一个有趣的书包，一个有故事的书包，书包也并不只是一个工具。

暑假我来到日本，没有因为景色或物品有太大的兴奋，但这次日本之旅，却让我发现了很多有趣的人和故事。富士山下，有一处让我感到奇怪的风景，一对老夫妻小心翼翼地抱着一个大书包，笑着。书包的样子很普通，没有多么漂亮，更没有多炫酷。带着好奇，我决定探一探这个书包。在看到书包里的内容时，我眼前一亮，书包里并不像书包外显得破旧，而是让我感到温馨美好。大大小小的各国照片铺满书包，各种各样的小物品已占了书包的一半，看样子，应该是一些纪念品。我又感到奇怪，为什么书包里放这些东西？于是我决定问问两个老人，当我发现两个老人竟然是中国人，我的陌生感竟都消失了。他们笑着的样子也让我感到很亲切。两个老人很友善，我迅速就和他们聊起来了。他们述说的故事，让我真实的感受到好不真实，我就像在做梦，但并不是。我很幸运，能听到他们的故事，并发现一个有故事的书包。

他们说：他们是想环游世界，但当然不可能世界每个角落都走遍。这个书包伴随了他们旅游间的七年，每个地方二张照片，一定要在当地的店里打印出来，然后写上发生的事，放进书包。每个地方也只有一个纪念品。这个书包就像他们的日记本，而且是带有美好瞬间的照片的。他们还说：等这个书包装满了，他们就不再走了。我知道，他们爱这个书包，对这个书包有感情。我也发现，这个书包其实是他们走遍各国的见证者。同时，我也很佩服他们的坚持，走遍各国要有毅力。

这就像手机上播报的事件一样，哪个人做了哪件事。我不懂，他们为什么要旅游，但我想：当他们不再走的时候，看着书包，翻着照片，定会想起美好的事，笑着抱着书包。回到家，我惊喜的发现，我对书包也有感情，我的书包陪伴了我四年，可以让我想起很多难忘的事。

书包里的争功作文篇12

我们每一个人都有属于自已的书包，书包的图案也各不相同，而这个书包却一直陪伴着我们成长，书包里有老师教过你的知识，有妈妈亲手为你装的食品，还有你自已偷偷装进去的漫画书……每当我拿起我的书包，我就想起了我的老师。顿时，一股暖流涌遍了我全身，因为老师每天辛苦的拿着书本在教我们知识。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”爷爷也曾说过：“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书籍像是一把钥匙，打开了智慧之门。书籍又像是启明的灯塔，照亮着我们前进的方向。它又像是一条通往成功的道路，指引着我们收集更多的知识和智慧，我们都知道读万卷书，行万里路的道理。从一年级到现在，我把老师教过的书籍知识都装进了我的书包，而这个书包也一直陪伴着我成长，不管是刮风下雨；骄阳似火；还是天寒地冻；它都一直陪伴着我。每天在学校里上课，我都把知识一点一滴的装进了这个书包里，让我的书包充满着更多的智慧。

在课堂上，让我印象最深刻的是：某一天，我们正在考语文，我没注意到我旁边的橡皮檫掉在了地板上。那时候，马上就要收卷了，我只剩下最后一道题了，在写的过程中不小心写错了字，我连忙的找我的橡皮檫。可是，一整个桌子都被我找遍了，还是没有找到，这时，我的老师走了过来，手里拿着一块橡皮檫，她对我说：“这是你的橡皮吗？”我赶紧说：“是！”就把橡皮檫接了过来，终于，在我结束考试之前完成了这道题。我非常的感谢我的老师，因为他不仅教了我的知识，还救了我一命。

慢慢的这个书包也渐渐的旧了，但是它里面的知识却每一天都在改变，直到这个书包用不了，我都不想把它遗弃。因为它里面装着我满满知识与智慧。你们有这样一个书包吗？

书包里的争功作文篇13

半夜三更，多安静呀，只听到时钟“滴滴嗒嗒”的声音。忽然，小勇的书包里，传来一阵激烈的争吵声，打破了原来的宁静。

“你们瞧瞧！我的本领有多大！”铅笔先开口“主人的字，写得那么好，这可要靠我喔！”

“你有什么？”擦子特别不服气“你写错字了，我不是要上场帮助改正吗？”

削笔道刀也不退缩：“铅笔必须由我来削尖，不然字写不出来，所以我的本领最大！”

铅笔争着说：“你们算什么？你俩没我会有你们……”。

“谁说没有，主人最爱我了，又有香味儿，又有精美的图案，多美观！”擦子神气地说。

“别吵啦！别吵啦！”书包爷爷说话了“你们都很重要，对于小主人你们一个也不能少，骄傲可就不对啰！你们要团结起来，一起帮助主人学习！”

铅笔、擦子和削笔刀的脸不约而同的红了。

从此，它们团结起来力量大，协助小勇学习，小勇的成绩越来越好了！

书包里的争功作文篇14

夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。

首先发话的是铅笔：大家看看我，语文，数学，英语那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。铅笔一说完，字典就立刻反驳道：铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢！要说画画我可是小主人‘必备工具，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。彩笔开始大声嚷嚷起来。你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见我最厉害的声音。他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。

书包里的争功作文篇15

一天小主人睡觉时书包里热闹了起来，书包里的成员们正在议论谁应该当“王”。

铅笔说：“我应该当王，因为主人没有我，他什么都写不成。”

橡皮擦说：“要是没有我，你能把错字改过来吗？”

“是呀……”大家七嘴八舌地说。

“哼！别以为我无话可说了。”铅笔刀说，“铅笔身上的笔尖如果没有我，他能尖吗？”

这句话引来了大家的嘲笑：“就你，我们看可不行，因为你只是一个专门洗澡的。”

书说：“我觉得我应该是王，因为我能给小主人快乐、知识，这一点谁也比不上我。”

尺子吵上了嘴，他说：“我应该当王，因为主人没有我，他的作业能得一百分吗？”

书包听到了他们的争吵，说：“孩子们你们都很重要，少了谁都不行，我看还是和睦相处吧！”

书包里的成员们听了都很惭愧，觉得还是和睦相处比较好。从此以后，他们就不再争吵了。

书包里的争功作文篇16

在我的书桌上摆着一个精致的书包，它不是很大，也没有多么高档，但我却十分喜爱它。它记录着我和同学的情谊，我的坚持和我的快乐。

去年暑假，我的一个很要好的同学来参加我的十二岁生日聚会，他送给我一个惊喜，就是这个书包。它全身黄黑相间，正前方画着一个火炬，它燃烧着熊熊烈火，火的两旁有一对翅膀，寓意着我要像火一样充满活力，像小鸟一样展翅飞翔。如今，我和这名同学已经不常相见，但是我们的友谊依然保存在这个书包里。我十分地爱这个书包，因为它里面有我的情谊。

开学了，我还沉浸在去年期末考试的失败中，迟迟无法自拔。我一度想要放弃努力，但我无意间看见了这个崭新的书包。我不禁想：我上了新的学校，背着新的书包，装着新的书本，为什么还无法忘记过去的成绩呢？于是，我再次从新的起跑线重新起航，去追逐更好的自己。我更加地爱这个书包，因为他给了我坚持的力量。

在这个书包中，常常放着我最喜爱的武侠小说。每当我被老师批评或是考试失误时，我会从书包里拿出小说看；每当我在课间闲暇空余时，我也会拿出小说看；每当我晚上写完作业时，我依然会拿出小说看。每次看完武侠小说的精彩片段后，我都会被里面的人物深深地感染，再大的烦恼也会抛之脑后，以十分愉悦的心情继续迎接新的挑战。虽然这些爱好被家长和老师视为“不良习惯”，但它掩藏着阅读的乐趣。我无比地爱这个书包，因为它带给我无限的快乐。

这就是我的书包，它并不是一个平平凡凡的书包，而是我的好伙伴，我的最爱，它必将时时激励和鞭策我不断努力和奋斗，并引导我不断走向未来。

书包里的争功作文篇17

咦？我的作业本去哪了？我慌乱地在书包里东翻西找。啊！找到了！找到了！没想到在书包的夹角处竟然还发现了不少饼干。

完了！我心中一惊，今天老师说过要查书包的，这玩意儿跟毒品似的，老师可是严令禁止带的啊！怎么办？我鼻梁上不禁冒出了无数小汗珠。我四下里看了看，好在没人注意。藏在文具盒里？也藏不下呀！干脆跟同学分了吧？可那些没分到的人说不准也会去告密的！怎么办呀？

老师随着上课的铃声悄然无声地进了教室，便开始挨个大搜捕活动。我在心中默默的祈祷着：快点儿下课吧，上帝啊，给我创造一个奇迹吧！随着一分一秒过去，老师眨眼之间已来到了这一组。啊！完了！这回我肯定要被捕！得想个借口才行。带给老师吃的？老师怎么又会轻意地相信这个鬼把戏呢！我的心被提到了嗓子眼了，到底该怎么办啊？

幸好老天开眼，铃声准时响起了。下节课接着查！老师气呼呼地捧走了查出来的一大堆漫画书、玩具等。我捂着饼干一个箭步冲出了教室，遛到没有人的地方，三下五除二啃掉了，也顾不上满衣服饼干屑子。哈哈，终于消灭了罪证，心里立马敞亮多了。

第二节课，我信心满满地给老师看书包，不料意外发生了，范生源书包太乱了！给我好好整理一下！呀！人算不如天算！只顾翻本子，忘记整理书包了！

书包里的争功作文篇18

书包里的故事小雨在作文篇(*)

一天晚上，当人们都睡着了的时候，小明书包里传来了文具和作业本的争吵声。

他们在为什么争吵呢？原来他们是在为谁对小主人贡献大而争吵。中性笔骄傲地说“要是没有我，小主人根本无法写字做作业，所以我贡献最大。”这时，橡皮擦不慌不忙、大摇大摆地走过来说：“就算小主人写出字来，可当写错字的时候怎么办？只有靠我来把错字擦干净，所以关键时候还是我最重要。”话音刚落，作业本就出现在他们面前，作业本傲慢地说：“就算有你们但没有我作业本，你们把字写在哪？又去哪里擦错字？”中性笔立即愤怒地说：“如果只有你们没有我，小主人怎么写字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起来：“没有我小主人就会犯错误。”大家就这样你一言我一语争的不可开交。

就在这时，书包老爷爷发话了：“你们都不要吵了，你们仔细想想有谁能单独为小主人把作业做完、做好？”大家都开始思考起来，中性笔想：我虽然可以写字，但没有他们我往哪写？写错了又怎么办？橡皮擦也在想：没笔和作业本写出字来，哪会出现错误，不出现错误我就没用武之地了。作业本也皱着眉盘算起来：只有我没有笔怎么写字？写错了又怎么办？书包老爷爷看到大家都在用心思考，不紧不慢地说：“其实只有你们团结起来，发挥各自的作用，才能更好为小主人服务。”大家听后都恍然大悟，一实验果真是这样，这时都心服口服了。

后来中性笔、橡皮擦、作业本成了最好的朋友，他们每天都很积极努力地为小明把作业做好，共同为小明的学习贡献自己的力量。