那些人,那些事作文篇1

有些人，我从未忘记，走遍世界，还是你最亲密。

即使地球不再转动，即使明日太阳变得暗淡，即使雾霭笼罩双眼，即使远方的地平线已消逝，即使波涛不再澎湃，花儿不再开……

灵真的已疲惫，悄然回首，那些让你温暖过的人，那些让你感动过的事，你将永远不会抹去，而是珍藏心底。

妈妈那双长满茧的双手，是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中难以忘却的暖流。

当我哇哇落地时，是她，给我描绘世间的精彩和无奈，让我感知空气中充满浓浓的情意，交织着，并终是难以散去。长大成小孩了，是她那甜蜜的话语在我耳边回荡，让我走入梦的爱乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，我已是一名少年，她那份担心和渴望此时已成为她那份珍藏。好想把母亲那亲切的话语紧紧握在手中，忽然发现，离父母越来越远……但那些陈年往事永远都在沉淀，回味起来那些事还是美好的，那些人还是不变的。

还记得那年夏天。那是一个回不去的从前，到现在我才开始怀恋。

每当我受了委屈，常常回家诉说，妈妈总是在一旁认真聆听，并分享我的欢乐。当我生病时，妈妈会无微不至的照顾我们和呵护我们，带我们看病，给我们喂药，帮我们保暖，陪我们散步……夜深人静，有时妈妈那双长满茧的双手都有水泡爬出，但他那份为我们付出的心永不妥协。至爱亲情，浓重于水。就是这些事常围绕在我们身旁，此时只能化作泪水认真聆听这些事。

那些年妈妈饱经风霜，我觉得母爱是沉重的，也是让人心疼的。

如今入夏，满街印着浓郁的绿，阳光温柔地落在人们的头发和手臂上，让我感到世界如此可爱。我想，我真的应该珍惜，珍惜那些过往，珍惜那些年和现在母亲为我做的一切。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你告诉我，黑暗总会过去。天空的一缕孤寂的温暖，是你的鼓励，让我找回往日的自我，让坚定的信念伴我走过岁月的沧桑。任凭时光荏苒，那些年的爱将永远温暖着我的心灵，沐浴着清晨不会老去的阳光。

那些人，那些事，我会紧紧抓住他们，埋在心底，永不磨灭。

点评：虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。美中不足的是在人称的转换中略显生硬，前面部分的描述稍显冗长，使读者没有办法很快的进入文章中，老师建议是前半部分可以采用开门见山的写作手法，稍带一些修饰会使文章简洁明了许多。

那些人，那些事作文篇2

６！２６一个我永远不会忘记的日子！我们坐在同一个学校，写着同一份试题，为我们的目标而奋斗，而努力！老天似乎也知道我们就要分离了，也为我们流下了泪！在这样一个阴雨蒙蒙的天气里，我多希望交卷的铃声不要响起，我多希望我们还能在一起努力！

三年，有太多的欢笑，也有太多的泪水！那些人，那些事，教会了我太多太多！

那些人，让我看尽了人情冷暖，让我学会了如何忍耐，让我学会了如何隐藏自己！！！！！！那些人，有让我憎恨的，因为他们曾给我那么多的委屈，因为他们曾给我那么多泪水！那些人，也有让我不舍的，因为她们曾经帮我那么多，没有她们或许我早就放弃了，她们曾经是我唯一的安慰！

那些事，让我明白了有些东西不是你说怎样就怎样的！那些曾经让我落泪的事，在此刻却显得那样的！！！！！！

三年，有太多太多的感想！话的嘴边，却又显得那么杂乱无章！

无论如何，那些人，那些事，都是与我这三年不可分的回忆！

谨以此文写下我此刻的心情，也写下对未来三年的期待！

那些人，那些事作文篇3

初中三年，就这样结束了。共同努力了三年，共同奋斗了三年。那些人，那些事。在我心里留下了不可磨灭的记忆。

——题记

6.26一个我永远不会忘记的日子。我们坐在同一个学校，写着同一份试题，为我们的目标而奋斗，而努力。老天似乎也知道我们就要分离了，也为我们流下了泪。在这样一个阴雨蒙蒙的天气里，我多希望交卷的铃声不要响起，我多希望我们还能在一起努力!

三年，有太多的欢笑，也有太多的泪水。那些人，那些事，教会了我太多太多。

那些人，让我看尽了人情冷暖，让我学会了如何忍耐，让我学会了如何隐藏自己……那些人，有让我憎恨的，因为他们曾给我那么多的委屈，因为他们曾给我那么多泪水。那些人，也有让我不舍的，因为她们曾经帮我那么多，没有她们或许我早就放弃了，她们曾经是我唯一的安慰。

那些事，让我明白了有些东西不是你说怎样就怎样的。那些曾经让我落泪的事，在此刻却显得那样的……

三年，有太多太多的感想。话的嘴边，却又显得那么杂乱无章。

无论如何，那些人，那些事，都是与我这三年不可分的回忆。

那些人,那些事作文篇4

小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。

每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—岁雅茹。她又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。

现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。

记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老岁借一下。可是岁雅茹他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“岁大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想岁雅茹一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。

暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，岁雅茹他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥们儿”。

记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文篇(*)

我们都忘记了，以后的岁月还有那么漫长，漫长到我可以重新喜欢上一个人，就像当初喜欢你一样。

可是，真的可以像喜欢你一样地去喜欢他么？

我不相信呢。

那些记忆深处的痕迹，只有你一个人可以用双脚踩出来。

那些漫长的黑夜，只有你一个人的笑容可以把它照亮。

那些寒冷的风雪，只有你的大衣可以让我安然地躲藏，像一只松鼠一样，完全不知道树洞外的风雪。

那些软弱的时刻，只有你的拥抱可以给我力量，在你的手臂里，所有那些看上去无法抵抗的重创，都有会慢慢的平复。

那些伤感的岁月，只有你可以给我。

那些繁盛的香樟，只有你可以陪我一起仰望。

那些我们曾经以为的惨烈的青春，那些我们曾经认为黑暗的岁月，那些我们曾经以为委屈的事情，都在别人的故事里，成为可以原谅的故事。

那些离开的人，离开的事，终有一天卷土重来。

那些人，那些事作文篇5

那些人，事隔几年，都已飘散在风中，五影无踪。

那些事，静心回想，都已消失在脑海里，破碎不堪。

——题记

受过我泪水灌溉的事，我也不知道自己是否有能力把残留在我脑海里的记忆拼成原样，保证你们和以前一样，没事变质，但东西破了就是破了，拼好也会看见裂痕的存在，而且这一些早已物是人非，就像那些被我紧握在手中的沙砾，任凭我怎么努力，它们还是会离开我而去，只剩下迷茫的我，在傻傻的等，还在原地徘徊，脑海一片空白，那些事由此定格。

那些曾经在我心头泛起一层层涟漪的人，他们现在身在何方，我已然不知，暮然回首，空荡荡的，唯一只有我们的欢笑充盈于天地之间，不知何时，我们都变了，变得不是那么纯真，变得不是那么单纯，变得不是那么……难道这就是我们为长大付出的代价，这些道理我们都懂，但不知怎么，一股莫名的不舍之惑，涌上我的心头，也许作为高中生的我们，现在更需要做的是，展望未来，那些人，如果你也有和我一样的欢笑，请务必珍藏起来，那是无价的。

那些人，再次相遇，虽有所留恋，但仍擦肩而过。

那些事，再次发生，虽结束已久，但仍心有余悸。

那些人,那些事作文篇6

等看见第一片黄叶掉落，就落入九月金色的河流。题记

九月八日，网课正式结束，我看向窗外，天色已晚，只有深紫的晚霞还未褪去，它的光影里夹杂了些许桃粉和金黄，与深紫相互映衬，美妙绝伦，恰到好处。那不是忧愁的颜色，而是希望的象征，我松了一口气，合上作业本

我拿起吉他，弹唱起《北京东路的日子》，边唱边幻想：新的高中生活是怎样的？新的同学又是怎样的？见了面后会失望吗？是沉默不语还是侃侃而谈？种种思绪交织在我的心里，也出现在我的梦里。

盼望着，盼望着，秋天来了，开学的日子到了。

怀揣着一颗激动的心，当到了校园门口，我竟紧张了，并且迟迟不愿下车，我不知道我在怕什么，就好像做好了充足的准备，还是觉得太突然。

随着时间的流逝，我还是鼓着勇气进入了校门，心里为自己加油，想着爸爸妈妈为我竖起大拇指的时刻。我拉着两个箱子，顶着炽热的炎日，这路好像怎么都走不完似的，突然，有人拍了一下我，嗨！禾姐。我一回头，袁烨？我俩相视一笑，结伴而行。这时，微风轻起，阳光被吹散，落在她的身上，那是我见过九月最温暖的太阳。

宿舍楼在五楼，我扛着两个行李箱和两个包上楼？显然，这是不可能的。不过幸运的是：我的舍友从五楼下来帮我搬运行李，令我十分感动，十分暖心，也许九月的金色是幸运的颜色。虽然上五楼的过程很辛苦，但有你们的陪伴便满是甘甜，从未苦楚。

树叶开始变黄，我的高中生活也渐渐步入正轨。宿舍、教室、食堂，三点一线。原本以为日子就这么日复一日，安安稳稳地流逝，新奇的是：在外教课上，击鼓传球的活动中，有个男生被点起来唱歌，很多人会觉得害羞、不好意思开口，但他自信地开口，一口流利的英文和强力的节奏，燃起了全班，唱完后，全班鼓掌，使我印象深刻，我佩服他的动人歌声，也佩服他的落落大方，毫不怯场，更佩服他的自信，极度自信这点是我最想获得的自信，他全然不顾别人的眼光，总会吸取好的建议，忽略那些背地里的议论纷纷，毫不夸张的说，如果以后我当上了采访节目的主持人，我一定要采访他是如何满怀自信的。

物理考试时，我考砸了，于是非常难过，心里像有个石头似的，始终沉不下去，我的同桌、后桌都在安慰我，但我还是鼓足勇气去找了物理老师，见到他，我的声音颤抖了，竟说不出话来，老师好像看透了我的心，语重心长地说：没关系，这次出了问题，犯了错误就长个记性，你很努力，加油！我听到这些话，突然充满了力量：好！谢谢老师！谢谢老师！我认真地把每个选项都弄明白才安然入睡。

九月已成金色回忆，十月你好！

那些人,那些事作文篇7

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往让人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉：万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……

那些年：秦末；那些人：项羽；那些事……

秋风萧瑟，树梢上听闻的，是乌鸦得意的破鸣。如此凄凉，因为项羽举剑的姿势更添悲状！你承受不了一败涂地的境况，你承受不了苟且偷安的卑微，你承受不了历史的评说，于是你自刎乌江。面对磨难，项羽选择了逃避，选择了懦弱，甚至不敢给自己一个东山再起的机会，于是后人时时慨叹，滚滚乌江水日夜呜鸣咽出最凄婉的曲调。

就算在风中流泪，风也不会停止，只有笑对风雨，才能迎来生命的朗朗晴天，项羽不明白，而他们明白，所以当磨难袭来，他们没有被击倒，越大的风，他们的身姿越挺拔坚定，与风共舞，与磨难同行，这是勇者的姿态。

那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……

屡遭冷弃，长安的繁华掩盖不了你心中的孤寂。力士脱靴，那也只不过是你对所谓盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事权贵？于是你离开了，游目骋怀，畅游于草木之畔，浪迹于山水之间，你终于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也终于重新竖起了济沧海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清凉如初，因为你心中有阳光，及时磨难再大，风再大，也吹不散你骄傲的笑容。面对磨难，李白选择了豁达，才有绚丽多姿的千首诗篇。

那些年：西汉夏阳；那些人：司马迁；那些事：……

你遭遇了宫刑的奇耻大辱，你匍匐在地上的样子成了多少人的笑柄，牢狱的阴暗潮湿遮挡了你生命的全部阳光。而你，却在几近灰白的境遇中，在牢狱阴湿的墙壁上，勇敢的为自己画一个太阳！用信念做笔，使“通古今之变，成一家之言”的梦想重新点亮你生命的烛光。于是你笔耕不辍，于是你日以继夜，于是你废寝忘食，于是你成就了《史记》，抑或说，《史记》成就了你。面对磨难，司马迁选择了执著于梦想，由此他的生命有了另一个起点，浩浩青史上才奏出了绝美的华章。

其实，人生是一个海，乱穿时空、惊涛拍岸是一种风景，两岸潮平、波平如镜是另一种风景，人生的岁月流量总要在总流量中达到平衡。磨难，往往给了我们另一种生命的可能，让我们时时坚信，风再大，也吹不散笑容。

那些人，那些事作文篇8

总觉得缅怀太过伤悲，却时常不经意间缅怀着。忧伤涌上心头，忘记了老师讲述什么。只是静静的回忆着和晓释间的快乐。

我记得还未和他玩过一盘完整的真三，每次不是因为队友垃圾就是没时间早退了。至今仍心存遗憾。

晓释是我高中期间最好的`朋友，我不太喜欢交朋友，但同学倒很多。因为多交一个朋友就意味着我买一包麻辣，就必须分成若干份。我喜欢一个人躲在被窝里流眼泪，那样我就不必在意别人的看法。尽情哭泣。晓释跟我像是不同世界的同类人。每天隔着难以逾越的界线相互诉说自己的愁恼，慢慢的就成了一种习惯。而晓释却在高二就走了，我独自望着远方茫然了。

曾经的212，幼稚的快乐。218浮浅的忧伤。413，青春的尾巴上的摇篮。

413里埋葬了我的回忆，是跟晓释有关。它只是一个普通的寝室。里面有11个人。但我好像独处其中。过早的忧伤在我额头上留下纹痕。每天早上照镜子都有一种恐惧感。虽然曾尝试去写些快乐的东西，却总写不好。久而久之就放弃了。

同学拿着我写的东西说我颓废，我只想说肤浅。而他却摆出一副专家的样子差点将我说服。我拿出电子辞典查了下颓废的意思，是意志消沉，精神萎靡。才觉得又有那么回事的感觉。

那些人,那些事作文篇9

人已走，门已锁，班已空，她仿佛是我漫长人生路上一位熟悉的过客，轻轻地来，又轻轻地走，她那如泉水般清甜的笑容，如阳光般温暖的话语，如舞者般婀娜的身姿，都已深深地刻在了我的脑海中！

初二刚刚快要期中考试时的情景我还记的很清楚，那时离残酷的期中考试还有不到一个月的时间，大家都在“啃书”，而我却心不在焉，整天不知道要干什么，我的临考前状态也不是很好，有一次考试得了全班倒数十名，我最亲爱的李老师终于忍不住发飙了！

那天，李老师把我叫到办公室，用手拍了拍桌子，非常生气：“你说说你最近什么样子啊？学习不在状态，上课听不下去，考试进来班级倒数十名！”

“我。我。我我也不知道！”我微微抬起头来，眼睛注视着她，她一双充满怒气又略带失望的深深地敲击了一下我的心，我在想：这还是我当年那个温柔的老师么？她生起气来好恐怖！

她再一次用那双长了许多老茧的手拍了拍桌子，拍的很重很重，我看着，有点心酸了，我抬起了头，泪，打湿了我的眼，她叹了一声气：“快考试了，你打算怎么办？”

“我准备充分利用接下来的时间，好好的复习，我要冲到班级前十名！”我用坚定的眼神，看着李老师！

老师听到我这番话，惊了一下，仿佛又对我重拾信心：“那接下来，我看你的表现！你回去吧”

晚上到了家，我一个人静静的躺在床上，透过窗户，凝视着天上一闪一闪动人的星星，夜，那么的静，那么的美，引人入胜！我闭上眼，回想着今天老师找我的谈话，老师的叹气，老师的失望，老师眼神。泪再一次打湿了我的眼眶，我在心中暗暗发誓，我绝不能食言，发奋从今天开始！

有时，老师的爱如尖刀般刻薄；有时，老师的爱如阳光般温暖；有时，老师的爱如母亲般和蔼可亲！

记的那一次，我的同学在班级里打闹，突然把门关起来，门夹到了我的手指，我的手指破了，血肉模糊，我疼得脸憋得通红，李老师从办公室一路飞奔到班级，把我带去看医生。到了医务室，老师又着急的去找医生来给我包扎伤口她累得气喘嘘嘘，大汗淋漓，她向医生急切询问我的伤势。此时，虽然伤口很疼，可是我的心暖暖的因我感受到了老师如母亲般关怀着我！

老师您的爱如春雨般滋润着我的心灵；老师您的爱如慈母般柔情；老师您的爱如蜡烛般默默奉献！

那些人，那些事作文篇10

20xx年，大家从此各自，乃至我都未曾告别，但你已杜绝我1光年。

我总会想起，以前，以前我们一起浑浑噩噩游荡的模样，怀恋你用低沉的声线，跳乱的音律私自修改唱出来的无经典名曲。不在乎，哪些对与错，彼此仅仅缄默着笑容往前。正前方是啥？我们要游戈到何时？都没有答案，也不用解释。

大家仅仅会很心有灵犀地坐着某点草地，看人广为流传过的纷繁复杂剪影图片，看城市彩灯五彩的绚丽。有时候零距离说两三句，大多数仅仅缄默地偎依，却常常体会溫暖。

大家晃动，大家看夕阳，大家望星空。

清凉依然的风依然明目张胆地从我的身子穿堂而过，我依然眼神呆滞地肆无忌惮游荡，依然寂寞、失落。

月色歪斜而下，而只剩余我的影子独逛，无从重合，这般吐露地发泄着悲欢和诸行无常。

那些人,那些事作文篇11

前言：

给每一个曾经肝胆相照的朋友一个毫无意义的符号使之陌生，已经成为一种习惯。在高三破碎的时间夹缝里，我喘息着写下了这些丝毫没有经过编辑的一行行没有顺序的文字，聊以慰藉。小A，小B，小C------在你们渐次滑过的每一个千分之一秒，默默祝福，成为我们最后一个情节。

小A：

20xx年，我们就此分别，甚至我还不曾道别，而你已远离我1光年。

我总会想起，曾经，曾经我们一起无所事事游荡的样子，怀念你用深沉的嗓音，跳乱的音律擅自改动唱出的无名曲。无所谓，什么对错，你我只是沉默着微笑向前。前方是什么？我们要游弋到什么时候？都没有答案，也无需解答。

我们只是会很默契地坐在某处草地上，看人流传过的纷杂剪影，看城市霓虹灯五彩的绚烂。偶尔面对面说几句话，多半只是沉默地依偎，却总能感受温暖。

我们摇晃，我们看夕阳，我们望星空。

凉爽依旧的风依旧肆无忌惮地从我的身体穿堂而过，我依旧面无表情地肆意游荡，依旧落寞、绝望。

月光倾斜而下，而只剩下我的影子独逛，无处重叠，如此坦露地宣泄着悲喜和无常。