日积月累作文篇1

我，是一颗种子。我的使命便是破壳而出，拔地而起。

终于，这一天，我摆脱了黑暗。然而，眼前的这一切，却让我向往美好的心绝望了，我不过是悬崖绝壁上一颗不起眼的芽儿，明媚的阳光照不到我，强烈的暴风却会使我遍体鳞伤。我只有让自己幼小的芽儿往地里缩了又缩，我希望自己不要再长大，这样被风雨袭击的就少一些，虽然我明白这只不过是徒劳。

半个月过去了，我满身是伤不说，还因为没有阳光而奄奄一息，我怨老天为什么对我这样残忍，不过，同时我明白了，我要活下去总是缩在壳里是不行的'。我只得一边在地下深深地扎根，吸收营养，维持生命；一边不断地向前生长。暴雨毫不留情地击打着我的身躯，狂风咆哮着想要把我连根拔起。暴风雨是我的噩梦，在这样的梦里，我连喘息都变得异常艰难。“放弃吧！”上天仿佛在这样对我说。“放弃吗？”我略显疑惑地问自己。“不，不！”我告诉自己：“我不能让自己到这世上白走一遭，我还没有见到阳光，没有见到美丽的大地。我不能放弃，毕竟我还没有失败，而放弃才是真正的失败。”于是，暴雨来临我毫不畏惧，迎难而上；狂风呼啸，我任凭身体大幅度摇摆，紧抓泥土不放。我就这样艰难地度过了不知多少个日日夜夜。

日积月累作文篇2

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长地久的坚持，一点一滴的.积累。

古代愚公移山，这则寓言大家都耳熟能详。愚公生在石缝村，从小在那里长大，石缝村夹在太行，王屋两座大山之间，出行多有不便。愚公的祖祖辈辈都臣服于大山，仅有愚公想移去两座大山，为出行带来方便，造福石缝村。可是，石缝村的其他村民却纷纷议论：“愚公太傻了，居然想要移走两座大山，他就是挖一辈子也挖不走啊”愚公不予置理，依然坚持自我的见解。并且付出行动，长年累月，太行王屋两座大山日日渐小。

水滴石穿，晶莹剔透的水滴将石头穿破，这需要多大的毅力啊，多长时间，可现实生活中就存在这样的事。小水滴天天去碰撞一下石头，积累下来，便把石头撞了个洞。这也需要日积月累的坚持啊。

日积月累，它是一个良好的习惯，他会让一个人提高不止。他会让不可能变为可能。古有愚公移山，今日水滴石穿。都是由于日积月累的努力才完成的。相信每个人都日积月累的去做一件事，他必须会成功，这就是日积月累的伟大力量。

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长地久的坚持，一点一滴的积累。

日积月累作文篇3

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成。都需要天长地久的坚持，一点一滴的积累。

古代愚公移山，这则寓言大家都耳熟能详。愚公生在石缝村，从小在那里长大，石缝村夹在太行，王屋两座大山之间，出行多有不便。愚公的祖祖辈辈都臣服于大山，只有愚公想移去两座大山，为出行带来方便，造福石缝村。但是，石缝村的其他村民却纷纷议论：“愚公太傻了，居然想要移走两座大山，他就是挖一辈子也挖不走啊/”愚公不予置理，依然坚持自己的见解。并且付出行动，长年累月，太行王屋两座大山日日渐小。

水滴石穿，晶莹剔透的水滴将石头穿破，这需要多大的毅力啊，多长时间，可现实生活中就存在这样的事。小水滴天天去碰撞一下石头，积累下来，便把石头撞了个洞。这也需要日积月累的坚持啊/

日积月累，它是一个良好的'习惯，他会让一个人进步不止。他会让不可能变为可能。古有愚公移山，今日水滴石穿。都是由于日积月累的努力才完成的。相信每个人都日积月累的去做一件事，他一定会成功，这就是日积月累的伟大力量。

知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成。都需要天长地久的坚持，一点一滴的积累。

日积月累作文篇4

现代社会是一个信息社会，要求我们不断获取信息。

阅读是获取信息的重要途径。虽然目前获取信息的渠道形式多样，速度惊人，但据统计，目前各种信息约85%来自书籍和文件。这足以说明阅读在当今社会的重要性。与小学生相比，阅读是他们获取信息最基本的方式，也是最简单的方式。中国教育家吕叔湘在回答别人关于他如何成功的问题时说：“他成功的'30%的课内知识和70%的课外知识。”这充分说明学习语文的整个过程应该包括课内和课外两个方面。我们都知道在课堂上阅读。有人曾说：“上课采取方法，课外阅读受益。”可见，语文课堂教学的局限性是有缺陷的，其源头应该来自课外阅读。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗就唱。”因此，在进行语文课外活动教学时，应该把课外阅读作为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。在学习过程中，学生从课堂上获得的课外知识较少，从课外阅读中获得的知识较多。要加强小学生课外知识的积累，必须意识到课外阅读的重要性。

日积月累作文篇5

水滴石穿，集腋成裘。

——题记

生活中的每一次成就，都是精神与意志的日积月累。他们如一块块碎砖，慢慢地筑成一节节阶梯。

刚升入初中，我便被家长逼迫参加国庆的活动。让每个白天大地热情地将阳光的热量给予我们。汗水掉在地上，再被蒸发掉，但却蒸发不掉空气中的潮湿闷热。汗水浸湿脸颊，蹩脚的衣服贴在后背，再多的水分也无法补充身心的疲惫。于是我再也无法忍受，下定决心放弃。回家，爸爸告诉我，只有磨练自己的意志，方可到达成功的彼岸。就这样，渴望着成功的干渴，想象着美好的终点，驱使着我咬着牙回归到队伍中，开始慢慢耐心锻炼自己的身与心。

魔鬼训练总算结束，迎来的却是更加艰苦的彩排。貌似是老天要考验我似的，早不知哪去了的乌云来添乱，阴沉沉的天，带来了疯狂的暴雨，浇灌着祖国的`花朵，浇得残花败叶：纸花湿透得轻轻一翻就撕裂，迷湿了双眼，听着模糊不清的指挥喇叭，泡烂了手指，脚趾。白天还好，深夜挣扎睁开紧闭的双眼，换上演出服，来到学校集合去彩排。而我能做的是一忍再忍，因为知道后面是灿烂的阳光。肆虐的雨水冲掉道具包艳丽的颜色，却冲不掉我执着的精神。早出晚归，披星戴月，我毫不退缩。

就是这日积月累的意志，经过百番捶打，终于顺利完成了祖国交给我的任务。点点滴滴的小坚持，克服，成就了辉煌的明天。

日积月累作文篇6

以前的我，做事讲究速度，效率。从不懂得日积月累四字的含义。使我吃了很多苦头。

在上初一时。全新的环境，新的同学，而且有很多尖子生。使我恨不得能马上把初一的知识马上学完。来超过所有的学生。

那时候的我，学习不求质量，只求速度。因为那时候老觉得一些尖子生的学习进度快。我急于求成就聊无目的的学习，而且做题都是做难题，从不做基础的.，为了只是能跟尖子生一较高下。

在平时的测试考中，分数都是一般，使我有点受打击，到期中考时，我懵了。因为很填空题，应用题，我都不会做，直到考试结束。我身心疲惫的回到家，等待成绩。

第二天，我进入教室里，一片乱哄哄的，应该是试卷发了。我走到自己的坐位前，拿起一张张试卷查阅分数，只有一科及格!我当时感到很迷茫，为何我努力了，却是这样的结果，而那写尖子生的成绩仍是那么的高。我非常无助，感到很大的压力。

那天下午放学后，老师找我谈话说：你很努力，但你学习方法是错的，不能急于求成，要打好基础才行。你想想，一棵大树没有数十年的坚持，能换来今天的高大，茂盛吗?

听了老师的话后，我想了很多。觉得做任何事情都应是脚踏实地，用一点一点的时间积累起来的，包括学校。从那天起，我从基础做起，改变学习方法，重新努力半学期，不急于求成，虽然期末考成绩不是很好。但在初一第二学期还是取得了较好的成绩。

这使我明白了做事不能急于求成，要用时间来慢慢积累经验，以取得成功。

日积月累作文篇7

字典中，积累的意思是事物逐渐聚集；而在我的字典中，积累是通向成功的必要条件之一。

发明灯泡的爱迪生，在研究何种材料做灯丝的过程中甚至疯狂到扯别人的胡子来当试验品。他失败了很多次却都不忘在每次失败后总结积累经验教训，在一次次的失败一次次的积累中，他终于实验成功，给全人类带来了光明。

苏东坡说，厚积而薄发。姜太公80岁遇文王的故事为人所熟知。却很少有人知道80岁前的姜太公，那是一个卖过肉的屠夫，卖过酒的酒家。他隐忍刻苦从不放弃自己，勤奋学习天文地理军事谋略，终于在垂暮之年遇到文王得以施展自己的才华。这期间他经历几十年的不断积累。

荀子说：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。再看我们的学习其实也是这样的，需要一个漫长艰苦的岁月来积累，而这几天的网课就是一个很好的.机会，它给了我们充足的时间让我们查漏补缺，弥补之前学习中的漏洞使我们学习的知识连贯起来。不要小看这几天，也许它会让我们在学习中有很大的提高，让我们在开学更加得心应手。他是一个积累的过程一个重要的环节，会在这日积月累点点滴滴中充实自己。

蝴蝶化茧前曾经历无数痛苦挣扎，燕子只有在千千万万此衔来泥土后才能垒成燕窝；而作为学生的我们，只有不断地学习，才能找到有希望人生方向。