阳光校园我们是好伙伴篇1

生活是美好的，只要你肯静下心来，就会发现，美其实无处不在。

我是一名六年级小学生，临近毕业，学习压力加大，时间似乎减少了许多。由于这个缘故，我对身边的事物麻木了很多，自然也不关心一些微不足道的小事了。但一些场景，可能会使你有所感触，会使你愿意停留在这一刻。

清晨，太阳从东方徐徐升起，阳光从窗帘间透过，照射在地板上。我背起书包，走向学校。微风从空中佛过，树枝摇曳着，噪音也成了一首动听的歌曲，有规律地演奏着。进入校园，一种说不出的亲切感油然而生。抬起头，五星红旗在蓝天的衬托下显得格外鲜艳，教室里传来同学们的阵阵读书声。是那样悦耳，那么清脆，那是同学们用心灵在撰写人生的乐章。因为我们是祖国的花朵，国家的栋梁。只有花朵绽放，才能使我们的祖国母亲更加繁荣富强满分作文网。这时，时间似乎停止了流逝，此刻，是多么美好。

放眼望去，迎面扑来的是一阵阵淡淡的花香——那是主席台两旁一排排迎春花正盛开着，绿里透着黄，好似无数朝天的金色小喇叭。仿佛在告诉人们，春姑娘再一次拜访人间。然而它旁边的几个大字在我看来又何尝不是一道风景呢？因为它在我刚踏进校园的第一天起，就指引着我的学习道路，成为我人生的第一目标。“说普通话，写规范字，做文明人”。

如果说我们的学校是一座城堡，那么操场便是镶嵌在城堡里的一颗宝石。在这颗宝石里，有多少同学们的欢声笑语，它见证了我们的成长，见证了多少个春夏秋冬走过的痕迹。

我爱我们的校园。生活是美好的，尽管在人生的道路上有着多少坎坷，但只要你付出过、努力过，人生就没有遗憾，就能自信满满地在风雨中微笑。

阳光校园我们是好伙伴的作文篇2

我爱我的校园，爱她那美丽的外表和华丽的一幢。

走进校园大门，首先映入眼帘的是一个双层圆形的大花坛。画坛的正中央有一个长方形石台，上面是三个用大理石雕刻的少先队员雕像。花坛里种满了各种花。春天的时候，花坛里的各种花长出了茁壮的花苗，为校园带来了一丝春意，随着时间的流逝，花苗也一天天长高，长大。

很快夏神来到人间，花坛里的花竞相开放，争艳斗丽。你看那美人蕉像一个个美丽的少女亭亭玉立在花坛中央。五彩缤纷的月季花在风中跳舞，阵阵花香沁人心脾。

看完争奇斗艳的花坛，我们在去一睹教学楼的风采吧！

一座三层教学楼耸立在学校中央，白色瓷砖在阳光下闪闪发光，和教学楼紧紧相连的是多功能教室，那是一个形状奇异的六角八面体。我们的教室在二楼，教室里宽敞明亮，我们在这里学习，就像一群小蜜蜂，在科学的花朵里采撷知识的花粉。

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们如同彩蝶般飞向教学楼后面的操场，操场上顿时沸腾起来。我们的操场非常大，夏天的时候绿草如茵仿佛给操场铺上了毛绒地毯，秋天地上落满了黄叶，踩上去软软得格外舒服。

这就是我们美丽的校园，同时也是我们的乐园。我爱你校园，爱你的一草一木，爱你的一砖一瓦，爱你的所有，爱你的全部。将来无论我走到哪里，你都是我魂牵梦绕的地方。

阳光校园我们是好伙伴作文

同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一方土地。共同的命运把我们紧紧联系在一起，保护校园环境，我们责无旁贷。

我们经常看到很多同学有计划有组织的在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境。但是，我们也经常看到这样的一些情景:球场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋、污渍，口香糖残渣。有的同学肆意践踏草坪，学校的花坛中，不时发现有个别同学追逐的身影。

美丽的校园，我们的家。校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

我们作为一名少先队员，怎样才能让我们的校园少一处卫生死角，多一方洁净的乐园呢？我认为，我们首先要做的是校园卫生保持工作，做到“发现纸屑主动捡、看见污迹主动擦、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，人人养成“文明清洁”的良好习惯；其次，我们要养成不吃吃零食的好习惯。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯。另外，冬天到了，我们同学千万不要在校园的马路砖上堆雪人、打雪仗，以免破坏工人和值日生们的辛勤劳动，保持校园时时干净、时时整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们携起手来为建设“环境美好校园”贡献自己的。一份力量，让美丽的兴隆小学--我们的家，在我们每个人的呵护下绽放出更加美丽动人的光彩！

阳光校园我们是好伙伴作文篇4

阳光和煦，微风轻拂，校园的大榕树投下斑驳树影，此时树叶儿被吹落，在空中转了几圈，缓缓落在地上，和婆娑树影为校园增添了几幅抽象画。暖日、微风、树影、树叶儿伴我，感受校园生活……

记得初一刚入校园时，由于不知道会发生什么，所以我的心情无比惆怅，我倍感孤单。

直到那一次体育课，一位同学跟我搭话，让我的心情有所改变。我们很投缘，他的成绩大概在中上水平，因为有些偏科，因此我经常教他，也因此我们的友情与日俱增。虽然有时我偏激点，偶尔闹点矛盾。但这不影响我们的关系。这个好伙伴，就像一缕阳光，驱散我因孤单而产生的“冷意”，让我感觉校园里有了暖意。

斗转星移，我逐渐融入班级生活，和同学也日益熟识起来。渐渐地，我发现了我的同学原来都那么友善，那么可爱，尤其是他……

他平时总是叫我“老大”，其实第一次听到这称呼我是拒绝的，但后来我还是默许了他这么叫我。

他平时常同我学习，探讨学习中的难题，甚至在关键时刻帮我一把。

一次地理课，我在上课前发现没带这科的书，我又不认识人，借不到书，急的快要哭了。此时他看见我愁眉苦脸的样子，问：“你是不是没带课本，老大。我去帮你借。”他边说边跑出教师，我还没晃过神来，他已然将书递给了我。千言万语的感激凝聚成三字：“谢谢你。”他听后微微一笑，竟说：“老大别那么客气。嘛，谁让我们是哥们呢。”他真的很友好，又很可爱。我不仅不紧张了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心头，我不禁感慨，校园不仅是学习的地方，还是结交朋友的地方。好幸运，我有好多好伙伴。

孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”是的，我们应辩证得看待朋友间的帮助。你有错误，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很庆幸，我有这样一个好伙伴。

他，品学兼优，深受老师喜爱。

一天早上，我发现自己英语作业有一项不知道的，所以完全没做。于是想找借口向他借来抄。但他却一下看穿了我，问道：“你是不是没写作业？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他说：“不行！作为学生怎能抄作业？”“老师不是经常教育我们不能抄别人作业。”“你要是硬要抄，我就去跟老师讲！”一语惊醒梦中人，他说的都是对的，我无法反驳。“好吧，谢谢你教导我。”“哪里哪里，都是同学嘛，互相指出缺点是应该的。”

我的心被触动了：原本我以为只有老师、父母才会指出我的缺点，没想到，同学也会。我顿时感到，校园好比家一样温暖。我很感谢这位诤友，感谢他铁面指出我的错误，让我受益良多。

站在教室外的走廊上，凭栏远眺，校园仍然沐浴着暖阳，树叶儿仍然在打着转儿……不同的是，现在的我已不再孤单，不再惆怅，因为在这里，我有友善、可爱和真心相待的好伙伴。

伙伴们，让我们携手书写美好的明天吧！