海伦凯勒英语作文篇1

apersonwhoisdeafwhenheisborn，isusuallydumbaswell.thereseemstobenothingwrongwithhismouthandtongue，buthecannotspeak.thisisbecause，asheisdeaf，hecannothearotherpeople，andthereforehasnothingtoimitate.hemaytrytomakesoundshimself，buthecannothearhisownvoice.however，eventhoughhefindsitdifficulttospeakandcannothear，hecansee.hecanthereforelearntoread.nowadayshecanalsobetaughttospeakbecausewehavemodernmethodsandequipment，butwedidnothavethesewhenhelenkellerwasborn.

helenkellerwasborninasmallalabamatownin1880.whenshewasnineteenmonthsold，shefellillandhadafever.shebecameblindanddeaf.shecouldnotmunicatewithanyone，andnoonecouldmunicatewithher.shegrewfrustratedandangry.shethrewthingsandbrokethings.

thenin1887，ateacher，anniesullivanarrivedatthehomeofthekellerstobehelen"stutor.thoughmisssullivanherselfhadbeenblind，shehadbeenpartlycured，andalthoughshecouldnotseeverywell，shewasnotblind.sheremainedashelen"stutorandfriendforfiftyyears.

misssullivanbegantoworkwithhelen.shetaughthertomakedifferentmovementswithherfingers.themovementsrepresentedthelettersofthealphabet.helenlearnedtomakethemovements，butshedidnotunderstandtheirmeaning.shedidnotknowthattheletterswererelatedtosomethingintheworld.but，onemorningmisssullivantookhelentoawaterpond，andsheputhelen"shandunderthewater.atthesametimeshespelledthelettersw-a-t-e-ronhelen"sotherhand.atthatmoment，helenunderstood.laterinherlife，shesaid，"somehowthemysteryoflanguagewasrevealedtome.iknewthenthatw-a-t-e-rwasthewonderfulcoolsomethingflowingovermyhand"

helenwassmartandlearnedquickly.soonsheknewmanywords.whenshewaseightyearsold，shewenttoaschoolfortheblindinboston，andshelearnedtoreadbookswrittenforblindpeople.sheevenwenttocollegeandhadafulleducation.

shewrotemanybooks，too.althoughotherpeoplehadwrittenbooksabouther，peopleagreedthatherownbooksaretheonesthatbestexplainhowitfeelstobedeaf，dumbandblind.herbestbookisthestoryofmylife.perhapsyouhavereadit.thoughitwaswrittenin1902，itstillisaveryexcitingbook.evenifyouhavenotreadit，youmayhaveheardofhelenkeller.

介绍海伦凯勒的英语作文

曾记得，有很长一段时间，我喜欢上了写小说。天马行空的浮想联翩，是我最为擅长。接着风风火火的劲头，竟也写了两三千字。

不幸的是，正在写小说兴头上的我，灵感源泉枯竭了。那时，没有了灵感，就像画家没有了画笔，再怎样设法也无法创做出美丽的作品。我缺失了写作中的重要一环。好比那汽车没油，只能停留在原地；而我，十分无奈的在写小说的途中“卡壳”了。

看着天蓝色笔记本的封页，看着笔记本内米黄色纸页上密匝匝的字迹，我极度烦躁的要摔本子从而得以发泄多方面积蓄而来的负面情绪。

书桌上，凌乱地散放着几本书，放在最上面的《假如给我三天光明》，暖色的封面反射台灯的光，“著者：海伦·凯勒”被镀上一层金色光芒。翻开书页，导读栏中的作者简介，赫然写着：海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家、慈善家……后来成为了一个掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家……

这给人以不小的震撼！

我不禁豁然开朗——海伦·凯勒在如此艰苦的条件下，仍执着于写作！

年幼的她，双目失明，两耳失聪，可却仍对写作有着浓厚的兴趣！

海伦年幼时写的《霜王》一文，由于和康贝尔小姐的文章《霜仙》有着许多雷同之处，感情和语调仿佛如一人所写，如出一辙。《霜王》使海伦陷入了议论的风波，使海伦和莎莉文小姐扣上了“故意剽窃别人作品的罪名”……她恐惧过，害怕过，但她仍在议论的漩涡后爬起，继续坚持、不畏挫折地写了下去，重新树立了信心！海伦把自己的学习分成四个步骤，其一就是运用学过的知识练习写作。即使在繁忙的工作中，她始终没有放下手中的笔，先后完成了14部著作！

相比海伦的挫折，一点点小小的瓶颈又算些什么？也许，写作就是需要这样不屈不饶的执着！灵感虽然重要，但，更要的是遇挫后的执着，努力探寻新的灵感的动力！而不只是在原地苦恼，钻牛角尖！

……

不再以“灵感”为借口。天蓝色笔记本的扉页被风吹起，仿佛流露出悠然墨香……

让我感动的海伦凯勒作文篇3

马克·吐温说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”

最近我拜读了海伦《假如给我三天光明》。读完这本书后，我被海伦的精神深深震撼了！

海伦是不幸的，在她11个月的时候，因一场疾病失去了视觉和听觉，而后也失去了言语功能，从此她就与这个世界失去了沟通，失去了联系。这对任何人来说，都是不能接受的。但海伦又是幸运的。1887年3月3日，家里为海伦请了一位家教，也就是影响海伦一生的老师——安妮·莎莉文老师。莎莉文小时候眼睛也差不多失明了，她对失去光明的痛苦有更多的切肤之疼。也许是同病相怜，莎莉文老师跟海伦相处很融洽，很投缘。作为家教的莎莉文老师开始教海伦写字。对于这样一个残疾人，教她学习是多么的困难呀！一天老师在海伦手心写了“water”这个单词，海伦总是把“杯”和“水”分不清，把两者混为一谈。海伦不耐烦了，把老师送给她的布娃娃往地上摔去。如果是我，就要转身走人了，但莎莉文老师不这样，她非常耐心，从来都没有放弃对海伦的帮教。莎莉文老师牵着带海伦到水井边，让清凉的水在海伦手上流过，是海伦对水有了真切的感受。接着，莎莉文老师又在她的手心写下“water”这个词。海伦顿悟到老师的用意。从此，她把水和这个词联系在一起，牢牢记住了，再也不会搞不清楚了。就这样，日复一日，年复一年，持续坚持下去，从不间断。经过一番又一番的努力，集盲聋哑于一身的海伦竟然获得哈佛大学毕业证书。后来，还成为一名作家、教育家、社会活动家，多么的了不起！

海伦面对不幸没有消沉，而是自强不息，奋力抗争，最终成为一个有益于人类，有益于社会的人！

我真真的佩服海伦！

介绍海伦凯勒的英语作文篇4

Generallyoneoftheso-called"smart"，referstoalertlady,alsoistheearshear,eyescansee.However,therewasamanhecouldnotseenorhear,hasaremarkableachievement──thatisHelenKeller.

，duringwintervacation,IhavereadthestoryofHelenKeller,alsotomymemory.Andherstruggleprocess,moremakeIcan'tforgetforalongtime,sotheidletimeinthesummervacation,IreadthestoryofHelenKelleragain,again,tofeelherindomitablevitality.

InHelenKeller'sbook,theauthorwithHelenKeller'sgrowthprocess,stepbystepindetailhissurvivalprocessofnotbowtofate.Andherlifewithhernobleannisaathialiwenteacherteachingislearningprocess.Moreimportantly,herwithloveandpassionfortheworldisfullofloveandlight.

Mosttheplacethatmakesmefeelshocked,thisbookisHelenKellerbeganstudying,Sullivanteacherinordernottoletherbecauseoureyescan'tsee,losthistemperandcapricious,soaskedherparentsdon'tlivetogetherwithher.Wheneversheyellbloodymurder,Sullivanteacherandmorestrict.Intheprocessofthecontinuoussee-saw,twopeople'sheart,wasinthecommunication,theHelenKellerslowlytoindependence.

HelenKellerattheexpenseoftheindividual,inordertoimprovethesociety,improvethewelfareofthedisabled,hislife.Towriteabook,thescreen,suchaspublicspeaking,throughoutalltheworld,thiskindofstrongforce:it'sreallyawesome.

Inaddition,thebookismymostmovingplace,HelenKellerplayherempathy,toa"personhasdrowned,hungryhungry"spirit,toraisefunds,tohelppeoplewhohavethesamewithher.Intheeraofeconomicrecessionnow,andhowmanypeoplecanlikeHelenKeller,insilencetopaynoreturn?

Thus,Sullivanteacherhowbigisthevalue.Atthesametimewealsofeltdeeplyprofoundpotentialofeducationcanmakesuchagreatachievement.

HelenKellerislefttotheloveandthelightoftheworldiseternalimmortal.

让我感动的海伦凯勒作文篇5

海伦·凯勒，活了88个春秋、87个没有光明的孤独岁月。

在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两位奇人，一位是拿破仑、一位是海伦·凯勒。然而，正是这么一个盲聋哑人，竟毕业于哈佛大学德克利夫学院。并四处奔波，建立了一家又一家的慈善机构，曾被美国《时代》周刊评为19世纪美国十大英雄偶像。

出生19个月就成了聋子和瞎子的海伦．凯勒，连说话都很困难。正常小孩所能做的一些简单的事，对凯勒来说都无比困难。就在这时，莎莉文老师来到了他的生活中，并给他带来了坚定的勇气，使海伦．凯勒知道了什么是生命，并去发现生命、感悟生活。于是，她克服种种困难，学有所成，以优异的成绩从哈佛大学德克利夫学院毕业，并从身于慈善事业，为慈善事业做出了杰出的贡献。

当我读完海伦的故事后，心里久久不能平静，我被她那坚定的意志与伟大的爱心所感动。失明的海伦能这么乐观的生活、做事，而健康的我们却常常忽略生活中的美，还有许多人一事无成！我学着体会海伦的困境，我闭上眼睛，只觉得眼前一片黑暗心里莫不着底，显得很不安稳。当我试着迈开步子向前挪动的时侯，给我的第一感觉是非常害怕，害怕会因碰到别的东西而撞到自己。可海伦呢？她什么也看不见、什么也听不到。那她面临的是多大的困难、多大的危险啊？然而我们却生在福中不知福。老师在黑板写知识，我们能看得见；在讲台上讲道理我们能听的见。我们既能看到美丽的世界，又能听到奇妙的声音，我们还有什么理由不认真学习，认真做事呢？

我想，虽然海伦看不见、听不到，但她会在心里想象出一个充满爱的奇妙世界，那个世界只属于海伦自己！

凯勒让我感动的是她那种坚忍不拔的毅力。虽然她是一个残疾人，但她相信自己不比别人差，别人能做到的，我也能做到！凯勒付出了比常人多数倍的精力来完成自己的学业。然而我们是一个正常人，不应该比凯勒强吗？凯勒是一个残疾人，她本应该需要大家的帮助，而事实却是凯勒不但不需要别人的帮助反而去帮助别人。因为凯勒相信：只要这个世界有越来越多的人去帮助我们身边那些需要帮助的人，这个世界就会充满爱！