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前几天看了一个综艺节目《脱口秀大会》，大张伟说的一句话：岁月不饶人，我们也别饶了岁月”。看过之后，心里久久不能平静。是啊，岁月不饶人，记得2009年刚毕业时还那么年轻，充满活力，现在这么多年过去了，我成为人母，在教育一线也呆了10年多！岁月没有饶我，苍老了不少。可是，我饶了岁月吗？

记得2009-2011年，工作的单位是私立幼儿园，教过小班和大班。小班的孩子天真无邪，但是需要多细心照顾他们的衣食起居：尿湿了裤子，要给他们换好干爽的，再把湿的打包好或是用吹风机吹干；有的刚入园有入园焦虑，抱了两三周才安抚好，适应幼儿园生活。大班呢，则是在生活习惯方面可以放心了很多，但是需要与他们小斗智勇，同时树立自信与品质，这中间有多少冥思苦想的对策与尊重孩子的事件随着时间的推移，我已经淡忘。但有一件怎么也忘不了：一个叫童童的小女孩对我说的话：张老师，我妈昨天晚上说你可黑可丑。我说你不丑，很美。”谁都不知道，这句话在我心里的分量有多重（因为自己的样貌，我一直很自卑）。我一直觉得，2年多的幼儿园教学，除了让我在专业成长方面更加娴熟，对孩子更有耐心、细心外，也让我倍感自信了些，原来，我没有那么丑，至少在孩子们的心里。

2011年9月，考入二七区。被分到培育小学，这一分，就是6年多。我的篇】我的自传

从参加工作至今已有12个年头了，在参加今年的教师节大会，看到红色的LED屏幕上打出来篇】我的自传

做一名好老师”是我追求的目标，2012年9月我真是成为一名光荣的人民教师，对于初登讲台的我，一切都要从头学起。还记得，篇】我的自传

我是大学路二小一名普通的教师，现年41岁，汉语言文学本科学历，小学一级教师，1999年参加工作，至今工作已20年了。履职小一”12年。从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索新的教学模式，努力改进教学方法。在此，特做如下总结:

我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。以课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。我知道，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前写好教学设计，备好课。认真研读课标，钻研教材。根据课标要求，认真解读教材，确定单元教学重点，了解教材的知识结构，把握课文的重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到胸有成竹。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难，采取相应的预防措施，做到未雨绸缪”。考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

积极参与公开课交流，观摩优秀课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

在班级管理工作实践中，我通过观察发现:1.选拔班干部，培养积极分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。2.共同的奋斗目标是班集体不断奋发上进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。3.形成正确的集体舆论，培养优良班风。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。

作为一名小学教师，我牢记陶行知老先生的话：捧着一颗心来，不带半根草去。”在工作中，我将不断奋进，努力做一名优秀的人民教师。

【篇2

不知不觉，已二十多年过去了。在过去的时光里，记忆里迷迷糊糊地参加了幼儿园毕业典礼，迷迷糊糊地上了小学，迷迷糊糊地带上了红领巾，迷迷糊糊地上高中、考大学、考招教上班……晃过神来，周围已物是人非。最快乐的童真时光已经过去了，现在面对的是成年人的生活。

教师这个职业于我再熟悉不过，我出生于洛阳一个普通教师的家庭。2016年，毕业于洛阳师范学校，成为一名幼儿教师。

选择教师这个行业的缘由

在我的童年记忆里，爸爸总是在备课，批改作业，放学后还在辅导学生，他把所有的爱和精力都投放到了他学生的身上。小时候我常常想，做教师有什么意义？慢慢的我上了高中，毕业报考志愿的时候，爸爸说女孩还是读师范好，将来出来当老师，可以影响很多人。爸爸的话虽质朴，他深深的影响了我。从爸爸的身上，我看到的不仅仅是教师这个职业的辛苦，更重要的是这个职业所折射出来的无私奉献的精神，对自己来说，既是挑战，但更多的却是机遇与磨练自己的一个平台，于是高中毕业后选择了洛阳师范学院的学前教育，开启师路求索。

渐渐会爱上这个专业，向往老师这个职业

读大学时，学习了扎实的专业知识，也学习了弹唱跳画等基本技能，还学了教育学、心理学，参加各种社团活动，听各种讲座。我觉得整个大学时光就是对心灵的一个洗涤。

我想，要成为一名好教师，一名可以影响孩子和身边人的优秀幼儿教师，必须加强自我修养，提高专业知识，增强对别人的影响力。

进入教师生涯，探索教师成长之路

2016年毕业后，通过招教，我进入了二七区马寨镇中心幼儿园，成为了中班一名幼儿教师。从在校学生到幼儿老师的角色转变是巨大的。刚开始来的时候，我不知道如何组织孩子，不知道如何与家长沟通，我开始慢慢适应和学习。紧接着，在我工作步入正轨2017-2019年，我很幸运和原班可爱的孩子们一起进入大班。与他们一起的三年快乐时光，一晃而过。见他们一丁点的进步，就很高兴，我愿意做好他们的引路人。用独特的教育方式，用善意的美丽谎言，用关爱呵护，感动自己和每个人，这应该就是班主任的幸福。

在大班，从担任班主任的那一刻开始，我战战兢兢，活动多，每个活动方案的策划到细节的把控，我都不敢松懈。刚开始走上班主任岗位。有时会睡不着觉，也会担心、害怕。现在，我也一直在思考，怎样打破常规，既让自己幸福，又让幼儿能在我园得到健康成长，所以必须去学习先进的教育理念，用科学的方法教育幼儿，用正确的方法管理自己。

教师，就是一项良心工程，也是一个幸福的职业。在这漫长的道路上，我愿播下一粒爱的种子，收获一个最美丽的人生。

【篇3

我叫张娜，2007年8月至今在陇西小学任教，从事语文教学兼班主任。回首往事，奋斗的历程里不仅有快乐和欣慰,同时也有辛酸和泪水。

回想刚走上班主任岗位时，面对着一双双渴求知识的眼睛，我所想的就是让学生感到我是一个值得信赖而且有水平的老师，为此我惜时如金，全身心地备课、上课。每备一课，我都把教学内容倒备如流。搜集的相关材料也烂熟于心。在进行教学流程设计时，我也尽量标新立异，让学生耳目一新。很快我的课成了学生的至爱。

作为一名教师，我常常成为广大家长关注的焦点，每当看到许多家长信赖的目光，我都会感到一份满足，更感到一份沉甸甸的责任。我知道要想赢得家长和学生永久的信任和支持，不仅仅是一个爱字所能做到的，因为精湛的教学才是我与家长、学生之间永远的默锲所在。因此追求独特的教学方法是我在教学实践中不懈的努力。记得有一次上语文课，在教《五彩池》一课时，外面正下着小雨，我让小家伙们闭上眼睛感受斜织细雨的静缢，听听外面是什么声音?这时一双双小手拉住我的衣服，有的笑咪咪的说：那是秋姐姐撒花瓣的声音。”有的甜甜地告诉我：‘那是彩虹庆祝丰收的声音’有的欢快的说：那是天使在唱歌的声音”还有的轻轻的说：那是蝴蝶跳舞的声音”是怕吓跑美丽的蝴蝶吧?我告诉孩子们我听到的是他们诗一样的声音，孩子们可乐坏了。他们正为我们描绘出一个丰富多彩的世界!

对于一些学困生，我仔细发现每位学生的优点和缺点，找准教育学困生的切入点。我班有一个叫务实的男学生，由于基础差，又比较调皮，学习成绩不好，经常迟到，我买了一个闹钟送给他，并时不时的鼓励他，让他觉得老师是关心他的，从此以后，至少学习比以前更主动，有时不懂的问题也会请教老师和同学了。

平时我十分注意发现学生的闪光点，如：字写得漂亮了(在漂亮的字旁边画个笑脸)，书读得熟练了(打个电话告诉家长)，上课大胆发言，给予及时的表扬等等。只要有点滴进步就要及时表扬，有些我选择在全班同学面前表扬，是为了增强其自豪感和成就感;有些私下里表扬，并给他提出更高的要求，鼓励其努力。甚至有时还进行奖励，比如奖励五角星、大拇指”(棒的意思)、橡皮等，虽是不起眼的小奖品，但在孩子的眼里价值连城”。并且通过表扬可以让学生知道老师时刻关注他的进步，从而，不断转变学生的学习态度，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣，自然孩子也就走上自主学习的轨道，成为学习的主人。

让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和我的同行们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

【篇4

十三年前，我随着哇”地一声啼哭，降临到了这个世界上，宛如一棵幼苗，在父母的呵护下渐渐长大。

幸福的童年

小时候，我是个双面小男孩。如果遇见生人，就爱躲在爸妈身后或藏某个角落里静静地看，别人和我说话的声音大一点，我就会吓得小声地哭起来。只有在爸爸妈妈的面前，我会活泼起来，叽叽喳喳地说个不停，手足舞蹈地走来跑去。妈妈常常笑着说我像只调皮的小猴子。

我还是个很有思想的小男孩。有一次，妈妈问我：龟兔赛跑的故事是谁赢了？”我思考了一会儿说：妈妈，这个故事不合理呀。”妈妈歪着头问：怎么会不合理呢？”我说：乌龟是海里的动物，而兔子则是生活在大森林里的，它们两个怎么会在一起赛跑呢？”妈妈听了，拍掌大笑，然后说，对，对，咱家小宝有思想，有思想。”

艰涩的成长

可是，幸福在我六岁那年飞走了。妈妈带着对我的爱与不舍飞到天国去了。从此，我的生活里，只有爸爸和我。可是从小到大，他在我的眼中是那么凶，那么地不近人情。

爸爸是个生意人，天天忙着自己的事情。以前上学，都是妈妈送我。现在妈妈不在了，爸爸让我独自去上学。直到现在，篇】我的自传

1996年8月底我进入了铁路篇】我的自传

转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想2000年8月从郑州大学数学系毕业刚踏上这三尺讲台，那一刻的心潮澎湃，如今依然历历在目。面对那一张张天真稚气的脸庞，以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰。

学高为师、德高为范”，我初次见到这八个字，悟到了这八个字的内涵：作为教师，光学高还不够，只有学高与德高二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。因此，我首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习教师职业道德，并把它付诸于行动。我深深地认识到作为一名合格的人民教师，首先必须要有一颗忠诚于教育事业的热心，教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。19年来我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟。脚踏实地，努力提高教育教学质量。具有高度责任感和强烈事业心，以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。我深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要求自己，务实求真，多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，也不愿耽误工作。学校的事情，不分份内份外，只要自己能做到的事情，都乐意去做。在我看来，学校就是自己的家，家里有事，你不做，她不做，谁来做？

我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，为了增强自身教书能力，我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。渐渐地，我的课堂就从青涩的说教变得生动有趣，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。经过19年时间的不懈努力，也取得了一些可喜而又微不足道的成绩。

俗话说，十年树木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。

孔子曰：其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”以身作则，为人师表作为我的信念，让我时刻督促自己做一名师德示范者，严格执行学校各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做示范，在师德自查自纠活动中与其他教师一同进一步匡正师德、师风，树立学校教师队伍的良好形象。

伟大的教育学家陶行知先生曾说：捧着一颗心来，不带半根草去。”在我看来，这是对师魂的最佳解释。

我热爱着我的学生。我时常放弃午休，为学生辅导功课。对于成绩暂时落后的学生，我会在放学后针对个别进行辅导。我热爱着教学工作。在提升自己教学能力的同时，我更加积极地投入教学工作。在课堂教学过程中，我充分发扬民主，以学生的身心发展特点和成长规律为出发点，采用有效的方式和手段，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来，激活起来，不但重视学生学习学科知识，而且更关注学生综合素质的培养，努力促进真理转化为真知，知识转化为能力。

我热爱着这份给我心灵以宁静的职业。在这个浮躁的社会，人们总是在追逐浮华和名利中迷失了自己。但是教师这份职业让我拥有了一颗平常心，孩子们纯真的笑容和优异的成绩是我最大的满足。

2009年9月获区优质课一等奖；2009年10月获区教育教学先进个人；2009年10月获区教育教学先进教师；2010年4月获篇】我的自传

评价，对孩子的影响深入骨髓。

——题记

一个孩子在一天当中，得到一次来自老师的激励性评价，能兴奋整整一天，甚至更长时间。做过教师的人，绝不会对此感到陌生，记忆中似乎不间断地浮现出孩子们在老师的评价声中神情激动、两眼放光的情形。

我是激励性评价的受益者。小学的时候，语文就是80多分的水平，书读得少，习作水平一般般。但是家里书多，小学毕业那年的暑假，没少躲到大哥房间里偷看他爱读的《广州文艺》和《辽宁青年》，当时并不觉得有任何长进。初一时，篇范文，居然是我写小学同桌的那篇记叙文。

怎么可能？小学的时候作文从没受过表扬，更别说被当成范文读给全班同学听。最主要的是我并没有刻意在写这篇作文的时候花更多心思、下更大功夫，跟小学时写作文同出一辙。怎么就突然成了范文？

说真的，张老师当时给了怎样的评语，我一丝一毫都不记得了。能够回忆起的是当时自己内心的惊喜交加，有80%的愕然、10%的羞涩和10%的被错爱之后的喜悦。之后，又有一两次成为范文作者。再之后，是初一的篇作文写了有10多页，其中引用了不少赵传的歌词，全文好像在宣泄当时内心郁闷的情绪。我记得当时很多同学听到老师念那些歌词都笑了，何老师并不在意，继续念，继续发表自己的点评意见。

后来，班上成立了文学社。班主任王老师安排我来负责社刊《青春驿站》的编辑工作。自然少不了要为她撰稿，写过好多篇文章，好像也写诗。

再后来，工作了，成了语文老师，觉得是件最自然不过的事情。让我教孩子们数学，太有可能误人子弟了。而对语文，多少还有些信心，至少自己喜欢读点东西，偶尔也能写点东西出来，水平固然有限，总不至于上纲上线到误人子弟的地步。

于是，就有了11年的中学学语文教师经历和4年小学语文教师的经历。跟孩子们在一起的这15年，我们聆听语文、触摸语文、感受语文、实践语文。我最大的愿望是，让自己教过的孩子今生不讨厌语文。当然，这么说有点夸口，但这是我—个语文教师不变的追求。

这一切其实都源于多年前的那一刻。初一时张老师在全班同学面前念我的那篇当时和现在看来都完全不成样子的记叙文。除了感激，我还能说什么？

【篇5

还记得那个阳光明媚的上午，我们即将毕业的几十号人乘坐着管城区派来的出勤车前往十八里河试讲。在车上我们有的在紧张地准备试讲的稿词，有的在一起聊着天，车里的氛围充满了阳光的快活味道……

那次我顺利地被签了协议，从此，我以优秀大学毕业生的身份开始了我热爱的事业，时间过得真快，一晃十七年过去了。随着年龄的增长我会时常回忆这些年来的点点滴滴，像梦一样，模糊了，但也历历在目；飞逝了，但也定格在瞬间。

从2002年7月毕业后我先后在荥阳、马寨教了五年的书，这五年是我由学校学习转换到教学实践最为重要的五年。我曾经身兼代数、和几何两个学科的老师，教了四个班级还带着班主任，现在想想放到现在简直就是不可思议的事。可是我依然很开心，因为和所教学生年龄相差不是很大，有很多个人的想法敢于尝试和落实，和学生们打成一片，我既是他们的老师，也是他们的姐姐。我以这样一个身份体会着做一名老师的不同感受。当然在业务上我也收获了很多：我还记得学区领导听过我的课后给我建议让我尝试用线段图进行复杂题型的讲解，至今这种好的建议我还时常使用着，也就是这样的传承，我在教学中不断琢磨，不断总结学会了很多在学校里没有接触的使用技能。这里面既有科技水平发展的带动提升，也有个人思考后的学习或者教学技巧。这让我能有更多的自信进行陌生环境下的授课以及与不同学生的沟通。同时，我也意识到教师的教学不只是教知识的那样简单，教做人更是不可忽视的重要内容。

2007年8月我来到了现在所在的八十二中，像守护弟弟妹妹一般看着学校的成长与发展，我们一起成长了12个春秋。

在这里曾经的谢政伟，牛耿心，杨航，邱博然，朱奎源……他们早已踏入了高校，成为更多名校的骄傲。但是我也想说，他们曾经就是我的骄傲。他们成绩突出是我校历史中不可忽视的璀璨之星。我想说遇上他们也是我的幸运。

当然，我也在这样的环境中不断成长。为了不掉队，我网上学习更专业的PPT、熟练掌握几何画板的使用、学习时间管理、英语学习、AI课程学习；习惯了用阅读的方式净化和丰富内心和见识，用体能锻炼的方式改善生活幸福感。为教学素材搜索更多的途径和方法，为了解学生储备更多的话题。

我在这里感受到时代的大跨步前行，体会到知识在发展中的重要作用，更加感受到国家的发展和富强。这对我们教师队伍而言应该是一个难得的机遇也是一次重要的挑战，因为我明显的感觉到年龄已经跨越到了中年的危险边缘，所以我只能不断学习，重新进入学习模式的我发现学习的重要性不亚于高中时对高考的冲刺。没有办法，现在，不学习就会落后！

我庆幸自己是名教师，我有更好的条件，更好的环境，更接近科学的方式和更认真的态度对待学习这件事。

虽说工作时间有17年之久了，但我还是感觉一切才刚刚开始。

【篇6

万彬，女，回族，1978年11月30日生于郑州。1994年考入郑州师范小教大专班学习，1999年6月毕业；2000年9月至2003年6月在郑州大学文传学院接受成人函授进修，2003年6月汉语言文学本科毕业。2006年1月至2008年1月参加河南大学研究生进修班学习，顺利毕业。

1999年8月至今在郑州市二七区幸福路小学担任班主任及语文教学工作，小学高级教师。工作中勤勤恳恳，得到了领导、学生及家长的好评，获国家级奖2项，省级2项，省级出版物1项，市区级多项项奖项。期间到协作区学校交流一年，担任语文教学及班主任工作，曾担任数学、科学老师各半年。

近二十年的工作，我一直牢记德高为师、身正为范”的训言，慎独谨行。严格遵守学校各项纪律，有高度的责任心和事业心。认真对待学校交给的每一项工作，平时注意翻阅报刊，及时了解国家大事，认真学习教育法规，做好整治笔记，提高自己的政治素养和政治觉悟。

在教学中，我经常浏览教育教学网站、杂志，了解新的教育理念，时时向同组教师学习，积极听课、认真评课，以指导自己的教学。课前认真备课，广泛翻阅资料，做到教给孩子一杯水自己要有长流水，能结合孩子实际设计重点、难点，并设计有效可行的教学方案。课中能根据孩子的反馈及时调整教学设计，使教学真正为孩子的学习服务，以生为主，以学定教。课后能坚持写课后反思，提高自己的教学能力。06年被二七区人事局、教体局评为优秀教师。07年在二七区中小学课堂教学达标评优活动中被评为教育教学先进教师。先后有十一篇论文在国家、省市各级评比中获奖。所执教课程也多次获市、区及奖项。这让我颇为欣慰。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。在班级管理中我一向注重孩子的自律意识的培养，大胆放手让干部管理班级，坚持每周评选班级明星树立班级榜样，形成好的班风、学风。

工作中我注意配合学校工作，能结合学校活动合理安排班级活动。引导孩子参与多种活动，多次获科技辅导员奖项，并有幸于2005年被评为郑州市首届十佳青少年科技辅导员”。

同时，工作中我注意与家长的联系沟通工作，通过打电话、利用校训通、微信等方式了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报孩子在校的情况。我坚持每周给家长发一条孩子表现的短信，对表现好的孩子及时表扬，不足的孩子提醒家长关注，以形成教育合力，促使孩子进步。平时我发动家长写孩子达标表扬信，只要孩子达到了自定目标，家长就可以写表扬信给我，通过在班里朗读或张贴这些表扬信，增强孩子的信心，使他们享受成功的喜悦、成长的快乐。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多指导，对他们的点滴进步及时给予大力的表扬，树立起他们的信心。在我的努力下我班陈浩彬有了很大的进步，这也让我十分高兴。

多年来我勤勤恳恳，饯行着为每个孩子服务，让孩子快乐成长;对每个孩子负责、不放弃任何一个孩子的教育理念，以后的工作中我将一如既往地对待工作，为孩子提供更完善服务，也不断完善自己。