心中的彩虹作文篇1

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其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。?

你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。?

我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。?

记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。?

面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。?

面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。?

面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。?

大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为，我是她的儿子，她是我的自豪。?

今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。?

明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。?

文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。?

扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。?

语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。?

阳朔的彩虹作文篇2

阳朔的彩虹

雨后的阳朔空气清新，落日的余晖照在西街口，我们正在街口的小店里享用着美妙的晚餐。突然姐姐大叫一声：“啊，彩虹！！！”顺着她手指的方向，我们向天空望去，阳朔的北边，一道美丽的彩虹挂在天边，彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节日的彩色拱门。它又像一座七彩的桥，将天空的东西两边相接，我想可能有仙子将在桥上相会吧?!有彩虹的地方总是有许多美丽的传说。

彩虹起初鲜艳夺目，五彩缤纷，在晚霞的映衬下，显得格外绚丽。渐渐地，彩虹越变越淡，若隐若现，像一个羞涩的仙女，褪去了她美丽的浓妆，向我们展示了她淡淡的美。再后来，她完全地消失了，把美丽留给了晚霞。而在晚霞的霞光里，我好似隐约地看见了淡淡的彩虹的影子……在西街口，我看见无数的人们在仰望天空的彩虹，他们或大声欢呼，或举起手中的相机拍摄这美丽的景象，还有的人恨不得飞到天空与彩虹想拥，人们急切的心情好像要永远留住这大自然的美景。

听爸爸说，彩虹是吉祥的象征，代表吉祥与安宁。我真希望我们的祖国处处有“彩虹”，我们的生活处处有“彩虹”！

重庆市人民小学三年级八班刘雨豪

[随笔.七彩的彩虹]作文篇3

——后记

我坐在阳台上,看着这道彩虹.想起,我曾经听过的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回忆起以前的一切.我觉得,童话,真的是真的吗?还是,像歌词唱道:童话里都是骗人的?

当我六年的学习生涯划上句号的时候,我才明白,彩虹代表的含义很深.我好像,一个人很无助的在看着彩虹,数着彩虹的颜色有多少道.

记得,我总是和她在走在小雨湿润过的小路上,聊天,谈笑.那是很快乐的日子.我们手牵手,漫步着.雨,飘着,我们,笑着.偶尔,还一起数着彩虹.

我们终于,笑着过了这段日子.我们走过了,熬过了,累过了,哭过了,笑过了.我们经历了风雨,所以,我们的友情更加的坚固了.可是,我们还是要分开了.但是,我们约定过了:要永远记住对方.对吧?这个约定,这是誓言,我永远都不会忘记的.Baby会永远的记住你,我们的友情,永远都分不开.我坚信,即使我们分开了.我们的友情,都不会淡的.对不对?

以后,我们分开了.还要,常常的联系.我,还想要跟你再走在那幽静的小路,走在雨中,与你一起聊天.好不好?

我看到彩虹,就想起那个景象.我们一起数着彩虹,看着彩虹谈心.那景象,我永远都不会忘记.

——后记

+天边的彩虹作文篇4

天边的彩虹

我有一个好朋友，可我先不说他是谁，让你看一首小诗，再来猜猜他是谁。

她的名字就如天边的彩虹一样美丽-题记

缤，你可以认为是冰棒，

也可以认为是彬彬有礼

可是你不可仪把她的名字转变成你的名字，

因为：你和她一样的童年，你可以拥有自己的思想，

不用去模仿别人。

花，玫瑰花，拥有着浪漫与鲜艳，

百合花赋予着纯洁与精美。

水仙花给予

了请纯与自尊。

郁金香的到了博爱与幸福。

姐姐的人品就像花儿一样浪漫，

纯洁.幸福.博爱

，就在这一瞬间-绽放开了。

玉，在人们心中就像是神，

赐给人们的的宝物一样-珍贵

她，光泽，她细腻，她美丽。

融洽在一个人的身上会是怎样的呢？

带，这让我想到了五颜六色的春天；

那蓝天白云，绿树红花，

那指头上的莺非燕舞，那清澈见底的小溪。

还有一群嬉戏的孩子……怎么叫人不陶醉呢？

大家知道她是谁了么？拥有缤的姿色，

花的芬芳，玉的细腻，带的美丽。

大家知道了么？

天边那一道最美的彩虹作文篇5

天上的云儿缓缓地飘着，树上的枯叶轻轻的摇曳着，地上的空气无声无息的流动着，路上的我们静静的走着。

是的，我们在远足。刚开始远足的我们是兴奋的。像一群刚获得自由，兴奋的小鸟好象有永远也讲不完的话。唧唧喳喳的谈论着。每到一处地方就谈论道自己的新奇的发现。脚下踩着的每一步都是那么轻松，悠闲。看着路边的野草，不知名的野花，似乎也要把自己的一份兴奋也告诉它们。

走了一小时后的我们是平静的。像一群安静的听妈妈讲故事的乖孩子。我们只管安静地走着，没有什么想说的话，尽管刚刚还觉得好象有说不完的话。可是到了现在，好像想起要说些什么，刚准备张嘴，那句话又顺着自己的喉咙滑到了肚子里。没有了先前的兴奋，和激动。更多的只是一颗平静的心。路边的野草在脚边轻轻的摇晃着身躯，不一会，也安静的一动不动了。

走了两小时后的我们是疲倦的。像一群没有收到生日礼物而有些失望的小朋友。不停的听到有人问“还有多长时间到啊？”“现在几点了？”相比先前的安静，现在的我们又多了一份，不安。我们心里不约而同的想着：“为什么还没有到啊？要走到什么时候？下坪到底在哪里啊？”我们望着眼前的大路，幻想着：“是不是下了这个山坡就要到了？一定是的，快到了……”路边的老师们也在安慰着我们，“快到了，快到了，还有二十分钟就到了哦，大家再加把力。”听到这样一句话，我们也会稍稍的兴奋一下，小声说道“我说吧，快到了，下了这个山坡就看得到目的地了哦！”疲倦的我们不断的自我安慰着。不断的告诉自己“加油，要到了！”路边的枯树上还摇曳着几小片枯叶，在微风的推动中摇摇欲坠。小草们也轻轻的弯下了腰。

走了三小时后的我们是绝望的。像一群被关在了黑色小屋的孩子们，刚刚在闪烁的一小束阳光也被无尽的黑暗吞噬了。绝望的我们不再相信老师们口中所说的无数个“快到了，快到了，还有二十分钟”。绝望的我们也不再期望什么。看到眼前的漫漫大路，想到的不再是“下了这个坡就要到了”而是“还有多少个这样的坡在等着我呢。慢慢走吧。一定还有很长一段距离呢，我不行了，脚底一定都打泡了。”绝望的我们感到脚底好像渐渐的都要裂开了。原本走起来很短的距离，现在看起来也好像走了一个多世纪。虽然身处在大自然中，却感受不到任何生命的存在；虽然身处在烈日中，却感觉身边的一切都是冷冰冰的，只感觉脊背发冷。除了脚部麻木的运动着，身体的其它部分一动也不想动，说是不想，还不如说是没有力气再动了。绝望的恨不得闭上眼睛，就这样任由身体倒地。路边的枯树上的最后一片树叶也在风的带动下落到了地上，小草也渐渐枯黄，趴在了地上。

又走了半个小时，终于到了目的地。心里的那份按捺不住的激动终于喷发了出来，我们欢呼，我们尖叫，我们把书包扔上天。谁又能说，此时我们不是天边的那一道最令人眩目的彩虹？

回来对我们来说也真是太艰难了。我的脚就像灌了铅一样，有千斤重，心里有一种空空的失落感，仿佛到现在才明白平日里我有多幸福。同学们想必也是这样吧！

可是我错了，樊月琴就不是这样的。她挥舞着双手，充满激情的喊着班号：“踏马金鞍，唯我五班！”仿佛有使不完的力气。有的男生也跟着她一起喊。也许他们是为自己还不如一个女生而感到羞愧吧！想想也是，远足是为了什么，不就是为了锻炼自己坚强的意志嘛！我现在这个样子像什么话！樊月琴乐观的精神打动了我，我也和她一起喊了起来，便觉全身又恢复了精力。

“啊！终于到学校了！”我们欢呼着，雀跃着，像一只只小小鸟，找到了归巢的路。我心中的失落感不见了，代替它的是一份归属感，把我的心装的满满的，很踏实！原来在苦与累中也可以有乐趣啊！

天边的彩虹作文篇6

你们看过彩虹吗？我可看过许多次，彩虹是由七种颜色组成的，非常美丽，下面我就告诉你们彩虹是多么美丽吧！

我看得最清楚的一次是今年的6月18号，天气很晴朗，我正在门口观察蚂蚁；发现蚂蚁们很忙碌的往洞里搬食物，我正在奇怪呢！突然天空一暗，我抬头一看从南方飘来一大片乌云，不一会儿就飘到了我们的头顶顷刻间下起了久违的大雨。

我吓得赶紧躲到走廊下，不过看着从天空落下那钻石般的水滴真让人喜欢啊！雨滴打落到地上溅起一朵朵小水花儿，伴着啪啪的声音壮观极了……

这夏天的雨真是说下就下，说停就停了。这不，刚看得起劲呢，它慢慢地停下了，而且太阳公公依然挂在高空照耀着生机勃勃的大地。我正感到有点失望，忽然眼前一亮，啊!天空出现了五彩斑斓的彩虹，那拱形的身体就像一座大桥，有七八种颜色组成，若隐若现的让人向往。我看了一下有红的、蓝的、绿的、紫的、黄的……总之各种颜色交织在一起朦胧而又清晰，像小朋友们的画儿一样绚丽多姿。

有人传说那是牛郎织女相会的地方，它高傲的挂在天空，好像是云朵给天空织了一条七彩的衣裳；也好像是太阳公公给大地撒播的祝福让人温馨……

我赶紧拿出画笔想把它画下来送给同学们分享一下，可是我才画到一半那神秘的彩虹就消失了。我只好凭着记忆画下来了，不过远不如那神秘的彩虹美丽多姿。

彩虹的神秘和美不是几句话能说完的，大家没有看过吧？一定要找机会去欣赏并了解它哦！

再看天边的彩虹作文篇7

每一个人都拥有童年。童年像天上的闪电，眨眼而逝；而童年却一直在我的脑海中，仿佛是那天边不落的彩虹，彩虹则是我最美好的回忆。

记得小时候，自己就是调皮捣蛋的家伙，如果说的好听些，便可以称为一个富有好奇心的孩子。我总觉得世界好大，周围一切的事物都是陌生的。我好奇一切，所以我要追寻真理，去探索！

小时候觉得最神奇的便是老爸的刮胡刀，因为它的魔力可以让老爸的脸干干净净，仿佛像是一个魔术师，让胡子隔空传送带另一个地方去了。这么神奇的东西，怎能不引起我的好奇心呢。于是——第二天早上，我早早的睁开了睡眼，轻轻的撩起被子，慢慢的抬起身子，一个踉跄，便摔到了地上，我也不顾疼痛，坚持从哪里跌倒就从哪里站起的原则，又一次站了起来，小心翼翼的挪开步子。悄悄的，慢慢的，终于冲过了终点线，揪着的心也总算可以放下了。我走到了厨房，掏出了我的战利品，一个用精美包装包着的刮胡刀。

我拿着刮胡刀，不知道该刮哪里，因为我又没有胡子。左想想，右想想，终于找到了一个绝妙的地方——手指，因为手指利于观察，所以我选择了它。于是我便拿起刮胡刀驶向手指，接着便是一声惨叫“啊！！惊醒了全家，家人们闻声赶来，帮助我止了血，忍住了疼

小好奇，惹发“血案，从此老爸就该用电动的刮胡刀，也不再让我碰

每个人的童年都是不同的。而我的童年是最快乐的，是在家人的呵护下长大的。虽然童年的记忆并不完整，但我依然在寻找童年的记忆，创造出属于我的彩虹，看那天边的彩虹！

初一:作文不作文

天边的彩虹作文篇8

天边的彩虹

窗外雨一直下。我等待看彩虹装饰的天空，但是雨似乎不愿意，越来越大，连街角都变得模糊不清。但空中飘着的不只是雨，还有几分感激与难忘。

年轻的雨，动不动就掉眼泪。

我早早地到了英语班。刚来的时候还是晴天，不想到，刚刚上课，就下起了小雨。因为同学到学校都较晚，所以同学们都带着雨伞。

雨越下越大，仿佛是夏季的瓢泼大雨，有失春天优雅的风范。

下了课，我可犯愁了。我身无分文，更没有伞，有没有同学与我一道同行。10分钟过去了，雨却丝毫没有减退，仿佛还越来越大。不能再等了，于是，我一咬牙，冲入了雨的世界。

雨很大，打得我睁不开眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才发现自己跑进了泥坑里。我的腿在泥坑里不听使唤，怎么也站不起来。

这时，一股力量把我扶起来，两脚终于又踏上了坚实的土地。同时，一把伞又出现在我的头顶上。我回头一看，一位好心的阿姨。她长得眉清目秀，微笑着问我：小妹妹，回不了家吗？我送你！”

虽然就连她的声音都那么温柔，那么甜。但我一想到，现在有很多拐卖小孩子的，就觉得她的微笑全是伪装，仿佛看见她的眼神也变得可怕。我下意识的往后退了退。“不了，谢谢！”我拔腿就要跑。没想到，我没留意脚下，又摔进了泥坑里。

那位阿姨又扶起我，从手提包中拿出1元钱，放进我的手里，和蔼的说：“小妹妹，别怕，我是好人。喏，给你，打电话去吧！”

我看了看手中的钱，又看了看那位姐姐，我俩对视了好久。终于，我点了点头。我心中有种感觉，她确实不是坏人。

我飞快地跑向商店，连声谢谢都忘了说。我打了电话，不一会就被父母接回家了。

我趴在阳台上，望着天空，想着刚才发生的事。

这时，天晴了。天边出现了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的脸。

啊！天边的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一样。

天边的一道彩虹作文篇9

云王有一个美丽、善良的女儿，她的名字叫“彩云”，她是一朵与众不同的云，因为她有一件五彩的衣裙。

一天彩云在天空中玩耍，她飘啊飘，正玩得开心时，突然刮起了一阵沙尘暴，将她的小脸无情地涂成了灰色，她费力地睁大双眼，原来，她的脚下是一片一望无际的沙漠，没有生命，是那么荒凉，她很痛心，便毫不犹豫地将自己衣裙上的紫色和绿色扯下来，撒向那片沙漠，顿时，奇迹发生了，沙漠不见了，呈现在人们眼前的是一片绿色的海洋，紫色的花，绿色的草，可是彩云永远地失去了紫和绿。

随后，它又把蓝色给了大海，黄色给了农民伯伯，他们的田地丰收了，又将红色给了太阳公公，他乐呵呵地笑了，可是彩云没有了彩色衣裙，成了乌云，下过一场雨后，默默地消失了，大家都很伤心，因为她帮助过大家，最后大家一人拿出一点颜色，献给乌云，瞧！它又来了，它变了，变成了一道彩虹，在天边向大家笑呢！

天边的一道彩虹，希望大家可以想着她，帮助他人。

天边的彩虹作文篇10

走过地下通道，我又看见了那位卖艺的老人。她的头发早已花白，那双饱经沧桑的手正拉着小提琴，琴时高时低，带着一丝悲伤。他的眼里闪过一丝失望，他的琴声并没能打动更多的人。

这时，从楼梯口有下来一位衣衫篮篓的乞丐，他大约50岁，住着一根用粗大的树枝做成的拐杖，一瘸一拐的拐杖艰难的走着，行人们都躲着他，怕沾染晦气，乞丐坐到老人身旁昏到了，可能是饿的吧。老人走来了，拿出两块还冒热气。

老人坐下来，想照顾小孩一样照顾一个素不相识的乞丐。

终于乞丐苏醒了，脸色也渐渐红润起来了。老人见了。露出了欣慰的笑容，就像那天边的彩虹。

一年级:我是念念

第一次的彩虹作文篇11

当时我在上课，外面下起雨，很大。飘飘洒洒的雨丝成了无数轻捷柔软的手指，在树木、花朵、草坪里弹起琴来了。下课了，我像往常一样，坐在教室里发呆，等待着上课的到来。突然我的同桌问我：“宁杰，为什么不出去看看呢？”“看什么？”我无精打采地问。“总之出去看看把。”“不去！”我斩钉截铁的说。可是我意想不到我把她的“火山”里的“火”给点着了。于是，我的同桌二话不说的就把我拉出去了，不管我怎样抗议。那时我的同学都知道我下课时喜欢静静地坐在教室里，等到上课铃响。

当时我的同桌把我拉到了走廊的最尽处。而在走廊的最尽处我看到有彩虹。那时雨只剩下绵绵细雨了。我离彩虹好近呀，连它的颜色都可以触摸得到；我离彩虹好近呀，即使它不像动画片里的那样长，但是我还是觉得它好美。

那天晚上，我做了一个很美很美的梦；我看见了那个彩虹化做一个仙女，跟我说了一段话。至于说了什么，嘻嘻，保密。

而那次的彩虹说的话，成了我心灵的转折点。她对我说的话，一直鼓励着我。我伤心时、失落时，是那话鼓励我，让我坚强的继续走下去。

彩虹和那个梦一直留在我心灵的最深处。那就是我的“第一次彩虹”，是我第一次看见鼓励的光点，也是我的“生命的彩虹”。

天边的彩虹作文篇12

窗外雨一直下。我等待看彩虹装饰的天空，但是雨似乎不愿意，越来越大，连街角都变得模糊不清。但空中飘着的不只是雨，还有几分感激与难忘。

年轻的雨，动不动就掉眼泪。

我早早地到了英语班。刚来的时候还是晴天，不想到，刚刚上课，就下起了小雨。因为同学到学校都较晚，所以同学们都带着雨伞。

雨越下越大，仿佛是夏季的瓢泼大雨，有失春天优雅的风范。

下了课，我可犯愁了。我身无分文，更没有伞，有没有同学与我一道同行。10分钟过去了，雨却丝毫没有减退，仿佛还越来越大。不能再等了，于是，我一咬牙，冲入了雨的世界。

雨很大，打得我睁不开眼睛，我拼命地跑呀跑。一不小心，我摔倒了。我定睛一看，才发现自己跑进了泥坑里。我的腿在泥坑里不听使唤，怎么也站不起来。

这时，一股力量把我扶起来，两脚终于又踏上了坚实的土地。同时，一把伞又出现在我的头顶上。我回头一看，一位好心的阿姨。她长得眉清目秀，微笑着问我：小妹妹，回不了家吗？我送你！”

虽然就连她的声音都那么温柔，那么甜。但我一想到，现在有很多拐卖小孩子的，就觉得她的微笑全是伪装，仿佛看见她的眼神也变得可怕。我下意识的往后退了退。“不了，谢谢！”我拔腿就要跑。没想到，我没留意脚下，又摔进了泥坑里。

那位阿姨又扶起我，从手提包中拿出1元钱，放进我的手里，和蔼的说：“小妹妹，别怕，我是好人。喏，给你，打电话去吧！”

我看了看手中的钱，又看了看那位姐姐，我俩对视了好久。终于，我点了点头。我心中有种感觉，她确实不是坏人。

我飞快地跑向商店，连声谢谢都忘了说。我打了电话，不一会就被父母接回家了。

我趴在阳台上，望着天空，想着刚才发生的事。

这时，天晴了。天边出现了道道彩虹，仿佛映出了那位阿姨的脸。

啊！天边的彩虹，你是那么美，就像那位阿姨一样。

划过天边的彩虹作文篇13

生活没有彩排，每天都是现场直播。

“不幸“就在“幸福“的隔壁，中间只隔了一层薄纱。

完全的光明和完全的黑暗一样，会让你看不见任何东西。

天空把大地的水蒸发上去，再洒下来，人们却称之为恩惠？

决不言败，决不哭泣!

读《天边的彩虹》有感作文篇14

《天边的彩虹》，多么美丽的名字呀！感恩，这种伟大的情感，在文中那位老艺人的身上，也同样放射出耀眼的光芒。

这作文篇文章讲的是一个街头老艺人和一个乞丐之间的故事。老艺人在街头弹琴，碰见了乞丐，作者用细致的手法，描写了乞丐的寒酸模样，突出“与周围环境极不协调”。对于乞丐的乞求，也只能换来人们的冷眼和嘲笑，在支持不住多日饥饿和疲倦的情况下昏倒了。面对此情此景，老艺人急忙将他扶起来。可同时面对手中那两元零零碎碎的毛票，他又将怎样做呢？出人意料，老艺人用仅有的两元钱买了两张煎饼，送给了那个老乞丐……多么温暖的瞬间，虽然只是一个老艺人，只是城市角落里一个微不足道的细节，却同样可以反衬出那种感恩的心。这种爱心、悉心，令人感动。饱含深情地读完了这作文篇文章，心中有说不出的感受。作者最后把老人欣慰的笑容比作那天边的彩虹，我心里知道，这，便是“赠人玫瑰，手有余香”的道理；这，便是感恩的乐趣。

有人问：“恩从何来？”我会回答：“处处皆有恩。”的确，就像老艺人和老乞丐一样，他们相识吗？不！老艺人帮助乞丐，只是一种人与人的互助。其实这个世界并不缺少恩，我们只是缺少一颗感恩的心。

由此，我也联想到了自己，从今以后，我一定要像那位老艺人一样，时时刻刻都要感恩于他人，帮助于他人。只要每个人都怀着一颗感恩的心，这个世界就会变得更加美好。同时我也明白了一个道理，自己接受别人的关心，接受别人的恩惠，就一定要学会知恩图报。相反，自己在现实生活中只有更多地帮助别人，才能得到别人的帮助。

天边的彩虹与脚下的玫瑰作文篇15

我记得小时候读的童话故事里说“彩虹是天堂的门”，所以总是幻想要在下雨后扯着梯子去攀彩虹，人总是向往美好的吧，那时的我就向往着天堂中天使的纯白和梦一样的感觉。后来学了物理，知道彩虹不过是水滴的聚集，光和影的游戏。可对绚丽与美好的向往却只增不减，酥醉而痴迷。

长大了，有了愿望，却总在追逐梦想的道路上被玫瑰刺伤，含着不愿轻易流下的眼泪对着彩虹微笑，我明白了向往彩虹，向往美好的同时也必须留心脚下带刺的玫瑰，攀向彩虹的脆弱的旋梯处处易折，一味地仰望星空赞美彩虹、高昂着不屈的头幻想着所谓的高歌奋进最可能导致的后果就是一脚踩空然后跌向大地。

所以，仰望“天边的彩虹”的同时，更要留心“脚下的玫瑰”。人生的道路上，我们要有宏大的理想，那是天边的彩虹，美丽梦幻却很难企及，但仰望之后更要低下头，看看脚下的障碍和虚掩着的陷阱，那是荆棘和刺人的玫瑰，看看脚下的曲折道路——脚踏实地，一步步稳稳地攀上彩虹走向成功。

千年前的陶潜涉足于山间，草丛中的落英缤纷都追随着他的脚步，他的彩虹是那个“黄发垂髫并怡然自乐”的桃花源，那个他仰望甚至膜拜着的天堂，那个闪着虚幻的光芒的彩虹。他吟诗作赋，缔造了那个无官无税光明得都有些刺眼的乌托邦，他一味的仰望，以至于忘了脚下的路，被现实的玫瑰刺伤刺伤再刺伤，最后只得惴惴的被推向现实的寒凉，成了个一直做梦的孩子。唾弃现实脱离现实他放弃了彭泽县令的饭碗，脚踏在泥泞的土地上却偏偏要高攀不切实际的理想，一味的追逐虚幻的彩虹的光芒，一味的躲在自己创造的精神的乌托邦里梦想着梦想。

两千年前的李冰驻足在肆虐的江水边，汹涌的波涛点点都向他诉说着天府之国的涝与旱。我不知道比陶渊明早了一千多年的蜀地郡守李冰脑海中有没有桃花源的义项，但他却真真正正的以使命为学校，铸造了水坝，留下了都江堰，缔造了一个传承了两千年而且还将继续传承下去的“桃花源”。身为一方官，守住一方天。头顶上悬着造福一方百姓的彩虹，李冰在那水性淋漓却又荆棘遍地的蜀地，一分分的铸造着通往梦想通往彩虹的“天梯”。

陶潜只心系彩虹，他的余生十几年空空跌坐在泥土里，想着那个永远也到不了的桃花源；李冰还留心了玫瑰，小心的修筑水利工程的点点滴滴，滴滴点点，他修成了都江堰，那个代表他的石人在水边屹立了两千年。

人，总要仰望些什么，向着高远，向上，支撑起生命和灵魂。但请不要一味的仰望，总是抬起头向上看星空看彩虹看理想，那只会让你成为长颈鹿，而不是天鹅——既有仰望前方的长颈，又可以垂下颈项，积蓄力量，然后舒展翅膀，向着远方翱翔。

天边的彩虹虽美，但请多留意脚下的玫瑰，人生的旅途中，祝愿你有一个玫瑰与彩虹交织的锦绣前程！