箱子里的猫

箱子里的猫

曾毅

咦！箱子里有猫，猫是真的吗？如果想知道，接下来就和我一起去看一下吧！
今天，我一进教室，就看见教室角落里一个箱子安静地躺在那，我心想：箱子放在这里是要干啥呢？上课了，老师从角落把箱子慢慢地挪了出来，并且小心翼翼地捧起箱子吃力地搬到讲台桌上，她的样子既神秘又诡异，让人猜不透。
老师的箱子里的东西难道很贵重吗？教室内的同学们便开始迷惑不已了，好奇里面究竟是什么东西。难不成是布娃娃、易碎品、蛋糕……同学们七嘴八舌的，开始议论纷纷。后来老师一脸微笑地说：“你们很想知道箱子里的朋友的真面目吧？”全班同学们异口同声地回答到：“想。”
于是，老师同意我们她先跟箱子里面的朋友打个招呼后，让我们猜测下这位朋友的真面目，只见它先轻轻地把手敲了一下箱子，见里面的朋友没有搭理她，便用手把箱子翻起一个小缝，向里面的朋友打了个招呼，脸上露出淡淡地微笑，让人琢磨不透。
突然，从箱子内传来了一种声音，“喵喵喵”同学们便立刻瞪大了眼睛，竖起他们的耳朵去听，有的还伸长了脖子，就像天鹅的脖子一样长，为的就是想看到里面的东西。但由于那位猫朋友的声音很小，所以同学们有的说它是出生的猫，有的说是生病的猫，有的说是饥饿的猫，还有的说是快死的猫。教师内顿时咋开了锅，同学们一个个的兴奋不已，迫不及待地想知道谜底。如果不解开这个谜，闷在心里，想必这可是大家最不舒服的感觉。
最后，在同学们的强烈要求下，老师让一个女同学首次上去摸里面的那位朋友，从而揭开那个谜底，但是她一上去后就不敢摸了，因为害怕被那位朋友咬到或者抓伤。然后老师便把这个机会让给了我，我鼓起勇气，就好像战士上战场一般，我义无反顾地将我的手伸进了箱里，发现有一个硬的东西，我用手轻轻地碰了一下，只听见“喵喵喵”的好几声传了出来，吓了我一大跳。后来，老师终于让我把藏在箱里的东西拿了出来，那是一个竹筐床，床上睡着一只可爱的小猫咪，眼睛不时地在我的触碰下，发出闪闪的绿光，可爱极了，原来是一只可爱小巧的玩具猫啊！这下我们才恍然大悟，班上的同学们更是一片哗然。
通过这次活动课，让我明白了一个道理，无论是生活上还是学习中，我们都要善于发现，鼓起勇气，只有具备无所畏惧的探索精神，我们才能发现事件的奥秘。

（指导老师：胡启芳）


教师评语：全文内容丰富，语句也通顺。开头以疑问句句式吸引读者的兴趣，接下来把老师及同学们在活动前的动作描述得都较为仔细，若适当地添加一些你个人的心理感受并贯穿全文，效果会更好，结尾告诉人们要有勇于探索的精神，去发现更多的未知的真相。