奖状篇1

昨天，我去书法老师家领奖状。我来到老师家门前轻轻的按响了门铃。是老师来开的门，老师看见我来了，赶紧让我进家去。

进了家后，老师对我说：我给你去拿奖状，你先坐一会儿吧。我说：好的，老师。

坐下来后，我开始看老师家的墙，看着看着，我就惊讶的张开了嘴巴，原来，我看见老师得过那么多奖状，让我惊讶极了。

这是，老师把我的奖状拿来了，告诉我：你这次得的是优秀奖，要加油啊！我说：好，老师我一定会努力的。

在回家的路上，我心里想：我一定会为老师争光，为爸爸妈妈争光的！

奖状篇2

在书桌的柜子里找东西时，无意间掉落一本东西，捡起来一看，原来是那份“三好学生”的奖状……

思绪就这样不稳了……

三好学生，指的就是要成绩好，纪律好，还有一个什么好，不知道了，忘记了。

记得很小的时候，很希望得到一张“三好学生”的奖状。现在，我追溯起希望得到奖状的原因，才发现那时只不过是孩子单纯的嫉妒心理而已——看见别人有的东西，自己也想要。我从小就是一个读书很好的孩子，或许每个孩子在小的时候都是会读书的吧。因为成绩好，所以骄傲，从来就不愿意去遵守什么纪律。孩提时候的自己，也是和别的孩子一样贪玩的，甚至比其他孩子还好动。似乎有那么一个老师曾经很生气的告诉我：“我怀疑你是不是得了小儿多动症……”我也知道，只有成绩好，不遵守纪律，是得不到“三好学生”的。看着别人得到奖状，心里多少也是嫉妒的，自己的成绩明明比他好，可是为什么他可以得到的东西我没有？我也努力过，做个乖孩子。但终究，老师还是没有给我那张奖状。久而久之，我忘了这个“理想”……

可是现在，我竟然也得到了一张“三好学生”的奖状。可能老师是可怜我在奖励记录里是一片空白，所以给我一个机会。呵，总觉得这本不该属于我的，但是，在那份“三好学生”的奖状上，赫赫然写着我的名字。看着看着，都不知道自己是应该高兴呢，还是悲哀……一个几乎已被我忘却的理想竟然在不经意间实现，我想我应该是高兴。可是我已经不知道“三好学生”对我来说到底有什么意义了，我想是有些悲哀。“三好学生”，到底证明了什么？当年错过了它，想不到竟然在现在重逢。兜兜转转，反反复复，在岁月的痕迹里，多少有些东西被遗忘，而那些东西，要么在不经意间被发现，要么，就一直被遗忘在某个角落里……还是有些难以置信，我——也配拿这种东西吗？我是否已经做到了一个“三好学生”该做到的……

轻轻地合上封面，把它放到一个不醒目的地方，让岁月让我再次遗忘它吧，等哪一天自己又不经意发现它了，或许又会有新的想法了……

奖状篇3

今天是开学的第一天。通常这个时候，我多会赞赞自喜的站在领奖台上，我总能带回一张奖状，算是对爸爸妈妈、对老师的回报，。今年就不一样了——上学期我没有考双百，考试时粗心大意了，所以这学期没拿到学习标兵的奖状。放学的路上，我都无精打采的，心里暗暗发誓这学期我一定要努力学习，细心、认真的完成老师布置的作业。拿回奖状！

奖状篇4

今天，我们的清华英语要发奖状了，我因为英语成绩突出。所以我一定会得到崇高荣耀——清华之星。不管那个，赶紧去！我光速的跑进了教室。“刹车！刹车！”自己跑的太快了。回到自己座位上，上课了。老师和校长都在教室里。一沓沓奖状屹立在那里。校长先说了一些感言还有说我们碰上了好老师，要好好学习才行啊。然后就先报出清华之星的名单，有好多名字都蹦出来了。可是就是没有我的名字。“朱光照！”这话响遍教室。我不相信自己的耳朵。满载欢乐的领了奖状。站在王者的舞台，心里有一种战胜别人的快感。直到回了家，这种心情还没有停下来。我应该思考一下，我下一次是否能站在王者的舞台上，用那种高傲的眼神看着下面的同学。是否还能再次感受到战胜别人的快感。但，没有那时刻。只要我肯学习，我可以天天用那种高傲的眼神看着成绩低于自己的人，天天感受到战胜别人的快感。让我们永远站在王者的舞台吧！

奖状篇5

每当我看见这张金黄色的奖状的时候,总是会想起这一段不平凡的经历。

那是一个阳光明媚的星期五，老师对我们郑重地说：“今天举行拔河比赛！”“耶！”地叫声此起彼伏，老师开始宣读参加比赛的名单了：“卢立健！潘立！李田园……”始终没有听到我的名字，但是我也不沮丧，毕竟我个小劲小嘛！上去也是白搭！

时间过的好慢啊！好象时间有意要阻碍我们的高兴劲儿似的，但是同学们都不着急，想像着一会胜利的场面。美妙的下课铃声响了，同学们像鱼儿得到水一样一窝蜂地冲了出去，赛场上的人渐渐多了。不一会只听“嘟”的一声哨响比赛开始了！我们班的大力士卢立健打头阵威慑力真不小。我们班的同学奋力地拉，不一会，我们班就占据了优势.当然，我们拉拉队也毫不逊色,在校园里随处可听见“五·二班”必胜的口号。到关键时刻了！马上要赢了！口号更响亮了！“耶！”我们班赢了！我们班得了第一名！这使我们大快人心。

当我又看这张奖状的时候，仿佛又看见了为这张奖状而奋斗的同学们……