写给我的小孩

不知道是不是天底下的妈妈都是如此，这孩子还没有出生的时候总是想着把全世界最好的都给了自己的孩子。可是等孩子真正出生的时候，随着慢慢的长大开始变得调皮的时候，我们也总是要找他发脾气，有时候生气了还会揍他。

我最亲爱的小孩，我经常会反思自己对你的一些态度，有的时候确实有些喜怒无常，有的时候像个泼妇一般责骂着小小的你。

我和爸爸经常会说的一句话就是希望你好好学习将来能够过上好日子，这句话是真真切切的。也许你真的是年纪小不懂得学习的意义可是我不希望你将来有一天长大了后悔你没有好好学习。

也不希望你将来有一天抱怨在你小的时候我们没有督促你好好学习。

我亲爱的小孩，有时候我也会感到迷茫，不知道怎么样对你才是正确的方式，甚至不知道该以什么样的方式来表达对你的爱。

有的时候看着小小的你背着小小的书包走进教室，我会莫名的感动，我的小孩也已经长大了，是一名小学生呢。

可是每当你不听话的时候我还是会忍不住向你发脾气，我迫切的想要你好好学习@朋友你掌握你应该掌握的知识。可是很多时候找不到合适的方法。

我最爱的小孩，希望你健健康康的长大，希望你能够掌握一定的生存技巧，希望你一直都是那个温暖的小男孩儿，直到长成一个温暖的大男孩儿。

我最爱的小孩，我用我不知道对与错的方法，来爱着你，希望你能够有朝一日理解。

毕业寄语---写给我的学生

一只只小鸟羽翼丰满,即将展翅高飞;

一张张笑脸天真可爱,即将离家远行

一个个少年淳朴开朗,

驾着理想的船,

载着金色的梦,

驶向成功的岸.

问世间,

为什么有这么多离离散散?

看今天,

聚散皆是缘.

慰自己,

天下哪有不散宴?

留下的是一片天,是一段情.

报一声平安,还一份珍重。

十年后,

如果有缘再相见,

到那时我们举杯同祝愿.

写给我的小学同桌

一年级：三八线

一年级时，我的同桌认为男生是不能和女生扯上任何关系的。他在课桌上画上三八线，严格控制我不许超线。老师在班会课上严厉地批评了这种做法，可他还是不肯放弃。老师一走过来，他就用胶带把三八线粘上，不让老师看出来；老师刚转过身去，他就迅速把胶带撕掉。有一次我书包的一角超过了三八线，同桌居然理直气壮地一把抢过我的书包，说：这个书包归我了！

二年级：铅笔盒风波

二年级的同桌叫姜莉。我和她同桌第一天，她“架子”很大，一句话也不和我说。不仅如此，她还装出和别人交谈很开心的样子，好像故意气我。于是我也不用正眼瞧她！哼，我们井水不犯河水！

第二天一早，我来到学校，竟发现自己没有带文具盒。没有笔写字，无奈之下，我拍拍身边的同桌，“借支笔行吗？”她看了看我，又无动于衷地低下头看书。我很气恼，这人怎么这样啊！实在憋不住了，对她大喊了一句“你倒是说句话呀！”她脸红了，打开自己的文具盒给我看，“哎，不是不想借给你，而是昨晚忘了收拾，今天带了只空铅笔盒来。”望着她空空如也的铅笔盒，我们俩都笑了。而这个同桌三年级时就转学了......

三年级：看不惯

三年级换了班主任，新来的赵老师很厉害，书教的很厉害，人更厉害。那时开始男生女生搭配着坐，说实话，我们女生真不想和男生一起坐，我们不是一路人。

我的同桌学习成绩不好，可玩起电脑游戏来是无人能敌。有事没事就和一帮子男同胞叽叽喳喳地讨论网络游戏，絮絮叨叨的，好像一群家庭妇女在拉家常，真是被他打败...

只要是上体育自然这种副课，他就很忘我陶醉的小声哼歌，都快忘了这是在上课。

那时我觉得跟男生同桌是有一定好处的，比如说我身上的幽默细胞就是被他们“整”出来的，我的暴力倾向就是被他们逼出来的。

他还有一个我看不惯的毛病，老师上课动不动就爱插嘴，好像自己知识很渊博一样。忍了很长一段时间，然后位置又有了调整......

二：同在一个豆荚里

四年级：难姐难妹

我又和女生同桌拉,呼........高兴!!??但是......

同桌叫容,成绩真是差的可以.一天语文测试,她坐我后面,咿咿呀呀捣鼓了老半天,然后用笔杆戳我的背，终于开口了“喂，后面阅读第三道，怎么做啊？”当时那个晕拉.....弄了半天是问题啊！但心里想的和嘴里念的却不一样，不知道拉额。同桌突然仰天长叹“老师怎么能让我和一个成绩不好的女生同桌呢？”

倒！????我道：“我也这么想来着。”

五年级：“好”与“坏”

从一年级到六年级，我的同桌几乎清一色的“坏学生”——因为老师说好学生要和坏学生坐，这样能帮助同学提高学习成绩。

虽然说是“坏”，其实归结起来也只能说成绩差，真正“坏”的我倒一个也没碰到过。

跟他们同桌也不是像想象中那么恐怖，因为他们心地还满好的。有时跟好学生交流起来反而没意思，那些自恃清高的人与我无话可谈。

六年级：同桌是个“好人”

从五年级起，班上就出现了许多“陌生人”。他们都是从西潭转过来的，除了一个岚，其他几乎都是差生。他们中间老师安排陈当我同桌。陈在五年级时就和我当过一阵子同桌，那时他在偶班“人生地不熟”，显得非常之拘束安静。而那时我活泼外向，想必老师是抱着看看我们俩在一起能起什么化学反应的想法安排座位的。我们同桌一段时间后，位置又有了新的调整......

没想到六年级又和他同桌，真是有缘哈。

在一起的那会儿，我觉得他人真的很好，比如我眼睛近视（但我在学校从不戴眼镜，不好看拉额）他就看着黑板一个字一个字地给我念，5555现在想起来也好感动啊????但是不带眼镜还是有危害滴，比如有时上数学课黑板上写的啥东东也看不清楚，数字这也不好意思要陈一个一个念，数学考试就这样泡汤了?还好老师把我调到前四排.........

珍惜与同桌相处的点滴，就是珍惜青春，珍惜成长，珍惜生命中的每一天。

曾经------写给我的同桌

曾经的我们，用疯狂来葬送我们即将消逝的青春。

曾经得我们，在校园的竹椅上欢笑长谈一件件往事。

曾经的我们，在一台钢琴上，坐在一个椅子上，看着你熟悉的跳跃在黑白键上，我调皮地伸出一只手指，悄悄按下一个不符合的音键。

我们的同桌，是来之不易的。我们每天烦着老师，毫不疲惫地一次次下课跑到老师办公桌前，苦苦哀求。老师也是苦笑地看着我们。最后，以你要帮助我的数学成绩来交换。并且，要在某一场考试上达到某一个分数。老师让我说‘一定考得到’，我不太肯定地说‘应该吧’，你在一旁自信地说，肯定可以的！！我释然。

每当你上课时，执意地埋下头猛做习题，根本就不理会老师在讲台上的苦口婆心。我在旁边看着倔强的你。笑了。看到你那越来越低的脑袋，我凑到你的耳边，你的眼睛要没了。你就会抬起头，掐我的脸蛋，‘你也不是一样’。说完，又开始了。

还记得你的恶作剧。英语超棒的你，总是用你的英式英语噼里啪啦地喷向某一个人。看到那个人只能干瞪着眼睛而毫无反驳机会。我在一旁快要笑毙了。你还经常写下一些不太文明的英语单词，用粘贴纸贴在别人身后。一脸的无辜。

某一天的心理活动课。老师让我们玩游戏。迟钝的我输了。在老师说哪位同学输了呢？举起你的手。你就毫不犹豫地抓起我的手。坏笑地看着我，我无奈。被迫叫上讲台，说了一段绕口的绕口令。‘黑发肥灰挥’。看到你在下面对我夸张地做着口型‘

PP

，加油呵！！’，我真的很想在讲台上就给你一个大大的笑容。

在你拿起自己的银色油漆笔，大声地对我说你又被人家骗了的时候。我在一旁嘲笑你。你却笑了。还不忘炫耀你的油漆笔。上课无聊时，没想到一次的你还将自己的油漆笔在衣服底边上写下自己引以自豪的英文名。我呆呆地看着你写完。几秒后，才开始狮吼‘你在搞什么。这样会洗不掉啦，好难看哦。到时候你妈妈又要骂你了。’。你会朝我投来要杀死我的眼光‘才不会呢。多漂亮啊。像我这么天才的人

……

’。我开始发晕。你的自恋癖又开始了。

‘

PP

，

5.26

是什么日子哇？’

‘嗯，你的生日啦。烦不烦呵，每天问那么多次’

‘嘿嘿，问一下牛奶，看她知不知道。’

……

接着，我们就在桌子上，用你的油漆笔写下

5.26

。两张桌子偎依在一起，脸上有着共同的字眼。看起来那么暧昧，那么可爱。在买了手机后，你兴奋地说‘

PP

呵，你的号码后面是我的生日吖。’我笑着没有说话。当人家问起我的手机号码时，你会抢在我的前头说‘

526

，最后三个号码！！’。呵呵，亲爱的。这是巧合还是缘分？

在我的生日时，你跑到云南买坠子。买了个房子形状的。亲手帮我戴上。呵呵。知道吗？从那天起，坠子一直挂在脖子上，它让我感觉到温暖。一直一直，到老死

……

曾经的一切，会被我刻在脑子里。永远不变！

写给我的同学们。我们永远的310

04年的美丽邂逅。注定我们要一起在青春的石碑上刻下生命划过的痕迹。

同学们，谢谢你们陪我走过了我人生中最年轻的三年，谢谢你们让我那么快乐。认识你们，我很高兴，很快乐。

三年中，我们一起学习，一起玩耍，一起对抗老韩。

可是时光打了一个小小的褶皱，一切都变的不可思议起来。

再也听不到有人叫我“师傅”了。再也不会有人和我强东西吃，再也不会有人和我谈“国家资源”问题了。再也没人叫我“摔类7”这个名字。再也不能一起躺在那样的草地上看那样的天了。再也不会说那些放肆的话了。我们在一起突然分开，会不会不习惯？

早上被老韩罚站的日子一去不再回来。被老韩罚抄单词的日子一去不再回来。每次为你们放录音的日子一去不再回来。

其实在这三年之间，我们也有过不愉快的回忆。想起来是挺后悔的，那时还小，不懂珍惜。希望那些不开心永远的删除吧！放进垃圾桶。勾勾手指我们是永远的好朋友！

那天是我们离别的日子。那天天气不好，下雨了。我们都没有流泪，也许上苍知道我们想的什么，替我们哭泣了吧。当大家都分开的时候，我突然间茫然了。没有你们的日子，我怎么办？

时间可以改变很多人和事，包括世俗的我们。

很多年或是一年以后，我们见面时会不会笑一下就各走各的路？别人问起和你笑的那人是谁的时候你会不会知轻描淡写的说一句“同学”？

中考结束。高中生涯开始。我们分开各自寻找各自的梦。你们在新环境还好吧？一定要好好学习，等我们考上大学每个人都要风风光光的啊！

我们都是一体的！谁也不可以忘了谁。你们的笔迹还是那么熟悉。你们的脸庞还是那么熟悉。你们的声音还是那么熟悉。你们的名字还是那么熟悉。唯一是在一起的感觉却慢慢的变淡了……

我们都不要感伤。我们能够相遇本身就很高兴了，不要怕离别，肯定还会有见面的日子，SO，让我们一起努力吧！好好学习！为了自己的幸福我们每个人都要努力！

310我们的快乐回忆，我们都不可以忘记哦！祝福你们天天快乐。越长越好。哈哈

写给我的书签

明天……其实应该算是7个小时之后，我就坐在八一中学的教室里奋笔疾书了。

实在是……有点不知所措啊。于是很俗气的再次感叹——Asthetimefliesquickly，Withthetimeflyingquickly（光阴似箭，日月如梭）。不是要炫耀我的英文功底，只是觉得有些话用另一种语言说出来，似乎就，嗯，不会那么残忍了。于是我继续躲在个人编织的美好世界不愿醒来……

这两天，应该是这星期的星期四，我买了很多书签。虽然我喜欢看书，但是其实没有用书签的习惯。至于买这些书签回来嘛，原先是想收藏的。应为我觉得那些很漂亮的书签或许以后就再也碰不到了，也就再也见不到了。于是索性就买回来，保存好。幻想着很多年后收拾个什么东西是不小心掉出来一张泛黄的小书签，然后就可以看着书签回想着当时买它时候的那份感觉，在那个空气里布满灰尘的下午静静的开心。

当然，这一切实在是很不现实的，但不可否认它很罗曼蒂克不是吗？是的，没有人可以规定一张书签可以保存很多年，没有人规定它就要在收拾东西时“偶然”掉出来，更加没有人规定对着它就应该停下手中的工作“静静的开心”。这只是我的一个想象，一种希望，是为多年以后的那个下午的希望。

其实所谓的“泛黄的书签不小心掉出来”，也不过是用以回想往事的一个小小借口罢了。好像做什么事都应该有个原因吧！我们再也不是那个可以任性做事的年纪了——无论做了什么错事被大人问起来都可以用一句“不为什么”来搪塞掉。这的确是一件悲哀极了的事。却也是一个逃不过的时候。

记得周四中午在学校对面的超市门口挑选书签，悠哉游哉，不亦乐乎。这是难得的一个可以完全随性而为的时刻了，我要好好把握。于是在我花了十几分钟挑出十二张中意的书签后，十分痛快地给那个收钱的阿姨交了钱。啊！那种感觉好极了~~可能源自我母亲从小的教导，我的爱好都会比较奢侈，所以不是随意都可以得到满足的。但自从渐渐长大后，又有自行培养或者无意养成的习惯了。当然，这些习惯是我自己每时每刻都能满足的，因此会很高兴。那是当然的，女孩子逛街是看中什么东西就可以立刻买下来，这难道不是一种莫大的幸福吗？我站在那里仔细挑书签的时候恰巧被一个同学看到，她就问我为什么买上那么多书签，用得了吗，我就很酷很任性地回答说：“不为什么！”然后头也不抬继续努力挑选。其实那时候心里早就笑得不得了。看着那个同学摇摇头无奈的走开了，我就好像有小阴谋得逞似的偷偷乐起来。感觉像是又回到了那个可以任性却又被人宠的年月里去了……

有些书签上的话很美，于是我就刻意多买了几张相同类型的，想送给几个朋友。回到班里以后，课间就和一个好朋友在聊天，聊了几句我就把书签拿出来问她哪张比较好看。她就认真地看了很久，然后选出了其中两张，说是最好看的。我笑了笑，不留痕迹的继续聊天。在她临上课回到自己座位前的几秒钟，我快速的把那两张书签悄悄塞在她校服口袋里了。谢天谢地，当时她一点儿感觉也没有，就揣着那两张书签走回她座位上去了。而且小书签们也好争气，没有掉出来。呵呵~~~

后来，嗯，她当然有发现那两张书签了，很高兴的样子。看着她明媚的笑容，我也高兴起来了。

周六的时候我又到那家超级门口去买书签了。还是跟上次的一个系列的，花草藤蔓，灿烂的不像样子。我分享给那个好朋友的两张书签中，其中一张被她形容得极美——下面那些草，从这个角度看上去，就像是在仰望天空一样……

于是我这次特意买了三张一模一样的那种“好像仰望天空一样”的书签，我想，回家之后就把它们铺在桌面上，然后“从这个角度看上去，就像是在仰望天空一样”……记得我已经好久没有看过天空了。

所以，书签上的确是可以承载太多的事情。比如那天的阳光比如她的笑，比如没有云的天空比如心中私藏的小幸福……或者无论是不是都已经不再重要，只要作为日后回忆的一个理由而已。

书签，你一定要记得，在那个我想要回忆些什么的时候，你一定要假装不小心的掉出来，不管我有没有收拾什么东西；书签，你一定要记得，在你假装不小心掉出来的时候，你一定要好像颜色泛黄，不管那时候是不是真的年长日久……

书签，你答应我吧！在我不开心的时候假装不小心掉出来让我开心，在我开心的时候和我一起开心。

就让我任性下去，即使只是在你面前……