读书让生活更美好学生作文篇1

我时常沉浸在书的世界之中，读书让我的生活更多彩，看连环画，让我开怀大笑;看破案小说，让我害怕不已;看名家名著，让我心旷神怡……所以我坚信，读书会让你的生活更美好。

小时候，妈妈经常给我买连环画。望着那生动的动画，那惟妙惟肖的人物神态和动作，就开始在脑海中小心地布置那书中的场景，如同播放电影一般栩栩如生。有时候读着读着睡着了，梦中出现那书中的画面，但主人公却变成了我。历经困难险峻，努力奋斗获得了成功，那些场景至今让我难忘，同时在生活寂寞的时刻为我找到了快乐。

后来我渐渐长大了，开始阅读破案小说和童话故事了，每一个杀人环节令人害怕不已，但看到侦探发现蛛丝马迹，从而逻辑的破案时，让我又不禁暗暗称赞。又是我甚至模仿侦探查找以前丢失了的东西，身上披着风衣，叼上纸质的烟斗，拿着放大镜检查房间里的各个角落，只是有模有样。有时发现一只蟑螂在地上奔跑，我总会不放过任何一个“线索”，然后去质问蟑螂，这简直太有趣了。有一次竟找到了丢了几年快忘记了的钢笔，心中不免有些成就感。在阅读那些注音童话和寓言故事，不仅从中感受到了文字的美，还明白了生活中的一系列道理，通过童话故事，我的生活又增添了许多快乐和乐趣。

紧接着从四年级起，我又读起了史书，从那上下五千年的历史长河，回望古今，战国时诸葛亮的智慧，关羽的`勇猛，曹操的奸诈却重用人才……后来人们通过自己的智慧制造出了指南针，火药……他们的故事让人难以忘怀。然后是名家名著，鲁迅的，冰心的。列夫托尔斯泰的……细腻的语言，从字里行间都能看出他们的情感，例如鲁迅的《百草园的泥墙根》这篇文章，“碧绿的草畦，紫红的桑葚，腿脚不稳的鲁迅，站在光滑的石井栏上，跳上跳下……”从字里行间都可看出鲁迅对着心目中的“天下第一园”的喜爱，让我不禁联想到家乡小树林总会望见我与朋友在玩耍，让我不禁会心的笑了。

读书能让我感到快乐，所以我坚信，读书也可以让你的生活更加美好!

读书让生活更美好学生作文篇2

要问我最喜欢做什么，我定会摇头晃脑地学着戏剧中的腔调回答：吾甚爱读书也。

我什么书都读：四大名著、希腊神话、科幻小说、现代小说……数不胜数。

读《西游记》，我会为唐僧一心想前往西天取经的精神感化;读《斑羚飞渡》，我会被老羚羊们为了后代而牺牲自我的品质感动;读《三体》，我会因宇宙的残酷而倒吸一口冷气……由于我总是泡在书里，大家称我为“书蛀虫”;因为我总是喜欢思考书中的情节，所以又荣获了“小小思考家”这个称呼;我因为读过好多次百科全书，掌握了很多知识，所以又成了“会行走的百科全书”。

有一次吃完饭，妈妈在厨房洗碗，而我则坐在一旁，绘声绘色地给她念着《西游记》。念到孙悟空揭了皇榜塞到猪八戒怀里时戏弄他那一段时，我们俩都忍不住哈哈大笑，笑得满地找牙，恨不得在地上打滚。两个人就这样一直乐，乐完了，就再念一遍接着乐，整个屋子里充满了欢声笑语。

还有一次，好像是因为在讲书中的一个好玩的情节，我们都又哈哈大笑起来，那笑声把停在窗边的几只麻雀都给吓飞了。

看，读书使我家总是充满了欢声笑语，也让我的生活更美好了!

读书让生活更美好学生作文篇3

古人曰：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍一听，这句话似乎过于严重，可细细品来却不无道理。

试想，在秋日的午后，拿一本好书、寻一棵好树;在厚厚的落叶上靠着大树席地而坐，在大自然的怀抱中与书交流、与名人对话，该是多么惬意呀!

每当周末写完作业，便是我最幸福的时刻：去图书馆借一本自己喜欢的书，跑到山上某个无人的凉亭，与风、与树、与山、与书相伴;无人打扰，可以尽情宣泄情感：读到幽默的话语，我和风一起欢笑;读到激动人心的时刻，我和树一起尖叫;读到主人公悲惨的命运，我和山一起哀叹。就这样，我和书成为好朋友，也是书，让我结识了大自然。

推开记忆的大门，我的童年也浸满书香：我牙牙学语时，是书让我感知到语言的魅力;我执起稚嫩的小手学写汉字时，是书让我发现汉字的神奇;我背起书包步入小学时，同样是书让我学习优秀……就连我和我最好的朋友，也是因书而结识。

升入五年级，班里转来一位插班生。她一来，我就被她独特的气质吸引，自信、大方，在她身上一一体现。使我不由自主将她和我的好伙伴——书联系在一起。我想认识她，了解她，却不如其她同学们的热情而放弃，我并不着急，等待机缘。

终于，在图书馆，我们再次相遇。相视一笑，各自走进书海。我在层层叠叠的书架上寻找着，终于找到了一本好书，踮起脚尖去拿它，却见另一双手也够向它。我扭头一看，是她!她也一脸惊讶。“一起吧!”我终是先反应过来，笑道。“好啊!”她回过神来，莞尔一笑。我们拿着书，坐在一块儿，静静地读着，虽不熟识，却又十分默契：读到欢乐时，我们一起轻笑;读到激动时，我们一起尖叫;读到伤心时，我们一起抹眼泪……是书，让我们互相结识。在那之后，又是书让我们越走越近。

朋友，既然书让我们的生活如此美好，何不起手边的书一起读呢?朋友，愿好书与你相伴!

读书让生活更美好学生作文篇4

不必说温婉的宋词，清丽的元曲，豪壮的唐诗，深邃的圣经;也不必说动人的神话在世间流传，美好的童话伴我悄然入梦，神奇的科幻把我从低谷引向山峰。单是身边简短的一篇散文，就有无限韵味，思想在这里净化，意境在这里升华。

在这一片热土之上，与美景相伴的永远是文化。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流”，“日出惊山鸟，时鸣春涧中”，这些唯美的诗句书籍，让我们的灵魂得到滋养。我们的灵魂在知识的海洋旅行，汲取营养。即使在病中，只要手捧一本喜爱的书，也能把灵魂荡涤的妥妥贴贴，仿佛使用了一剂良药。

这段时间以来，我一直在阅读一本世界名著——《鲁滨逊漂流记》。拿起这本书我便爱不释手。这本书是英国作家笛福的一部作品，主要讲述了一个名为鲁滨逊的英国人，因乘船遭到了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上。在荒岛上，他战胜了种种困难，最终回到了英国的故事。鲁滨逊之所以回到英国，是因为他拥有遇到困难永不放弃的信念，拥有毫不畏惧的勇气，拥有解决困难的智慧。

人生道路上，时刻都离不开书。读书，使我领悟到了生命的真谛，改变了我的生活态度，丰富了我的生活历程，指引了我前进的方向，使我有了明确的目标。读书，让我的生活变得更加美好。

读书让生活更美好学生作文篇5

高尔基说过：“读一本好书，等于和许多高尚的人说话。”可见读书让生活更美好。

是啊，回首一路读书的历程，我每读一本书都有与作者面对面交流的感受，有时甚至觉得我自己就是书中的某个人物，净化了自己的灵魂，陶治了自己的情操。我会用心去观察，去体会生活中的真善美，感觉自己的生活是那么美好。

现在的我，最喜欢在阳光明媚的午后，坐在阳台的吊篮里捧着一本心爱的书读，而这也是受了我妈妈的影响。

我的妈妈很爱读书，家里到处放满了书籍。受妈妈的感染，那年六岁的我，第一次不再和朋友们一起出去玩，而是坐在阳台上捧着一本童话书读，从那以后，我便深深的爱上了安。在童话故事里，我会因为卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心;会因为白雪公主的遭遇而暗自着急，;会为灰姑娘的南瓜马车而充满好奇;那时的我认为，书就是我的知心姐姐，在我难过时，在我伤心时，只要和它聊上一会儿，所有的不开心的事就都会灰飞云散。

随着年龄的增长，我读书的范围也不只是童话了，我开始接触一些科普书，开始阅读一些历史。从冰心的《繁星、春水》中，我感受到冰心对母亲的敬仰，使我懂得了感恩。于是，我会在“三八妇女节”时亲自给妈妈做一张贺卡，也会让爸爸过一个难忘的生日。从《鲁宾逊漂流记》中，我懂得了在困难面前要战胜怯弱，坚强与困难战斗。从《幸福来临时》中，我懂得了要珍惜现在的幸福时光……

如果书是蓝天，我便是天空上自由飞翔的小鸟;如果书是草原，我便是草原上奔驰的骏马;如果书是大海，我便是大海里行驶的船只。去去阅读吧，朋友!让书丰富我们的精彩世界，让书来安慰我们的心灵!

读书让生活更美好学生作文篇6

读书，不在精，在广!鲁迅先生说过：“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，狭窄了。”鲁迅先生告诉我们：读书要广!

涉猎多方面的学问可以提供开阔的思想。俄国文学评论家杜勃罗留波夫虽然只活了25岁。可他读书的数量却十分惊人。他13岁的时候，已读过410种书。正是因为他的思想广博，形成了很强的判断、辨别能力，拓展了他的思想。读书要广，因为我们读书并不是为了强迫自己领会某种精神;不是为了磨练什么意志;更不是为了形成固定的思想。而是为了提高能力，陶冶情操，开拓眼界。

涉猎多方面的学问可以打破“按部就班”的常规。谁说搞文学创作只能多读名著?海明威就是博取众家之长来丰富自己的大师。他在进行文学创作期间，都要从音乐甚至绘画作品中吸取艺术营养，尤其注重音乐作品基调的和谐与旋律的搭配。多方面的学习，使他的作品独特而新奇。读书要广，因为广博的知识可以塑造自己独一无二的性格和工作学习的方式;可以构建自己独具风格的展示舞台;可以编织自己独步一时的梦想。历史上这样做的人有很多。

好读书不求甚解的'五柳先生陶渊明，床上堆满名著的领袖毛泽东，学贯古今中外的康熙大帝，读书如饥似渴的散文家宋濂……

这些历史是的伟人!他们无一不是靠自己广博的知识来成就自己的才情和事业，而他们取之不尽用之不竭的知识，就是从这一本本、一摞摞、一堆堆书中来的，具有丰富知识得多角度思维的人，永远比只有一种知识和思维的人更容易产生联想，和独到的见解。

所以，读书广，才能广泛的得到效益，兼穷并蓄，融会贯通，独具一格!