《海底两万里》读后感600字

大海是个美丽的地方，也是神秘的。创造了许多传奇故事。例如：哥伦布驾驶船环绕地球一圈，证明地球是圆的等。蓝色的海底好像藏着许多的秘密叫人捉摸不透。

对于美丽而又神秘的大海，我既好奇又感叹，在海洋中还存在一些奇特的生物，如：奇形怪状的珊瑚、数不清的微生物、五颜六色的小鱼、椰子般大的扇贝、还有恐怖如斯巨型章鱼今天我要介绍的书就是《海底两万里》。它让我知道了海底的神奇，让我带领你看看海底的神奇。

本篇文章的作者是法国的儒勒。凡尔纳。出生于法国西部海港南特，是法国19世纪的科幻作家具有超越常人的想象力。

此书只要讲述在1868年航运界传言南海中有海怪破坏船只，各国政府头疼不已被迫派遣军舰维护航道安全，并调查海怪。

在此次调查海怪任务中，船被海怪破坏。其中卡斯尔、尼德兰和阿龙纳斯被鹦鹉螺号所救。随后船长带领阿龙纳斯介绍船上的机器，让主人公大开眼界、赞不绝口。

但是尼德兰却一直想着怎样逃跑可是没多久就打消了这个念头，因为根本没有机会逃跑又经过几个月他们来到了南极。船长自豪地说：他是第一个在真正意义上占领这块土地的人。

其中最让我影响深刻的故事是章鱼怪。这篇主要讲的是主人公和伙伴们在海底观景，突然章鱼怪来骚扰，船长和水手一起抵抗章鱼。此段充分体现出作者的想象力丰富，描写得生动形象。

在这本书里最让我喜爱的人物是尼摩船长。尼摩是一个正义感的反抗英雄，他向往民主与自由。大海给予他以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感。他虽然与世隔绝，但却创造了一个自己理想的国度。

我们应向尼摩船长学习，合理利用海底资源，不能制造海底垃圾不要过度开发。守护海洋家园。

玩字卡_游戏作文150字

今天，吃过饭我和妈妈玩了很有趣的字卡游戏，我给妈妈说了规则和局数，规则是我们互相提问认字，组词、然后数笔画，局数是24局。

我和妈妈第1局出的都是第1张字卡可是我赢了妈妈的第1张字卡，接着我们一直玩啊玩啊，最后我赢了妈妈12张、妈妈赢了我7张、平局5张。

字卡的游戏太好玩了，还巩固了认识字卡。

和张欣宇玩字卡_游戏作文200字

今天的天气可真热，妈妈说今天是39度。

吃过晚饭，我到楼下玩，正好碰见张欣宇也在楼下玩。我把张欣宇带到了我家，我们俩一起玩字卡。我们玩了三种方法：第一种方法每个人从自己的牌中选一张生字卡片，然后比一比谁的笔画多，谁就赢了;第二种方法各自从牌中选一张牌放到桌上，开始说词语，看谁说的词语多谁就获胜;第三种方法还是各自从牌中选一张牌放到桌上，拿出字典比谁的声母在前谁就赢。

玩过了字卡，我和张欣宇又读了一会儿书，她爸爸把她接回了家。

我们约定有空继续玩。

传递卡片-玩游戏作文700字

今天的写作课上，老师说和我们一起玩传递卡片的游戏，我们眉开眼笑的说：不就是传卡片吗嘛，不要说我们三年级，连一年级的小朋友都会呀。对了，不能用手哦！刘老师不紧不慢的说道。我们大吃一惊：传卡片不用手，难道用嘴啊？老师说：是啊！于是老师把我们分成了两组，一组男生一组女生，每组三人，每组十张卡片，在规定的时间内，谁先传递完十张谁就获胜。

第一轮比赛开始了，由于我们没有经验，把卡片放在了桌子中间。只见邓紫萱把头伸缩了好几次也没把卡片弄起来；竭尽全力费了九牛二虎之力才用嘴勉强把卡片叼了起来。转身伸出头把卡片传给了我，我伸长脖子嘟起嘴巴，飞快地用嘴咬住卡片，转过身来传给了老师。我们不敢松懈一下，专心地传着卡片；一看男生的桌子上只剩三张卡片了，我们女生的心七上八下的，刚急的火烧眉毛，男生那里又掉了一张卡片在地上，只听老师说道：返回一张。男生组也快速的调整状态，弯下腰飞快的捡起地上的卡片，动作如行云流水般顺利。眼看我们女生只剩一张卡片了，我们赢了！男生们兴高采烈地叫道。就这样，我们不服气的要求再来一局，于是这一次我自告奋勇的当队长，总结刚才的经验。这一局，我们一定要赢回来！

第二轮比赛又开始了，我把头缩了回去，低头蹲马步，叼了一张卡片，转了身，把卡片传给了邓紫萱，邓紫萱又传给了老师，这一局，我们稳重了很多，传卡片的过程也很顺利，不一会儿我们女生的桌子上就剩下了两张卡片。男生一看我们只有两张卡片了，有点自乱阵脚，这一局，大概是因为他们太骄傲了，所以不停的有卡片掉落在地上，这为我们节约了很多时间。我们队友之间配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一张。男生们最后一张正叼在嘴里的时候，我们女生得意洋洋地吼到：我们赢了！

今天老师带我们做的这个游戏，让我明白了做什么事都要有耐心，有计划；同时做任何事情也要动脑筋去想想如何做，才能省时省力，才能获得成功！