以提升自己作为话题的作文范文篇1

有句名言道：“战胜自己，你就是强者。”常言也道：“世界上最可怕的不是别人，而是自己，只有战胜了自己，才能征服别人。”

战胜自己说得容易，做起来却像李白说的蜀道难，难于上青天一样。因为战胜的对象不是看得见，摸得着的别人，而是看不清，猜不透的自己。

当自己迷茫的时候，心魔便乘虚而入，此刻的自己已是“非己”，意志告诉“非己”，只有战胜自己才能找回自己。我们需要用辩证的眼光去分清自己与非己，需要用坚强的意志坚持到底，战胜自己，一切事情才会迎刃而解，“非己”才会消失，自己才能立足于世。

战胜自己需要勇气，就好像曹刿论战中的“夫战，勇气也。”一样，战胜自己就要一鼓作气，鼓起勇气，勇敢地迈出坚实的一步。“没有比眼更高的山，没有比脚更长的路，没有比勇气更厉害的挫折!”要善于用勇气去征服自己，战胜自己，勇气，比什么都实用。

战胜自己需要根据自己的实际，缺少本事就不要班门弄斧，要切合实际地战胜自己，给自己恰当的定位，每个人生来就是一道风景，不要刻意去改变风景线，你就是你，你不是别人!战胜自己并非改变自己，而是让自己的风景区变得绚丽多彩。刻意的战胜自己只会让自己败得一塌糊涂。

战胜自己的同时更要相信自己。“自信是成功的一半。”要相信自己有实力去战胜怯懦的自己。面对朝阳，报以自信的微笑，漫步河畔，给予春风的温暖，自信，让未战的自己成功了一半，朝阳细柳也会为你鼓劲。相信自己，你一定能战胜自己。

战胜自己，是让自己走向成熟的过程。如果你是悲伤的，请用快乐作武器战胜自己;如果你是自卑的，请用自信作武器战胜自己;如果你是骄横的，请用谦逊作武器战胜自己。

朋友，战胜了自己，你就是强者!战胜了自己，你就可以征服敌人!战胜了自己，你就能笑对生活的酸甜苦辣，乐观面对人生的悲欢离合!

以提升自己作为话题的作文范文篇2

人生的容器多种多样，可以是直来直去的矩体，可以是大腹便便的球状，可以是美丽曲折的多面体。但是人生的容器来选择你还是你来决定你人生的容器呢?

有的人已被定形，是固体，只能存放在和自己形状一样的容器中。

像三国时期的马谡，他在自己的`容器中可以助诸葛亮七擒孟获，等他情非得已跳出了自己的容器，就只能败得一塌糊涂了。结果是诸葛亮挥泪斩马谡!

马谡忍受不了自己容器的改变，或者说，他不愿意自己的形状也不想改变自己的形状来适应另一种人生的容器，于是他固守陈规，不愿改变，最终导致了惨剧的发生!

和马谡一样不愿意改变自己以适应人生容器的还有同时期的一代天骄——周瑜。他大叹“既生瑜，何生亮?”他忍受不了自己的人生容器被生生改变，也接受不了戏剧需要改变以适应自己的容器的事实。于是，他气得吐血，急火攻心而亡!

有的人是液体，于他们而言，无论他们人生的容器是如何奇形怪状，他们都能流淌到容器的每一个角落，浸润着整个人生!

李白是典型的液体人物。他入朝则违心地唱出“云想衣裳花想容”，出外则大喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”!他乐观向上，恣意生活，饮酒赋诗，快哉人生!

李白在朝中力求保持真实自我，不谄不媚，在朝外快意生活，有好酒好肉即是人生最美最快意之事!

同样是豪放不羁的大文豪苏轼更是液体!不论别人如何诽谤，不管仕途如何坎坷、人生如何失意，他都乐观面对!“乌台诗案”将苏轼连人带心都伤得体无完肤，但他依然乐观向上，在《前赤壁赋》和《后赤壁赋》中都表达出了这种积极乐观的心态。他用自己的行为为笔，人生为墨，在历史的画卷上写下了一个大大的“乐”字!

他的人生的容器，几乎是充满了曲曲折折的注口的，而他却如一捧清泉，默默地，慢慢悠悠地填满了自己的整个人生的容器。

做一个液体状的人，不论自己人生的容器、环境如何变化，都流尽、浸润人生的每一个角落!容器方圆有何异?改变自己，环境再恶劣也只是一个提升自己的台阶!

以提升自己作为话题的作文范文篇3

人是生存于群体之中，而并非独自存在。对于自己，别人有不同的评论，而我们就要在他人的评价之中提升自己，来弥补自己的不足。

材料中的八哥在听过鸟笼的评价之后，根本不理睬。坚持自己固然没有错，但若是坚持错的方向呢?想过他人吗?鸟笼依然喜欢自己的歌喉吗?在夜莺面前，为何不学会聆听呢?或许听之后会对自己也有所帮助，但八哥却没有，他依然唱响自己。我们应该借鉴八哥之事，学会思考，在别人的评价之后，或许的确应该听其有用之处，用来更好的提升自己，让自己在社会中不致淘汰。

自我表现的好坏，也就从别人的评价的高低中所得。一个人获得高度的称赞，像李小化/魏青刚等等，试想，他们为何为人们所钦佩，想到他们的名字，讲起他们的事迹，心中又有何感触?是的，是他在逆流中托起那对水中的母子，以致到死时依然是那个姿势;是他三进三出浪潮，救出落水的女青年。他们有什么理由不被我们成赞?而那些没有得到大家一致好评的，我想也应该高兴，因为从中可以找出自己的不足，做出进一步的调整，弥补不足，用来更好的完善自己。所以，别人的评价也是至关重要的，从别人的评价中，分出自己的好与坏;从别人的评价中，挑选出他人评价的精华，唯有这样，才能更好地提升自己。

而我们也应该如此，在听到别人对自己的评价之后，一定要深思而慎取，即使他人的评价有时是片面的，因为“旁观者清”。而千万别像八哥一样，唯我最真，唯我最美，因为“当局者迷”。别人的评价使我们认清自己，使我们发现自己的不足，同时也可以进一步更好的完善自己。

别人的评价就像警钟一样，时时刻刻让我们发现自己的不足，把别人的评价作为自我检测的标准，弥补缺点，从而进一步提升自己。

以提升自己作为话题的作文范文篇4

我是一名站讲台三十年的无名小卒,近来我浏览网页，读书，一提坚守，就是那些或扎根山区，或忍着病痛、乐于奉献的故事。我真感到不是滋味，我们的记者总把老师写得这么高尚，有些甚至把他们当神来歌颂，能这样写我们老师，我当然高兴，但太撕开伤口让大家看，渲染悲剧色彩了，我不敢苟同。但坚守必须提升自己的说法，我感同身受。

我在讲台上坚守三十年的体会是：我从来没有觉得自己那么高尚，甚至还有很多的情况是觉得自己多么的卑微，自己没本事，大事干不了，就教教孩子吧，也算是给国家作贡献。如果有能力干大事，我肯定干大事去了。回顾三十年来的教书匠生涯，我坚守这岗位还是付出了很多努力，不断的提升自己，才坚守住，不然的话早被他抛弃。

三十年前我成了一名代课教师，初登讲台就同樊璧老师在我乡的石燕小学工作。工资低，吃的是学校自给自足的蔬菜，但从来没有感觉到苦和累。最大的感受是读书十年，知识太少，在误人子弟!我就感到一个教师的才华，多么的重要，他引领一群孩子，走向知识的殿堂，一个教师品格必须敞亮，才能把他光辉照亮孩子们，引领他们走向高洁的圣地。因为你的职业注定你，必须播撒才华和品格种子，你拿一个既没知识又没品格的干瘪的头脑，怎么向孩子们播撒。

不会上课，我只好请教既校长又是师父的樊璧老师;他告诉我去听别人的课、看教育教学方面的书，是他把我引进了教书育人之门。后来我又和黄常彪、黎先铭老师在一起，他们看到我想练字就说：“练字也没什么绝招，贵在坚持不懈，如果你每天吃完早饭后练一小时，这样坚持一年，你的字一定会改观的、。”就这样，我聆听着他的教诲走上了练字之路。同时我又参加了中函和电大函授。在一个叫大竹园的单人小学，啃食起了一本又一本的书。三年的孤独和寂寞中的修炼。我把电大，中函全部学完了。大量的书本组装进我的大脑，彻底更新我的头脑，使我从教学的门外汉，跨进了教学内行的行列，得到了家长和学生的口碑。

但我仍然不满足，不断的向朋友、向同事请教。命运总是眷顾那些踏实、勤学而向上的人。在一九九五年教师进修学校认识了我的妻子(她也是老师)。我问她，当时追求你的人不只我一个，怎么就偏偏选择了我这个丑男人呢?她对我说，还不是表姐做的参考，说你人老实，又好学，将来会有出息。要不是当老师，我会为了提升自己而变得好学吗?当初我刚走上讲台时，连拼音都认不全、笔画名称都搞不清。说明我并不是好学的人。没想到为了坚守岗位，提升自己，还提升出了情投意合的同路人，就这样有了两人的共同坚守，我更加觉得坚守教师岗位必须提升。为了提升自己，三十年来，我一直自学，虽然没去拿文凭，但我教育书刊杂志不断，网络探索不停，目的就是为了寻求教书育人的真知灼见。

书报网页让我感悟到即使你要当好教师，也必须“一边学习一边思考，一边思考一边学习。这样一来，学习知识就不单单是积累信息，而是在积累智慧，累积德望。”你不去积累智慧和德望，就会被时代边沿化，有人说：当老师搞好教学就行，不要去写文章，我很不赞同这观点，当你有了新经验，为什么不去推广呢?当你看到教育战线的不良现象时，为什么不去鞭笞呢?当你听到一些年轻老师的牢骚时，为什么不去疏导呢?笔者认为这是智慧和德望积累变成行动的体现，知识还得运用，你不运用等于无用。于是我拿起了笔写文章，从2008年投稿来，到现在有三十多篇文章在报刊杂志上发表，指导学生作文四十多篇在报刊杂志上发表，网上发表的更多，虽然成绩不突出，但还是迎来了资兴电视台的专题采访，2013年参加国家级语文骨干教师远程培训被评为学习之星。

有人会问你这么辛苦，教学生、写文章，却只当了一个普通的老师，遗憾吗?我会告诉他，当老师虽然辛苦，但充满爱的辛苦是幸福的。如果不是在教学岗位上坚守和不断的提升自己，能有今天的我吗?所以我觉得，如果你选择了坚守教师这岗位，就必须提升自己，用自己的才华和德望去坚守着她，才能取得坚守的资格。