给孔子的一封信篇1

尊敬的孔子:

您好！

您是伟大的思想家和教育家，是儒家学派的创始人，世界最著名的文化名人之一，您编撰了我国第一部编年体史《春秋》。

您为实现尊敬的理想，曾周游列国14年，先后到了鲁国之外的6个诸侯国，您历尽艰辛万苦，不仅未得到诸侯的重用，还险些丧命，但执着的您并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的思想，甚至是明知甚不可而为之。

您认为，要实现“仁”必须靠教育和教养，您兴办私学，广收学生，打破了只有官府才能办学的局面，您主张因材施教，对不同的学生给予不同的`教育，您教育学生学习态度要老实，“知之为知之不知为不知”希望学生成为品行高尚的人，您提出要学生将学习和思考相结合，“学而不思则罔，死而不学则殆。”

您主张人们互相爱护，反对暴政，您“仁”的政治思想，强调人际关系的根本是彼此尊重对友的人格，您说：“仁有爱人”您要求统治者实行“仁政德治”父子兄弟要孝悌，人与人之间要讲诚信，您主张的这些思想，在当代社会中已经落实了。

您的弟子根据您的言行，编成了《论语》一书，在其中我学懂了：“温故而知新，可以为师矣。”还有“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

您的“学而不思则罔，死而不学则殆。”的教育思想，让我们今天的广大师生仍然受益无穷。

据调查，孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括国人自己的惊奇，在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。

您的时间观念强，曾对着河流叹道：“逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是“光阴一去不复返啊！就如河流这样一分昼夜地奔流吧！时间如流水，一定要珍惜，您之所以青史留名，是因为您懂得时间就是财富”！

知道了您的事迹，我想成为一名普通的教师，虽然，我不能像您那样在中国和世界上享有中那更要的地位，但是，我要像你一样，为自己的理想去奋斗去追求。

我决定重新做回一个爱学习的学生，可是，时间过得太快，我失去的时间太多，但是，我珍惜现在的一切，至少我努力过，我珍惜过，现在我不再浪费时间，不再虚度我的年华。

祝：

您的道德思想在世界上永不止境的继续弘扬。

一个决定弘扬您道德思想的人

给孔子的一封信篇2

尊敬的孔子先生:

您好！我是距您生活时代几千年后的一个普通的中学生，这是一次由学校举行的一个活动，那就是写信给孔子先生您！

我们的时代是21世纪，是经过几千年的进化演变而来的一个和谐社会。这场活动是以历史人物时间为主题而展开的。

我们写这封信就是想与您探讨一些问题。我想问一下孔子先生您几个问题，您认为学习最重要的是什么？目的又是什么？考试时，应该怎样做？你们的成绩是怎么定出来的？也许这些问题多了一些，我先跟您说一些吧！

我们这里的大人都认为学习是要靠兴趣来培养，目的是考上好的大学，应真诚认真的对待考试。我很好奇您那里是怎么考试的！您那里充满着神奇，充满着秘密；像是有一层纱隔着，让我们找不到想知道的东西。

我们对于您有着尊敬，感动，尊敬是因为您有着许多我们不拥有的知识，有着良好的品德；感动是因为你教出了许多国家的栋梁。您写的`作品成为我们欣赏的佳作，教课的材料。我们从您的作品中了解到了许多的道理，让我们感到受益匪浅。

您是否对您的教育传播的途径感到不满呢？认为途径不够方便，不能够与人时刻一起探讨学习问题。我们这儿可以通过网络，与世界各地的人们探讨学习问题。通过网络，我们可以足不出户就可以知道许多大事了。这是非常便利的。对于我们来说：我们的生活离不开网络。

虽说，网络对于我们的影响是极大的，但是它是一把双刃剑。使用得好，对于我们会有许多的益处；但总是有人使用不当，会造成许多的影响。例如：学习成绩下降，夜不归宿等……虽然经过老师家人的教育，但仍然不改。请问您有什么好办法吗？

我非常期待着与您的通信，我相信这次通信将是非常愉快的。

期待着您的回信！

此致

敬礼！

刘莉莉

给孔子的一封信篇3

亲爱的孔子前辈：

您好！我是您的晚辈。我对您充满了敬佩之情，佩服您所说的做人道理，佩服您教育人的方法.

从古至今，您的言行被您您的弟子记录所编制的《论语》对世界深受影响，教育了无数子子孙孙。正如《论语》中所说：放于力而行，多怨。这告诉了我们我们应该为别人的利益考虑后，再考虑自己。还有：逝者如斯夫！不舍昼夜。让我懂得了一寸光阴一寸金，时间像流水，白昼黑夜都在流逝，只要珍惜它，它才不会辜负你。人们最应该懂得的是“百善孝为先”：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。我们要孝敬父母，报答父母。我们还应关心它人：老者安之，朋友信之，少者怀之。让我们一起做一个尊老爱幼的人吧！俗话说：学而不厌，诲人不倦。一个谦虚的人学习知识是不会满足的，一个敬业的.人教诲别人是从来不会懈怠的。三人行，必有我师焉，正说了：不要为自己的优点而骄傲。我们应该取长补短，发扬自己的优点，弥补自己的缺点，这样才可能成为一个品德高尚、十全十美的人。

孔子前辈，在中国国家博物馆——超过了美国大都会博物馆，跃升为世界第一大馆。博物馆门前竖起了您的神像，把您的主张“仁”“义”“礼”“智”“信”继续传承给下一代，让他们受到良好的教育。

孔子前辈，“仁”“义”“礼”“智”“信”让我们的心灵得到了净化和升华，让我们明事理、讲道德、守信用，将来做一个对社会，对国家有用的人。

写信人：

时间：

给孔子的一封信篇4

敬爱的孔子老师：

孔子老师，你恶！很高兴给您写信，知讲么？我可是你的“铁丝”哦！这是为什么呢？呵呵，自古以来，您有很多的名言警句，被大家至昔还在留用，好比“有友从遥方来，不可开交”，这句话，就说了，敌人从远处来，应当是异常兴奋的，如果我去访问您了，你是不是会啼眯眯的站在门心迎交我呢？

对了，您还在量信吧，为什么别的同学都是古代明星的“粉丝”，为什么我是您的“铁丝”呢？对吧，您接着读下面的就知叙啦。

古己云：知之为知之，不知为不知，是知也。这句连老外都能腹的滚瓜烂熟的名言，就是出自您的口中。原来啊，我看了之后感悟不深，但是，之后的一件事件，让我彻彻顶底的清楚了其中的真理：有一次，上英语课，老师点名答复答题，有些同学都说"知说，知路，Iknow了！”老师就过了，到我这里，我还懵懵懂懂的，看着他人都会了，到我这里说：不会！我的颜面返哪放啊！我就想算了，就说会了吧。你看到这里确定想批驳我了吧，我老是那么不幸，到我这里了，老师又问我会了不，我就不敢看老师的眼睛，小声的嘀咕了一句：“会了。”地啊，没想到老师让我站伏来说明意念，我站讫来左晃左摆，就是不出声，老师反复了一遍：“结释意思！”“老、老师，我、我还没懂”红着脸说了，但没想到老师没发火，又给我沉复了一遍，这一边我听得很当真，最后，下课时老师跟我说了您的那句齐世界通用的名言：知之为知之，不知为不知。挨、总算领详到了学训和那句名言的内涵。

我喜欢您不光是这一点，还有啊，你很神秘。

当初都有一句笑话是关于您的，孔子的老师是谁？当然是钻子啦。有时候，我很赌气别人拿您来开玩笑，可是，又觉得您不会太在意吧，一声宽怀小器的您，是应该会懂得的吧。有时候，觉得您应当是自学成才的，像爱果斯坦、爱迪生一样吧，我觉得他们还没您聪慧呢，呵呵，启个玩笑。不过您和他们是不一样的，有一个很显明的的差别就是一个海内一个国外，对吧，您别笑啊，这个很切实的实质上的差异，还有，您们研究的内容也不一样，一个是献身于教导事业，而另一个是察看，比如母鸡下蛋啊。

我更信服您的领悟才能：看到一样事物，都能用本人简洁而又能易懂的'语句说出来，要是我啊，还不定要说多多话能力表白完呢，怪不得您跟兄子编写的《论语》，里点第一篇的第一句就说了您对您的学生的开导：朋敌，爱护友人、保重冤家、宽容朋朋等，我认为我很荣幸我学到了有关您的常识取思维。

您看到这里，是不是感到我不是一个顽皮而且爱读书的一个孩子呢，也不算是吧，我有时候也很“忙”的，比方，跟共学们出去玩，记了告知野长，被挨了一晚上的训，但是啊，我只有一瞅到对于您的文章或语句，就会立即宁静下来，同学们还在替我的变更感到吃惊，我就未经开端聚精会神的看我的书了，应他们讯问我的时候，我就跟她们说、嘿嘿孔子来啦，安静一会儿哈。每次都是以同学们的无奈结束。我也很无奈啊，不晓得为什么看到您的怎么会如斯激动，可比方成“二股战战，多少欲先走”啊！

我这么爱好你，您有我这么一个“铁丝”而觉得自豪吧，唉，您的教生那么多，我要想该的话，得走后门了吧，才干打上号，要不然，尔都长没来红头领了，连一根毫毛皆挤不上往！不外我啊，也想功，你假如来我们这面去探访我的话我会十分无比愉快地，估量我激动的都要晕从前了吧我是冲动了，然而咱们的同窗望到您了，这就要晕了！

孔子老师，不妨跟您说说，我的幻想就是当像您这样的老师，教3000个学生，多自豪啊，对了，还有让您更骄傲的呢，在2008年得奥运会上，您的3000多名弟子在奥运会场上为全邦国民展示了他们的风度，也让更多的我记住了一个来自东方国度的名字——孔丘，字仲尼。

您不仅是一名优秀的老师，仍是一位出色思惟家、教育家，为中国增加了许多优良的人才，实该谢谢您，借我这次给您写信的机遇，我的佳想跟您聊聊，可是，我们这里时间不早了，您也应该睡了吧，亮天还要农息呢，是吧，有时光了，必定要来我们这里来看看我们哦，我是不惧怕，但还不知谈他们怎么样。

20xx年5月22日

您的“铁粉”

给孔子的一封信篇5

尊敬的孔子先生：

您好！

做为一位21世纪的中学生，今儿冒昧的给您写一封信。孔老先生，我想爆料一下未来的你：许许多多的中外人士都久闻中国的孔子先生，也许您认为这些都并不重要，最主要的是您的的思想之花也开遍世间各地，您的这个想法早就兑现了。您知道是怎样把您的思想传开的'吗？在您走后，您的弟子把您生前所说的话编纂成了一本书----《论语》，您的《论语》作用可大了：在宋朝，一位叫赵普的大臣晚年刻苦读您的《论语》，每次上朝总是很快断绝案子，他按照您书上的思想去做人，辅助宋太祖治理天下，国家治理得很富强。后人称之为“半部论语治天下”。

我还想请教一下孔老先生怎样调节心态，最近小生老是在因为一件些事而郁闷，举个小例子吧：我的好朋友因为校徽没带，老师叫她立刻去买，但她没带钱。当时我在厕所，她记得我有一个备用校徽，就急急忙忙地翻我书包，整个书包翻遍了，才找到。回到教室，她跟我说明了情况，我很想原谅她，但是我心里还是有个结没解开，望孔夫子能帮一帮小生。

今天咱们就聊到这吧！您可一定要回信哟，我可有个小心锁望您帮我解开呢！

此致

敬礼！

崇拜您的学生：xxx

20xx年5月1日

七（7）班

给孔子的一封信篇6

敬爱的孔丘先生：

您好！

我是一名生活在二十一世纪的中学生，与您相隔着数千年的光阴，虽然我不知道您是否能收到这封信，但我仍然想要向您吐露一下作为一名中学生的心声。

先生您生于鲁国，游历于各诸侯国之间，弟子三千，桃李天下，您是儒家学派的创始人，著名的思想家、政治家、教育家，一生致力与教育事业，编定了《诗》，《书》，《礼》，《易》等文献，并删修了《春秋》，您的弟子又将您的言论整理，编成《论语》一书，其中的思想令我心悦诚服，您提出了“仁”的主张，在每一寸土地上都撒下了“仁爱的种子”，造福后世，千百年来广为流传。

先生是伟大的`思想家、教育家，您提出的为人处事与学习方法，如一盏指路明灯，让我们在黑暗中找回正确的人生方向；如一杯香浓的咖啡，让我们细细品味人生百态，感受它的香甜。您的思想启迪着我们，指引着我们，熏陶着我们······

“三人行，必有我师焉”，让我学会了欣赏周围的人，“君子成人之美，不成人之恶”，让我懂得怎样成为一个坦荡的君子。曾记得小时，老师安排下扫雪任务，我因不想干活，把我的任务推给了另一位同学，在一阵欢快过后，我看到老师正在批评那位同学，原来，他把我的任务清扫干净，却没有打扫自己的区域，顿时，我的心像被万余支利箭穿过，深刻体会到了“己所不欲，勿施于人”的道理。

您的淳淳教导使我如沐春风，“温故而知新”，让我感受到了学习的乐趣，“学而不思则罔，思而不学则殆”，让我自觉制定了学习方法，确立了“学”与“思”的正确关系，您的“学而时习之，不亦说乎”，让我明白要想掌握更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来······

孔先生，您的思想照亮了子孙后代的人生之路，虽然也曾多次被学者，统治者质疑，但时至今日，人们早已接受了您的主张，在您的故乡及其他地方修建了孔子庙，供文人学者烧香祭拜，可见您在士人心中的地位，世界各地开设了孔子学院，儒家思想成为了现代教育的重心，指引着我们成为品学兼优的有为青年，您的一言一语都是我们人生的课堂，先生看到这些一定会感到欣慰吧？愿先生的思想永存于世！

此致

敬礼！

给孔子的一封信篇7

尊敬的孔子：

您好！

我是一名七年级的中学生，冒昧的给您写信，请您见谅。我学过历史，在历史中接触到过一些关于您的资料，对您也有了一些了解。您是儒家学派的创始人，推行的是“礼”与“仁”的思想。您不论是贫穷还是困苦都广收门徒，这为不少人提供了学习机会，而且您弟子三千，七十二贤人。您的“学而不思则罔，思而不学则殆”教育我们学习就要会思考，如果只学习而不思考就会误入歧途，“知之为知之，不知为不知，是知也”这也是您教给我们的学习方法，您不愧是一位伟大的思想家、教育家。

作为四书之一的《论语》记录了您的言行，其中关于学习态度、学习方法和求知的一些名言警句犹如一盏盏明灯给我们的学习指引方向；宛如一杯杯清茶，让我们细细品味人生百态。通过反省，我发现自己学习中的不足和缺点，这些缺点，不仅在我身上有，在其他同学身上也有：以前我们上课总是走思，不认真听讲，但是，当我们想到“学而不思则罔，思而不学则殆”的时候，我们便会集中精神，一心一意听老师讲课，学思结合起来，课堂效率提高了，我们学习的劲头更足了。还有以前我们听完老师讲课之后就没事了，对于不懂得问题根本没有及时找老师把它解决，更不进一步思考，只是老师讲什么我们就记什么，根本不过脑子，对有的问题，不懂装懂。在我们身边还有一些同学，他们平时什么也不干，不学习只知道玩，等到最后考试的时候就作弊，自欺欺人。您教我们“知之为知之，不知为不知，是知也”老师也经常用这些话来教育我们，让我们树立好的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法和一些做人的道理，我们都记住了，谢谢您的教诲！

孔先生，您的儒家思想对后世的影响深远，在当时，您怎么也不会想到，这部小小的《论语》在两千多年后的今天依然发挥着如此大的作用，它让陷入迷茫的学生看到了希望，让厌世的人们看到了生活的美好，让厌恶学习的.人们找到学习的快乐……您是伟大的，我为中华历史上有您这样伟大的人物而自豪！

我相信，在您的教育和指引下，我们会享受学习的乐趣，感悟生活的美好，在未来的人生道路上，满怀憧憬，不断提高自我，把祖国建设的越来越好。

此致

敬礼