地球的呼唤作文(5篇)
呼唤作文篇1
绿色是生命的象征,代表着生机和活力。绿色是否在我们身边减少了?一些伐木工把一片树林“吃”得一干二净;一些尾气让绿色不能呼吸;一些浓烟让小鸟不再自由飞翔;一些住房,让绿色不再生长。绿色!没有了绿色,我们将无法生存。
伐木工为了自己的利益,把一片树林“吃”完,而不顾后果,依然没有一点羞愧,依然麻木地砍下去,斧头无情的砍在树上,发出“咚、咚”的声音,仿佛在说:“我好痛”。一棵棵树木倒下发出咚咚的声音,而伐木工却发出了哈哈的笑声……
“嘟嘟”的车声,在城市里流动,原本碧空如洗的蓝天,却被一些黑色的烟雾所代替。让地面上的“绿色”根本无法呼吸,传来了一阵阵的咳嗽声,是汽车的尾气让“绿色”无法呼吸。太阳用尽了全力想照破这一层黑色,可烟雾越来越多,越来越浓,得意地对着太阳哈哈大笑……
在一个旧工厂的一旁,原本是一个欢乐的天地:一片树林,一群小鸟无忧无虑的生活在这里。可一天一阵车声打破了这里的宁静,他们在森林一旁修了一个工厂,不到几天,森林就被烟雾笼罩着,树木焦急地让小鸟赶快离开这里,因为这里不久将会变得死气沉沉……
“完工”一栋大楼又从地上冒了出来,现在人类为了让自己的生存空间更大,不断地侵占着动物、植物的领地,绿色原本是可以再生的,可被人类一弄,就“断子绝孙”了,让绿色不再生长,人类是多么自私呀!
现在绿色越来越少,让我们一起行动,拯救绿色,呼唤绿色,一同拯救我们的家园!
呼唤作文篇2
我不是刘备,我经受不起那一场又一场的败仗。成功,你在哪里?
想起初中第一学期的生活,那是多么让我感到爽快啊。进了初中,我很快地就适应了新的生活,也慢慢地进入了紧张的状态。保持了半个学期的努力,我从年级的429名进到了217名,班上也刚好排在第10位。我的第一反应便是惊讶,觉得不可能。下半学期里,我不断提醒自己:“努力再努力,把期中的位置保住即可,不求别的了。”但是,心里还是有那么一点想进步的。期末,我退步了一名。但是我还是觉得自己成功了,尽力了。实现了,就得满足
第二个学期,我当初也只求保留原来的名次,没敢过多地要求自己。可是,命运却在捉弄我。期中,我的排名便被刷到了404名。当时,我的心就像是被打了几针似的,说不出的痛。老师告诉我,要认真地复习。我接受了这个原因,没再去想期中考试了。我发过誓:我期末一定要把失去的夺回来。当时,我异常地努力,别人睡觉了,我还在洗手间看资料;别人打球了,我就坐在双杆上背书;别人看课外书了,我却拿着教材苦干着。幸苦多少无所谓,只要有回报就足够了。可是我的命还是那么苦啊,只得了个398名。当时,我只有一个想法:成功已远离我,别再对它不舍。放手吧,玩吧!
第三个学期,我回到学校后,整个人都想散了似的。心还在那激情的世界杯里,还在那幼稚的游戏里。老师告诫了我几次,我才意识到该学习了。或许没有了以前的志气,但是我的方向总算是正了。经过了一个学期的学期,真感觉自己失败了。该学习的时候,我不但没认真,有时还会玩一下。但是最后的成绩却告诉了我,不要放弃,我还有机会。我进步了40名。我仿佛有看到了希望,但是,这是虚的吗?
我还不知道成功会不会降临,我只能默默地呼唤,呼唤慢慢地摆脱失败,争取成功。
呼唤作文篇3
阳光毫无顾忌地洒在她的眉宇,像是来自天堂的烙印,温柔地镀了一片白光。我在远处看她在油菜田里嗅着花香,微笑着,却不敢动,生怕漾出一地的幸福。
我爱她,无论过去,现在,还是未来,都不会改变。因为她是我的母亲。
记忆里,她的年轻模样早已是一张白纸,模糊的双眸,模糊的鼻梁,一切好像都与模糊划上了等号。只是,那轻轻的呼唤依旧响在耳畔,温柔的融化一切坚冰,好像一潭泛着涟漪的湖水,声波轻柔的流向心室,然后默默的在心石壁上刻下了美丽花纹。
我慢慢地长大,看她一点点的地衰老,岁月无情,如今的她已生出华发。可那伴我度过五千多个日子的呼唤依然没变。无数次,我失败在成长路上;无数次,我跌倒在成长路上;无数次,我迷失在成长路上。现在,我依旧跌跌撞撞地在成长路上摸索,可我从不沮丧,因为我知道,在不远的前方,母亲在微笑着等着我投入她的怀宝,因为我知道,母亲的呼唤一直响在耳畔——“来,孩子!不要害怕!”
蜂蝶踏着舞步在花上起舞,金色的阳光如同柔软的绸缎一般,为大地增了一点温暖,远处青山未老,湛蓝的天好像是被谁不小心打翻了蓝色墨水,连风也是温柔的。
远处的她正对着我扬着笑脸,眼神里的慈爱一览无余,我笑着望向她,眼波流转出,只见她薄唇轻启——“来,孩子!不要害怕!”
一瞬间,像是黑暗中光明的利剑,我的世界在刹那间云破日出,像是雨后的雏菊,越发的开得灿烂了。
母亲,我怎么会怕呢?您的呼唤使我从冰冷的泥潭中解脱,您的呼唤就像是千万只飞鸟从田野里飞过,那样震撼,却那样温柔。
母亲,感谢您的呼唤!
呼唤作文篇4
请别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失,它们是我们的朋友。它们的家园,也是我们的家园。请珍惜它们,听听它们的呼唤吧!—前言
我是一只小松鼠贝贝,我的家住在一片绿树环绕的森林。春天的脚步渐行渐近,柳妈妈换上了新衣。春风拂过,从树枝落下几片或绿或黄的树叶,忽上忽下,犹如几只彩蝴蝶,有几只竟调皮的“跳”入水中,溅起圈圈波澜,小溪像是被惊着了般,奏出一首又一首优雅的小曲。瞧!这迷人的仙境中,在那片草地上有些许草儿被折弯了腰,但也更添加了一丝生气。原来是松鼠贝贝和狐狸玲玲干的好事。
终于,在妈妈的叮嘱下我出门了。她经常对我说:外面有一种生物叫人类,长得高达奇怪,四个爪子分别长着修长的手指,自私自利。伤害我们同胞,破坏我们家园。
这一天,我和玲玲蹲坐在森林边缘,听着大树爷爷讲述外面的故事。按耐不住好奇心的我缓缓伸出了前爪,玲玲奇怪地看着我。我挥开她的手,奋力的向前冲,冲向我期待向往的人类生活。这一刻,我冰封的心似乎开始得到了释放。
这便是我千思万想的地方——没有一棵树,天空像是被污水洗涤过的丝绸,柔软而不堪。不可忽视的,还有那又黑又圆的东西竟然比豹子哥哥跑得还快,有知道他可是我们森林的跑步健将。一切新奇的事物让我新奇不已。眨眼间,一切都像是被倒转过来了。一股恶臭冲入我的鼻子,一路来像是八爪鱼般粘着我,甩也甩不掉。
突然,一群比我大数倍的生物映入我眼帘,这大概就是人类吧,我张开前爪向他们挥挥手,展开自认为最美的笑容。看来他们并不懂我的意思,瞳中微带侵略,后腿隆起,刮起一股小旋风朝我冲来。一个后劲把我拖进森林,回头一看原来是玲玲,我不禁松了口气,这就是朋友吧不顾自身安危的密友。
还是自己家园好啊!忽然洁白无瑕的天空飘来几朵乌云,这自然并不能引起我的注意。一阵轰隆隆的机械声传来,我站在山腰上看着一棵棵树木被倒下;一只只同胞被抓走……取而代之的只有一【泡面作文】栋栋没有生气的高楼。伴着黑夜我潜入他们的营地。在火架子上堆放这几片烤肉,香美诱人,一旁的猴兄弟不知怎的被“开膛破肚”了,我似乎感受到了猴儿的目光:不甘、愤怒、惊恐、无奈……我惊得叫出声来“吱—吱—”。人类贪婪地望向我,最终我还是被抓了,成为了他们的美味佳肴。
我的家园!我的同胞!请听听他们的呼唤,听听他们的诉苦,听听他们的遭遇,请—也来救救他们吧!
地球的呼唤作文
母爱的点点滴滴犹如沙滩上的贝壳,我悄悄地走过,偶尔拾起一两颗握在手中,珍藏在心中;母爱,流淌在岁月。
但凡有妈妈的孩子,大都有一个可以追忆,值得回味的童年。也许有人会有这样那样的不幸,但仔细想想,总有幸福穿梭在其中,这幸福是什么,也许就是小朋友之间的嬉戏;也许就是上树捉鸟的痴迷;也许就是跳皮筋、捉迷藏的忘情。这幸福,总要有妈妈在。
小时候,像个野孩子,整天只知道在外面玩。只有饿了,渴了的时候才会回家,回家的第一件事就是找妈妈,进门的第一句话就是“妈妈”。听到了妈妈的应答,心便安定了下来,开始找吃的,吃饱了,喝足了,便又跑出去玩。
长大后,异地求学,逐渐远离家乡,离开母亲温暖的怀抱。可每次打电话回家,最先听到的往往是母亲一声声的呼唤。那呼唤,荡漾着爱的涟漪;那呼唤,打开了禁闭的心扉;那呼唤,是人间的春风……听到母亲的声音,思念家人的泪水又夺眶而出,或许,是对母亲的依赖,又或许,这才是真正的亲情吧!曾几何时,岁月已染白了母亲的发;曾几何时,母亲的背不再挺直;曾几何时,记忆中的母亲已不再年青……
每当听到筷子兄弟唱的那首《父亲》时,我总觉得那也是写给母亲的。小时候的我不懂事,总是向母亲索取却不曾说声谢谢你,直到长大以后才懂得母亲的不容易,每次离开总是装作轻松的样子,微笑着说回去吧,转身泪湿眼底。求求时光慢一些吧,不要再让妈妈你变老了,我愿用一切换你青春永驻。一生爱我的妈妈,还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊,长大啦!往事一幕幕浮现在我的脑海里,如今,母亲早已去了那遥远的大城市谋生,但对女儿的牵挂隔着千山万水应该也能传达。无数个日日夜夜,我流着泪入眠;无数个日日夜夜,我回想着与母亲同度过的甜蜜时光;无数个日日夜夜,母亲的呼唤回荡在我耳旁。过去的那个我,是一个被母亲宠坏了的小丫头,现在的我早已不再是那个天真无邪的小女孩了,我要为我的未来做准备,将来回报母亲的辛苦付出。我将用实力证明,妈妈你要为你的女儿骄傲。
妈妈的呼唤,是女儿坚强的后盾;妈妈的呼唤,是对女儿不变的关爱;妈妈的呼唤,是女儿困难时的鼓励。依稀记得,年幼时的我总是爱窝在妈妈的怀抱里,听妈妈给我讲童话故事。那时的我,实在调皮,总是很晚了也不入睡,任性地要妈妈一直抱着我。这时的妈妈总是会拍着我的小脑袋:“就那么爱妈妈,一刻都离不开?”听了这话,我连忙点头。一边点头一边还说:“嗯嗯,我最爱妈妈了,一刻也不想分开,我要永远陪着妈妈。”妈妈听后,笑着说:“傻丫头”。在妈妈的呼唤声中,我慢慢的睡着了。
岁月的风轻轻刮过,不知不觉中,我已悄然长大,却不知何时,母亲眼角有了皱纹;不知何时,母亲再也不能轻易抱起自己;不知何时,母亲的呼唤总是在我的耳畔回荡,久久不能忘怀。
听,那是母爱在呼唤……
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四年级上册语文第二单元作文小小动物园5篇1四年级语文人教版第二单元习作要求学生们把自己的家想象成“动物园”,根据家人的外貌和