评选表彰活动方案篇1

一、指导思想

开展校园“十佳文明新事”（以下简称校园“十佳”）评选表彰活动，旨在通过深入的宣传与广泛的评选，以“创建优良校风、提高综合素质、服务成长成才”为目标，弘扬新风尚，激发正能量，激励广大同学“思想上争做先锋，学习中争做标杆，工作上争做模范，生活中争做表率”，在全校进一步形成“做文明事、当文明人、树文明风”的浓烈氛围，推动学校各项工作再创辉煌。

二、评选机构

1．主办部门

学生处、教务处、团委、学生会

2．组织机构

组织委员会（兼评选委员会）：

组织委员会全面策划、组织、协调和监督整个评选活动。组委会下设办公室（设在学生会），具体负责评选活动的实施。

主任：z

副主任：z

委员：z

组委会办公室：（负责评选活动的日常工作）

主任：z

成员：z

三、参选资格

1．有较高的思想政治素质，有强烈的爱国主义精神；积极主动为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到模范带头作用；有健康的身体素质及心理素质。

2．具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，遵守学校的各项规章制度。

3．学习成绩优秀，具有较强的创新能力和刻苦钻研精神。

4．尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有较强的服务意识以及广泛的群众基础，是我校学生的先进代表和学习榜样。

5．在文化学习、艺体活动、社会实践活动、精神文明建设等多个方面成绩突出或为学校做出重大贡献的优秀学生。

四、具体名额分配

每个班级可申报一到两名同学参评，附事迹材料。全校民主评选出10名优秀学生。

五、评选程序

（一）推荐候选人选阶段（4月10日至4月18日）

1．自下发通知起，各年级进行宣传动员，各班级于4月17日前民主推选或学生自荐，确定本班推荐人选。

2.4月18日向组委会办公室（陈醒狮）报送推荐候选人，严格按要求填写登记表，并附候选人300字左右的典型事迹文字材料（电子稿）。

（二）确定候选人阶段（4月19日至4月25日）

1．办公室对所有推荐人选的事迹材料进行审核，将符合要求的人选名单提交组委会。

2．根据各上报人选的事迹情况，综合平衡，确定正式候选人10名，候补2名。

（三）候选人公示及宣传学习阶段（4月26日至下学期）

1．在公示期间，组委会办公室听取和征求广大师生的意见。如有异议，办公室将协同相关处室进行核实，并将核实结果和处理意见提交评委会。对于经核实确有问题的候选人，评委会将取消其参选资格，候补学生补进。

2．行政处通过宣传栏及校园网站等学校主要宣传平台，将10名候选人名单及事迹向全校公布，广泛宣传候选人的先进事迹，点赞新人新事，丰富校园文化，

（四）颁奖阶段

1．校园“十佳文明新事”将于20xx年10月进行表彰，并举行颁奖仪式。

2．其余推荐未获校园“十佳”的学生，均获我校“校园十佳”提名奖。

六、工作要求

1．本次评选表彰工作是采取年级推荐与学生自我推荐相结合的.方式，努力扩大青年学生身边典型的示范导向作用，也是推进学校“创先争优”活动的一项重要工作。

2．各年级、各班级要高度重视本届评选工作，由年级主任负责，认真组织好各班级的参评对象的申报、审查、初评和推荐工作。严格推荐程序，坚决杜绝弄虚作假，确保推荐对象事迹材料真实可靠、同学公信力强，并在本年级内宣传、公示不少于3天。

3．各年级在确定候选人时，在符合推报条件的基础上，着重考虑品学兼优或有突出贡献的人选。评选事迹的时间跨度可自20xx年9月起，可以是发生在校内外的身边人、身边事。

4．各班要加大对本班获奖对象的宣传力度，通过“校园十佳”评比活动的开展，努力在我校营造尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于奉献、积极向上的良好氛围，号召全体学生行动起来，为学校的发展做出应有的贡献。

评选表彰活动方案篇2

为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的.良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”，双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。

一、组织机构

1、领导机构

组长z

副组长z

纪检z

成员：z

2、工作机构

成员：z

二、评选对象

在本校连续工作三年以上的在岗教师。

三、评选条件

1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》由教务处负责制定与执行。

2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”：

①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。

②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。

③因失职、渎职造成学生安全事故。

④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。

⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。

⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和邪教活动。

⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。

⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。

⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。

⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。

四、评选步骤

1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。

2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。

3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。

4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。

5、8月26日，行政会审议通过20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。

6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。

7、9月10日教师节表彰。

六、奖励和待遇

1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。

2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。

3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。

4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。

z市第一中学

评选表彰活动方案篇3

为大力实施科教兴县和人才强县战略，努力办好人民满意的教育，弘扬尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好社会风尚，激发广大教师和教育工作者爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人、为人师表的热情，推动我县教育事业跨越式发展，经县教育局研究决定评选一批“优秀教师”作为20xx年教师节表彰对象。特制定如下方案：

一、表彰对象

表彰全县中小学、幼儿园“优秀教师”90名（名额分配参照各校教师数，本着向农村学校教师倾斜的原则）。

二、评选条件

1、热爱国家，忠诚党的`教育事业，政治素质高，业务能力强。热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，爱岗敬业，无私奉献，模范履行职责，具有良好的职业道德。

2、在教学一线工作，具备强烈的事业心和责任感，静心教书、潜心育人。教学理念先进，在课程改革、实施素质教育方面走在前列。在教育教学研究、提高教学质量方面成绩突出。

3、近年来，担任班主任工作并在班级管理中取得显著成绩，没有出现过学生安全事故，班集体具有很强的团队精神，班风正、学风浓。

三、表彰办法

县教育局印发表彰决定并颁发荣誉证书。

四、评选要求

1、为加强对评选表彰工作的组织领导，成立评审工作领导小组，组长由县教育局主要领导担任，副组长由县教育局其他班子成员担任，成员由县教育局股室负责人组成。

2、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，严格按照评选条件和有关规定，规范程序，充分依靠广大教职工，民主推荐，公正评选，真正把群众公认的先进典型评选出来。

3、推荐和评选要注重向教学一线的教师倾斜，注重推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，注重在实施素质教育、深化课程改革、提高教育质量方面做出突出贡献的先进个人。

4、不服从组织安排，不守纪律，违反教师职业道德者，不予评选。

5、凡有体罚和变相体罚学生，从事有偿家教教师均不能参评。

6、各学校推荐“优秀教师”对象须填写《推荐评审表》并予以公示。

五、申报材料

各单位推荐材料务必于9月5日上午11：30之前，将《推荐评审表》（A4纸打印）报送县教育局人事股。

评选表彰活动方案篇4

为切实做好纪念中国共产党成立97周年暨“七一”表彰工作，进一步推进“两应”基层党组织建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，在全街形成对标先进、奋发作为的浓厚氛围，奋力打造“精致和谐的品质街区”。经研究，决定今年“七一”期间，在全街开展十大先进党组织、十大优秀共产党员和十大优秀党建联盟单位评选表彰活动，现将有关事项通知如下。

一、推荐表彰对象的基本条件和重点

基层党组织中择优推荐。20xx年度获得过区级及以上先进表彰的党组织原则上不参加本次推荐。

二、表彰名额

全街共表彰10个先进党组织、10个优秀共产党员和10个优秀党建联盟单位。

三、推荐办法和要求

1.这次表彰按党组织隶属关系，以各社区党总支(党委)、街道机关党委为评选表彰工作的推荐单位，采取自下而上、上下结合的方式，按照星级创评工作的`有关要求，组织所属党组织和党员进行推荐，并根据多数党组织和党员的意见，确定差额推荐对象。每个社区党总支(党委)推荐2个先进党组织、2个优秀共产党员和2个优秀党建联盟单位;街道机关党委推荐2个先进党组织和2个优秀共产党员。

2.社区党总支(党委)、街道机关党委要坚持标准，精心组织，严格程序，认真把关。所推荐的对象，要注意结构和行业分布，非公经济和社会组织要有适当比例。

3.社区党总支(党委)、街道机关党委要对推荐对象进行认真考察，多方面听取本地党员、干部、群众的意见，听取纪检机关和有关执法部门的意见;各单位推荐的拟表彰对象，要在一定范围内进行公示，务求每个推荐对象都经得起考验。

4.各推荐单位于20xx年6月20日上午11：00前将推荐名单报至组宣办，街道党工委根据各单位上报情况，综合考虑各方面因素，研究确定最终表彰的党组织、党员和党建联盟单位名单。

四、表彰方式

由党工委作出表彰决定，对受表彰的先进集体和优秀个人颁发证书。

联系电话：xx联系人：刘xx

评选表彰活动方案篇5

为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：

优秀教师评选方法

（一）评选范围：

具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。

（二）评选条件

1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。

2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，

3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。

4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的.教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。

5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。

优秀班主任评选方法

（一）评选范围：

在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。

（二）评选条件

1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。

2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。

3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。

4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。

5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。

6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。

优秀青年教师评选方法

（一）评选范围：

在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。

（二）评选条件

1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。

2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。

有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。

3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。

4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。

5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。

优质服务奖评选方法

（一）评选范围：

具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。

（二）评选条件

1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的事业心和责任感，在师生中有较高评价。

2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。

3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。

4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。

5、当年工作成绩突出，有特色。

年度贡献奖的评选方法

（一）评选范围：

全校教师

（二）评选条件

1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。

2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。

3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。

（三）评选程序：

1、个人申报、年级推荐。

2、校考核小组评定审议。

评选表彰活动方案篇6

幼儿园星级教师评选实施方案（讨论稿）

为进一步提高我园教师整体素质，促进教师自主发展、自我提高，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍，使优秀教师脱颖而出，进而激发教师队伍活力，切实提高我园的保教保育质量，根据上级文件精神，结合我园实际，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，特制定本方案。具体内容如下：

一、星级教师评选组织机构：星级教师评选工作领导小组组长：副组长：组员：各班段教研组长

星级教师评选材料审核小组：组长：陈霞

组员：各班段教研组长

星级教师评选考核评审小组：根据教师报名情况，“本人回避”原则组成由园领导、中层管理人员及教师代表共计7人组成考核评审小组，其中教师代表不少于3人。

二、星级教师评选对象：

星级教师评选对象为本校教学第一线在职教师。

三、星级教师的级别设置：

星级教师分五级设置，从高到低的名称依次为：

1、五星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的5%以内。

2、四星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的25%左右。

3、三星级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的40%左右。

4、二星级教师：个人申报，学校考核、评定。

5、一星级教师：个人申报，学校考核、评定。

四、星级教师的评选原则：

坚持贯彻“公开、公正、竞争、择优”的原则

五、星级教师的申报、评选条件

（一）、申报、评选的基本条件

1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民教育事业；

2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；

3、关爱学生，教书育人，全面提高教育质量；

4、敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；

5、治学严谨，教风端正，具有创新协作精神；

6、积极主动承担领导分配的各项任务，并能认真完成。

（二）评选条件

1、一星级教师

⑴在教学第一线任教满一年（本园）；⑵持幼师证、上岗证；

⑶按时完成教案及各类计划，保证教学进度及质量；

⑷每学年开设公开课最少一次，在教学各个环节中表现良好；⑸坚持撰写教学随笔、观察日记或反思，每学期不少于12篇；⑹熟悉幼儿的保育工作内容及要求，合理安排幼儿一日活动；⑺班级环境创设符合《纲要》要求，贴近教材，儿童化、生活化；⑻幼儿园的各种网络系统操作运用考核为合格；⑼与家长融洽沟通，不与家长发生争吵、冲突；

⑽积极组织幼儿参加园内各种活动，能独立排练节目参加演出。

2、二星级教师

⑴评为“一星级教师”后在教学第一线任教满一年；⑵学前教育专科学历（含在读）；普通话二级乙等以上；⑶积极进取，努力提高教师素养，自觉进行继续教育；

⑷每学期开设公开课最少一次，能熟练运用多种教学手法，有特色、有创新；

⑸坚持撰写教学随笔、观察日记或反思，每学期不少于16篇，每学期撰写论文一篇；

⑹班级环境创设富有童趣并按要求及时更新；区角投放材料丰富多样，满足幼儿操作需要，能促进幼儿发展；

⑺在教育和班级管理方面积累一定经验，对幼儿的.评价富有激励性；⑻家长工作到位，累计一学年内无家长投诉情况；

⑼有一定教学经验，在园级教学技能比赛中获三等奖以上；

⑽积极参与策划或主持园内的活动，或在园级活动中辅导幼儿获三等奖以上。

3、三星级教师

⑴评为“二星级教师”后在教学第一线任教满两年；⑵学前教育专科学历；

⑶教学经验比较丰富，教学有特色、效果好，受幼儿、家长欢迎；⑷连续担任备课组长或教研组长等职务两年以上，业绩考核良好以上；⑸承担园级观摩课或大教研会议（每学期最少一次）；

⑹具有一定的教育教学科研和创新能力，积极撰写教育教学论文、案例（每学期不少于5篇），有论文、教科研成果发表或获奖；⑺在教科研活动中起带头作用，耐心帮扶新人，每学期听课15节以上，有记录，有反馈；

⑻最少持有一项专业技能等级证书，并能学以致用；⑼参加园级以上的教师技能比赛获三等奖（以上）；⑽独立策划园级大型活动一次，或辅导幼儿参加园级以上比赛或演出。

4、四星级教师

⑴评为“三星级教师”后在教学第一线任教满两年；⑵学前教育本科学历（含在读），持有教师资格证；

⑶教育教学经验丰富，有特色；连续担任教研组长等职务三年以上，工作出色，业绩考核优秀，深受同事、幼儿、家长认同；⑷开设精品课、观摩课；（每学期最少一次）；

⑸承担园级（以上）教育教学讲座（每学年最少一次）；

⑹在教育教学方面有创新能力，有参与课题研究；每学期听课20节以上，有记录，有反馈；

⑺在指导新教师、指导学生获奖等方面对幼儿园有一定贡献，在园内有一定引领作用；

⑻坚持阅读教育理论专著或订阅教育杂志，坚持撰写教学日记或教学博客（每学期不少于20篇）；

⑼参加教师技能比赛获区级（以上）三等奖以上，或辅导幼儿参加区级以上比赛或演出。

⑽论文、教科研成果在区级（以上）获奖或发表。

5、五星级教师

⑴评为“四星级教师”后在教学第一线任教满三年；⑵学前教育本科学历；

⑶精通教育教学业务，具有创新精神，在教育教学上具有示范、带头

作用，教育教学效果显著，在同级别幼儿园中名列前茅，深受同事、学生、家长欢迎；

⑷开设精品课、观摩课；（每学期最少一次）；

⑸承担园级（以上）教育教学讲座（每学期最少一次）；

⑹独立承担园级（以上）的课题研究，有过程性资料、有研究成果；⑺担任园内中层管理职务两年以上，业绩考核良好以上；⑻每学期听课20节以上，有记录，有反馈；

⑼教育、教学研究富有创见，论文、教科研成果在市级获奖或发表；⑽参加教师技能比赛获市级三等奖以上，或获区教坛新秀、教坛新苗等荣誉称号，或辅导幼儿参加市级（以上）比赛或演出。

六、星级教师的评定程序：

1、个人填写级别申报表，并提供相应支撑材料；

2、由星级教师评选材料审核小组对教师所提供的材料进行审核；

3、在审核的基础上由星级教师评选考核评审小组采用定量和定性相结合的原则进考核；

4、由星级教师评选工作领导小组最终确定星级；

5、评审结果公示。

七、星级教师待遇：

幼儿园在奖励性绩效工资中设立星级教师津贴专项资金，根据星级教师评选结果，经确认后以工龄补贴的形式按月发放。

标准为：一星级教师每月100元，二星级教师每月150元，三星级教师每月200元，四星级教师每月300元，五星级教师每月500元。

八、星级教师的考核和管理

（一）星级教师由幼儿园每年考核一次，并将考核结果于考核年底公示，并报园长室存档备案。

（二）考核分为优秀、合格、不合格三档。考核不合格者，直接降级处理。有下列情况之一的，考核等第为不合格：

1、按照《瓯海区教育局关于进一步加强师德建设工作的意见》精神，有“师德一票否决”现象的；

2、星级教师职责有其中之一没有履行的；

3、学考核不合格的。几项说明

1、星级教师是对教师履行岗位职责情况的阶段性评价，是动态荣誉。

2、凡指标中有关作品发表或参赛的，均指教育系统发行的刊物或举行的比赛、活动；非教育系统的视所获奖项酌情考虑。

3、在初评时，如教师达不到所申报星级评定指标，则按原有级别指标考核，考核合格按原星级享受津贴。

4、此方案为讨论稿，20xx年星级教师的评定工作依此方案暂定试行；在试行过程中，园方有权进行修改、补充或说明。

评选表彰活动方案篇7

一、活动意义：

为了提高学生的文明礼仪素质，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。

二、活动目标：

1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2、通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好；

2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人；

3、能自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》；

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象；

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况；

6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）；

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内优良；对有下列行为的学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者，参加公益劳动者。

3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、穿奇装异服或随时衣着不整，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。

6、进桌球室、网吧者。

7、顶撞、侮辱值日教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。

8、带危险刀具棍棒入校，在校内玩火、鞭炮者。

四、活动安排：

（一）、宣传学习阶段（第1--2周）

1、各班主任组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生文明礼仪》等。

2、利用班会、国旗下讲话、红领巾广播等，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

（二）、行动实施阶段（第3—6周）各班结合学校方案，开展有关活动。

（1）利用课堂、班会对学生进行在校一日常规（如：课前准备、课间活动、礼貌用语、卫生等习惯的训练；就餐、路队、安全等纪律的强调）等进行强化训练。

（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的`文明举止。

（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（4）出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识．（3月份的主题）

（5）、召开文明礼仪主题队会。(各中队一次，自行安排)

（三）、评比表彰阶段（第7-8周）

（1）利用《规范》《守则》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干部、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

（2）填写“校园文明之星推荐表”，当选者带近期的漂亮的彩照一张。

（3）颁发“校园文明之星”证书及奖品。

（4）适时召开“校园文明之星”事迹报告会。

五、评选办法：

经班委认定后推荐候选人进行全班投票，候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。并填写“校园文明之星推荐表”，“校园文明之星”每班占全班人数10％。

六、注意事项及所交材料：

1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

2、各班班主任及任课教师要对班级评选出来的“校园文明之星”进行评议认定。

3、推荐表各项目要填写完整、真实。

4、“校园文明之星推荐表”上报截至时间为6月17日。

七、奖励办法：

学校将对获得“校园文明之星”称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对“校园文明之星”将颁发证书及奖品，还将在适当时候召开“校园文明之星”事迹报告会。