“第一回觉得，门前的水泥道真美啊！”备课时朗读这句话，想起第一个星期学习《大青树下的小学》，莀琋在小练笔最后写下“第一次觉得，我们学校的花坛真美啊!”

课堂上我把莀琋的作文纸拍照跟张秋生的《铺满金色巴掌的水泥道》一起呈现，孩子们惊呼：“仔细观察，用心感受，这才能发现普通事物的美。”孩子们在这栋教学楼学习生活过两年，每天从教学楼东侧的长善桥、成真瀑、至美亭边来来去去，上学放学，上操下操，为什么跟张秋生有了同样的感叹：第一次觉得真美啊！因为“欲知一树，走向彼树。”带孩子们走近并走进那座小园，他们才知道了学校东侧有瀑布、有小桥、有凉亭，才读出它们的名字。曾经良辰美景视而不见，天籁之音充耳不闻呢。孩子们第一次目睹了红艳艳的蜻蜓，粉嘟嘟的蜻蜓，尖叫着，大喊着，眼睛闪着光，声音透着劲，写出来的词句当然有了新鲜感。

其实我也是沾了孩子们的光才第一次遇见大红色的蜻蜓，今天又第一次发现还有紫蓝紫蓝的小蝴蝶。

浪漫期的学段——小学，是多么需要大把的时间闲着啊，没有闲暇，哪来的具身体验。

今晨本是跨着大步，想着手头的事。难得被草坪上的狗牙草、马唐草、狗尾草、苣荬菜、一年蓬勾慢了步子。校园淋过雨的草地实在是撩人心神，满地的水珠——细粒儿的、大颗的、长柱的、滚圆的，不成形的，都那样晶亮晶亮的。狗牙草匍匐着不留空隙地生长着，整块园子都不够他们伸懒腰，一根根细臂伸出了路牙，铺到水泥道来招摇，浑身撒着碎钻。细叶跷生生的，一定是喝足了雨水，睡饱了大觉。苣荬菜还分这批次生长，这一片低矮长在狗牙草丛里，微微高出，浑身滚珠，闪亮亮，似乎还在滚动。另一拨抽出长长细颈，顶着鲜黄鲜黄的小花儿，在微微的秋风里，在残留的雨气里轻摇，摆出群舞的架势，摇够了就扭一阵子，要不就抖抖金色的花头，灿烂着。草丛里“㘗㘗，㘗㘗㘗，㘗㘗”秋虫为它唱得欢。

当我带着孩子们来的时候，蜜蜂已抢了先，钻在金色花心里沉迷，才不管孩子们的嘈杂，自顾自地屁股朝天转着圈儿为谁辛苦为谁甜呢！一只紫蓝紫蓝的小蝶人来疯似的，飞飞停停，又落进花蕊，扑扇小翅，翅膀居然里外不同色，外侧搭配着浅灰，这配色！难怪孩子们进班回看视频时不自觉地鼓起了掌，喊着：“哇！”这才叫情不自已呢！多么希望就这样在观察里感受，在感受里幸福，在幸福里学习！

美丽月见草端出粉色小盏似的花朵，低低地开着，偶尔也学苣荬菜花抖两下，花瓣里深粉的花脉，清晰得像是谁用心一笔一笔画出的。突然呼啦啦，一只大鸟腾起飞向了栏杆外的彩色梧桐高枝里，孩子们喊着：“白鹭！”我分明看见了翅膀里夹杂着些许土黄，可又没让我看得更分明，它就躲在梧桐叶里，任你去想象。“这里生态好好啊！”奂之小朋友说着，蜻蜓在小池塘水面上狂舞着，穿插着，想数也数不分清到底有几只红的，几只金的，它们起劲地毫无章法地穿梭，池面呆呆地静着，不敢有一丝波纹，已然成了蜻蜓的舞台。

马唐草傻傻张着细长细长的指头，有的伸出三指，有的伸出四指，最傻的伸出七根指头，梓鑫说：“它们这是在掰指头算数呢！”哈哈，还真是，算不出来就随风摇头。

这样的小园真该是孩子们常来的课堂，一次又一次的遇见，一次又一次的感动。这里才是思维的源头，语言的源头。