户外自主运动“消防演习”，我们选择了户外的网状攀爬架(以下称“网架”)。幼儿从网架的一侧爬上，翻越网架后，再从另一侧爬下，学做“消防员”进行“消防演习”。甜甜选择了难度较大的攀爬器械:高度约85厘米，倾斜角度约75度，有5个网格的网架。甜甜上网架时，双手抓住网架最上部的木杠，视线与网架平行;右脚起步，以并步方式从第一格爬到第三格，登高到离地约40厘米处。整个过程她很认真。下网架:甜甜在网架上停留了5秒，抬起左腿后又放下。第二次抬起左腿，成功跨过了网架。老师站在甜甜身旁，鼓励地点了点头。甜甜开始尝试，下网架只见他双手仍旧抓握住网架最上部的木杠，以并步方式逐一下网格。下网架的过程中，甜甜的视线一直追随着自己的脚，整个过程也很认真。

攀爬是一项融合多项基本动作技能以及心理素质的高级动作能力。攀爬的过程中，幼儿需要较强的手部抓握力量、大臂力量、腿部的蹬力、平衡性、协调性等等。同时，因为攀爬器械具有一定高度，还需要幼儿有沉着、勇敢、谨慎的心理品质和较好的空间感知能力。可见，一个看似简单的攀爬动作背后，竟蕴含着如此丰富的意义与价值。