实录：

孩子们对刷蛋托的兴趣非常浓厚。以至于一到区域活动，我家工坊就忙成一团，随之问题也接踵而来了，幼儿争抢排笔，互相推挤，可可说：“你挤到我了。一一说“我都没地方画了。”刷颜料时有的幼儿刷完一种颜料，直接将笔再放入另一种颜料罐里，造成不同颜色混合在一起。活动结束后桌面都沾满颜料。

幼儿喜欢涂鸦和五颜六色的颜色，因此刷蛋托非常吸引孩子。但刷蛋托既然是一个美术活动，就要制定规则，这样才能发挥这个活动的价值，并培养幼儿良好绘画习惯和卫生习惯。还要限制幼儿的人数，才不至于一片混乱。

在一次区域游戏后，针对“刷刷乐”活动中出现的问题，我和孩子们进行了一次谈话活动，进行了一些调整：

1.以围兜的数量控制幼儿参加游戏的人数。

2.加入玩法示意图，帮助孩子们更好地遵守规则。