今天是周晓慧名师工作室第十次研修活动，有幸聆听了扬州市机关第三幼儿园园长沐文扬的讲座。印象最深的是沐园长的《以儿童为中心的学习环境创设的思与行》，她从提问导入，引发教师重新审议我们的环境，能否激发幼儿的好奇心和求知欲，能否激发幼儿的想象和创造，能否对幼儿的学习具有挑战性。带着这三个问题，沐园长通过生动的案例和，表述了对“儿童为中心”的再认识，以及对“儿童为中心的学习环境”再思考、再建构。我们必须首先要了解幼儿的需求，满足儿童的愿望，遵循儿童的规律，才能真正做到以儿童为中心，促进儿童的生长。《3~6岁儿童学习与发展指南》也指出，幼儿建构经验的主要方式是直接感知、实际操作和亲身体验。这意味着幼儿园的环境创设要尊重幼儿的学习特点，回应幼儿的学习方式，体现开放性、互动性、挑战性等特点，以激发幼儿的探索欲望，支持幼儿获得各种感性经验。让环境创设中的每一步突出儿童的视角，更多地以儿童的需要为需要、以儿童的关切为关切、以儿童的兴致为兴致，这样才能充分支持儿童、发展儿童。