1.视思明，在日常工作中我提高自己的观察能力，要练就一双“火眼金睛”，能够分得清是非，看得透孩子的行为，读懂幼儿潜在的行为语言，了解幼儿的内心世界。

2.听思聪，倾听是走进孩子内心的一种最直接的方式，我要做一个好的倾听者，兼听则明。只有在和孩子的交流中，多听多想才能发现孩子们成长中的问题，才能更好的开展幼儿工作。

3.色思温，在班级管理和日常教育工中，我要能够保持平和的心态，每日以积极向上的阳光微笑去面对每一个孩子。

4.貌思恭，我要在和孩子、同事以及家长的交往相处中，时刻关注自身的行为准则，践行师德为先，真诚待人，同时塑造好幼儿的道德理念。

5.言思忠，首先要约束好自身，自己能够做到君子一言驷马难追，同时引导孩子们规范自己的言行举止，做到心口如一，言行一致。

6.事思敬，时刻保持对幼儿教育事业热爱的初心，做到爱岗敬业，对待工作能够全心全意的投入。

7.疑思问，有问题不可怕，可怕的是发现不了问题，所以要保持一颗好奇心，做到多思考，多发现问题，同时多向领导同事请教学习。

8.忿思难，在幼儿教育中，情绪管理是直观重要的，幼儿很容易被老师的情绪所影响，所以更要管理好自己的情绪，保持稳定的情绪，时刻保持阳光的心态面对幼儿。

9.见得思义，时刻保持自我的职业道德，做到“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，同时以幼儿的教育，学校的发展，个人的成长为大义，廉洁自律，大公无私。