近日，我跟随姜堰区第二届学前教育“领雁人才”研训班走进了美丽的扬州第二实验幼儿园开展第十三次研修活动，短期的培训给我留下了深刻的印象，在这次研修中，我从中获得了宝贵的经验和知识，让我对幼儿教育的方法和理念有了更深入的认识。

在扬州大学第二幼儿园的室内外游戏区域观摩活动中，他们提供了多层次的游戏材料，满足了每个幼儿个性化的游戏需求。幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中，能够参与到活动计划、选择活动材料，并积极主动地参与活动。他们通过这样的游戏体验，不仅能够享受到操作和交往的乐趣，还能够培养他们的创造力和社交能力。此外，扬州大学第二幼儿园朱德峰园长的专题讲座《基于幼儿经验生长的园本探究》也给我带来了很多启示。他强调了环境创设在幼儿教育中的重要性，并从宏观和微观两个层面进行了介绍。这使我认识到，为了真正支持幼儿的学习，我们需要做好准备，创造出有利于幼儿成长和学习的环境。

在邗江区第一实验幼儿园的现场参观中，给我留下了深刻的印象。无论是科学合理的空间布局还是充满诗意的细节布置，每一个角落都体现了教师的用心之作。幼儿园提供的各项设施充分满足了幼儿亲近自然、自主探究等多元化的需求。木工坊、绘本馆、泥土区、沙石区、嬉水池等公共环境和游戏空间为幼儿提供了丰富的学习和探索机会。在这样的环境中，幼儿可以自由地发展他们的想象力和创造力。这个参观经历让我深刻认识到，一个好的环境对于幼儿的成长和学习起着至关重要的作用。

随后，由扬州大学教育学院曹玉兰副院长主讲的《幼儿教师团队建设》讲座让我对团队合作有了更深入的理解。她从“为什么需要团队、什么是团队、如何建设教师团队”入手，向我们介绍了幼儿教师团队建设的重要性。她强调了每个成员的观念、思维、知识、经验、技能等因素在团队协作中的作用。我意识到，只有通过有效的团队合作，我们才能够更好地完成任务，实现共同的目标。

通过这次研修活动，我受益匪浅。我深刻认识到环境创设对于幼儿发展的重要性，也意识到了倾听幼儿心声的重要性。此外，我还学到了如何建设一个团队以及团队合作的重要性。这些知识和经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。我将会将这些宝贵的经验和知识运用到实际教学中，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。我相信，在今后的工作中，我将能够更加有效地教育和引导幼儿，让他们在快乐游戏中茁壮成长。