游戏

要求

1、学会礼貌接待顾客。知道自己的职责是什么

2、小朋友有较强的角色意识，具体知道所扮演的角色的具体工作。

游戏环境

或

游戏材料

在小舞台提供录音机、表演的话筒、表演服装等

观察内容

或对象

观察区域：幼儿园

观察内容：小演员今天的表演情况

游戏情况

观察记录

游戏开始以后，轩轩就带着小朋友开始装扮自己，带上帽子，拿好话筒，然后就准备演出啦！可是播放音乐的录音机摆弄了半天也摆弄不出声音，急的大声叫老师：“老师，老师，快来帮我们放音乐，我们要准备表演了。”于是，我帮他们把音乐播放了一下，今天的表演没有分小组，都是集体一起表演的。但是小观众并不满足，希希就提出来，希望能够看到小演员的单独表演，于是，轩轩就进行了独唱，演唱的歌曲是最近刚学的歌曲，她手里拿着话筒，唱的还不错，当表演结束的时候，小客人王筱熙觉得很满意，拍手表扬了她。

游戏讲评

及对幼儿游戏状况的分析

1、在游戏的过程中，幼儿的角色明确，知道自己所扮演的角色的职责。

2、游戏过程有些单一，表演区除了唱歌就是表演，缺少互动。

对下次游戏的分析及建议

1、可以在小舞台提供节目单，供幼儿点播节目，增加游戏中幼儿间的互动。