夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”、列宁说：“教师是人类灵魂的工程师”。我们中国的古语有云：师者，传道、授业、解惑也。在人类漫长发展的历史长河中，教师被赐予了无限的光荣，也赋予了神圣的使命岗位，责任重大。从党的二十大到2025年全国两会，教育迈上了新征程，对于教育工作者也提出了新的要求，我们应以怎样一种精神状态面对艰巨的任务，迎接考验？江苏省书记信长星提出：“迈上新征程，我们要继续以敢为、敢闯、敢干、敢首创的担当作为，阔步向前。”作为党员，作为教师，我们同样要将四敢内化于心，外化于行，敢为敢当，以四敢精神扛起幼教人的使命担当。

做敢为的党员教师。居安思危，各位老师通过各种APP推送的新闻，也能看出，很多地方已经退出了教师编制退出机制，随着人口的负增长，教师的人数已经处于饱和状态，教师已不再是大家眼里的铁饭碗，这让我们也有了危机意识，我们一定要有“不作为就会被淘汰”的危机感。2300多年前的孟子就曾告诫人们：生于忧患，死于安乐。一个国家是这样，一个人也是如此。有则寓言故事，说有个商人养了两匹马搞运输，其中一匹马老实肯干任劳任怨，另一匹马总是投机取巧偷懒耍滑，商人就不得不经常把懒马车上的货物搬到老实马的车上。懒马常常很得意地嘲讽前面那匹马：你就傻吧，看你越是卖力气干，主人就越是让你拉更多货物。终于有一天主人琢磨，既然用一匹马能干两匹马的活，还养两匹马干嘛？于是把爱偷懒的那匹马卖到了屠宰场。这则寓言启示我们，能干才被重用，偷懒会遭淘汰。这是个竞争激烈的时代，不努力就可能没有立足之地，想不劳而获无异于痴人说梦，育人的职业不容许躺平，作为幼儿教师，我们的学生是儿童，但是我们不能松懈，更不能养尊处优、懒散度日，一定要为幼儿打好学习的基础，关注幼儿优秀的学习品质、健全的人格、健康的情绪的养成，培养德智体美劳全面发展的幼儿，所以，大家不妨扪心自问：工作中全力以赴了吗？在单位是属于不可或缺的人还是可有可无的人？究竟要做寓言中的哪匹马？这样的自省会让我们行动起来，只要敢为，我们工作一定会有新的突破，我们的幼儿一定会有新的发展！

做敢当的党员教师。习主席强调，坚持原则、敢于担当是党员必须具备的基本素质，担当大小，体现着党员的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干成多大事业，尽多大责任才会有多大成就。担当不是一句空话，“担”，就是担当责任、担当风险；“当”，就是一马当先、勇往直前。在当前的大环境下，出现了一个怪象，各行各业包括老师，乱作为的少了，不作为的却多了，综合起来看，主要有以下几种具体表现：一是怕出错，不敢为；二是没动力，不想为；三是有抵触，不愿为；四是缺本事，不会为。从岗位职责层面看，就是不能履行党和人民赋予的全心全意为人民服务的宗旨；从党纪国法层面看，就是不能履行法纪赋予的权利和义务，是不作为、甚至是渎职失职行为。无论工作岗位大小，在其位、谋其政、尽其责是基本要求。该作为不作为，该担当不担当，矛盾就会越积越深，干事干事，干在实处走在前列是硬道理，不干，半点马克思主义也没有。党员教师要直面问题、敢于担当、真抓实干，这样才能赢得他人的认可和尊重，也能起到带头作用。在改革大潮汹涌澎湃之际，努力把发展目标落实到各个领域，各级已形成了千帆竞发、你追我赶的生动局面，作为幼教人，作为党员，我们要敢担当，敢挑战，在教育的征途上奋勇前行。

二要有“越是苦累就越来劲”的精气神。教师领域，文字材料多、压力大，苦些累些是难免的。用辩证的观点看，苦些累些也未尝不是好事。作为青年教师，苦累说明你在努力进步。俗话说能者多劳、劳者多能，干得多恰恰说明你能力强，能力强也往往源于你干的多。经常环顾我们身边会发现一个有趣现象：越是苦累越出成绩、很充实，谁吃苦受累的多谁的成长进步就快。这也充分验证了一个道理：一分汗水一分收获，付出与回报是成正比的。人无压力轻飘飘，井无压力不出油。我们应正确看待苦累，在苦累中寻求成事的乐趣，在苦累中品味进步的甘甜，切实克服浮躁情绪，摈弃懒惰心理，做到任务越重越有激情，压力越大越有动力，凭借埋头苦干、踏实能干争取成长进步。

教育没有退路，未来知识当下某一个因素的延展，当下及未来，为了创造更美好的未来，为了为幼儿的未来奠定扎实的基础，行动起来吧，敢字为先，干字当头，勇于担当，善于作为，以四敢精神扛起幼教人的使命担当！