辰辰在科学区选择了"电碰迷宫"区域材料。第一次接触电碰迷宫的辰辰很激动，迫不及待的开始进行游戏。辰辰右手拿着电棒从起点开始出来，跟随迷宫的路线前行，没走多久报警声就响起来了。“哎呀。”辰辰失望的说着说着。随后辰辰又开始从起点开始出发继续游戏，没多久警报声又响了起来，这时，刘邦坐到了辰辰的旁边，辰辰对刘邦说：“哎呀，你玩吧！”刘邦拿起电棒从起点小心翼翼的跟随迷宫路线出发，没多久也发出了警报声，刘邦继续进行游戏，在刘邦的坚持下终于走到了迷宫的终点。

分析：

辰辰是一位思维比较活跃有自己想法的小男生，在这次的游戏中，在多次的游戏失败中，辰辰没能够继续坚持下去，对游戏失去了耐心，继而将游戏转交给刘邦。刘邦虽然也在游戏中经历了多次的失败，到他能够继续坚持完成游戏。

支持策略：

1.游戏前，帮助幼儿了解游戏的玩法以及规则。

2.在日常生活中，加强幼儿专注力以及手眼协调能力的发展。

3.游戏后，鼓励幼儿大胆表达自己在游戏中遇到的问题，引导幼儿相互讨论，共同解决问题。

4.鼓励幼儿进行绘画表征。