初心如磐 人民至上 ——《之江新语》读后感
初心如磐 人民至上 ——《之江新语》读后感大家好，很荣幸能和大家一起分享我最近读过的一本书——《之江新语》，它辑录了2003年2月至2007年3月习近平总书记担任中共浙江省委书..
《走进奇妙的数学世界》读后感
《走进奇妙的数学世界》读后感作者：骆培
我刚成为一名小学数学教师时，我非常疑惑，为什么明明很简单的知识却总是教不会孩子们呢？为什么我们变着法解释数学的好处，他们却无法产生..
《小康大美——小康路上好故事》读后感
《小康大美——小康路上好故事》读后感小康路上我们同行
——《小康大美——小康路上好故事》读后感
顾颖硕
我的奶奶经营着一家茶馆，来来往往的都是年近古稀的老人。每到周..
读《人性的弱点》有感
读《人性的弱点》有感“掌握人性的弱点，掌握自己的命运。”人总是在成长，会在成长中发生微妙的改变。小的时候，我们会直接表达自己的欲望想法，所以说小孩子纯真简单。而长大后，我..
书中自有黄金“律” ——读《正面管教》有感
书中自有黄金“律” ——读《正面管教》有感经学校领导的推荐，我有幸拜读了美国作家简尼·尔森的著作《正面管教》，这本书的内容对我帮助很大，很多理论和例子，启发我们如何有效..
《白墙》读后感
《白墙》读后感《白墙》这本书主要体现的是一种徽州文化，以及与它有着重要且密不可分关系的徽商。财富如流水都终将逝去，而徽州文化却以各种形式流传了下来。然而这本书给我印..
《三体》读后感
《三体》读后感王学莲近几年，随着刘慈欣的《三体》获雨果奖，以及《黑客帝国》《阿凡达》等科幻电影迸发出炽烈的“科幻热”。
刘慈欣的是山西本土的科幻作家，山西省作家协会副..
在逆境中绽放的生命 ――读《左安的世界》有感
在逆境中绽放的生命 ――读《左安的世界》有感在逆境中绽放的生命
――读《左安的世界》有感
在如今的生活中，宠物已经是我们最亲近的朋友之一了吧。它可以听懂..
播撒阳光，静待花开
播撒阳光，静待花开 ----读《让心灵微笑》有感原创 杨金富
托尔斯泰说过“一本好书好像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋”。培根说“读书足以怡情，足以博彩，..
雾都孤儿读后感
雾都孤儿读后感查尔斯·狄更斯（全名：查尔斯·约翰·赫法姆·狄更斯，1812年2月7日—1870年6月9日），是一名英国作家。出生于朴次茅斯市郊的海军小职员家庭，生活窘迫，做过童工、事务所..
读《毛泽东选集》有感
读《毛泽东选集》有感翱翔追光
面对工作和生活，充满了困惑，求助多方无果后，解决不了心中的疑惑和所求，突然想到樊登说过的一句话：如果你感觉到困惑了，没有方向了，那就静下心来读书..
读《牛的写意》有感
读《牛的写意》有感我怀着感动的心情读完了《牛的写意》。
以前我对牛没有什么感情，觉得牛没什么用，每次见到牛，都是在田地里慢悠悠地耕地，没有它，人自己也能干，只不过会累..
读《有老鼠牌铅笔吗》有感
读《有老鼠牌铅笔吗》有感陶思颖
《有老鼠牌铅笔吗》这本书听名字就很吸引人，书的封面是个背着背包、拉着行李箱、神色凝重的男孩。我一拿到手，就迫不及待地读了起来。
书中..
读《无声告白》有感
读《无声告白》有感旭晖
“我们终此一生，就是摆脱他人的期待，找到真正的自己。”初见这本书便被封面上的文字打动。讲述的是上世纪七十年代，中美混血儿—莉迪亚在背负父母的各..
《季羡林读书与做人》读后感
《季羡林读书与做人》读后感季羡林读书与做人
这段时间读了《季羡林读书与做人》这本书，感受颇深，受益匪浅。这本书主要分为两部分，第一部分写读书，第二部分写做人。在季老的文..
细读《红楼》
细读《红楼》细读《红楼》
原创 王贺冉
一块通灵宝玉，一段人间传奇。
一一题记
《红楼梦》带给了我们灿烂的文化，穿越几百年来到了我们的..
苦难是人生的天使——读《青铜葵花》有感
苦难是人生的天使——读《青铜葵花》有感人生的苦难会持续多久呢？一个人的人生，又可以承载多少苦难的行李呢？恍惚间，我看到了七岁的女孩葵花在那条吞噬了她父亲的大河边眼泪滚滚..
《乌合之众》读后感
《乌合之众》读后感乌合之众给人的印象尖酸刻薄的贬义词，此书我在之前也听闻过，但从小受马克思主义中“人民群众是历史的创造者”这一观点的影响我一直认为这是一本毫无营养的..
《断舍离》读后感
《断舍离》读后感斩“断”物欲，“舍”弃废物，脱“离”执念，走在“自在·随心”的路上。这是作者山下英子对于这本书的总结。在没有接触这本书之前，仅凭“断、舍、离”三个字，我简..
《美好生活 劳动创造》读后感
《美好生活 劳动创造》读后感美好生活 劳动创造
——读《美好生活 劳动创造》有感
赵金萍
什么是劳动?《生活美好 劳动创造》这本书给了我答案：小到为自己、家人，大到为..
读《我想念我自己》有感
读《我想念我自己》有感原创 集英中学 邹菲菲
不必为蝴蝶感到悲伤，它们的生命很短暂，但并不意味着它们就很不幸。蝴蝶在温暖的阳光下，飞舞在花园里的雏菊间。你看，它们拥有绚丽..
品读三国，汲取智慧——读《三国演义》有感
品读三国，汲取智慧——读《三国演义》有感603班 张子巧 指导老师：黄文嘉
手捧《三国演义》，犹如捧着一本智慧的宝典，它教会我如何为人处事。
站在赤壁之旁，仿佛又看见了当年..
《坏孩子的故事》读后感
《坏孩子的故事》读后感诬蔑别人，真的好吗
一读《坏孩子的故事》有感
罗 涵 指导老师：成芝兰
他，特別调皮，做尽坏事却总因为运气或生活经验而躲过一..
做一个纯粹的人——读《苏东坡传》有感
做一个纯粹的人——读《苏东坡传》有感工作以来，尤其结婚生子之后，很少有时间读书，此次教研组安排读书任务，对我来说是一个极大的考验。我本来想草草看完，想着无非就是一本人物传..
《你要好好的》读后感
《你要好好的》读后感《你要好好的》读后感
“没有谁的人生总是一帆风顺，那些表面的风光背后多的是别人不知道的辛酸与泪水，只是有些人从来不说，我们才错以为他走到今天很轻易..
