计算机网络平面设计范文篇1

【关键词】网络数据环境；计算机网络系统；系统开发

前言

计算机网络系统作为标准化系统，其中包含信息、语言、数据技术，可以实现建筑物之间数据传输，保证通信设施、交换设施等之间连接。现阶段，从网络数据环境下设计计算机网络系统，可以有效提升计算机网络系统兼容性及经济性，为智能化城市建设奠定系统上保证。

1网络数据环境下的计算机网络系统内容

1.1网络系统安全性

计算机网络系统在设计过程中，安全性必须放在首要位置上，了解设计任务是否和目前计算机软件应用相吻合，同时按照网络所出现的病毒类别，提高计算机网络系统安全性能，这样可以有效保证计算机网络系统运行遭受到的威胁。由此可知，软件加密可以成为计算机网络系统设计主要内容，保证系统符合安全标准。伴随着计算机网络系统应用时间延长，非常容易出现各种漏洞，这就需要对系统软件更新，为计算机网络系统在后期安全应用得到保证。

1.2网络数据分析

网络数据分析可以在最短时间完成软件开发，并且也成为计算机网络系统初期设计重点内容，根据原有系统所遇到的问题，在新型数据库中添加问题解决内容。计算机网络系统如何在网络数据下设计数据库，提高数据库数据利用效率，同时提高数据利用效果，保证计算机网络系统管理方案更加精确落实。计算机网络系统可以自动对病毒检测，防止系统在应用之后安全性能下降，并且保证操作人员可以输出正确指令。

2网络数据环境下的计算机网络系统设计

2.1设计意见

2.1.1数据备份

计算机网络系统在设计时，由于受到网络数据环境影响，进而经常出现不稳定情况，造成数据信息丢失。按照该问题，系统在设计的过程中，需要对较为重要及争议数据备份，同时保存到硬件储存盘。在这样做到之后，计算机网络系统在设计过程中遇到储存问题，依然可以借助网络备份还原数据，保证系统可以顺利完成设计。计算机网络系统在设计过程中，可能遇到的问题都可以借助数据解决，这也是计算机网络系统技术先进性的表现。在网络数据环境之下，设计人员可以按照自身工作经验相互沟通交流，缩短计算机网络系统设计时间，并且最终保持设计标准，为计算机网络系统后期设计提供帮助，让系统可以在网络环境下实现数据内容填补更新[1]。

2.1.2提高系统应用兼容性

计算机网络系统在设计过程中，具有良好兼容性也十分重要。在网络数据环境之下，通过开发计算机网络系统架构测试，分析系统是否适应网络数据环境。计算机网络系统在初期设计过程中，要是发现系统兼容性不符合标准情况，可以通过调整软件设计结构，保证计算机网络系统理想应用状态。与此同时，设计人员在设计期间，也需要提高对兼容性关注，保证系统在应用过程中的安全性能，及时发现系统在应用过程中所存在的安全问题，在系统实际设计中都应该突出解决。为了防止计算机网络系统设计出现安全性能下降问题，进而在设计过程中就需要合理应用网络数据，科学合理分析软件数据组成，选择较为重要数据内容对其进行备份。

2.2计算机网格综合布线系统设计案例

计算机网络综合布线系统作为计算机网络系统重要组成部分，承担着网络工程和建筑之间网络连通作用，并且为施工方提供维护资料，保证计算机网络系统布线设计规范。除此之外，计算机网络综合布线系统在设计过程中，应该功能十分齐全，经济成本低廉。计算机网络综合布线系统设计主要可以从以下几方面开展：

2.2.1工作区

一般情况下，工作区都是单独设置的终端设备区域，并且该系统必须具有完善元器件，例如连接线、信息插座等。计算机网络综合布线系统中的工作区在设计过程中，该系统服务面积大约为8m2，并且按照用户实际需求完成设计。按照工作区域实际面积，同时全面分析布线系统不同设计等级，然后对不同元器件数量合理确定。

2.2.2水平布线

水平布线是计算机网络综合布线系统重要组成部分，所涉及到的范围十分广泛。因此，综合布线系统水平布线在设计时，应该全方面分析每一个楼层信息插座实际位置及数目，同时为终端设备所能够出现的变动预备。水平布线可以从以下几方面设计：①水平布线采取星型结构，提高网络数据传输质量，提升系统维护管理水平；②科学合理选择配线架容量，按照用户信息实际需求及发展趋势，为设备提前预留空间，保证元件器可以顺利连接安装[2]。

2.2.3干线

计算机网络综合布线系统干线在设计之前，需要设定电缆总对数在区域内的数量，同时遵循电缆信息共享准则，保证每一个工作区全部具有电缆数，综合型工作区电缆数适当增加。除此之外，在设定布线走向时，应该选择干线布设性价比途径。要是计算机机房所处的地点不同，进而应该选择干线电缆，完成数据和语言传输要求。

2.2.4设备间

①对设备间空间设计过程中，需要按照计算机网络综合布线系统规模及结构等方面因素，全面对其分析，在保证设备间空间保证正常施工及维护情况下，还可以安装所需要的配套元件；②设备间都具有专门设备，进而设备安装工艺应该和设备间装修规范相吻合，合理调控设备间室内温度，保证室内通风良好，尽可能减少室内环境中灰尘，并且设置一定消防系统，防止设备间出现火灾可能性。

2.2.5管理

每一层配线间都需要设置管理系统。计算机网络综合布线系统管理主要由三种设备构成，分别为配线设备、输出设备及输入设备，所以在对管理区域设计过程中，需要合理设定配线架类型及配线架容量。

2.2.6建筑群

在计算机网络综合布线系统建筑群中，所应用到的设备及线路全部都位于室外，这也就表示工程涉及到的范围广泛，同时还容易受到客观外部环境影响。所以，计算机网络综合布线系统建筑群在网络数据环境下设计，需要对其高度重视。在建筑群的设计过程中，需要合理设定线缆位置、路由、敷设等内容。

2.2.7计算机网络综合布线系统测试

（1）双绞线测试

计算机网络综合布线系统在网络数据环境下设计，基本上都应用双绞线测试。所以，为了能够保证布线稳定性，就必须对双绞线质量及合格性检测。目前，双绞线测试主要由两种方法，分别为验证测试及认证测试，其中认证测试主要对双绞线连接情况检测，同时符合有关标准要求；验证测试主要对双绞线连接合格性判断，检查线路连接是否正确。

（2）光缆测试

现阶段，计算机网络综合布线系统主要应用光缆连接形式，同时不同楼层之间设备都通过光缆连接。光缆测试主要是在光缆敷设之后检测，或者是光缆出现故障，可以借助安装电缆分析仪及适配器检测手段，对网络综合布线中全部光缆类型都进行检验[3]。

3结论

计算机网络系统在网络数据环境下设计，实际上是一个漫长并且繁琐工作，也就是网络数据技术越加完善成熟，计算机网络系统也将更加完善。本文在提出计算机网络系统设计意见之后，借助计算机网络综合布线系统设计案例，发现计算机网络系统需要不断完善，定期对软件更新，进而才可以满足网络数据环境实际要求，不断对计算机网络系统进行优化，提高计算机网络系统数据传输质量。

参考文献

[1]许柔.计算机网络管理系统安全设计分析[J].电脑编程技巧与维护，2009，22：119~120.

[2]贺丽娟.网络环境下的计算机考试系统设计与开发[J].电子测试，2014，14：83~85.

计算机网络平面设计范文

1智能建筑概述

人们基于传统建筑把计算机和通讯及办公自动化，加上保安监控及防火等功能都和建筑充分结合，形成了智能建筑。智能建筑目前并未有较为严格和统一定义，通常是说智能建筑构成有三大基本要素，楼宇及通讯自动化系统与办公自动化系统这三个方面。这也就是常说的3A，智能化的实现则必须构建适应的网络平台，这里的网络平台往往是两个系统，高速主干计算机网络系统和功能不一的计算机子网络系统。现如今构建网络平台需要最为理想的物理基础，结构化综合布线系统则被认为是智能建筑弱电平台，网络平台物理基础可以提供高质量物理通讯媒介给智能化系统。因此计算机网络系统和结构化综合布线系统可谓是智能建筑最关键的两大标志，先进技术则是衡量智能建筑高低的主要因素。

2计算机网络系统

2.1设计方案

根据需要设计的单位所提出的具体情况和要求，决定设计系统的设备且纳进需要设计的自动化系统，按照系统发展及规模确定监控中心应用面积和位置。设计依据的持续深化通常依据主要是招投标文件和过程中对应大文件，电水等各类设计务必是专业所设计，弱电系统管线预埋和预留品面设计图纸也非常关键，建筑总体平面设计图。各项设计工作的深化则大都是经过招投标文件和答疑文件，务必掌握其间对应内容及要求，按照水电等方面专业设计图纸列出各个子系统所需设备清单，并且此清单内容务必包括设备类型及位置和配电箱位置及编号。按照受控设备清单调节投标点表，进行调节时务必根据楼层，设备位置健全游标点报表，再根据分盘和核对设备等各方面要求。按照调节及健全之后的投标点表合理设计智能化系统平面设计图，设计图纸上务必标明盘箱设置位置，严格明确各个线路线形及规格和监控内容，最终明确线路走向。绘制设计系统图纸务必依据楼层来明确各DDC箱体连接结构，要明确盘内设备及监控内容和盘箱编号等，严格明确中控室设备接地结构，绘制出各个子系统原理设计图及设备装设图。

2.2综合布线系系统

结构化综合布线系统大都是随着计算机网络技术水平的提升而涌现出的，是利用星形结构模块化设计把智能建筑的弱电布线平台分成基本子系统，这很好的处理了智能建筑中语音及数据和图像与视频等各类信息传送布线不兼容问题，同时也使得各个弱电系统对通讯线路各类要求有效实现。通常子系统是分为工作区子系统、水平布线子系统、管理区子系统、垂直主干子系统、设备间子系统、建筑群接入子系统这六个方面。可以说此六个子系统于智能建筑中存在是相对独立的，其具备良好的兼容性及开发性和灵活性，且运行可靠经济，使得设计和施工与维护均十分便捷。随着综合布线系统不断发展则对应产品及线缆和测试与设计等方面均形成了相应标准及规范。对于设计综合布线系统务必从实际出发，不可以盲目追求更高标准，从而充分避免因为技术滞后问题所导致的资源浪费。应着眼于长远需求，利用总体规划且分步达标，系统水平尽可能保持均衡的设计原则，主干系统往往是布置于智能建筑配线之间及竖井里，产品极易升级及扩展，水平系统更换受到室内装修问题的制约，设计水平系统时则务必选择高档次线缆及连接硬件产品。

2.3智能建筑的计算机网络系统设计实现

智能建筑中计算机网络系统设计务必先进行智能建筑准确定位，分析研究且考虑建筑物体成形之后的功能及档次和用户构成与业主意图等方面问题，对各项信息要求及类型和数据流量，还有对建筑物未来发展进行总体规划，从而做出科学合理的计算机网络系统构成，其间拓扑结构及协议体系结构等关键要素务必高效合理。通常功能及结构方面，智能建筑内部局域网络需有效分为高速主干网络及中低速子网络与广域网接口这三个部分。图2为智能建筑网络总体结构简视图。图2智能建筑网络总体结构简视图高速主干网络主要是沟通建筑群体间和建筑物体各个楼层及楼层子网等方面的通讯联系，还可应用于虚拟网络技术经过高速主干网络规划功能子系统，使得对智能建筑中子网络施以科学合理的规划。子网络大都是挂于主干网络的子网络，能够于一层楼内及若干层楼中构成，一层楼内也可以存在若干子网络且利用虚拟网络技术灵活的构建逻辑子网络。计算机网络广域连接属于对智能建筑各项功能的有效扩展。

3结语

计算机网络平面设计范文

一、目前计算机网络课程教学的问题分析

由于计算机网络课程属于交叉学科，同时涉及到通信技术以及计算机技术，其包括的技术概念十分丰富，教学过程中往往没有准确的目标定位，在教学以及实验项目的选择方面也存在问题。此外，学生对教学知识的理解存在困难，在知识应用方面存在较大的不足;认为计算机网络课程教学涉及到的理论及计算比较复杂，学习难度较大，然而这些理论及计算都缺乏实用性，计算机网络课程教学的效果并不理想。

二、计算机网络课程教学模式的创新

(一)合理设置教学目标。计算机网络课程的教学目标主要分为三个层次，分别包括网络工程师、网络管理员以及网络基本应用。网络基本应用要求学生对计算机网络基本知识具有较好的掌握，能熟练应用搜索工具以及网络资源，具备基本网络连接与设置的能力，可使简单的网络问题得到解决;网络管理员要求学生需掌握一定的知识技能，包括图形图像处理、网页制作以及网络管理等，具备从事网络维护管理以及网站建设等工作的能力;网络工程师要求学生掌握网络集成以及网络编程等知识技能，能在网络规划设计以及网络产品开发维护等工作中展现能力。计算机网络课程应结合文、理科学生的学科特征进行教学目标的确定。其中，文科计算机网络课程的教学目标应该是网络基本应用以及网络管理员培养，要求学生掌握相应的技能知识。理科计算机网络课程应以网络管理员以及网络工程师的培养为目标，对其需掌握的知识技能具有更高的要求。

(二)科学设计教学内容。课程教学内容的设计，需要考虑学生的知识需求以及教学内容的实用性、合理性以及科学性。文科教学内容应增加一些学生感兴趣的因素，合理安排一些计算机网络应用知识技能的讲解，例如图形图像工具以及网页设计工具等。理工科教学内容可在网络理论及数据通信技术的基础上，增加计算机以及网络体系结构的内容，采用科学的讲授方式进行教学。可将路由器以及服务器的配置技术讲解为重点，进行网站建设等知识的适当补充。

(三)灵活运用教学手段。计算机网络课程教学，应注重多媒体技术以及工具软件的充分利用，其目的在于降低理论知识的抽象性，促进学生的理解。例如：可以动画的形式展现端口的数据传送以及域名解析等，帮助学生理解。并且，教师在教学过程中应注重任务驱动以及案例教学。教师在教学过程中，应选择典型的案例进行教学，并且关注学生的兴趣，例如可采用VLAN划分、安全设备配置以及网络拓扑等案例。教师教学过程中，也应注重课程间的交叉融合。例如文科生计算机网络课程的教学中，在讲解网络检索以及网络共享等内容时，可与传播学以及电子商务等相联系，使学生的印象更加深刻，理科生的教学也是如此。此外，学生在教学过程中的参与十分重要。教师可以采用角色互换的方式开展教学，锻炼学生的表达能力，提高学生学习的主动性。

(四)提供良好的实验平台。计算机网络课程实验环节的实施，可采用虚拟实验手段，从而弥补实验设备的缺陷。这主要是因为高校受限于经费，实验设备的更新滞后。虚拟实验手段的采用，即将虚拟机软件安装在计算机上，由学生利用计算机进行实验操作。但是，综合实验平台的构建十分重要，学校应设法构建综合实验平台，加强服务器、路由器以及交换机等试验设备的配备，为实验环节的实施创造有利条件。除此之外，应配备专职实验教师，为实验教学的有效开展提供保障。专职实验教师与理论教师密切合作，可有效提高学生计算网络课程的学习水平，并且提高学生知识的应用能力。

三、结语

总之，计算机网络课程的教学应在教学目标、教学内容、教学方法等方面做好工作，既注重学生理论知识的传授，也注重学生实践应用能力的培养。通过合理设置教学目标、科学设计教学内容、灵活运用教学方法、为学生构建良好的实验平台，提高课程教学效果，促进学生专业水平的提升。