明灯的作文篇1

同学们，如果你们问我最敬佩的人是谁，我会不由自主地告诉你们，就是我们新班主任，一位可爱而温柔和蔼的老师——刘老师。

为什么她是我最敬佩的人呢？因为她读课文感情深厚，每一节课都会告诉我们丰富的课外知识。每当刘老师来到课室门口，她虽然看见我们没有做好课前准备，但她还是走上了讲台。当我第一次看见刘老师的时候，粉红粉红的脸蛋，是年轻的少女，刘老师看着我们，不说话，我们明了老师的意思，坐好了。老师并没有骂我们，而是开始自我介绍：“大家好，我现在担任六（3）班的班主任，我姓刘，可以叫我刘老师。”一阵阵陶醉的.声音在我耳边飘过。

班里虽然有麦克风，但是刘老师不喜欢用（除了喉咙沙哑）。所以我们每当刘老师讲课外知识的时候，我们都会侧耳细听。

刘老师不但声音美妙、课外知识丰富，而且还会鼓励人，不会歧视别人。那是开学的第二个星期，刘老师逐渐对我们有点熟悉，就注意起我们班的“捣蛋王”，他是谁——11号，如果我用“捣蛋王”来形容他，同学们肯定说不好，刘老师曾经在队活课说过一句话：“做人要宽容，无论一个人做错了事，我们也要给他一次机会，去原谅他，去感受一下他被人歧视的感觉，最终你还是觉得残愧、后悔的。”自从老师认识了11号后，她会用表扬的方式去鼓励他，有的同学都觉得很奇怪。渐渐的，11号改正了许多错误，还认真地上课、做笔记。从这件事里，刘老师也教育了我这样的道理。

这位慈祥的刘老师，这位勤劳的园丁，培育我们这些淘气的花朵；这位不畏困难的刘老师，这位不怕艰巨的工程师，搭起我们深厚的友谊；这位美丽的刘老师，这位智慧多多的博士，献给我们丰富而有意义的知识······

刘老师，您是我道路上的一盏明灯，您帮我照亮了前进的道路，你激励着我不断学习，不断成长，不断进步。刘老师，您是我心中的好老师！

明灯的作文篇2

家风，它似一盏指明灯一直在潜移默化中影响着我。

——题记

中国有句谚语“治家严，家乃和”。而奠定家和的基础便是良好的家风。

积极乐观

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。爸爸妈妈积极乐观的处事态度影响着我做事的风格。去年九月，我升入了中学，自豪感油然而生。但“不幸”随之而来，我了解到学校每一周都要进行周考，心中不由得紧张起来。从前表妹邀我一起出去玩，我总是来者不拒，爽快地答应。但是自从要周考以后，我每天起早贪黑，埋头苦学，没有一丝想玩的意思。但付出“没有”回报，我的成绩非但没有提高，反而倒退了几名。我并没有沮丧，更没有绝望。朋友奇怪地问我：“你努力这么长时间，却不见进步，你怎么那么坚强呀？换作我早就是对着墙壁流泪——独自悲伤了！”我笑着回答：“用乐观化解悲伤，找找考差的原因，积蓄力量为新的目标而奋斗，不更好吗？”她对我竖起了大拇指，赞许地点了点头。我吸取教训，找对了学习方法，终于取得了理想的成绩。我心想：“这一切不是优良的家风鼓励我战胜挫折吗？”

诚实守信

“诚实守信是做人的根本，要敢担当。”妈妈常常教导我。

四年级时，老师因为口干舌燥便“委托”我帮她接杯水。一向认为为老师做事很光荣的我还未等老师嘱咐完注意事项便已跑进五米开外的办公室里了。“报……报告。”我刹不住脚步，结结巴巴地说。我向后退了一步，哪知后面有一个香蕉皮，我还未站稳脚跟，便一个趔趄扑到了办公桌上。“呼……”我长长地舒了一口气，为自己没有摔倒而暗自庆幸。忽然，我觉得自己的袖口湿漉漉的，很是难受，“呀”，我倒吸了一口凉气，一种不祥的预感涌上心头，原来是将老师杯子里剩下的水洒在了老师的办公桌上，她的教参书也湿了一大半。“完了，闯祸了”。我一边接水一边小声说，心里既害怕又紧张。我刚到教室门口，便听到一个教工悄声说：“你们班学生将水洒在了你的`教参书上，快去看看吧。”我虽坐在板凳上，但心里一点不踏实，如十几只竹桶打水——七上八下。这时，一种说不出来的力量鼓励我向前去，我诚恳地向老师道了歉，请老师谅解。感谢家风使我在是非之间做出了明智的选择。当然诚实守信的优良家风让我与同学相处中也赢得了美誉。

希望家家户户都能够形成一个良好的家风，让家风帮助我们学会做人的道理，在社会中形成良好的风气！

明灯的作文篇3

小时候，我们总是拥有过很多理想，我曾经也拥有过梦想，我的梦想是做一个科学家，小时候，总是认为科学家很厉害，能够发明很多的东西。

但是随着年龄的增长，才觉得自己的梦想很远。

于是我的理想又改了，我开始想做一名教师，因为我觉得老师值得让人学习，值得让人尊敬……

理想，就是我们的那盏灯！点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风，再大的.雨，我们都能迎着风雨前进。在漫漫的人生路途中，我们会丢失很多东西，但我始终把理想紧紧的抱在怀里，贴在心坎。

现在的我渐渐的长大了，理想也随之越来越清晰了。对于人生，每个人的追求不同，理想不一定要伟大，不是在哪方面做得最好，而是要自己倾尽全力，以此来回报为我付出了千辛万苦的父母，我希望家人能够为我的尽力感到开心与幸福。这就足够了，这便是我的理想，平凡却不卑微。

只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，这不仅可以照亮自己，同时也是在温暖他人。只有自己拥有强大的毅力和奋斗，才能慢慢靠近我们的理想，任何人的一生都不可能一帆风顺的，再多的曲折也不能阻止我前进的脚步，我相信我的努力终有一天会得到命运的奖赏。

给自己点一盏灯吧！当你在人生的道路上，找不到方向的时候，给自己点一盏灯，当你在为一时的失败而痛苦时，便想想自己的理想，你就有了面对的勇气，当你因前方的黑暗而不敢前进时，给自己点一盏灯，它一直为你照明……

过去的日子过去了，现在我要为自己点一盏灯，我相信它会照亮我以后的日子，它会指引我去奋斗去创造，除了为理想去战斗，对于我，我没有选择。，对于我来说，没有理想就等于没有黎明，在回望那些曾经为理想艰苦打拼的人们，心中的敬佩感油然而生，同时也坚定了我的信念，我要像他们一样，用我的心点亮我人生的理想之灯。

人生的路，因为有了这盏灯便不再黑暗；生活，因为有了这盏灯，而不再单调，再黑，再远，再难的走路，我们都不会胆怯了！我的理想一定会点亮的。给自己的人生点亮一盏明灯吧！

明灯的作文篇4

今夜的雨下得好大，把我从恍惚中拉回了现实。

抬头望窗外望了望，才发现脖子有些僵硬，甚至有些发酸，那里只是豆大的雨，恶狠狠的扎着玻璃。雨也许下了一夜，也许下了一天一夜，至于多久，我已忘却，也许连它自己也不记得了。只是随波逐流，顺其自然耳。“世间一场大梦，人生几度秋凉。”卷不起惊涛骇浪，却因埋藏深处而生辉。

窗外是一片漆黑，没有半点繁华，红灯绿酒，纸醉金迷，那不是我所贪恋的。那地却有几颗星子罢，今夜也都藏匿了起来，我看不见。窗内的世界是狭小的，也许窗外海阔天空，可我毕竟锁在其中。

正对我的是一盏路灯，它离我很远，也许有十万八千里，又可以说近在咫尺，因为我看得见它，哪怕它的光是极其微弱的。

窗檐上的植物，不知伴了我多少个日夜，天天不见光，天天吹冷气，竟都离奇的离我而去，只有那盏路灯，暖暖的，散发着微弱的光，晴夜，雨夜，都不曾灭过。

也许是有什么指引，是他或许不是，只是在抬头之后，能在一片黑暗里望见亦墨橘色的光，心便会很踏实。我不知道它有没有生命，或许只是被一厢情愿的认为。如果哪一天，它突然熄灭了，猝不及防，我会如何？我也不知道。抬头之后，是一片又一片的黑暗，漫无边际；还是一次又一次的.失落？

今夜的雨，也许下猛了些，也许下急了些，它闪了几下，竟灭了。

推开大门，望着逼仄的小巷，上天在呐喊，走过去，走过去就是海阔天空！于是，我怀着梦想，揣着希望，信心满满我有超人的力量，穿过这条凡人穿不过的小巷。

散尽了浮华，散尽了燥热，在熄灭的路上，走好。

明灯的作文篇5

自古至今，老师似乎都被人们定义为是十分严肃而难以亲近的蜡烛或春蚕，其实不然。

在即将踏入高中之际，我曾经幻想着自己会遇上怎样的老师：胖或瘦，和蔼或严肃等等都可以让自己沉醉半天。每个人都想遇见一位好的老师为自己的未来指点明灯。于是……

进入高一后，第一位让我感觉平易可爱的老师便是我们的语文老师，听口音，大概可以知道他是来自东北的，一些口头禅总惹得同学们开怀大笑。比如：“一样一样的，干啥哩……”我知道这是一个可爱的老师。

上课的时候，总能随意地在黑板上写下那秀丽的字体，但老师却经常谦虚地说自己写字不好看。讲课总能提出让同学们感兴趣的话题且与课本有关，时不时跟我们开开玩笑，让大家都认为语文老师是个“淘气的孩子”。一双乌溜溜的又大又圆的眼睛总是骨碌碌地转着，衬托出他那帅气的脸庞不失典雅，不失气质。

对于课文的重点扼要更是深入研究，然后以简单明了的方式讲解给我们听，帮助我们提高语文成绩，不失学者风范。有许多同学和老师称兄道弟，亲切感油然而生。

每次测验卷发下来后，老师会很耐心地为每个同学分析卷子，告诉我们哪里不足，教给我们学习技巧从而帮助我们有效地提高语文成绩，如果在平时默写中不太理想的话，老师也会体贴的.写上几句话来让我们好好学习。这样的老师很可贵难遇。

活跃轻松的课堂，平易近人的相处，充实的一学年即将至底，但李老师让我留下了深刻的印象，有些话或许会在某些时刻提醒我该怎么做，是我人生道路上的一盏明灯。这样的老师才是我心中理想的老师，很庆幸的是我遇见了这种老师，令我受益匪浅。

还未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老师的教育，而我心中的老师已教育了我，我很开心，同时我也很幸运。

谢谢你，老师！

明灯的作文篇6

亲爱的姚老师，您是我心中的明灯，为我照亮前方的路，让我的数学成绩总是名列前茅。

记得有一次，我试卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿纸画画，导致这次数学考试考砸了，只有70分，班上考100分的有七八个，而我这个尖子生却考的这么差，真让您大失所望。当天晚上，您将我留了下来。放学了，同学们都背着书包回家了，教室里我以外空无一人。这时，您走了进来，坐在我的身边，抚摸着我的头，对我说：“芳雨，你怎么考的这么差，真枉费了我对你的一番苦心。”说着，让我拿出试卷，开始为我补课。我听着听着，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下决心；以后，考完试一定要认真检查，不能在考试时间内画画。

这时，五[1]班的老师路过我们班，见您还在为我补课，便喊道：“姚老师，别再为一个学生补课了，改天再给他补也没事。”您坚决地摇了摇头，说道：“不了，还是今天补完吧，否则，他的成绩还会一落千丈的。”这时我才注意到；其它班的灯都熄灭了，只有我们班还灯火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7点了。”又过了半个多小时，您为我补完了课。

这时候，天黑得伸手不见五指，爸爸也来到学校，爸爸感激地对您说：“谢谢您，姚老师，又让您为孩子操心了。”您听了笑着说：“这是我的.责任呀。芳雨，赶快和爸爸回家吧。以后要更加努力学习。”我听了，点了点头。借着灯光这才发现您脸色腊黄，嘴唇上已经有了血口子了。我想，老师您现在一定很疲倦。

我与爸爸走了，我又回头看看了您，见您又拿出书本来备课，顿时，眼泪一下子从我的眼睛里流了出来，老师，您为了我们太辛苦了。老师，您是我心中的明灯。

明灯的作文篇7

一盏明灯，就像一束阳光，照亮了我的世界；一盏明灯，就像一根火柴，点亮了你精彩的人生；一盏明灯，就像一座灯塔，指引着你前进。

在我还处在幼稚的童年时期，我的耳畔常常会响起“读一本好书，就像交了一个好友”这句话。当时我还非常奇怪，一本厚厚的书，怎么就变成了人呢？我便怀着一颗好奇的心去书中“交友”，可是我翻阅了大量的书籍，但似乎没有交到一个“好友”。

上了小学，老师又对我们说“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。这引起了我的思考，难道书中住着人吗？可是渐渐地我便否定了这个“幼稚的想法”。我如愿以偿的交到了“好友”，也从它们那里明白了许多人生道理。老师要求我们每人在读书的'时候准备一根笔和字典，在读书时画出优美句子，并且规定每天读书一小时，就这样我读书的习惯就这样养成了。

进入中学，我渐渐成熟，觉得从前的幼稚很可笑。虽然现在学习任务繁重但是我任然学会去“会会老友”与他们谈谈心里话。我也受到了老友的帮助，我将书中所学的写作结构用在作文上，结果取得了不错的成绩，从此我便更喜欢“交友”因此也拓展我交友的范围。我不仅仅看一些小说还有散文、诗歌、科普小品文……从此我就有了一个特殊的朋友圈。

当我遇到困难时，我便去读书，是张海迪让我英勇向前；当我感觉自己懈怠时，我便去读书，是海伦·凯勒让我自信向前，做回自己；当我取的好成绩骄傲时，我便去读书，是霍金让我不急不躁，谦虚做人。

我的生活正是有书这些“好友”我的生活才更加绚丽多彩，是它们照亮了我的求学路，陪伴着我，呵护着我，指引着我，它既是我的导师，也是我的伙伴，他不断引领着我前进…

明灯的作文篇8

一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，这就是风铃，音乐与期望的使者。

——题记

“啪！”父亲看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个浑孩子，考得这么糟糕，你读的是什么书？”

我无言，觉得没什么争辩的，难道考试考砸一次天就会塌下来吗？或许是我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲。他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考到理想的成绩为止。但我不愿离开我的朋友，不愿失去自己的自由。面对怒气冲天的父亲，斩钉截铁的说：“不！”

“什么？你……”父亲气急了，不敢想平时“听话”的女儿这样顶撞他。“啪！”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上，顿时一种火辣辣的感觉涌上我心头。父亲狠狠地盯了我一眼，几步走出房门。我狠狠的.撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在眼泪朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当的响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着他悠扬的歌，愈加清脆。

我气冲冲的走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理性终于战胜了情感的冲动：我不能！

这串风铃是母亲送给我的十周岁的生日礼物。我清楚地记得，那时，母亲在我耳畔告诫我：“你看这风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时还在不断的打磨自己。你要像风铃一样，在书声中不断的打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”从此，这串风铃便陪我走过了五年的美好时光，在我失败时，它鼓励我不要气馁；在我成功时，它告诉我不要骄傲；在我迷茫时，它总用那清脆的铃声迎我走向光明！

风铃，它寄托了长辈对我的教导；他寄托了父母对我的期望；他更寄托了我的梦想。它，是我心中永不熄灭的明灯。

我慢慢的抱紧风铃，细细的端详着，想着想着……

明灯的作文篇9

总有一种力量，让我们热泪盈眶；总有一种感动，让我们深刻铭记。

车祸瞬间，她推开学生，而自己双腿被轧断。黑龙江佳木斯市第十九中学的29岁女教师张丽莉，为救学生身受重伤。她被网友称为“最美女教师”。

20xx年10月28日，某校一位品学兼优的女生范紫晗被查出急性白血病（粒性，白血病中较严重的一种）她们一家是外地人，得知女孩得病，急的四处借钱。当学校知道后，学校立即组织捐款，虽然数额不多，但全部是老师和同学满满的心意。

龚金川，一位小学校长。小时候失去一条右臂。一个严冬的早上，他正在晨练，忽然听见“扑通”一声重物落入水中的声音，紧接着听到呼救声，他也不顾天气的寒冷就往江水中一冲，用右肩扛起老人，左手不停划水，江水不断向他袭来，这对于1米65的他来说，是一种极限挑战。终于有人看到了他们，用绳索把他们救了起来。回到家中，家人看到他这副水淋淋的样子大吃一惊，忙问怎么了。而他只是轻描淡写的说了句“掉水里了。”他的故事感动了无数人，他的事迹犹如一股清泉，流进了每个人的心中。

犹太作家威塞尔曾说：“美丽的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”如果张丽莉、龚金川等人没有伸出援手，那么，可能一条活生生的'人命就从此从世界上消失了。正是因为有这样的一群助人为乐，在危机关头愿意伸出援手的人，这个世界才更加温暖光明，更富有人情味，更加鲜活。

张丽莉等人的行为就像一束阳光直射进我们心理，让寒冷的冬天有了丝丝温暖，炎热的夏天有了一丝清凉。在我们心底更像一盏明灯，指引我们前进的方向。

身边的许多人都在做着没有回报的付出，她们的行为就如茫茫黑夜里的一盏灯，哪怕只有微弱的光芒，也会告诉你哪边是正确的方向。

我们不盲目伟大，我们只做伟大的一份子，做身边的好人，那么，我们的社会会更加伟大。