新闻传播的基本要素篇1

关键词：新闻再传性可读性必读性

当前，随着新技术的发展，大众传播媒体继报纸、广播、电视之后，出现了网络媒体、手机媒体等新媒体，使信息传播内容和渠道更趋多元化。同时，随着受众阶层不断分化，新闻改革的深入发展，新闻理念的持续创新，传播主体的多元化，使每个人都既是信息传播的主体，又是所有信息的接收者，可以说，人人都是报道者，“我传人人，人人传我”。新闻被多个媒体和受众再传播的现象越来越多，从而产生了一个新闻再传性的问题。

新闻的再传性

由于新媒体的出现，人们对多元信息的需求，以及对某一新闻后续进程的了解需求更加迫切，使新闻再传性在信息传播多元化、信息载体多样化、信息传播平台多渠道化的背景下越来越受到学界和业界的关注。根据新闻再传性的特点与传播本质，我们可把新闻再传性定义为：新闻被受众接受后再次传播的可能性。也就是新闻信息的再次可传播率。再传性是在媒体市场的激烈竞争下，强调媒体权威性和公信力的具体体现。

新闻再传现象是伴随着新闻传播而产生的，是新闻传播的再继续。从传播内容上说，新闻再传性是新闻改革的要求，是新闻理念变化的结果，是新闻改革在可读性、必读性基础上的一个延伸；从传播过程上看，再传性符合“两级传播”理论规律，“两级传播”理论证明了新闻再传性的存在，但“两级传播”只注重传播过程，新闻再传性是个复杂的现象，它受到各方面因素的影响。传播的信息内容是决定新闻再传性大小的关键因素，但传播过程中的诸因素对它也有着重要的影响。在传播过程中，由于再传性现象的出现，将导致新闻的内容与潜在语义出现变化，从而使新闻再传性出现许多不确定的因素。这种不确定因素将直接影响新闻再传性的效果。

当前许多媒体在“百舸争流”中争当“主流媒体”，打造权威性，塑造公信力，增强核心竞争力。那么，这种权威性、公信力和核心竞争力的具体体现是什么？我们觉得那就是媒体所做新闻内容的再传性。所以看媒体对个别新闻事件的选择是否具有再传性，对媒体新闻的权威性就是个说明和证实。也就是说，一家媒体所发的新闻、时评、观点等被引用、被转载、被再次传播，就说明这家媒体所提供的新闻、时评有价值，也就证明了媒体的权威性和影响力。文摘、转载、电视读报等都是再传性的表现，网络新闻传播主要是基于再传性的传播，网络上的一些热点问题也都是由于再传性而引起的。

我们研究新闻的再传性就是要研究新闻传播内容对受众的影响，使更多的受众自觉成为“两级传播”中所说的“意见领袖”。要达到这个目的，那么我们首先就要研究新闻传播的内容，使新闻内容具有再次传播性。因此，理解新闻再传性的含义，笔者觉得应把握以下几点：

1.新闻再传是一种新闻信息再次共享、扩散的活动。也就是说受众（包括媒介、个人和组织）将自己从大众传播媒介获得的新闻，通过某种途径再传递给更多的人所共有的过程。

2.新闻再传的主体具有双重身份，它一方面是大众媒介新闻首次传播的受众，另一方面它又是新闻再传的发起人、传播者。

3.新闻再传性能够实现的前提，是“意见领袖”的形成，由新闻的受众变为新闻的再次传播者。

4.新闻再传是一种传播行为，也是一个传播过程。把新闻再传作为一种传播行为去理解的时候，就要把它当做是以人为主体的传播活动。把新闻再传作为一种传播过程研究的时候，就要考察传播过程的诸因素如媒介、受众等对新闻再传性的影响。

5.新闻再传实际是内容传播的再延伸、再深化，一方面满足了受众对新闻后续发展的信息需求，另一方面也促使新闻再传朝深度方向发展，从而使新闻再传具有更高的新闻价值。

新闻再传性研究的现状

新闻再传性的理论基础。新闻再传性的理论基础和依据是两级传播和多级传播理论。美国社会学家拉扎斯菲尔德提出了著名的“两级传播理论”，“两级传播理论”的基本内涵是指思想观念通过新闻媒介直接传给舆论领袖（又叫意见领袖），再由舆论领袖传给其他社会成员，新闻媒介的作用是间接的，并会受到社会基层意见领袖的影响而减弱。“由于这个过程分为前后相连的两个阶段，所以称为两级传播。其中第一级传播是从大众媒介到舆论领袖，第二级传播是从舆论领袖到全体大众。”①后来，施拉姆把两级传播修正为多级传播或N级传播。N代表不确定的数，它或许是一，或许是二，或许是三、四、五、六等。N级传播论可以说是对两级传播论的完善和发展。②由此可以看出，新闻再传性的传播过程也是按照两级传播、多级传播的规律进行的。

复旦大学教授童兵在《理论新闻传播学导论》一书中写道：“受众是社会成员之一，他们收受新闻信息之后，由于一定的心理需求会向他人转述这些信息。”这样“受传者成了新闻信息再次传播的中介，他本人则成了人际传播中的信息传播者。”③这些都成为我们研究新闻再传性的理论依据。

目前关于新闻再传性的研究现状。当前国内还没有人系统明确提出新闻再传性的概念，相关的研究也不是很多。王亚明曾提出党报新闻要“加大可传播性”，认为“看了就想告诉别人的新闻，才是好新闻”。④这是较早提出“可传播性”概念的文章。以“新闻再传性”作为关键词在百度网页上搜索找不到相关的条目，综观笔者掌握的文献，还没有发现系统研究“新闻再传性”的文章。孔祥科曾提出“再传性”一词，认为新闻媒体的信息“不仅应当具有可读性、必读性，最好还能具备一些再传性”。⑤总体而言，上述研究反映了学者对新闻再传的现象已经有所注意，但是对新闻再传的原因、不确定性因素以及发展趋势仍然没有展开更透彻的研究。

新闻再传性促使新闻业务的变革

新闻再传性使新闻理念的创新和发展在可读性、必读性的基础上又推进了一步。新闻再传导致新闻业务的变革，它将使新闻的后续传播变得更加重要，而且能够在新闻首传的基础上衍生新的新闻价值出来。所谓新闻首传就是指新闻媒体对新闻的首次播发。新闻再传是基于新闻的首次传播而发生的。新闻再传是对首传新闻的筛选和扩散，是一种认同和共通的结果，首传新闻是再传新闻的信源。

新闻的首次传播通过的是大众媒介，是一种大众传播，而新闻再传则可以是大众传播，如转载、文摘、电视读报、网络传播、手机传播等，也可以是人际传播，如聊天、打电话、发电子邮件等。新闻再传通过的载体既可以是大众媒体，也可以是小众媒体（也称为自媒体）等。因此，新闻再传就在某种程度上提出了新闻必读性、可读性的思考，由此带来在信息传播多元化背景下新闻业务改革的新方向。

中国人民大学的喻国明教授认为，大众媒体内容可划分为三个层面，即必读性、可读性和选读性。喻国明提出的这个理论是对媒体提供内容的分析，是指媒体通过这三个层面的内容构筑受众对媒体的忠诚度。而笔者这里所提出的“可读性”、“必读性”和“再传性”，是根据当代中国新闻理念不同时期的变化和新闻改革现实提出来的，是符合新闻理念历史演变过程和规律的另一个层次的概念。确切地说，笔者在这里分析的不是媒体内容的划分，而是新闻理念的演变和发展。

新闻再传性对新闻的选择提出了更高的要求。时代变化对新闻提出的课题、任务和要求也在变化。对于新闻的功能，我们一开始主要强调的是宣传，这时提出增强可读性。后来，随着社会的变化，时代的变迁，新闻的功能也发生了变化，认识到新闻的主要功能不是宣传而是传播信息，这时提出必读性，对选择新闻提出倾向性，这是随着新闻功能的多样性而提出的要求。随着时代的发展，我们现在又提出再传性，对新闻的选择提出了更高的要求。可读性、必读性和再传性是在新闻改革的不同阶段关于新闻价值不断调整的情况下提出的，是新闻业务改革的不同时期、不同阶段对新闻的不同要求。

新闻的可读性是新闻引起读者阅读的兴趣程度。可读性是新闻改革在新闻表达方面的体现。新闻的必读性反映的是读者对新闻的依赖程度。

新闻改革从可读性到必读性，是一个重要的转变和价值提升过程。新闻做到了必读性，对读者产生了作用，然而读者本身又是能动的，一条新闻信息读者觉得对自己有用以后，还会再乐意告诉别人，这样新闻的必读性又向再传性发生转变。再传性使新闻在可读性、必读性的基础上又具有了公共性和广泛有用性。

新闻的可读性、必读性和再传性三者之间是一种包容的关系，不是孤立和排斥的关系，其基本内核应该是一致的，只是侧重面不同，根本的东西是利益的接近性，也都是新闻价值的具体体现。可读性强调的是阅读兴趣的接近性，阅读的趣味性，变阅读为“悦读”，是对新闻表现形式上的要求。必读性强调的是内容和利益的接近性，更贴近读者的实际需要，与特定读者的职业、业务、兴趣等相联系。再传性是读者对新闻再次传播的可能性，是对媒体新闻内容权威性、公信力和有用性的认可，并在内容上从个人向群体转化，由单个个体的接受，再向群体传播，带有公正性，也更加满足了受众本位的意识。从可读性到必读性，再到再传性，这样对新闻的发现、表达和选择提出了更高的要求。增强新闻的再传性，这也是媒体提高自身核心竞争力的一个重要途径。

新闻再传性研究的现实意义

研究新闻再传性对新闻改革有着重要的现实意义。在20多年的新闻改革中，我们先后提出过新闻的可读性和必读性，现在我们再提出“新闻的再传性”，使它作为新闻改革的延续，成为下一步新闻改革的方向，探寻新闻传播的较佳模式，为新闻改革服务。

今天，随着3G手机、IPV6等技术的发展，新媒体的影响越来越大。我们知道，以网络为代表的新媒体的新闻传播主要是新闻的再传播，当然，现在一些大的网站也开始有自采新闻，中国新闻奖也设立了网络新闻的奖项，但网络上的大部分内容还是从传统媒体转载过来的。新媒体的迅猛发展，海量信息的出现，分众化时代的到来，新闻的再传播现象出现了越来越强劲的势头，同时，时代对媒体传播的新闻是否具有再传性也提出了更多的要求。因此，研究新闻再传播现象，把握新闻再传播规律，具有重要的现实意义。

现代信息爆炸时代，信息量太多，垃圾信息太多，海量的信息让受众无所适从，受众希望媒体更加严格的选择，受众希望看到媒体的报道，不仅乐于阅读、收视、收听，而且会情不自禁地向周围的人、向熟悉的人再次进行传播。这是受众的要求，也是媒体的责任。

从另一方面说，选择最具有传播性的信息，也是媒体实现权威性的途径。媒体提供的新闻应该是真实权威有用的，是可以引起再传播的，媒体报道中再传性的东西越多，媒体的公信力就越强。权威性基础上的公共有用性，是新闻具有再传性的核心，最有用的信息，才是最具有再传播性的。

总而言之，新闻再传向学界和业界提出了一个新的研究课题，即其是如何传播的，在传播过程中受到哪些因素的影响；它为新闻内容的再利用、再增值提供了新的渠道，从而使内容生产获得更多的效益，从这个角度展开，新闻再传为我们在信息传播多元化的今天提供了如何实现信息再利用，从而获得更多效益等启示。

注释：

①②李彬：《传播学引论》，新华出版社，2003年版，第82页，第154页。

③童兵：《理论新闻传播学导论》，中国人民大学出版社，2000年版，第141—142页。

新闻传播的基本要素篇2

政治素养

新闻传播者的政治素养包括:能够把握历史发展的客观规律,树立科学的世界观和价值观,立场坚定,坚持真理,捍卫真理;能够熟悉国际大势和国内形势,保持清醒、冷静的政治头脑,能够在复杂的国际国内形势面前辨别方向,秉笔直书;具有强烈的人文精神和平民意识,能够深入群众,和人民同呼吸、共命运、齐爱憎,不做生活的旁观者。

正因为新闻事业总是要受到社会经济制度和政治制度的制约,所以我国新闻界一直注重培养新闻传播者的政治素养。曾经说过:“搞新闻工作,要政治家办报。”他还根据党性原则对党报工作者提出两个基本要求:一是树立无产阶级世界观和方法论;二是要求宣传人员不能,重大问题的处理必须要请示上级,“任何下级人员,不得擅自表示态度。”②1948年刘少奇在《对华北记者团的谈话》中指出党和人民需要依靠记者,“你们(指记者)做得好,对党对人民的帮助就大;做不好,帮助就不大;如做错,来个‘客里空’,故意夸大,反映得不真实,就害死人。”同志在1996年1月接见报社师级以上干部时的讲话中,突出强调要坚持政治家办报。1996年9月他在视察人民日报社时,强调记者要打好五个根底,其中第一个就是要打好理论路线根底。

新闻工作是政治性很强的工作,新闻记者需要具备较高的政治素养,中国新闻记者更不能淡化新闻与政治的关系。但是,我们在新闻实践中也要注意防止单纯地把新闻等同于政治,甚至为了政治的需要而加工新闻。新闻是客观事物变动的报道,失去了客观性、真实性,新闻就失去了存在的理由。在市场经济深入发展的今天,新闻传播者要能够站在全局上观察事物、分析形势,发现和处置新闻,要时刻关心国家安全、政治稳定和改革大计。

民主与法治是和谐社会的重要内容,是人类文明发展的主要方向。我国新闻传播者应该努力传递民心民情,始终把国家和人民的利益放在第一位,引导人民思考国家发展的重大问题,为国家的民主与法制建设贡献出民间智慧。目前,国内的一些媒体,如南方报系就站在建设国家和民族的高度,对广大读者进行精神启蒙,努力通过客观的新闻表述、理性的逻辑论证,帮助中国人民提高公民素质,推动国家的发展和进步。这种强调社会责任感和对人类的终极关怀就是最好的政治素质,是保证新闻传播事业拥有权威性和公信力的可靠保证。

业务素养

随着社会生活的不断发展和进步,人们对精神文化的需求越来越高,新闻传播作为精神文化生产的重要领域,必须不断提高产品的质量,才能满足人民日益增长的精神文化生活需要。目前新闻传播者的业务素质主要包括以下几方面的内容。

新闻传播者应该具有很强的社会活动能力。新闻传播活动整天要和不同的组织和个人打交道,需要介入各种意想不到的事情,需要先于他人感应和捕捉新的变化、新的信息。正因为如此,新闻传播者要有很强的交际能力,学会在广泛交往中延伸人脉,能够广结朋友,获得丰富的新闻来源,能够先人一步获得宝贵的新闻线索。记者通常被人们称为“消息灵通人士”,然而现在的很多记者消息并不灵通,往往在很多重大新闻中缺席,甚至新闻事件发生后,无法从有关方面得到权威的消息来源。在激烈竞争的环境下,能够从同行中脱颖而出,赢得新闻话语权,是记者社会能力的重要体现。

新闻传播者应该具有很强的新闻敏感。新闻敏感是指新闻传播者从丰富多彩的社会生活中敏捷地捕捉新闻线索,迅速地判断新闻事件价值大小的能力。世界每天都在不断地运动变化。面对扑面而来的滚滚信息,新闻传播者不可能什么都报,必须根据受众的需要,选择对公众最有意义、最有价值的新闻加以报道。新闻传播者面对火热的社会生活,自己首先要有良好的敏感性,对社会生活的变动保持着无限的热情,能够观察到事物的精微变化,然后才能挖掘到别人没有看到的有价值的新闻。

新闻工作者应该具有很强的调查研究的能力。在现实生活中,往往有很多事件,因为各种主观与客观的原因,被人们忽视,或被人有意隐瞒,甚至被人做了手脚,有意歪曲。对这类事件,新闻传播者需要独立地开展调查研究工作,搜集大量第一手资料,核实现有资料。中央电视台《新闻调查》栏目曾经对选题对象做了这样的界定:一个涉及公共利益的新闻事件发生了,这个事件被刻意地隐瞒起来,记者展开独立的新闻调查,最后让事件大白于天下。当前,社会利益盘根错节,新闻传播活动往往会牵涉到不同利益集团,新闻工作者为了保护公共利益,客观、准确、真实地传递新闻,必须开展艰苦的调查研究活动,甚至有时还要在遵守法律法规的前提下,进行必要的隐性采访。

新闻传播者应该熟悉新闻生产的业务流程。从新闻生产的角度看,新闻业务包括采访、写作、编辑、评论、播音等相关环节。任何媒体的新闻传播工作者,都应该熟悉本媒体的主要业务流程,全面掌握多方面的业务技能。新闻传播者应该努力学习和运用现代科技手段。随着科技的发展和人类的进步,新闻传播事业对现代科技手段的运用越来越多。对新闻传播者来说,他们在新闻活动中需要用到数码相机、摄像机、海事卫星电话、录音笔等一系列新型采访、记录工具,这些现代科技手段的运用大大提高了新闻传播的效率。同时,新闻传播者还应该掌握现代交通工具的驾驶技术,如摩托车、汽车、汽艇等。当然,个人能力永远赶不上科技发展的步伐,新闻传播者应该具有较强的科技敏感性,能够在各自岗位上,根据工作需要迅速掌握能够用到的科技手段。

理论素养

具有良好的理论修养,是新闻传播者做好本职工作的前提和保证。知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和;理论是人们在实践中概括出来的,关于自然界和人类社会的知识的有系统的结论。根据现代传媒事业的发展,新闻传播者具有的理论修养应该包括下面几个层次。

新闻传播者应该具有广博的基础知识,能够做到“杂”与“专”的统一。新闻传播者整天和火热的社会生活打交道,为了能够使自己对社会生活的各个领域有尽可能深入透彻的了解,新闻传播者必须具有相当广博的知识面,包括古今中外、天文地理、自然科学、人文科学以及风土人情、民俗俚趣等等。新闻传播者应该能够运用马克思主义的基本原理和基本观点观察、分析客观事物。我国新闻传播事业是社会主义新闻传播事业,党和政府历来要求新闻传播者认真学习马克思主义、思想,在改革开放后,新闻传播者还必须学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论。这些理论是马克思主义不同历史发展阶段形成的标志成果和理论精髓,新闻传播者只有学好这些理论知识,在实际工作中融会贯通,才能提高社会主义新闻事业的党性和战斗性。除了熟悉马克思主义经典理论外,新闻传播者还应该熟悉党和政府的方针、政策、路线,熟悉不同历史阶段党和国家的中心工作和任务,这样才能深刻了解中国国情,正确把握改革开放以来中国社会翻天覆地的变化。

新闻传播者应该具有较强的逻辑思维能力,能够站在时代的制高点上观察历史,从理论上揭示客观世界和主观世界的奥秘。理论思维能力主要指的是一个人的世界观和方法论,具体包括很多方面,如抽象概括能力、分析综合能力、推演归纳能力、鉴别判断能力等等。理论思维能力可以帮助我们从具体上升到抽象,从个别上升到一般,从感性上升到理性,从现象上升到本质,进而揭示客观世界的规律。新闻传播者要有理论思维能力,能够在各种矛盾和冲突极其尖锐的情况下,明辨是非、真伪和善恶,看准历史前进的方向。

新闻传播者应该具有怀疑精神、创新精神,敢于冲破保守势力的束缚,对公众进行精神启蒙。精神生产特别强调创新,人类进步需要对旧观念不断突破。新闻传播作为社会变革的重要力量,新闻传播者应该具有怀疑精神和创造精神,敢于坚持真理,对公众进行精神启蒙。由于文化和教育的原因,我们经常会迷信权威、迷信前人,不敢用审视的、批判的、挑剔的眼光看待新事物,生活中缺少足够的创造力。作为精神文化生产者的新闻传播者,一定要从传统的模式中解放出来,积极思考,勇于在理论上有所创新。

道德素养

新闻传播者是信息流通的动力,他们需要以最快的速度采集到受众满意的新闻,但是新闻传播者也是社会人,在工作中首先应该遵守社会公德,不能自以为是,制造事端。现在有些记者为了捕捉到所谓的“热点新闻”,常常希望天灾人祸更大,更够“味”,这样才有“猛料”去炒。新闻传播工作含有巨大的道德成分,所以新闻传播者应该具有极强的责任感和同情心,保持着对新闻理想的执着信念。新闻工作要分辨出什么是正义,什么是非正义,并唤醒公众在非正义的现实中建设正义的制度。

其实,社会是公正的,新闻传播者高尚的道德素养会得到社会的承认。2004年底发生的印尼海啸夺去了30万人的生命。海啸后第三天,《人民日报》记者赵亚辉作为第一批记者中的一员,赶赴重灾区班达亚齐采访灾区重建和国际救援行动。记者在跟随救援队伍采访时,很多灾民为了感谢救援队拿东西给他们吃。因为灾区现场的东西已经被污染,所以救援队要求队员不能吃灾民的东西,后来灾民意识到这个情况,他们拉着记者和救援队员来到他们家的后院,从树上摘下新鲜的红毛丹。此时大家没有再拒绝。从这件小事上赵亚辉意识到:当灾民感受到爱的时候,他们会将这种爱再传递给你。确实,新闻工作也是这样,当记者向社会传递爱的时候,社会公众也会把这种爱彼此传递。

(作者单位:南京师范大学新闻与传播学院)

本文责编:胡江银

注释:

新闻传播的基本要素篇3

一、新闻传播规律的内涵与构成

⒈新闻传播规律的内涵及特征

理解规律是理解新闻传播规律的前提。“规律就是关系，本质的关系或本质之间的关系。”②“规律是事物本身固有的本质的、必然的联系，是事物运动变化的基本秩序和必然趋势。”③那么，所谓本质的、内在的、必然的关系，到底是什么样的关系？一个事物运动变化的相对比较稳定的轨迹或者方式，主要是由该事物系统内部各要素的相互关系决定的④。正是系统内部要素之间的相互作用，形成了事物运动变化的内在动力，也正是在系统构成要素的相互作用中，形成了事物的具体运动方式。如果事物运动变化的轨道或方式始终依赖要素间某种或某些稳定的关系，这种或这些稳定的关系就是规律性的关系；这种或这些稳定的关系决定着事物变化发展的基本秩序和趋势，因而也就是该事物的运动变化规律。因此，规律，并不是什么神秘的东西，它描述的、反映的不过是事物或者一个系统相对比较稳定的、常态的运动变化方式、变化趋势。

新闻传播，作为一种特殊的社会认识活动，必然具有自己特殊的活动规律。马克思认为，“要使报刊完成自己的使命，必须承认它具有连植物也具有的那种为人们通常承认的东西，即承认它具有自己的内在规律，这些规律是它不应该而且也不可能任意摆脱的。”⑤根据前面对规律的基本认识，新闻传播规律要探讨的问题，就是新闻传收过程中，传收之间内在的、稳定的、本质的关系。

新闻传播过程本质上是传播者与收受者之间的以新闻信息作为主要内容的一种信息交往活动、精神交往活动，其间依赖各种各样的新闻传播媒介。看得出，“新闻信息的分享是结成新闻传播关系及推动新闻传播过程不断循环往复的基本动力，它不仅是讨论整个新闻传播过程的基本出发点，也是归纳新闻传播过程规律的立足点”⑥。

新闻传播是由传播者、收受者、传播媒介和传播内容四大要素构成的⑦，因而，新闻传播规律就蕴含在这四大要素的相互关系、相互作用之中；这四大要素的相互关系最终可凝结为传收主体之间的关系⑧，这也正是新闻传播过程的总矛盾和基本矛盾，因而新闻传播过程的基本规律就是传收主体间恒久的、稳定的关系的体现和反映，即新闻传播规律揭示的就是传播者如何通过传递新闻满足收受者新闻需求的内在关系，这种内在关系就是存在于、作用于新闻传播过程的不以主体主观意志为转移的客观法则――新闻传播规律。

作为规律体系中的一种规律，新闻传播规律具有任何规律都具有的第一特征――客观性；作为人类认识实践规律的一种，新闻传播规律是主体性的活动规律，即新闻传播规律是作为新闻主体――传播主体和收受主体――一种活动规律，也就是说，新闻传播规律具有主体性；作为一种规律，新闻传播规律具有一般规律都具有的稳定性特征，即新闻传播规律的存在与作用具有历史的持久性和稳定性；作为一种主体性的实践活动规律，新闻传播规律具有随新闻传播水平、新闻传播方式、新闻传播规模不断变化而变化的特征，这也可以看做是新闻传播规律的历史性特征。

⒉新闻传播规律的基本构成

如上所说，新闻传播规律揭示的是，构成新闻传播系统的基本要素在新闻传播过程中内在的、稳定的、固有的、本质的联系，这种联系可以概括为一句话：新闻传播者通过一定媒介如实又有选择地及时公开传送收受者需知而又未知的新闻事实信息⑨。因而，新闻传播过程像其他信息交往、精神交往形式一样，在本性上永远都是传播者与收受者在一定传播环境中的互动过程，互动律可以看做是新闻传播的永恒规律、总的规律⑩。但这一概括必定过于笼统、过于大而化之。要具体把握新闻传播规律，还需要揭示这一总规律的内涵。那么，新闻传播规律主要有哪些具体的表现？新闻传播规律主要由哪些主要规律构成？

经过研究，我认为新闻传播规律主要由以下三大规律构成{11}：

第一，新闻传播效用律。在新闻传播过程中，传播系统内部基本要素之间所凝结的一种稳定关系就是：传收者双方利用新闻传播媒介、收受媒介，通过同一传播过程追求不同的效用――传播者追求传播需要的实现，收受者追求收受需要的实现。追求一定的传播效用和收受效用无疑是新闻传收的直接目的或者说是动力根源。只有这样的动力根源或者说动力关系存在，新闻传播才能得以存在和展开。因此，新闻传播效用律，实际上就是新闻传播活动的动力规律。任何新闻传播的展开过程，都是双重主体双重目的通过新闻媒介的互动过程。

第二，新闻传播选择律。任何完整的新闻传播过程，都是新闻活动主体（新闻源主体、传播主体、收受主体、控制主体），主要是新闻传收中的双重主体――传播主体和收受主体――选择的过程和选择的结果。新闻传收行为，从总体上说是一种主动的、自觉的行为，选择机制支配着新闻传播的整个过程。新闻传播的经验事实、实践过程告诉人们，凡是发生新闻传收的时候，凡是发生新闻传收的地方，就存在着传播者与收受者之间的互相选择行为。尽管双重主体由于所处地位、活动方式的差别，而在选择的方式、选择的程度、选择的水平上表现出各种各样的不同和差别，但他们之间互相选择的行为是客观存在的事实，是不以任何人意志为转移的实在现象。因此，对于新闻传播来说，对于任何一次具体的新闻传播过程来说，选择是内在的、必然的，传播者与收受者互相选择的关系是一种客观的、稳定的、不可避免的关系，因而是一种规律性的存在，不是偶然的行为。

第三，新闻传播接近律。新闻传播过程直接表现为传收主体间的事实信息（广义上还有意见信息）分享或共享过程，而“达到传播主体与收受主体之间的精神交流与接近，进而产生行为上的某种一致”，“是新闻传播的深层目的和理想境界，也是新闻传播过程遵循的一条重要法则”，可以称之为“最佳双重主体接近律”{12}。因此，新闻传播接近律也可以说是新闻传播目标律。传播者与收受者之间的接近，是一种新闻传播过程创造的内在的、必然的、稳定的关系。如果没有这种关系的存在和延续，新闻传播也就不存在了；如果传播者与收受者都没有相互接近的愿望和动力，新闻传播也就不可能得以延续和发展。因此，新闻传收活动中双重主体的接近是新闻传播过程的客观关系、客观规律。

⒊三条规律的基本关系

新闻传播效用律、选择律和接近律，是从不同角度对新闻传播过程总规律――传收主体互动律的――具体化。效用律揭示的是新闻传播过程得以运行的动力规律，追求效用、满足需要是所有新闻传递与收受活动的根本动力；选择律揭示的是新闻传播过程得以运行的方式方法规律，或者说是手段规律，任何一次新闻传收活动都是通过一定的选择手段得以实现的；接近律揭示的是新闻传播过程追求的目标规律，人类创造新闻活动、通过新闻传收就是为了达到人类之间的交流和接近。这三条规律，在动力、手段、目标之间形成一种自然的内在逻辑关系，比较全面地揭示了新闻传播过程的客观内在关系。

二、新闻传播规律的内在要求

按照新闻传播规律办事，有多方面的内在要求，限于篇幅，我们只简要论述最为主要的几个方面。

⒈以新闻思维（新闻观念）对待新闻传播

按照新闻传播规律办事，首先当然是把新闻当做新闻看待，把新闻传播当做新闻传播对待，以符合新闻本性的新闻思维方式对待新闻和新闻传播。

新闻传播活动，是人类监测环境、守望社会的一种特殊认识活动，新闻是对现实世界中最新的、有意义的变动的及时反映。怎样才能“监测环境、守望社会”，对于传播者来说，就是按照新闻思维方式、新闻观念指导自己的新闻传播活动。我把新闻思维概括为“倒金字塔结构式的思维”{13}，主要包括三个方面：

首先，传播者在应用新闻价值标准选择新闻事实时，总是首先选择最能满足新闻价值标准的事实，然后才会选择能够满足新闻价值标准的事实，最后才会选择勉强满足新闻价值标准的事实，也就是说，新闻选择是按照新闻价值大小程度依次递减的，是典型的倒金字塔思维方法支配下的选择。运用这种思维方式选择的新闻内容才符合上述新闻传播规律的要求。

其次，从最为直观的新闻传送方式来看，任何一种媒介形态的新闻编排，从宏观到微观，几乎都是倒金字塔结构方式；典型的、占主导地位的新闻再现和新闻建构方式，仍然是倒金字塔结构方式。倒金字塔结构方式，之所以能够成为比较稳定的新闻传送方式、新闻文本结构方法和写作观念，就是因为它体现了新闻自身的本性和新闻传播的直接目的――以最简洁、最快捷的方式向人们报告最重要的事实信息，从而实现传收双方的最有效的沟通和接近，而这，如前所述，正是传播规律的内在要求。

再次，任何新闻媒体，在受众定位问题上，总是首先把传播指向的核心受众放在最重要的位置，将其称为“目标受众”，而把其他受众则称为“边缘受众”。新闻媒介总是优先满足目标受众的新闻需要，然后才会尽可能满足更多受众的新闻需要。任何媒介的受众结构模式都是倒金字塔结构模式，其根本原因就在于受众结构是按照倒金字塔思维观念、思维方式选择的、建构的，而这样的受众定位方式，本身就是新闻选择律要求的必然，也是实现传收双方有效接近的前提条件。

⒉以新闻标准选择新闻传播内容

在新闻传播内容选择上，新闻传播规律的内在要求是：按照新闻标准选择，而不是按照其他标准选择。如果首先按照宣传标准、公关标准、商业标准、主观意志标准等选择新闻传播的内容，那就意味着新闻传播将不再是新闻传播，也就根本谈不上按照新闻传播规律办事；如果不按照新闻传播规律办事，还想取得良好的新闻传播效果，那无异于痴人说梦。

新闻标准从大的方面可以分为两类：规律性标准，包括新闻价值标准和媒介形态标准；规范性标准，包括合法性标准、合德性标准、合政策性标准、合纪律性标准{14}。新闻内容首先必须具有新闻性、具有新闻价值属性，否则，传播就不再是新闻传播。新闻价值属性为什么能够成为确定新闻报道内容的标准？最根本的原因就是具备这些属性的事实，不仅能够满足传播主体的新闻传播需要，也能够满足收受主体的新闻收受需求。因此，用来确定新闻报道对象的新闻价值标准，是新闻传播选择律的必然。媒介形态标准要求选择报道内容时，要考虑媒介的“工具尺度”或“技术尺度”，符合传播工具的客观属性。有什么样的传播工具才能进行什么样的传播，不同媒介拥有不同的技术支持，不同媒介传播新闻的媒介符号系统也有一定的差别，这些都是客观的东西，作为传播者必须遵守客观规律。传播主体还要根据一定社会提供的政治、经济、文化等等具体的条件确定新闻传播的内容。这是因为社会整体的政治、经济、文化制度，通过一定的法律规范、道德规范、政策规定、纪律约束等，决定着新闻传播媒介的根本制度和新闻传播的价值取向，影响着新闻业自身的行业规范、职业理念和运作方式。新闻传播作为社会的一个子系统，不可能完全超越整个社会系统对它的诸多约束和限制。因此，按照一定的规范选择新闻传播内容同样具有必然性。

在这两大类标准中，规律性标准具有基础性的作用，规范性标准是对符合规律性标准事实的进一步的合目的性选择。规律性标准反映的是新闻传播的客观需要，是一种规律性的要求；而规范性标准更多的是一种合目的性的要求。如果法是良法，德是好德，政策科学，纪律合理，其本身就是对社会发展客观规律的反映，是社会生活对新闻传播在事实选择时的要求，在这一意义上，亦可说合法性、合德性、合政策性、合纪律性是一种合规律性的要求，是社会发展规律的一种要求，因而，科学的规律性标准与合理的规范性标准本质上总是统一的。

⒊以新闻传播原则传播新闻

新闻传播的基本原则包括真实、客观、全面、公正、及时、公开等{15}。只有严格遵守新闻传播原则，才能具体实现按照新闻传播规律办事的内在要求，因为新闻传播诸多原则是新闻传播规律的具体体现。

传播者怎样才能高质量地满足收受者的新闻需求，实现与收受者的有效互动，达到二者之间的心灵沟通和接近，达到利益的共同追求，对于传播者来说，唯一不二的法门就是按照新闻传播的原则反映新闻事实，反映人们生存、生活、学习、工作的环境的最新变动。我国新闻界（连同我国党和政府）在汶川特大地震报道中，为什么能够赢得国内舆论、世界舆论的普遍赞扬，最重要的就是因为新闻报道把“以事为本”和“以人为本”高度结合起来了，就是因为新闻界在第一时间、第一现场对地震、救援等连续不断地进行了全面的、立体化的客观报道。从根本上说，则是因为我们的党、政府和作为其耳目喉舌的新闻媒介尊重了新闻传播规律，按照新闻传播规律进行了新闻报道。有报刊评论家做了这样的总结，恰好说明了按照新闻传播规律办事的重要性和必要性：“事实上，中国政府对地震灾情的及时公布就是一起典型的新闻传播案例，尊重新闻的规律换来的是媒体对政府的信任与尊重，换来的是国家形象的提升，这也充分说明，在互联网时代，一个国家要塑造良好的形象、影响他国受众的能力，不仅取决于政府的治理能力，还要能够把握全球化背景下信息传播的规律，以更透明、更公开、更及时的方式来应对突发事件。”{16}

注释

①《人民日报》在随后发表的题为《让党放心，让人民满意》的社论中认为，的讲话“……深刻阐述了新闻宣传工作的重要地位和作用，全面分析了新闻宣传工作面临的形势和任务，着重强调了要把提高舆论引导能力放在更加突出的位置，并就提高舆论引导能力从五个方面提出了明确要求。讲话具有很强的政治性、思想性和指导性，是我们做好新闻宣传工作的强大思想武器和行动纲领。”参见《让党放心，让人民满意》，载《人民日报》，2008年6月21日一版

②田心铭：《认识的反思》，第224页，北京，人民出版社，2000年版

③陶富源：《实践主导论――哲学的前沿探索》，第222页，合肥，安徽人民出版社，2001年版

④这是一种必然性的变化方式，但是，当事物与其环境发生相互作用时，它会出现很多偶然性的变化。一个事物发展变化的轨迹或方式不仅取决于其内在要素的相互作用，也取决于它作为整体与环境的相互作用

⑤《马克思恩格斯全集》，第1卷，第397页，北京，人民出版社，1995年版

⑥黄旦：《新闻传播学》，第235页，杭州，杭州大学出版社，1997年版

⑦参阅杨保军：《新闻理论教程》，第48页―第50页，北京，中国人民大学出版社，2005年版

⑧参阅杨保军：《新闻活动论》，第96页―第100页，北京，中国人民大学出版社，2006年版

⑨参阅项德生、郑保卫主编：《新闻学概论》，第86页～第88页，武汉，武汉大学出版社，2000年版

⑩参阅姚纪纲：《交往的世界――当代交往理论探索》，第86页～第91页，北京，人民出版社，2002年版

{11}关于新闻传播规律的构成，我曾作过专门探讨和总结，至今没有改变基本看法，有兴趣的读者可参阅我在《新闻价值论》《新闻理论教程》《新闻活动论》中的相关论述

{12}参阅杨保军：《新闻价值论》，第230页，北京，中国人民大学出版社，2003年版

{13}参见杨保军：《倒金字塔――新闻思维的规律性结构》，载《新闻战线》，2008年第6期

{14}关于两类标准的详细论述，可参阅杨保军《新闻理论教程》第五章

{15}关于这些原则的详细论述，可参阅杨保军《新闻理论教程》第六章

新闻传播的基本要素篇4

【关键词】微博;微博新闻;新闻性

一、微博的发展

2009年8月，微博正式进入中文上网主流人群视野。据中国互联网络信息中心（CNNIC）《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2011年12月底，我国微博用户数达到2.5亿。2013年上半年，新浪微博注册用户达到5.36亿。截至2013年6月，仅微博每天和转发的信息就超过2亿条。然而2014年1月，CNNIC的《报告》显示，2013年微博使用率已开始下降，微博用户规模较2012年底减少2783万，微博使用率比上年降低9.2%。

从2012年底，微博发展进入衰退期，用户量骤减、活跃度降低，除了新浪微博，其他各类微博网站发展也遭遇瓶颈。

二、微博上的马航事件

微博历经两年红火，2012年逐渐走向沉寂。在2014年3月，由于马航事件，微博再次得到了网众的关注。

2014年3月8日，马航失踪的消息由@微天下于8：29在微博平台首先，而微信在这一信息比微博迟了半个小时。仅仅三天，“马航飞哪儿去了”的微博公众号已拥有三万多粉丝。

马航失踪，微博的功用重新被认可，网民及很多专家意识到，微博虽然收到了冲击，但其在信息传播过程中仍是不可缺少的一种渠道。而微博的新闻性，正是这种不可缺少的现象背后的深层原因。

三、微博新闻性的特点

1.微博是传播“新闻”的渠道，也是产生“新闻”的平台

如果把信息比作商品，微信做的是直邮生意，而微博则是一个百货商场。在微博这个商场中，正品和赝品参差不齐，若真新闻为正品的一种，那假消息理所当然是赝品。而不论正品和赝品都可以由微博这个商场的卖家自己生产，也可以从外界获取在此平台上。因此，微博在信息的传播过程中，既是“新闻”的传播渠道，也是“新闻”的产生平台。

相同于传统媒介，微博是一种传播新闻的渠道;区别于传统媒介，微博还是一个生产新闻的平台。微博会生产“假新闻”，当产生的“假新闻”传播范围广，受众范围大，“假新闻”就会受到传统媒体的更正再次成为新闻内容。同时，微博也能产生真新闻，体现在微博互动中信息的可挖掘以及微博话题的设置上。现今很多娱乐新闻的发生都缘于微博之间的互动，尤其是未被外界曝光的情侣之间。

马航事件上，人们通过微博更新可获得最新信息，体现了微博具有传播渠道的功能。报道过程中，一些媒体用户大肆煽情，广大网众对媒体的做法发出了质疑。因此，微博也产生了马航事件的相关新闻。

微博具有传统媒体的传播新闻的特性，同时还有着媒体做不到的产生新闻的功能。微博的这种特性，让新闻报道内容更丰富，话题多元化。

2.微博“新闻”传播过程中，真实性、时效性及可读性影响微博的发展的直接原因。

真实性是新闻的生命，却是微博“新闻”的致命。时效性和可读性使新闻报道锦上添花，对微博“新闻”却是雪中送炭。

在新闻传播中，并不存在绝对真实的新闻，然而相对的真实是事件作为新闻的基本要求。相比之下，微博“新闻”真实性的要素大多得不到保证。

传播的开始，微博“新闻”信息源的真实性就得不到保障。网络用户的泛滥，导致实名制也不一定能保证信息源的准确。传播过程中，微博“新闻”以网络传播的方式进行病毒式传播。受传者既是信息的接收者，也是信息的传送者，噪音可以出现于传播过程中的各个环节。[1]噪音的出现，使信息出现各种的误差，距信息源越远，接收者接收到的信息的准确信就更低。

马航“新闻”一经传播就被网众接受，原因之一就是因为信息者已经过认证，且直接受众群庞大。而昆明砍伤事件之后，微博上有利用民众不安心理，造谣其他火车站也出现暴徒砍杀现象。这种假新闻在网友之间相互转发，一段时间后才被确认为是假新闻。不真实的“新闻”损伤了网众对微博的信任，真实性成了微博的劣势。

真实性让微博发展受阻，而其时效性和可读性却让微博新闻有了更多的发展潜力。

微博“新闻”借助微博平台的病毒式传播迅速且便利，同时能够以一种半广播的形态进行信息的传播。过程中，微博“新闻”内容的可读性增加了受众接收新闻的兴趣。由于微博的时效性、可读性，微博成了用户接受信息的一种首选平台。

马航失联是突发性事件，它的突发性，复杂性，以及伤害性等备受人们的关注。在短时间内要保持信息的畅通，微博是最好的工具。权威机关可以通过微博平台第一时间准确的信息，且能通过改变文字的风格语气，增加图片等来增加信息的可读性以及对受众情绪的引导。

从某个角度来看，微博“新闻”的新闻性一直影响着微博的发展，或是反向亦或是正向。

3.微博“新闻”不一定有新闻价值，却具备新闻价值全部要素，在新闻信息传播的道路上“高歌猛进”

新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。[2]新闻价值的前提条件首先事件是事实，在事实的基础上，特殊素质总和越高，新闻价值就越高。

微博上海量的信息，不一定都具有新闻价值，然而这些信息却具备着新闻价值所需要的所有要素。传统的认识中，新闻价值要素包括时效性、重要性、显著性、接近性及趣味性等几个基本属性。不同的媒介，不同类型的新闻，新闻价值要素不一定相同，然而无论是哪类新闻要素都有其存在的意义。

新闻价值要素，一方面体现了事件本身对受众的有用性，具有能够满足社会公众对公关关系新闻要素的素质[3]。同时，新闻价值要素也符合新闻传播过程中的基本规律，这些要素使通过用户自发的通过微博平台及转发微博“新闻”来满足对新闻的需求。

正如对马航事件相关新闻的转发上，转发者作为新闻的二次传播者，或许只是因为重要性，认为转发信息能够让事件相关者的受众获取及时的新闻信息。这是传受主体之间稳定关系的体现和反应，这种内在的关系存在和作用于新闻传播过程中，不以主体意志为转移，这就是所谓的新闻传播规律。

在微博“新闻”中，这种稳定规律的存在，一定程度上是因为微博“新闻”有着新闻价值要素，这些要素促进了微博“新闻”的传播。

传播时，受关注的微博“新闻”像雪球一样越滚越大，如诺依曼“沉默的螺旋”中，经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当做“多数”或“优势”意见所认知。因此，具有新闻价值要素的微博“新闻”被“多数”受众接受后，成为了网众们普遍关心的“新闻”。

微博“新闻”中，存在马航事件的真新闻，也有金庸去世的“假新闻”。在这些“新闻”事件中，都有一个共通点：不管其是否有新闻价值，但是绝对具备新闻价值的要素。这些要素使事件符合新闻信息传播的规律，更符合信息传播的基本规律，因此微博“新闻”在新闻信息传播的道路上“高歌猛进”。

四、微博“新闻”传播对微博的意义

微博平台上新闻性信息的传播业已成为中国式微博的独有特质。尽管微博“新闻”的真实性以及其所带来的无价值性，一定程度上制约着微博的发展。但微博平台不仅是新闻传播过程中必不可少的渠道，同时微博还是一块新闻产地。与此同时，微博“新闻”传播的迅速和灵活，也让微博成为了受众接受新闻信息的首选。微博“新闻”的传播特点符合“新闻”传播以及信息传播的规律，在“新闻”传播过程中微博“新闻”有绝对的优势。因此，微博上的新闻仍是微博发展过程中的筹码，微博的新闻性是微博回归路上的强大牵引力。

参考文献

[1]苏振东.新媒体环境下的互动传播模式研究，2011.

[2]余家宏.《简明新闻学辞典》，1983.

新闻传播的基本要素篇5

一、新闻传播具有社会管理功能

新闻传播作为对新近发生事实的报道，其首要功能是信息功能，即通过新闻传播来传递信息、交流情况。但这一功能仅仅是新闻传播的表面功能。国内外许多学者对新闻传播的社会功能进行了多方面的深层研究和探讨，总结出了关于新闻传播的一些基本功能。其中比较有代表性的是1948年，政治学家、传播学的先驱哈罗德·拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中，提出的关于新闻传播的三个社会功能的经典论述：（1）环境监视（2）使社会各个不同部分相关联以适应环境（3）使社会遗产代代相传。之后，在19本文由论文联盟收集整理57年，社会学家查尔斯·赖特在《大众传播：功能的探讨》一书中，又增加了第四个功能—娱乐。后继的学者基本是在这四个基本功能的基础上，将新闻传播学的社会功能加以具体化。在我国，学者们的研究重点较多集中在新闻传播的报道新闻、引导舆论、服务社会、传授知识、提供娱乐、刊登广告等社会功能上。

在学者们研究新闻传播的这些社会功能中，其实或多或少都涉及到新闻传播对这个社会有序、良性运行而起到的管理作用，只不过大部分学者都未明确提及管理功能”。第一位明确提出新闻传播具有社会管理功能的学者是威尔伯·宣伟伯。他在其1982年出版的《传播学概论》中把新闻传播的功能归纳为监视、管理、指导和娱乐四个方面。宣伟伯并且认为:传播的四大功能，很可能从人类社会诞生以来就根本没有发生过变化，尽管利用了不同的组织机构来执行这些任务。”威尔伯·宣伟伯对新闻传播的社会管理功能的概括和总结，更加全面地反映了新闻传播的社会功能，使其表现地更加完整化和全面化。

但是新闻传播为什么会具有社会管理功能？对这一问题，这位提出者并没有做过多的论述，而此问题的回答，却又是使新闻传播的社会管理功能得以承认和凸现的关键。要回答这个问题，首先要对管理”这一概念进行分析、理解。

从管理学角度来说，管理是指管理者在认识并掌握管理对象系统的内在联系和外在环境及其相互关系的基础上，运用管理职能的各项基本活动，有效地组织和利用系统内的管理基本要素，以期达到系统预期目标的普遍的综合性运动过程。”?①从这一概念出发，首先可以看出，一切管理活动应包括三个最基本的要素，一是管理主体，就是管理者、人；二是管理客体，就是管理对象，由人或事组成的动态系统；三是管理效果，就是管理主体作用于管理客体上要达到的预期目标。而构成新闻传播活动最基本要素的主、客体和传播效果是与管理活动的这三个基本要素一一对应的。新闻传播的主体、即新闻传播者对应着管理主体，他们通过大众媒介一系列的消息以形成社会舆论导向，从而影响受众内心信念，进而对受众的思想、行为、活动进行有效的管理。新闻传播的客体、即新闻传播受众对应着管理客体，新闻传播受众也是一个动态的系统，他们接受管理者的各种信息，在强大的社会舆论形成并影响其内心信念时，他们就会改变其思想、行为和活动。新闻传播效果对应着管理效果，就是新闻传播者的新闻信息，形成的社会舆论，能否真正影响受众的思想、行为、活动，从而达到预期的传播，即管理效果。构成新闻传播活动的三个基本要素与管理活动的三个基本要素一一对应，这就首先在构成因素上保证了新闻传播具有社会管理功能。

其次，从管理”这一概念出发，可以总结出管理的几重内在含义文中所列含义均引自《管理学》，李培煊著，中国铁道出版社1999年版。，而这些内在含义在新闻传播对社会的管理功能中也能得到充分体现。第一：管理是为一定组织目标服务的，它是有意识、有目的的活动过程。”新闻传播往往是代表社会某个阶级、阶层或社会集团的利益。这个阶级、阶层或社会集团出于自身的政治目的，总是希望社会的舆论朝着有利于自己的方向发展，从而为夺取或巩固政权奠定良好的舆论基础，因此任何阶级、阶层或社会集团，都会有意识、有目的利用新闻传播为自己的目的服务，以期达到管理组织，甚至管理社会的目的。同志曾指出：我们党历来非常重视新闻工作。始终认为，我们国家的报纸、广播、电视是党、政府和人民的喉舌。这既说明了新闻工作的性质，又说明了它在党和国家工作中的极其重要的地位和作用。”引自同志1989年11月28日在新闻工作研讨会上的讲话。第二，管理活动强调以人为中心，人是组织的实体，管理是为人民服务的。”这一点在新闻传播中表现得尤为明显。新闻传播的受众是由人构成，而新闻传播者为了达到预期的传播效果，就要在传播中切实地以受众为中心，针对所服务受众的实际情况，合理发放信息，进行新闻传播，只有这样才能达到既服务、又管理的效果。第三，管理包括一系列相互关联的职能，即计划、组织、领导、控制。”这一点也充分地反映在新闻传播工作的流程中。不论广播、报纸，还是电视、网络，都由一定的组织机构进行操作。这些组织机构往往是在上级机关的领导和所代表阶级的意识形态控制下，对其所进行的新闻传播进行系统地计划和组织，这样，才能保证所传递的新闻信息及所形成的舆论导向能真正对社会起到管理作用。第四，管理是在特定环境下开展工作的，有效的管理必须审时度势，根据情况的特点进行活动。”在每个时期，环境都有一定的特殊性，这就要求管理者、即新闻传播者要针对当时的实际情况来开展新闻传播活动。例如和平时期，新闻传播就应多宣传生产创新，战争时期就要宣传保家卫国，洪灾发生则要宣传抗洪抢险。根据不同的环境开展工作，新闻传播的管理效果才会切实有效的体现出来。管理”概念所包含的四重内在含义，在新闻传播活动中，都能得到充分体现，这就更进一步地在实际特征上说明了新闻传播具有社会管理功能。

第三，由管理”这一概念还可以进一步引申出管理方法的标准。任何一个社会的有序运行都要有良好的管理体制，而每一管理体制都有其自身的管理方法。在现代文明的社会里，管理方法大致可以分为两种，一种是硬性管理”（也称刚性管理”），例如政策管理、法律管理、规章制度管理等等，另一种是软性管理”（也称柔性管理”），例如舆论监督、社会风俗、公民道德等。硬性管理更多体现的是国家意志，它依靠国家的强制力，通过制定一系列的规范、条例来约束整个社会的行为活动，它要求整个社会的成员都必须遵守其管理，否则将会受到规章制度的制裁；而软性管理则更多体现的是人性的自律，不论是舆论监督、社会风俗、还是公民道德，它都是直接或间接内化到社会成员的内心，使他们不敢做一些违背社会舆论风俗、道德的事，否则他们将会受到社会舆论的谴责和良心的折磨——虽然他们的行为未必会受到硬性管理的约束和制裁。新闻传播社会管理功能的发挥，更多就是借助软性管理的管理方式。它不像政策、法律、规章，制定出条条款款，来约束人们的行为，而是更多靠新闻报道、舆论宣传来引导受众的内心信念，使他们自觉地有所为而有所不为，从而接受新闻传播的管理。

通过以上对新闻传播的管理构成要素、管理概念内含定义和管理方法的分析比较，首先就不难从理论上印证新闻传播具有社会管理功能。

二、新闻传播社会管理功能体现的途径

新闻传播具有社会管理功能，除了在理论上要得到印证，更要在实际生活中得以体现。在现实中，新闻传播社会管理功能得以体现的途径主要有以下几条。

1-政治宣传

政治宣传是新闻传播社会管理功能体现的第一个途径。它是新闻传播最基本、最主要的动力。现代新闻传播事业有许多都是政党机关创办、经营的，而政党、机关创办这一事业的首要原因是为了宣传自己的纲领、路线、见解和主张，以期得到广大民众的理解、支持和接受。同志1925年在《<政治周报>发刊理由》中就提到向反革命宣传反攻，以打破反革命宣传，便是《政治周刊》的责任。”资产阶级政党经营新闻传播事业，也主要是为了作政治宣传。例如中国资产阶级改良派创办的《中外纪闻》、《强学报》、《时务报》、资产阶级革命派创办的《中国日报》、《苏报》、《民报》等，也是为了替自己做政治宣传。即使是一些资产阶级私人办的广播、电视、报纸，其目的也是为了宣传自己的意志、主张、见解。美国的新闻自由委员会就指出：报刊的老板和经理决定着哪些人、哪些事以及这些事实的哪一种说法可以向大众公开。”《报刊的四种理论》，韦尔伯·施拉姆等，北京：新华出版社。

新闻传播通过政治宣传对社会进行有序管理，这是符合事物发展的客观规律的。对于宣传”一词，在二次世界大战期间成立的哥伦比亚大学宣传分析研究所曾作过权威的定义：宣传是以个人或集团为既定目标，运用心理操纵手段，来陈述观点，采取行为。”这一定义表明，宣传不过是一种单向的传送信息的行为，但它并不是简单的灌输，而是通过操纵”宣传对象的心理活动来达到自己的管理目的。按照这一定义，通过政治宣传达到管理效果的现象可谓比比皆是。例如，清政廉洁”是中国共产党对党内各级领导干部的一项严格要求。因为党风廉政问题是关系到中国共产党生死存亡的重要问题，因此为了解决好这个问题，我们党采取各种措施，开展了一系列的党内学习活动，发动起了三个代表”、八荣八耻”、科学发展观”的理论学习。为了进一步扩大学习范围、深化理论学习成果，新闻传播对此进行了大规模的宣传报道。在宣传报道中，新闻传播既树立起了孔繁森、徐虎、李素丽等一大批普通共产党员的光辉形象，也无情地揭露了、、、、、等一大批高级贪官污吏的丑恶嘴脸。新闻传播对党内各级官员加强理论学习、进行自我约束起到一种无形的督促作用，前车之鉴，不得不虑。通过政治宣传，新闻传播的社会管理功能得到充分体现。

2-经济促进

随着现代社会的快速发展，新闻传播对经济的关注日益突出。这种变化在改革开放初期的中国表现得尤为明显。从20世纪80年代开始，整个新闻传播的重点从时期单纯的政治斗争转移到以经济建设为中心的轨道上。经济类节目、经济类报刊、经济类广播、电台、电视台大量涌现，经济报道大幅度增加。即使是《人民日报》这种政治性特别强的党报，据2003年不完全统计，经济类报道也占国内新闻的50％以上。这些变化都深刻地反映了新闻传播对经济促进的重大作用。

之所以新闻传播如此关注经济，原因就在于经济建设是整个国家发展的基础，经济建设能否搞好，不仅关系到一个国家的前途命运，而且也直接关系着这个国家千千万万人民的工作、生活。因此，新闻传播通过对经济促进的关注和报道，就能引导广大受众适应千变万化的经济生活。这样，通过对经济促进的关注，新闻传播也就起到了社会管理功能。

新闻传播对经济促进的关注首先表现在它每日每时都要为社会公众提供大量的经济信息。经济信息是反映经济生活与经济工作活动及其发展变化状况的情报、资料和消息。这些信息是政府和社会公众决定其经济行为的依据，是企业从事经营管理的基础。每天，打开报纸、收听广播，收看电视，浏览网站，受众都能了解到当日重要的财经新闻、股市价格、房产房价、交易信息、商场物价、出行票务等一系列经济信息。这些信息对受众的工作、生活具有重要的指导意义。很难想象，在现代社会，如果缺乏这些经济信息，人们将会怎样工作和生活。

新闻传播对经济促进的关注还表现在对经济信息的分析和评论上。每天面对众多复杂的经济现象和经济信息，受众往往会无所适从，不知哪些经济信息是自己所需要，并有利于工作和生活的，更分辨不清哪些经济现象是符合社会发展规律的。这一切都需要新闻传播者来为受众分析、评论和告知。新闻传播者可以让受众了解经济信息的价值，让他们懂得怎样以最少的费用得到自己最有用的信息。怎样鉴别信息、处理信息、正确地理解信息和合理地使用信息并且有效地进行信息反馈，帮助人们顺利地解决信息接受中的各种问题。

3-舆论导向

舆论导向是新闻传播履行社会管理功能的第三个途径，也是最重要的途径。舆论，亦称公众意见。舆”这个概念，最早出现在我国春秋末期，是指一种车，舆人是指造车人，后来被赋予抬轿人的意思。这个词出现不久，就有舆人之诵”、舆人之谋”、舆人之谤”等概念，意指下层人士的意见、看法。直到三国时期才正式出现舆论”这个概念。它专指下层百姓对朝廷旨意的议论。后来，随着社会的发展，舆论”一词的含义已不再专指下层人的意见，而是指多数人共有的意见。在舆论的形成和发展过程中，新闻传播是起到极其重要的作用。任何一种舆论的形成，都离不开信息、公众和公众交流信息的场合。会议讨论、街谈巷论、宣传鼓动等等，都是公众利用一定的场合彼此交流信息，通过信息互动而形成舆论。在现代社会中，新闻传播已是社会信息最重要的传播方式，同时也是社会公众发表意见，进行意见交流最重要的场合。正由于处在如此重要的位置，新闻传播便可对舆论动向进行引导，使舆论朝着有利于其发挥管理功能的方向?发展。

三、新闻传播社会管理功能的效果

具有社会管理功能的新闻传播活动，是人类的一种有明确目的的社会活动。新闻传播社会管理功能的价值，就在于通过传播者与受传者的传递信息，沟通情况，交流经验，协调行为来达到管理的目的。因此，新闻传播活动从一开始，就暗含着对管理效果的设定。

按照人们通常的说法，效果是投入与产出的比较。在资源投入量一定的情况下，产出越多，该转化过程的效果越好，在产出一定的前提下，投入越多，则其转化效果越差。新闻传播作为一种综合性的行为，必然要耗费一定的资源才能产生一定的管理效果。而这一效果的产生，又是贯穿于新闻传播活动的全过程，始于传播之前，显现于传播之后，即总是受众在收受新闻传播之后才会表现出来的。由此，新闻传播社会管理功能的效果，可以被理解为新闻传播者（即管理者）在实施自己的管理行为所消耗的一定的资源与在此基础上所得到的新闻受众（即被

管理者）接受信息传播后在感情、思想、态度和行为方面所发生变化收益的比较。

新闻传播社会管理功能的效果，具有如下一些特征。

（1）不稳定性。由于新闻传播的作用对象是一个由人组成的有机开放系统，那么人与人之间的相互影响和变动，都会直接或间接影响新闻传播的管理效果。虽然新闻传播者可以预先对各种相关因素进行细致调查和科学估计，但仍难以保证自己在传播时的决策和计划与受众内外因素的变化在长时期内完全吻合，当新的变量出现或有异常事件发生之后，管理效果便会与原来正常状况时大相径庭。其中最重要的原因便是作为管理对象的受众是有思维能力和自我规划能力的有机体。作为最活跃的生产力要素，更易因外界政治、经济、社会、自然因素的影响而变化。因此，有时新闻传播者可能已经有效地调动了受众的积极性，但外部因素的突袭可能就使他们的积极性急剧变更，管理效果会瞬间跌入谷底。这种不稳定的管理效果完全有别于物化的、一经形成就不易消失的有形的劳动成果产品。

（2）间接可见性。对于一般从事物质生产的劳动者而言，他们的劳动成果主要表现为实实在在的产品，能够看得见、摸得着并准确计量。而新闻传播的管理效果却并不直接表现为物质财富，只能通过别人的一般劳动成果间接表现出来。新闻传播者的决策、计划、组织、指挥、监督是否正确和成功，在很大程度上是由受众的劳动去验证。由于在受众的实际劳动过程中又加入了受众本人的体力和脑力劳动消耗，因此很难绝对准确地说劳动成果在多大程度上是新闻传播管理的成功而多大程度上又是劳动者自己劳动的成功。尽管如此，受众的劳动成果中却仍然凝结着新闻传播者的劳动，间接地反映着管理的成功的效果，只不过管理劳动的凝结具有独特形式而已。

新闻传播的基本要素篇6

关键词：新闻传播学；新时期；信息技术；人才战略

1新闻传播学人才战略的背景

随着我国经济社会的发展以及信息全球化速度的加快，新闻传播观念有了实质性的转变，网络技术的发展使每个人都成为信息的传递者和主导者，新闻媒体的主导地位被大大地削弱。同时，知识结构的变化也使原有的新闻传播学人才无法完全适合时展的要求，中国的高等教育中对新闻传播学的重视程度不够，只有极少部分的大学中开设了新闻传播学，具有高等学历的新闻传播学专业的优秀人才输出不够[1]。但当前社会对新闻传播学人才的需求不断扩大，虽然许多媒体出现了人满为患的现象，但是高级媒体人才却高度短缺，人才短缺现象日益突出，严重阻碍了我国新闻传播学的发展。中国新闻传播学领域需要更多的掌握现代新闻传播理念，既精通新闻传播学又懂得科学技术的复合型人才。这就促成了中国新闻传播学人才战略的形成。

2我国新闻传播学的人才战略

2.1培养具有较高道德修养的人才品德在一个人的成才道路上占有极其重要的地位，一个人的世界观人生观价值观都来源于一个人的道德素质，道德素质还决定着一个人的行动方向和行为素质。无论是新闻传播学的人才还是其他行业领域的人才，品德都是最为重要的标志，新闻传播学的人才战略是要培养具有坚定的政治信念、较高的道德修养、强烈的敬业精神和伟大的人文情怀的人。良好的道德修养也是新闻传播工作者的重要素质，在社会主义市场经济的不断发展中，一些新闻传播工作者进入了职业道德误区，在报道过程中，完全不注意真实性，不保护他人的隐私，以出卖他人信息、报道低俗消息等方式追求经济效益。因此，我国新闻传播学教育中一定要注重培养新闻传播工作者树立崇高的职业理念，使其拥有职业责任感，提高自身的思想道德修养。2.2培养具有专业知识、能力的人才知识就像翅膀可以带动新闻传播者翱翔，专业知识能力是区分人才等级一个重要的因素，只有拥有了专业知识、能力，才真正有资格讨论是否是人才。如果只是空有极大的热情和非常优秀的品质，那只能被称作是“好人”而不是人才。新闻传播学教育中不仅要教授学生掌握基本的写作、采访能力，新时期的人才战略还要把经营管理能力、人际交往能力、现代信息技术使用能力等放在战略的重要位置上。人才战略在知识能力方面的一个重要要求就是完善新闻传播学人才的知识结构，用新闻传播学的一句话来说就是新闻传播者要上知天文、下通地理，读懂文史哲经法、明白数理天地生。在新时期的人才还必须熟练地掌握现在信息科技，具备很高的科学素养，可见新闻传播人才战略对知识储备知识结构的要求更加详细具体和严格。2.3培养具有情感情绪调节能力的人才情绪是人在社会中因生理需求是否得到满足、环境氛围是否融洽产生的一种复杂而又稳定的态度体验。不骄不躁不气馁，经得住打击，扛得住挫折是具有情绪调节能力的体现。而具有同情心、能够与人进行良好的交往，平静友善，是情绪情感调节对外的主要表现。新闻传播工作辛苦，遭遇打击挫折的情况有很多，优秀的新闻传播者一定要学会积极调整自己的情绪，保持合作精神和良好的人际关系，提高自己经受挫折和打击的能力。

3新闻传播学人才战略的意义

新闻传播学的人才战略看似简单，却是对人才全面系统的规划[2]。在人才战略的指导下，新闻传播学的人才培养有了明确的目标和方向，有利于新闻传播学的不断完善和进步，为传播事业的人才培育奠定了坚实的理论基础。笔者相信在人才战略的指导下，我国新闻传播事业一定会有突破性的进步，最终有利于新闻工作者为大众呈现更加丰富多彩的新闻信息。

4结语

新闻传播学的人才发展战略是时展的产物，符合社会经济发展的要求，无论是对新闻传播者的专业知识能力培养，还是对人才品德素质的要求，抑或是对新闻传播者情绪情感的调控，都是对人才的希冀与追求。笔者希望新闻传播人才战略发挥它最大的功效，为社会提供更多高质量的新闻传播人才。

参考文献：

[1]李嘉琦,李佳芮.何群:文化产业管理人才培养方式的变革[EB/OL].(2016-08-23)[2016-12-20]./profile?xpt=MDcxNTE3MEY1M0E0OThCQkMyRTlFMkQyMDAwQjVFMjBAcXEuc29odS5jb20=.