环境设计的目的篇1

[关键词]信息技术；项目驱动；JAVA教学

[中图分类号]G202[文献标识码]A[文章编号]1672-5158（2013）06-0128-02

一、引言

随着科学技术的进步和教育改革的发展，现代化的教育以多媒体技术、计算机辅助教学、远程教学等众多手段迅速发展起来。因此，合理而适时地运用现代化信息技术进行教学，已成为深化教学质量、提高课堂效率的重要手段和有效举措。其中，“项目驱动”、“主动探索”、“情景创设”等多种新型教学方法的运用，使得在培养学生学习兴趣、提高学生自主学习能力，强化学生团队协作意识等多个方面有了显著的提高。

在此，本文针对计算机编程语言-JAVA在传统教学中所存在的弊端，提出如何在“信息技术环境”下运用“项目驱动”教学法进行JAVA语言的教学，并予以实施。

二、java语言与“项目驱动”教学法

1JAVA语言

JAVA是目前应用广泛，功能强大的面向对象的网络编程语言之一。在JAVA的教学中，不仅要求学生对所学知识进行充分地理解和掌握，更要求学生对所学知识能学以致用，把知识融会贯通地应用到解决实际问题中去。这就要求教师要选择合理正确的JAVA教学方法进行教学。因此，对于Java课程的讲授，我们可充分利用信息技术平台，打破传统教学的局限性，将理论教学与实验教学进行有机的结合，教师运用多媒体手段进行辅助教学，运用“远程教学”和“网络教学”进行互助教学，从而充分调动学生的学习积极性，让学生“边做边学”，通过实践充分理解和运用JAVA面向对象的编程思想，巩固所学知识。

2“项目驱动”教学法

“项目驱动”教学法是在建构主义学习理论下形成的一种“教”和“学”的模式，它集中关注于某一学科的中心概念和原则，旨在把学生融入到有意义的项目任务完成的过程中，让学生积极地学习，自主地进行知识的建构。学生在教师的引导下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动，使学生带着真实的任务在探索中学习。

三、Java信息化教学中“项目驱动法”的实现

JAVA信息化教学中加入“项目驱动”教学法，可以让学生在信息化教学环境下，以一个个典型的编程项目为驱动展开教学活动，通过项目的参与，了解并把握项目整个过程及每一个环节的基本要求，随着项目的不断拓展和层层推进，带动学生理解和掌握项目中所涉及到的知识和技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在实际教学活动中，教师可合理的选择一个项目贯穿整个教学过程，而学生将按照教师的引导和项目的具体要求来完成整个项目的设计、编码、测试等工作，使学生主动参与项目实施的全过程，充分创设有利于学生发挥潜能的宽松环境和真实的职业情景，使他们置身于真实的或模拟的职业世界中去积极主动地探索和尝试。可以看出，以信息技术为平台，在Java教学中加入“项目驱动”教学法，将使Java语言的知识建构和再建构以及对Java获得认知和理解的学习活动变得更加容易。

（一）“项目驱动法”在Java信息化教学中的实施

针对计算机传统教学中以“教师”为教学主体，以“灌输式”讲授为教学方法，学生在教学过程中学习被动，不能发挥其主观能动性和积极性等种种弊端。改革传统理论教学，以“信息化教育技术”为平台，以“项目驱动”教学法为方法，将课堂从教室搬到多媒体室、机房，以现代化教学环境实现理论教学和实践教学相统一，变学生学习“被动”为“主动”。教师通过电子模拟演示、Netmmtmg等对课程、项目中所涉及的知识点和技能进行多媒体手段教学和实验，对存在的问题进行指导，让学生在信息化教学环境下以“项目”的构建为学习主线对知识进行综合性掌握和理解，充分利用现代教育技术手段给学生提供多种学习资源，打破学生的个体界限，采用自愿结组的原则，对学生进行分组，学生自主探索，互助协作，围绕项目主题及相关知识点展开学习、讨论和交流，从而对Java语言进行深入的学习和探索、研究。其过程如图1所示：

基本思路是：教师指导学生，以一个完整的Java开发项目贯穿整个教学过程的始终，以该项目的构建过程为线索，以学生为中心，安排教学步骤，教学过程由项目的任务驱动，教师在教学过程中起组织和指导作用，学生在学习过程中参与一个完整Java项目的立项、分析、设计及实现的全过程Ⅲ，通过该项目的完成使学生充分实现对Java语言的深入掌握。这种基于信息化教学的开放性、创新性的教学思想和方法，有利于克服以往的教学弊端，有利于学生通过主动参与，从整体上掌握课程的精髓，从而提高学生在实际工作中分析问题、解决问题的能力。从图1中可看出，整个驱动法的实施可分为四步：

1Java项目的提出及选取

Java项目的提出与选取是“项目驱动”教学成功与否的一个关键因素，项目的选取要以Java教学的内容为依据，以现实的对象为材料，还要考虑项目本身所能涵盖的知识面，考虑学生对所选项目的熟悉程度，必要时教师和学生共同参与项目的选取，教师要注意启发学生去主动发现身边的素材。在这里，我们以选取运用Java语言编写“学生成绩管理系统”为例，经过教师指导学生分析该项目，按其模块功能划分，可包括：“学生成绩管理系统界面”、“学生信息”、“成绩管理”等实训项目单，从而让学生明确实现该系统需要涉及到的主要Java知识点包括类的设计、Java数组和字符串、FileI/O文件操作、JavaSwing界面开发，JDBC数据库操作、异常处理等。这样，就把Java教材中的主要知识点进行了串联，使得整个教学过程始终贯穿该系统的开发，始终围绕所涉及到的知识点，学生在学习每一章节时都能够明确其功能和自己的学习目标，并将所学知识应用到实际的项目开发中去。考虑到该系统与实际需求紧密结合，与学生的生活息息相关，完成后即能投入实际使用，因此，该项目的选取具有科学性和合理性，能够充分驱动学生对Java语言的主动学习，激发学生的学习热情和学习兴趣。

2Java项目的分析与任务分配

项目提出后，应采取“以学生为主体，教师为主导”的教学策略，由学生分析完成该项目需具备的知识能力，然后由教师讲解必要的知识点，根据具体项目的不同，可采取不同的教学手段和设备，从而提出解决问题的设想和方案。若项目较为复杂，可将项目划分成若干子模块，由教师确定各子项目模块的总体要求及设计标准，由学生以分组为形式进行子项目的分析和讨论，项目开展的每一阶段，都须以组为单位提交标准化、规范化的阶段性文档，并要求组内成员执行严格的文档评审机制。在项目设计与任务分配时要力争做到低耦合、高内聚、降低项目模块间的耦合程度，从而获得较高的模块独立性以利于任务的分配。以运用Java创设“学生成绩管理系统”为例，在对系统的需求进行分析的基础上进行功能设计，可将该项目系统划分为“管理系统登录模块”、“学生信息模块”、“成绩添加模块”、“成绩查询与修改模块”、“成绩打印模块”等，对于各子项目模块的分配可根据项目的功能需求和具体的项目任务以分组为单位进行划分和下达，各分组制定实施方案，确定各任务模块的设计、编码、测试，并付诸实施。

3Java项目的完成与测试

项目实施的每个阶段都可以分为设计、编码、测试和文档等四个主要工作，各分组完成各自相应的任务，项目实施期间，学生要学会利用信息化工具进行查资料、读教材、互相学习交流来不断的修改和完善项目，使学生既达到了掌握知识，提高实际操作能力的目的，又充分体现了“做中学”的主导思想，教师仅对其中难点问题给予适当的提示和帮助，协助学生完成任务，在此过程中要突出学生的主体地位，要在教师的引导下，充分发挥学生的学习主动性和创造性。

实施期间各分组应对各子项目模块进行严格的交叉测试，测试结束后，各分组提交所有相关软件及文档，由教师随机将软件系统交叉试用，发现错误，反馈给相关分组进行修改、完善。测试环节主要是使学生开发出的Java软件作品尽量与商业化接轨，要求学生掌握Java软件从制作到发行的整个过程，培养学生软件质量意识，促进学生职业素质的培养。

4Java项目的评价与总结

Java项目结束后，教师组织学生以分组为单位进行项目作品的展示，点评项目的优缺点，并对项目实施过程中出现的问题进行讲解，对出现的优秀作品应及时给予表扬，并让学生进行自评和小组互评，相互吸取作品中好的理念和方法，促使学生反思自己的思路和行为，提高学生JAVA应用的各项能力，激发学生的学习欲望和学习热情，增进学生学习的自主性、积极性和创造性。

四、结束语

信息化技术以崭新的现代化教育技术、自由的知识、新颖的方法已渗透到各个学科领域，在信息化教学中运用“项目驱动法”对计算机JAVA编程语言进行现代化教学，使得理论和实践有机地结合起来，学生在Java的教学过程中是积极的参与者，这种建立在建构主义教学理论基础上的新的教学方法，变传统的Java“教学”为“求学”、“索学”，整个Java教学过程以信息技术环境为平台，以项目的合理实施为主线，学生按项目所需知识自主组织学习流程，可以说，这种Java教学模式的运用，使学生不仅掌握了书本上的知识，而且通过针对性的Java开发项目的实践，提高了学生在真实的项目中分析问题和解决问题的能力，最大化激发了学生的学习主动性、积极性和创新性，培养了学生善于钻研和勇于创新的实践精神。

参考文献

[1]田晓玲，现代教育技术下教学模式的变革[J]，石家庄法商职业学院教学与研究，2005（4）

[2]郑淑荣，项目驱动与非项目驱动的Java实验教学对比分析，教育科普，2011（9）：61

环境设计的目的篇2

本文以环境艺术设计中的生态理念的概念为切入点，就其在设计中的具体凸显、应用方法，进行细致的探讨研究，期望为优化环境艺术设计的生态性与环保性，并相应应用解决实际生态环保问题，提供有益的参考。

关键词：

生态理念；环境艺术设计；凸显探索

伴随我国经济的快速发展，相应的生态污染与环境破坏问题也愈发严重，各类单纯为了追求经济效益而进行盲目生产、开发的项目建设愈发多见。比如工厂随意排放的污水废气、工作与生活垃圾随意废弃不进行及时处理等现象，都给我国生态环境造成极大的损害与破坏，进而给人们自身的生活环境带来不利影响。针对这一问题，近年来随着人们生态环保理念的提升，其也开始注重生态环境的保护问题，相应在环境艺术设计中的生态理念也随之兴起并成为重要设计趋势。本文也将对生态理念的应用、体现进行相应的探究分析。

1环境艺术设计中的生态理念研究分析

环境艺术设计中的生态理念，指的是在维护社会正常运转与人们正常生活、工作的前提基础之上，经由对环境空间的设计、规划与调整，来让其空间资源得到最为科学、合理的配置，并实现其资源使用效率的最大化。进而降低其能量与资源消耗，达到生态环境保护与促进其生态系统稳定循环目的的设计理念。生态理念是基于人与自然和谐、友善共处发展思想而逐步形成的，将其运用在环境艺术设计领域中，能在其具体设计、规划的各个方面与环节上，体现出人与自然良好相处的理念特点，对任何一个环节有所忽视均无法构建起有效、和谐的空间生态环境体系。因此需要艺术设计者基于能量与物质低消耗与稳定循环的角度，进行相应空间环境的设计、调整工作。以此保证环境艺术设计中的生态理念得到充分的贯彻、突显，进而建设起稳定的生态环境体系，进而保护本区域的生态环境并促进其开发壮大。

2生态理念在环境艺术设计中的凸显、体现探索

2.1生态理念在环境艺术设计中的应用体现

（1）使用、开发新能源。传统的环境艺术设计因缺乏有效的生态保护意识，常常会使用能量较强但消耗率高、污染严重的资源材料，例如各类化石燃料等。将其运用到环境艺术设计工作中，若无法有效解决其原料污染的隐患，自然也就无法体现出设计中的生态理念与环境保护目标。所以将生态理念实践运用到环境艺术设计活动时，首先就需要艺术设计者主动、积极得去寻求新能源，替代原有的高消耗与高污染的能源材料。即使必须使用部分传统能源材料时，也应尽可能选取污染性较低的原料进行空间环境设计，以此减少环境艺术设计中的能源消耗过高与污染问题，凸显出设计中的生态理念。

（2）设计应凸显出舒适感。环境艺术设计的最终目的在于让人感受到相应空间环境的舒适与自然，因此在其设计工作中应始终将在其空间内生活、工作的人的感受作为设计要点。进而将其各类需求进行设计规划与体现，所设计出的空间环境就应足够自然环保，并体现出安全、舒适的环境氛围，以此实现人们对环境艺术设计的满意与舒适的感受、体会，达到环境艺术设计的应用目的。同时在环境艺术设计中也应注重对特殊人群，比如老弱病残等群体的环境需求考虑，而不是仅关注普通人群的环境设计要求。以此达到其设计成果满足各类群体需求、进而充分发挥出设计环境的作用与生态理念的目标。

（3）设计应尊重自然、维护自然正常发展。尊重自然准则也是环境艺术设计应用生态理念的一大重点内容，通过在艺术设计中尊重自然、让自然生态环境发挥出其自身的自我修复与调节能力。以此尽可能减少人为因素为自然生态系统的影响，提升其自然生态环境的自我平衡能力与可持续发展成效。因此在实际设计、实践中应本着促进自然发展优先于人为干预的思路，在做环境艺术设计时减少对生态系统的过多保护性规划，尽可能让自然生态环境通过自我进行修复与调整。

2.2生态理念在环境艺术设计中的构建思路与凸显

（1）生态设计与生态保护。生态设计是基于生态理念，通过其对环境艺术设计的指引与规划，来实现其艺术设计具备对自然生态环境平衡、修复作用，进而维护自然生态环境体系与生态健康，在保护自然生态环境的同时也维护人们自身的生存条件。伴随我国在生态环境保护、治理方面工作的进展，人民群众的生态环保意识也在逐步加强与提升，相应对自然生态环境保护技术与设计的接受程度也在提高，因此生态设计在生态环境保护中的应用范围正逐步扩大，并且进入到人们日常生活、工作的各个环节之中。伴随生态设计的应用与手段的改进、发展，其通过在自然环境艺术设计中的使用、实践，能相应降低人为原因对自然生态环境的不利影响与破坏，在保护自然生态系统免受外界不利影响的同时，也能维护其系统自身的循环、平衡与发展。

（2）生态资源的使用、开发。生态资源是环境艺术设计在生态理念影响下，进行设计规划的重点内容之一，通过设计与开发各类可再生、低污染、低消耗的生态资源原料，并将其资源应用到具体的空间环境设计环节之中。以此发挥出生态资源自身的优势与作用，减少诸如化石燃料等非生态资源的利用，降低相应生态环境污染与破坏问题的发生可能。具体在环境艺术设计对生态资源的应用设计上，就可基于各类生态资源的作用特点进行规划与实践。比如化石燃料在其燃烧进程中，所生成的硫化物与氮气，散播在空气中就会逐渐形成酸雨层，进而给当地的生态环境系统带来严重损害。因此就必须对此类非生态资源的应用进行严格管控，并尽量减少对其的使用。同时对于各类低消耗、低污染的太阳能、风能等生态资源，则需加大对其的开发力度，将其应用到人们生活、工作中的各个领域。比如太阳能热水器等形式，进而通过生态资源在环境艺术设计中的使用与开发，维护自然生态环境的健康与和谐，促进其生态系统的稳定循环和平衡。同时针对现代社会生活与工作所生成的废弃物逐渐增多的局面，在对其进行环境艺术设计时还可基于生态理念，进行对废弃物的资源开发与再利用作业，以此实现各类生态资源充分使用、开发的目的。并进而减少废弃物的处理成本与对自然生态环境的污染、影响，保护其生态环境的稳定与健康。

3结语

伴随人们生态环保意识的发展提升与社会对生态环境保护力度的提高，相应的生态理念也成为环境艺术设计的一大趋势与指导性思想。这就需要艺术设计者通过在环境艺术设计中应用、体现生态理念，以此提升其设计的生态保护作用，实现对自然生态环境的维护与发展，并促进自然环境与人类社会之间的和谐共处。

参考文献：

［1］姚芳芳.环境艺术设计中的生态理念思路构建和探索［J］.中华少年，2015（24）：249-250.

［2］王萍，陈文福.环境艺术设计中的生态理念问题［J］.设计艺术研究，2013（05）：51-54.

［3］李奇.论环境艺术设计中的生态理念问题［J］.美与时代（城市版），2015（01）：30-31.

环境设计的目的篇3

关键词：建设；项目；施工期；环境监理

Abstract:theenvironmentalsupervisioninprojectconstructionisintheprocessofenvironmentalprotectionmeasurestaken,guidance,supervisionandconstructionunitsofenvironmentalprotectionbehavior,canguaranteetheprojectputforwardinenvironmentimpactappraisalmeasuresofenvironmentalprotectionandeffectiveimplementationofthe"threesimultaneity"reallyimplementsystem,whichcanpreventandreduceprojectprojectintheprocessofconstructingtheenvironmentalrisk,promoteengineeringprojectislocatedinrapideconomicdevelopmentandatthesametime,ensureenvironmentalqualityfrombeingdestroyed.Thispaperdiscussestheenvironmentalsupervisionduringtheconstructionproject

Keywords:construction;Project;Constructionstage;Environmentalsupervision

中图分类号：TU74文献标识码：A文章编号：

工程环境监理是指监理单位受业主委托,依据合同和有关法律法规,按照“公正、独立、自主”的原则,通过工程环境监理的方式,进行施工期环境保护的管理工作。实施工程环境监理可促进各项环境保护措施顺利实施,保障施工合同中有关环境保护的合同条款得以落实,变事后管理为过程管理,有效控制工程施工期的生态破坏问题,是贯彻和落实科学发展观,促进人与自然和谐发展的重要手段。因此,在生态影响型建设项目施工期开展工程环境监理非常必要。

一、建设项目环境监理的涵义

提出建设项目环境监理的初衷就是要改变哑铃式的建设项目环境保护管理模式，其是始于建设项目环境影响评价，终于建设项目竣工环境保护验收，重点在于对建设项目施工期间的环境保护监督管理，使建设项目的环境保护达到全过程管理的模式。

根据建设项目环境监理的内容和实际情况，建设项目环境监理可概述为：取得资质资格的环境监理机构受项目建设单位委托，依据我国现行的环境保护法律法规和标准、建设项目环境监理合同等，协助项目建设单位对环境影响评价单位提出优化建设项目环境影响评价文件的建议或措施，对建设项目配套环境保护措施或设施及其建设期间施工区域内的环境保护措施落实情况进行环境保护监督管理，确保建设项目在施工期间对环境的影响符合环境保护法律法规要求，为建设项目竣工环境保护验收提供重要依据。

二、建设项目环境监理的作用

一是建设项目环境监理单位从操作落实角度出发，协助项目建设单位优化环境影响评价各项措施，使环境影响评价更有利于操作实行；二是建设项目通过环境监理促使各项环保措施或设施得以落实，有效防止施工期的环境污染和生态破坏；三是协助项目建设单位确保“三同时”配套设施建设到位，确保建设项目顺利通过竣工环境保护验收；四是满足建设项目投资者对专业服务的社会需求与国际接轨；五是有利于政府环境保护行政主管部门转变职能，加强管理指导工作。

三、建设项目施工期环境监理措施

1、建设项目施工期准备阶段环境监理

（1）熟悉项目环境影响评价文件和设计文件，参加建设项目施工设计交底，掌握项目环境保护对象和配套污染治理设施环保措施，了解项目建设过程的具体环保目标，对环境敏感区点（如生态敏感区、水源保护区、人口密集的地区）作出标识，并根据环境影响评价文件、设计文件和现场情况提出环境监理建议和目标。审核工程设计生产规模、生产工艺与环境影响评价文件的符合性；审核与工程相配套的环保设计图纸和文件，提出审核意见；审核环保工程设计单位、施工单位资质；审核施工单位提交的施工计划，对施工组织设计、施工方案、施工方案中环保目标和环保措施及施工期环保制度提出审核意见，制定环境监理计划。

（2）对项目施工地及周围环境保护目标进行认真实地考察。实地考察的范围为项目所有施工区域，与项目施工影响的区域。实地考察根据项目工程设计和环境影响评价文件，与建设单位共同进行。将各施工及其分包人的施工场地、办公场地、生活营地、施工道路、材料场、取（弃）土场、取料场、附属设施等，以及在上述范围内的活动可能造成周边环境污染和生态破坏的区域，标注在环境监理范围图上，必要时采取摄影、摄像等方式记录。

（3）收集整理项目工程相关资料如：国土、规划、建设项目工程设计等的审批文件；当地工程建设的政策、法规资料、所在地区经济技术情况、建设条件的资料（包括当地气象、水文、生态功能区划等）等。

（4）审查施工单位提交的环保项目和污染治理设施及环保措施的施工组织设计、施工技术方案、施工进度计划，对施工方案中环保目标和环保措施提出审核意见，制定环境监理核查计划。

（5）审查施工临时用地方案是否符合环保要求，临时用地环保恢复计划是否可行审核施工单位的临时用地方案是否符合环保要求，临时用地的恢复计划是否可行。

（6）组织首次环境监理工地会议，提出项目环境监理目标和环境监理措施要求。

（7）审查施工单位的环保管理体系是否责任明确，切实可行。

2、建设项目施工阶段环境监理实施要点

（1）审查环保项目施工单位施工和安装资质，核查项目环保工程及污染治理设施设备，检查施工单位编制的分项工程施工方案中的环保措施是否可行。

环境设计的目的篇4

1.加大资源环境审计的宣传力度。一是要通过广播、报纸、电视等新闻媒体广泛宣传国家有关资源环保法律法规和各项政策规定。二是要定期或不定期的开展国家有关资源环保政策法规宣传周、宣传月活动，印发国家有关资源环保各项政策法规的宣传材料。三是要将那些破坏资源环境，任意排放污染物、侵害人民群众身心健康的违法、违规、违纪行为和典型案例予以公开揭露曝光。四是要对那些贯彻执行国家有关资源环保各项政策法规好的，群众满意的先进单位和先进个人进行大张旗鼓的表彰和宣扬，使之真正形成一个国家资源环保政策法规执行报纸上有字，广播里有声，电视上有像，社会上有形的全方位、立体型家喻户晓的良好氛围，让广大企业单位和人民群众都来了解国家有关资源环保各项政策规定和贯彻执行国家有关资源环保政策法规情况，以及违反国家有关资源环保政策法规、破坏资源、破坏生态、污染环境的危害，使之充分认识贯彻落实执行国家有关资源环保政策法规，保护资源环境重要性和重要意义，从而增强政府职能部门和广大企业单位及人民群众关心资源环境、维护资源环境的意识，以及参与资源环保建设的积极性、主动性和自觉性。

2.强化资源环境审计队伍素质建设。资源环境审计涉及面广、内容复杂、技术要求高、难度大，因此必须要强化资源环境审计队伍素质建设，一是要整合审计资源，将审计机关现有资源环境审计能力水平优、文化素质高、思想品德好、工作责任心强的同志选调到资源环境审计队伍中来。二是组织资源环境审计人员进行严格的业务技术培训，培训的内容：不仅包括组织对国家有关资源环境政策法规的学习，国内外资源环境审计理论实践成果学习，而且还要重点突出与资源环境审计实务相关的环保学、生态学、经济学、工程学、统计学、法学、计算机等知识技能的培训，通过培训使其审计人员真正了解国家有关资源环保政策法规，充分认识强化资源环境审计的重要意义，掌握资源环境审计有关的专业技术。三是组织资源环境审计人员到资源环境审计做的好的地区学习取经，开拓资源环境审计视野，增长资源环境审计业务水平。四是招聘一些懂环保学、经济学、工程学、统计学等专业人才充实到资源环境审计队伍中来，增强资源环境审计队伍素质，至而确保优质高效地开展资源环境审计，并要积极探索资源环境审计的新模式、新路子、新方式。

3.切实拟制资源环境审计方案。首先要确定好资源环境审计组织人员，要将具有一定的审计经验、资源环境政策法规知识比较懂、计算机辅助审计技术水平高、工作责任心强的干部选配为审计组长、副组长及审计组成员。其次资源环境审计组人员要深入被审计单位广泛查阅收集国家、政府有关资源环保政策法规和国家政府有关资源环保资金投入的预算计划、目标、任务和年度决算报表以及有关的批复文件、银行账户、会计账表、原始凭证、电子数据和相关的内部具体控制制度，重要会议记录资料等。审计组人员还要走访政府有关职能部门，进一步了解掌握国家有关资源环保政策法规执行情况，以及在执法过程中存在的问题、难点、重点。审计组人员还要对相关的群众和有业务往来的单位进行走访，以便掌握有关业务往来的真实情况，还可以采取问卷的方式进一步量化了解有关情况。再次审计组要根据收集到的、听到点、看到的、问到的、查到的资源环保情况，拟制好资源环境审计方案，资源环境审计方案应包括：审计的目标、审计的内容、审计的时限、审计的重点、审计的方式方法以及审计组人员责任的分工等。

4.扎实开展资源环境审计。审计组要按照《国家审计署关于环境审计工作的意见》要求，从全局和战略的高度本着因地制宜、突出重点的原则，对资源环境重点领域、重点工程、重点资金开展审计，具体拟从以下几个方面入手：

（1）从资源环保治理建设资金预算安排入手。即看其年度资源环保治理建设资金预算安排了哪些项目资金，项目资金具体数量及项目资金的对象是什么，项目资金安排是否符合国家有关政策规定，是否进行了项目可行性研究、论证和审批，资源环保治理建设资金投入的背景是否真实，项目建设可行性研究报告内容是否完整，各项技术指标是否切实可行，是否符合当地的自然条件、经济结构、经济技术、经济支持能力和可持续发展的要求，有无虚假申报，违背科学规律，无视和谐发展和可持续发展的问题。还要看其资源环保治理建设资金投入项目概算的合理性，是否体现了科学可行和节约的原则。

（2）从资源环保治理建设资金流向着手。即首先要看其单位年度资源环保治理建设资金结算表、指标账、上下级往来账及上级财政部门和业务对口部门下达的指标文件（单）以及资源环保治理建设资金投入项目的批准文件等。其次要看其资源环保治理建设职能部门单位与具体项目建设单位的往来账。再次要看其资源环境治理建设项目管理职能部门单位对其项目建设资金具体分配、支付、使用、报批手续情况，是否按规定及时下达分配指标，是否及时拨付到位，有无随意分配或暗箱操作的现象。并还要以资源环保治理建设项目资金流向为主线，依据年度资源环保治理建设资金投入指标、规模、用途、目标及拨付项目建设资金的路径进行追踪问效。还要通过有重点的详查或抽查等方法看其各个环节应到位、已到位资金数额，有无滞留、截留、挤占挪用及损失浪费等现象，必要时还要向有关开户银行询证、核对，若发现疑点要一查到底。

（3）从资源环保治理建设资金监管机制运作情况入手。即看其资源环保治理建设职能部门单位是否建立了规范有效的建设项目资金管理内控制度，是否实行了资源环保治理建设资金“五专”制度，即专款、专户、专账、专用、专人负责的制度，是否建立了资源环保治理建设资金投入使用绩效考评与奖惩制度，以及各项内控制度是否正常运行、执行有效。

（4）从资源环保治理建设资金具体使用情况入手。即要重点看其资源环保治理建设项目资金支出的原始凭证是否有严格的审批手续，所报销的发票是否合法有效，所报销的内容是否真实，用途是否符合规定要求，所采购的项目是否优质，数量是否真实，价格是否合理，是否存在盲目采购，浪费资金的现象和舞弊的行为。

（5）从资源环保规费征缴情况入手。即看其有关职能部门是否严格按国家规定标准征缴排污费、污水处理费，做到应收尽收，所收取的排污费和污水处理费是否及时全额上缴财政实行收支两条线管理，是否存在截留、坐支，私设“小金库”等现象。还应看其地方政府职能部门是否按规划用地，是否土地出让实行了严格的公开挂牌出让，是否存在私下协议廉价出让土地，出让土地收益是否全额上缴财政进入预算，是否存在截留、坐支、挪用，甚至贪污的行为。

这里还值得一提的是，在资源环境审计中要切实做好“五个结合”即：资源环境审计与政府职能部门、企业单位日常财务收支审计相结合；资源环境审计与政府职能部门、企业单位主要负责人经济责任审计相结合；资源环境审计与政府职能部门、企业单位内控监督相结合；资源环境审计与社会中介机构审计监督相结合；资源环境审计与群众举报提供线索相结合，以充分发挥资源环境审计监督的作用。

（6）从资源环保治理建设资金投入项目建设转化为资本和绩效情况入手。看其资源环保治理建设资金投入未产出或欠产出经济效益、社会效益、环境效益和未达到预测的经济效益、社会效益、环境效益的原因，通过深入剖析其产生的原因，从完善体制、机制、制度上有针对性的、前瞻性的提出科学合理的有价值的意见和建议。

5.注重资源环境风险导向审计。实施资源环境风险导向审计，其目的就是要增强资源环境审计人员风险意识，通过资源环境审计风险的控制，把审计风险降低到审计人员和审计组织可控的最低限度。审计风险包括：固有风险、控制风险和检查风险等，其中财政资金投入资源环保治理建设项目风险包括：决策风险、投资风险、经营风险、控制风险、信息技术风险、声誉风险等。

实施资源环境风险导向审计。一要注重在确定审计项目时，运用风险评价与分析的方法，并通过符合性测试了解财政资金投入资源环保治理建设项目所处的背景状况及项目建设目标、项目建设业务流程和项目建设相关的风险。从而制定出涵盖所要审计领域的审计工作计划，从宏观上把握审计所带来的风险。二要注重在实施现场审计时，依据资源环境审计对象、目标及具体审计事项具体情况，确定资源环境审计审查或抽样方法。并要注重提升资源环境审计质量，控制好检查风险。主要包括：资源环境审计行为和资源环境审计程序，是否得当，资源环境审计抽样是否遵循“三性”原则，即经济性、效益性和效果性。审计人员的分析判断是否正确等。三要注重在资源环境审计项目分析时，审计人员应根据审计掌握的情况，依据国家有关的法律法规，对资源环境审计项目对象履行职责及资源环保治理建设项目内控制度的适当性、合规性、有效性及资源环保治理建设项目内控风险管理情况作出客观的评价，指出资源环保治理建设项目风险管理中存在的漏洞和不足，提出加强管理的意见和建议，作出科学客观的审计结论。

6.实施资源环境绩效跟踪审计。实施资源环境绩效跟踪审计，就是要把审计监督的关口前移，把资源环境事后审计监督，成为资源环境事前、事中、事后全过程审计监督。其目的，就是为了更好地保障财政资金投入资源环保治理建设项目安全有效地实施，切实维护好国家和人民百姓的利益，及时发现资源环境治理建设中存在的问题，尤其是隐蔽工程、临时设计变更中存在的问题，能及时得到整顿。避免和挽回损失浪费，防止腐败，提高资源环保治理建设效益。

资源环境绩效跟踪审计，就是要注重资源环保治理建设项目决策、勘察、设计、招投标、施工、竣工验收、竣工决算等各个环节进行跟踪审计。如在资源环保治理建设决策环节，重点跟踪审计资源环境治理建设项目单位是否立项时进行了深入调查，是否进行了科学论证，包括立项条件的具备、立项的预期效益、立项可控风险等，以及立项决策失误应当追究责任制度等。又如在资源环保治理建设立项勘察设计和概预算环节，重点跟踪审计勘察设计单位对资源环保治理项目立项选择是否符合国家有关政策规定，是否组织有关专业人员对设计和编制预算进行了严格的分析审核等。还如在资源环保治理建设招投标环节，重点跟踪审计项目建设单位是否建立了完善的招投标管理制度，招投标过程是否做到公开、公平、公正，是否委托具有相应资质的招投标机构负责招投标，是否建立了系统的合同管理制度，编写了规范的合同文本等。再如在资源环保治理建设项目施工环节，重点跟踪审计项目建设单位是否建立了完善的工程进度计划和管理体系，工程款支付是否严格按合同约定比例支付，是否建立了完善的工程质量标准体系，是否建立了严格的工程变更和现场签证及合同价格调整的审核控制体系等。最后在资源环保治理建设项目竣工验收和竣工决算环节，重点跟踪审计项目建设单位是否建立了完整的竣工验收管理制度，对隐蔽工程记录是否完整、真实，拍照取证，以防随意变更增加或减项，扩大工程造价，是否严格按工程财务决算程序规定办理工程财务决算，资源环保治理建设项目资金投入运营是否达规、达标、达效等。

7.科学拟制资源环境审计评价体系。资源环境审计评价体系实际上就是对资源环保质量实事求是客观公正的综合评价，主要包括：资源的有效开发利用、生态质量、污染的控制、资源环境治理建设的效益、效率和效果的综合评价。资源环境审计评价，既不能用固态的静止的观点去评价，也不能只顾眼前利益、局部利益、短期经济效益，而是要用科学和发展的观点，着眼于生态环境的改善，人民生命财产安全，生产力水平的增强，人民生活质量的提高和有利于经济社会长远，可持续发展。因此，我们认为应着重把握好以下几个方面原则：

一是全面性原则。资源环境审计评价指标的设置既要反映审计对象的经济状况和财政成果，又要反映其管理水平和经营能力，同时还要注重评价依据的互补性。如资源环保相关的法律、法规，政府有关政策规定、职能部门的准则考评办法，专业标准及专家意见，其他具有类似情况或在同领域居领先地位的单位绩效水平。还要据被审计项目的具体特点统筹兼顾各种评价依据，只有这样才能从各个不同的角度，对审计对象进行全面综合分析评价；二是科学性原则。一些投资经营管理者常常为追求一时的政绩，而忽视甚至牺牲国家和人民长远利益。因此在评价时既要重视反映短期绩效指标，又要反映长期绩效指标，使其短期绩效指标服从长期绩效指标，更要注重经济社会发展的可持续性。因此资源环境审计评价指标设置既要考虑指标本身的科学性、合理性，又要结合实际遵循客观规律，既有动态指标，又要有静态指标，既要有定性指标，又要有定量指标，三是可操作性原则，资源环境审计评价指标设置应该简略清晰，便于操作和考核，无论是所包括的内容，还是各项指标的计算等，都应力求简单便于操作。四是比较性原则。设置资源环境审计评价指标，还应结合同类项，同地区、同对象、历史水平、现在水平相比较的有关经济指标、技术指标、质量指标等参数予以分析评价。如某部门企业单位经济责任人落实节能减排目标以及目标任务完成情况，看其是否认真履行了节能减排职责，是否完成了节能减排的各项指标，所辖区域节能减排状况是否良好等都应予以比较后，再作出综合性评价，以更好地促进经济责任人履行节能减排职责。五是实务性原则。资源环境审计评价指标设置还应考虑反映财政资源环保资金支出安排是否与经济发展水平相适应，支出结构是否符合市场经济和公共财政要求，是否满足了社会公众的需要，国家财政政策是否得到有效的贯彻落实，财政预算编制是否优化，分配是否体现了成本-效益的原则，是否实现了资源环保建设项目资金投入最小化，产出最大化。如财政投入资源环保建设项目资金实际到位率，投入资源环保项目资金使用率、投入资源环保建设项目资金闲置率、投入资源环保建设项目资金流失率和财政资金投入资源环保建设项目完工率，投入资源环保建设项目的合格率，投入资源环保建设的绩效能力等等，使其资源环境审计评价真正做到实事求是、切实可行、客观公正，至而确保资源环境审计评价的成果。

环境设计的目的篇5

[关键词]化工环境监理环境风险

[中图分类号]X3[文献码]B[文章编号]1000-405X（2015）-2-287-1

自2010年以来江苏省逐步推行建设项目环境监理工作，并先后了《江苏省建设项目环境监理技术指南（试行）》、《江苏省建设项目环境监理方案编写大纲（试行）》、以及各阶段环境监理报告编写大纲等规范性文件。通过近几年的试点，环境监理在落实环境保护“三同时”制度、防止施工期环境污染和生态破坏、帮助企业实现环境保护目标以及协助环境主管部门做好建设项目管理等方面发挥了很大的作用。

化工类项目由于其自身工艺复杂、产污节点多，污染物排放量大，污染因子多，污染防治措施工艺复杂、投资大，对环境的影响较大且具有一定的环境风险等特征，往往是环境监理的重点行业。而在化工类环境监理中，环境风险、应急措施等方面的监理也是环境监理工作的重点之一。下面笔者就对化工项目环境监理过程中环境风险、应急方面的关注点发表点个人的观点。

1化工项目及涉及危险化学品企业的环境风险特征

（1）化工项目及涉及危险化学品的企业管线、设备发生泄漏，导致有毒物质泄漏可能对环境空气、地表水、土壤以及地下水造成影响；（2）涉及到危险化学品的管线、设备、装置发生火灾爆炸事故，危险化学品、伴生有毒污染物质扩散可能对环境空气造成影响，污染的消防水外流可能对地表水造成影响，事故废水、污染物质渗漏可能对土壤、地下水造成影响；（3）生产的非正常情况、废水、废气等污染防治措施发生故障，导致处理效果降低、超标排放的污染物可能对环境大气、地表水、土壤、地下水照成影响。（4）化工企业易发生事故连锁效应和重叠事故，引发更大的环境风险。

2环境监理的定义及阶段划分

环境监理是指环境监理机构受建设单位的委托，依据国家有关法律法规要求，依据环境影响评价文件和环境保护行政主管部门批复，以及环境监理合同等，对项目建设过程中的环境保护进行监督管理的专业化服务活动，同时配合环境主管部门对项目建设过程中的环境保护工作进行监督检查。

根据建设项目建设过程中所处的不同阶段，可将建设项目环境监理划分为三个阶段：设计阶段环境监理、施工阶段环境监理、试生产阶段环境监理。

3环境监理过程中各阶段环境风险防范措施、应急措施的关注点

3.1设计阶段

设计阶段是三个监理时段中最关键的一个时段，在此阶段将着重核查工程设计是否按环评及环评批复的要求、国家相关法律法规的要求落实了环境风险防范措施、应急措施的设计，主要关注如下几点：（1）工艺设计中是否落实了环评及批复中提出的环境风险防范措施（比如紧急停车装置、切换阀等）；（2）设计中是否有事故池相关设计，该事故池的容积、防腐、防渗、建设位置是否满足环评及批复的要求；（3）关注设计文件中关于事故状态下各类废水、雨水等的收集、切换措施；（4）对环评中要求做防腐防渗的区域进行设计文件审查，是否落实了环评文件提出的防腐防渗要求；（5）环评及批复提出的罐区围堤、装置区围堰是否在设计文件有所体现；（6）对厂区供电系统进行审查，一般化工企业均需要双向供电或备有应急电源，核查设计图纸及设计说明中是否落实了该要求；（7）对于环评文件中提出的污染防治措施备用措施进行设计审查；（8）对环评文件中提出的有毒有害、可燃气体等探测装置、报警系统进行设计文件审查；（9）是否按消防相关规范进行消防设计，报消防主管部门审核；（10）其他环评要求的风险防范措施、应急措施进行设计文件核查。

3.2施工阶段

针对环境风险防范措施、应急措施的监理，施工阶段主要监督检查是否按设计进行施工，记录其施工时间、内容；与建设单位、施工方、工程监理收集相关施工质量证明材料，参与环保相关工程的质量验收等，主要关注如下几点：（1）关注风险防范措施、应急措施是否同时施工；（2）土建施工中事故池是否按设计要求建设、对其长度、宽度、深度进行检查；（3）各类清污管网及其附件是否按设计要求铺设，对其走向进行核实，对地下管网进行影像资料记录；（4）各区域围堰是否按设计要求进行建设，对其建设过程进行记录；（5）对防腐防渗区域的施工进行影像资料记录；（6）设备安装、工艺配管时核查设计中的风险防范措施、应急措施进行同时施工落实并形成记录（包括紧急停车装置、切换阀、有毒、可燃气体探测装置、报警系统等）；（7）事故池、清污管网是否进行试漏试压实验，是否通过工程监理的验收等；（8）对环评文件中提出的污染防治措施备用措施进行施工监理、核实建设过程中配备了双向供电或备有应急电源以及对环评中提出的其他风险防范、应急要求进行监理；（9）施工过程中静电接地、埋地进行关注和记录；（10）提醒建设方按照环评及批复的要求启动应急预案的编制工作；（11）关注建设方施工过程中场地土壤和地下水的风险（特别是改扩建企业），如发现建设项目土壤和地下水存在污染情况应进行相应的处置和及时向主管部门汇报。

3.3试生产阶段

（1）对于环评及批复要求配备的以及应急预案中要求配备的风险应急物资（比如沙土、堵漏材料、物料收容桶、麻袋、吸油毡、人员防护用品等）是否配置到位；（2）建议并协助建设方进行应急预案的演练，用以检查各类应急设施、措施的有效和可靠性；（3）发生非正常情况、环境紧急事件，及时汇报环境主管部门和采取相应的处理措施，记录试生产期的环境事件（如果有的话）；（4）提醒和协助企业制定应急监测制度等相关管理文件。

环境监理是贯穿于项目的整个设计、建设、试生产阶段的，根据化工类项目的本身特点，在不同的阶段针对各关注点重点开展环境监理工作，才能最大的发挥环境监理的作用，更好的为企业服务。

参考文献

[1]朱京海.典型行业建设项目环境监理工作指南[M].北京：中国环境科学出版社，2010.

[2]华凤林、成杰.江苏省环境监理从业人员岗位培训教材[M].南京：江苏省环境工程咨询中心，2011.

环境设计的目的篇6

【关键词】植物景观设计；城市环境；植物造景；景观效果

中图分类号：S611文献标识码：A文章编号：

1．植物景观设计的概念

植物景观设计以植物材料为主体进行景观设计，运用乔木、灌木、藤本植物以及草本植物等素材，通过艺术手法，充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然美，来创造出与周围环境相适宜、相协调，并表达一定意境，供人们观赏。随着城市生态建设的深入和发展以及景观生态学、全球生态学等多学科的引入，植物景观设计的内涵也在不断扩展。现代的植物景观设计概念不但包括视觉艺术效果的景观，还包含生态上的和文化上的景观，甚至更深更广的含义。

2．植物景观设计的重要性

植物是地域性自然景观的指示性元素，也是反映自然景观类型的最具代表性的元素之一。因此，植物景观设计成了现代国际园林景观中最重要的设计内容之一。

2.1植物可以改善城市环境

目前，我国的城市环境已经成为各界关注的问题，随着现代城市的快速发展，人类的生活和生产活动给环境造成了严重的破坏，人类战胜自然的同时也受到了大自然的惩罚，许多环境问题接踵而至，如噪声污染、热岛效应盛行、空气质量下降、城市建筑增多导致绿地的减少等一系列问题。如何有效改善城市生态环境，提高城市居民居住环境，成为现阶段我国城市建设的一个重要目标。多年经验证明，城市的植物造景是一个很好的改善城市环境的方法。对于涵养水源、保持水土、调节温度、湿度以及净化空气都有极其重要的作用，能创造适合城市居民生存的生态环境。

2.2植物的景观效果

完美的植物景观设计，具备了科学性与艺术性两方面的高度统一，既满足植物与环境在生态适应上的统一，又通过艺术构图原理体现出植物个体及群体的形式美，以及人们在欣赏时所产生的意境美。随着社会发展，人们向往自然，追求丰富多彩、变化多样的植物美，在植物造景中提倡自然美，创造优美自然的植物景观已成为新的潮流。

3．国内城市环境中植物景观设计存在的问题

3.1植物景观不符合当地气候环境

目前，一些城市环境建设者及房地产开发商为了创造新颖的景观效果，盲目追求新奇高档。营造“欧陆风情”、“热带风情”等各式风格，导致“洋化”，“热带”植物在全国各地城市景观中“狂热”引入，“大色块、大草坪”的植物景观设计与“大手笔”作品的频频出现。然而，由于地区气候差异，导致所配置植物不适合当地生长，引进品种在当地环境内的长势日渐衰败。例如在干旱少雨、水资源原本就很紧缺的北方地区不适宜种植消耗大量的浇灌用水的草坪。

3.2缺少植物多样性与群落层次

城市环境的多样性需要以植物的多样性为基础。目前，国内城市环境绿化中植物种类普遍偏低，居住小区的植物一般为100种左右，仅个别小区超过500种。如深圳市，居住区的绿化植物仅242种[1]，但常用绿化树种有150种左右，只占当地野生植物种类(约2500种)的6％左右[2]，这说明丰富居住区园林植物种类的潜力较大[3]。另外，还存在部分绿化树种或外来树种(如垂柳、榆等)使用频率过高的现象。如吉林市居住区绿化用树种中外来树种占51.79％[4]。城市居住区绿化群落层次普遍不够丰富。如在小区道路和公共绿地中出现比例最高的是“乔+草”和“乔+灌”二层结构模式[5]；再者，忽视落叶树种，常绿树种在小区中占主导地位。如上海很多小区的常绿树占压倒性优势，落叶树种和常绿树种的比例远低于上海地带性植被中的比例(0.9:1.1)。

3.3植物垂直结构不合理，硬质景观比例较高

国内大部分城市环境绿化都只考虑绿地面积这一指标，因此在绿化时往往呈现出单纯的草坪，或者是单一的乔木层或灌木层，结构简单，层次感不强，虽然“绿地率”达到了，但植物群落稳定性较差，绿化效果不理想。有些居住区建成的商业街、步行街面积较大，中心绿地往往是以喷泉水景或建筑小品为主，即大面积的硬质铺装。武汉、长沙、南昌等城市，夏季的炎炎烈日下毫无树木遮荫，人们根本无法利用绿地。

4．解决对策

4.1适地适树

首先，城市环境植物景观的配植，要根据气候分布、土壤地貌、周围环境等自然状态，结合环境不同的规划组织结构类型进行适宜的选择。其次，应根据城市居民的年龄需求合理选择树种。注意选择无絮无毒、无刺激性气味、少花粉、抗污染力强、耐干旱瘠薄的绿化树种，尤以各地乡土树种为主。再次，植物设计时需考虑植物的喜光特性，做到适地适树，最大限度地发挥其使用功能。

4.2丰富植物种类及配置模式，增加城市环境绿量

植物多样性是城市环境生态绿化的基础，一定面积的城市环境绿地应达到相应数量的植物种类。《绿色生态住宅小区建设要点与技术导则(试行)》中规定：对生态型居住社区而言，华中、华东地区木本植物种类大于50种，三北地区应大于40种，而华南、西南地区应大于60种。另外，树种间的比例也是影响小区植物景观效益的重要因素，不同地区的适应比例不同。

城市环境植物景观设计要充分考虑季相变化和生态作用，通过不同树种间的科学配比与乔、灌、草、藤和地被植物的复层混交立体绿化配置，构建点、线、面结合的双向绿地系统，从而丰富植物景观，大大提高城市环境绿量。在居住区内为了增加绿化效果，可充分利用小区中的顶层、底层、空中、室内，进行垂直绿化、屋顶绿化及阳台绿化，提高居住区的立体绿化效果。

4.3景观设计应突出“人性化”、“生态化”

现代植物景观设计不能过于偏重低矮的地被植物设计图案造型，以满足较高的绿地率和视觉效果。绿化设计应该贯穿“以人为本，生态优先”的要求，增加绿量，满足使用功能的综合要求。植物景观设计要关注城市居民生活的舒适性，在植物配置时要重视季相变化，并结合城市的主导风向进行设计，以有效地阻挡冬季风和引人夏季风，减弱气候不利因素对城市环境造成的影响，创造自然、舒适、亲近、宜人的景观空间。植物造景宜多采用生态型配置，即以常绿树为基调树种，以乔木为骨干树种，以片植、丛植、群植为主，并注意地被植物及草坪的覆盖，创造生态型植物景观，努力实现城市环境“生态化”。

4.4提升城市植物景观文化内涵

现代城市的植物造景，要从城市的历史文化背景和资源着手，提炼营造文化主题。将植物景观组合成构图符号，与水体、景观小品等融合，共同体现主题文化韵味。城市的植物景观营造要注意标志性栽植，用植物突出城市特色，不同地区最好在植物配置上体现独特的风格。

植物景观设计发展的展望

植物景观设计对城市环境的发展，平衡人类与自然环境之间的矛盾具有重要的意义，是城市迈向生态环境的必然选择，对城市环境的影响在大体上是极为有利的。然而，现在有的建设者或单位，为谋求眼前的利益，太过于强调人工环境的营造，而曲解了植物景观的真正含义，忽视了对城市生态环境方面上的影响，这是我们所不愿意看到的。但这只是局部的、暂时的现象，它不会因此而改变植物景观对城市环境发展的长远目标，只要通过植物景观设计者长期不懈的努力，必将会营造出适合城市居民生活工作的良好生态的城市环境。

参考文献:

[1]曾丽娟．深圳居住区绿地园林植物景观探析[J]．艺术与设计，2007(6)：79-81．

[2]闫立杰．北方居住区绿化配置的探讨[J]．防护林科技，2005(1)：83-84．

[3]刘荣．深圳开展野生植物调查，仙湖苏铁等珍奇物种亟待保护[N]．南方都市报，2006-11-21(A42)．