环境科技研究范文篇1

一、几年来的科技工作总结

（一）以科技创新为目标，以科技成果的推广应用为目的，提高科研立项水平和成果应用效益。

我省的国土资源机构设置有与各省市不一样的特点，国土环境资源一体，地矿、地勘等部门相对独立。我们在开展科技项目研究工作时，根据其机构设置的特点，采用项目研究的立项选项和指导性工作相对集中，具体项目研究相对分散独立的方式进行。这些年，我们组织发动各相关单位科技工作人员积极开展科技创新和科技成果推广应用工作，开展并完成了“复合生态系统理论在海南生态省建设中的应用研究”、“海南生物多样性保护研究”、“海南省乐东县抱伦及金矿普查评价”、“国土环境资源系统办公自动化信息化系统研究”、“海南岛1：50万地质环境调查研究”、“全国地下水资源评价（海南）”等课题的研究，研究成果取得了明显的社会效益和经济效益。

“复合生态系统理论在海南生态省建设中的应用研究”是我省生态省建设指导大纲性项目研究，在充分考察分析我省生态现状的基础上，采用科学的分析和推断，提出了我省生态省建设的一些指标体系，设定了我省生态省建设的发展方向和各阶段发展目标，为指导我省生态省建设、加强生态资源的管理提供了有力的科学技术支撑作用。该项目在*年被海南省科技厅评为本年度海南省科技进步一等奖。

“海南省乐东县抱伦及金矿普查评价”课题研究按照“区划、区调、物化探、科研、矿产勘查”五统一的原则，采用地质、地球物理、地球化学、探矿工程以及电子探针、同位素测定、流体包裹体测定等多种科研方法、手段，开展综合找矿。项目采用了国内高新技术，利用地质—物化探综合找矿技术，取得寻找隐伏金矿的重大突破，该金矿床为“九五”期间以来国内最大的富金矿床，并把勘查任务与研究及成果转化有机结合，在海南首次发现了国内罕见的铋—碲—金矿物组合的超大型规模的金矿床。项目的研究成果与国内同类技术相比，达到了国内领先水平。抱伦金矿从进入普查和研究工作不到二年的时间，就顺利进入开发阶段，从*年累计黄金生产产值为2.50亿元，社会经济效益显著。该项目在*年被国土资源部评为科学技术成果奖一等奖。

“海南省国土环境资源系统办公自动化信息化系统研究”以省国土环境资源厅的业务管理为核心，采用计算机编程设计业务工作流程，利用地理信息系统技术，整合我省国土环境资源系统的空间资源信息，实现了基于工作流的结构化审批及海量数据的有效组织和高速存取，保证了信息集成化管理和动态更新，系统的图文一体化程度高，大大提高了我省国土环境资源系统的办事效率，简化了办事程序，为我省国土环境资源事业的发展提供了有力的科学技术支撑。

组织开展了《海南岛1：50万地质环境调查》、《全国地下水资源评价（海南）》等地质调查项目研究，为地质灾害防治和经济建设提供了科学依据。

（二）在科研管理方面，我们着重在科技研究项目的选题立项上做文章，积极推进科研工作的进一步开展。

如何强化科技研究项目的集成度和针对性，加强科技资源的整合，提升项目研究成果的水平和成果应用的综合效益，是我们科技研究管理工作的重要内容。在科技项目申报和立项过程中，我们针对我省国土环境资源系统的一些工作的难点、热点问题，根据我省社会经济发展趋势，结合省科技部门制定的海南省重点科技项目计划，对我系统的科研项目进行提炼和精选，确定出我省国土环境资源系统优先考虑的科研项目，进行重点的扶持，使科研项目的研究工作得到顺利的开展。近几年我省国土环境资源系统的科研项目，在课题立项的数量和研究内容的深度与广度上，都有了一定的提升。

科研工作的进展，与科研经费的投入多少是分不开的。由于我省财政经费长年紧缺，对科技的资金投入不大，为了解决这个问题，我们积极与省科技厅、省科协、省财政厅等单位加强勾通和联系，拓宽资金投入渠道，增加科技研究项目的可操作性，扩大科学研究项目成果的推广和应用。这几年，在我厅的积极协调和努力下，我省国土环境资源系统的科研经费投入得到不断的攀升，*年，我省国土环境资源系统的科研经费就达到了716万元，较好的解决了我省国土环境资源系统科研经费不足的问题。

（三）抓好日常科技工作的开展，大力推动国土环境资源系统科技管理事业的发展。

在日常科技研究工作中，我们按照国土资源部下发的有关文件要求，结合我省的实际，在缺乏科技资金投入的情况下，我省国土环境资源科技管理部门克服困难，创造条件，采用少花钱、多办事、办好事的办事原则，确定了我省国土环境资源系统的科技工作重点。贯彻落实上级文件精神和项目立项研究并重，大型、花时间长、耗资金多的项目缓上，着重项目研究成果应用和推广，使这几年来的科技管理工作取得了一定的成效。

制定年度科技发展计划，通过科技成果登记、科技成果奖励等措施，肯定系统有关部门的科技研究成果和科技工作成绩，激励科技工作人员从事科技研究的积极性。积极向国土资源部推荐科技创新人才和科技青年骨干，使我省科技人才得到有效的锻炼和培养，增强了青年科技工作者从事国土环境资源科技工作的信心。

每年我们都与省教育厅和省科技管理部门紧密配合，大力开展青少年科技创新活动，对青少年的科技创新成果举行展览，对较为突出的科技创新成果进行表彰，极大的调动了青少年科技创新的积极性，使更多的青少年朋友加入到科技创新活动中。这些年，我省参加青少年科技创新活动展出的科技创新成果多样，丰硕。

每年我厅都结合全国和我省科普活动周，围绕活动主题，积极与省科技厅、省科协、省教育厅等单位一起组织开展学术报告、专题讲座、科普展览、科技成果展，新技术应用成果展和参观等科普活动，使我们的科技研究成果得到大众的认知，扩大了我们科技研究项目成果推广应用的路径，使科技成果的效益得到更好的显现。

（四）我省国土环境资源系统科技人才结构趋于合理，科技人才队伍不断壮大，高职称高学位的人才比例不断增多。

我厅根据海南省政府提出的“科技兴省、科技兴琼”战略布署，结合我厅科技人才现状，制定出了系统培养人才的计划和用人制度，并辅以相关政策积极实施，使人才队伍综合素质得到进一步改善和提高。这几年，我厅根据国土环境资源系统的工作需要和岗位设置的要求，制定出在职工作人员的定期培训计划，大力提高在职工作人员的工作能力和行政能力，同时，从社会上招聘了一批博士、硕士和大学本科生充实到各个工作岗位，使我省国土环境资源系统的科技人才结构趋于合理，我们还根据个别岗位的特殊技能需要，派出专人到德国、荷兰等国进行深造，培养了一些尖端的起带头作用的科技人才，为我省国土环境资源系统的科技工作起到了积极的推动作用。由于我省今年机构设置发生变化，有些市县国土环境资源机构要合并重组，人员变化较大，具体的各个层次的人才比例也发生了变化，目前还没有较为详细的统计出来，但从总体上来说，我省国土环境资源系统的科技人才队伍是不断壮大，高职称高学位的人才比例是不断增多的。

几年来，在有关单位和我厅科技工作者的努力工作下，先后完成了一批对我省社会经济发展和国土环境资源系统工作有重大推动作用的科研项目，其中有些科研项目成果已推广应用于实际作用之中，取得了良好的社会经济效益，这些科研成果不但紧密结合工作实际，解决了工作中的重点、难点问题，而且在新观念、新技术、新方法的应用上均有所突破，研究价值显著。

环境科技研究范文1篇2

在喀斯特山区，由于其特殊的地理环境，生态系统及其脆弱，决定了石漠化综合治理工程的艰巨性与长期性。苏维词［17］、杨胜天［18］通过研究贵州喀斯特山区生态系统，指出喀斯特生态系统具有易损性强、环境与人口容量小、稳定性低、变异敏感度高、承灾能力弱、自然恢复速率低等特点。覃小群等［19］通过评价广西岩溶县的生态环境，指出喀斯特地区社会经济发展与生态环境的协调性差、可持续发展能力弱。王世杰［20］等则从喀斯特石漠化的形成背景、演化与治理角度出发，指出石漠化过程具有区域性、渐发性、潜发性（隐蔽性）、生态破坏性、难恢复性（严重性）等特点。万军［21］、李阳兵［22］等更是指出，石漠化区域贫困人口集中，人口压力大，经济落后，土地退化严重，人地矛盾异常尖锐，部分地区已经失去了依靠自身力量进行生态恢复和发展的可能性，粗放式发展经济、掠夺式开发资源，导致其处于“岩溶生态环境破坏—贫困加剧”的恶性循环中。如何有效开展生态建设、促进社会经济发展，决定着石漠化综合治理工程的成效。针对当前岩溶地区石漠化治理工程任务重、难度高与区域经济发展严重滞后、贫困问题突出等矛盾，依靠科技进步，合理利用资源、保护生态环境、彻底消除贫困、以促进区域生态环境与经济协调可持续发展。苏维词等［23］指出，要就岩溶山区的生态环境整治及产业化技术、石漠化治理关键技术等与生态建设及可持续发展密切相关的重大问题开展攻关研究、技术创新、技术集成等工作；李先琨等［24］则提出要抓好实验示范区的示范建设，树立样板，推广成功模式。熊生平［11］提出要确定自然因素和人为作用对石漠化过程的正负面影响和各自的贡献率，朱文孝等［25］则着重指出要把生态建设和环境保护与科技水平的提高作为区域可持续发展的切入点，大力加强科学研究与科学规划，建立适合于岩溶地区石漠化综合治理工程的科技贡献率测算模型，为石漠化综合治理提供强有力的科技支撑。

石漠化综合治理工程科技贡献率测算研究

至20世纪50年代开始，科技贡献率测算研究作为经济学中的一个热门话题呈现，到现在已经从定义、测算方法、模型、指标等方面形成了一套完整的体系。随着研究领域的不断拓展，目前已成功运用于环境、农业、交通、化工、建筑、水利等领域。本文选取经济、环境、农业、林业、畜牧业、水利等行业研究的科技贡献率文献进行综述，旨在反映当前国内外学者们研究石漠化综合治理科技进步对区域经济发展和生态恢复与重建的贡献的前沿理论。科技贡献率的测算经历了测算方法建立、对模型进行修改、完善三个阶段。在测量方法创立阶段，1927年，美国芝加哥大学数学家柯布和经济学家道格拉斯［26］首先阐述了产出量和投入量之间关系的生产函数理论和方法，用以计算出科技进步对新增产值的贡献，但不能直接计算出科技进步对产值增长速度的贡献。后来又研究出现CES生产函数、VES生产函数、前沿生产函数、超越对数生产函数。在修改阶段，1957年，美国经济学家索洛［27］对生产函数做出了重大改进，将科技进步纳入生产函数方程，在中性生产函数假设下推导出增长速度方程，定量分离出广义技术进步在经济增长中的作用。在完善阶段，丹尼森、乔根森［28］等将资本与劳动进一步划分，并且将索洛剩余中可以测度的因素进一步明确出来，从索洛剩余中剔除，使索洛余值越来越小。1978年，著名的美国运筹学家查恩斯［29］、库伯、罗兹提出了数据包络分析法。在此以后，国外对于科技贡献率的研究相对淡化，然而国内则处于起始阶段，而且此后的研究大多基于计量方法的运用展开的，创新成果较少。对于科技贡献率的认识，学者们提出了不同的观点。各观点相互补充，完善了科技贡献率测算研究理论。狄昂照［30］提出科技贡献率测算与其计算使用的数据不可分割；庞智强［31］则指出科技进步的贡献率应基于科学技术的进步量展开，而不应是全部科学技术水平，科技进步贡献率应介于［0，1］之间。杨少华等［32］认为在测算过程中，应把劳动、资本的产出弹性作为一个动态指标来测算，定量地评价科技进步对经济增长的作用，但是陈颖等［33］提出单纯地分析和比较科技进步贡献率并不能反映科技进步对经济增长贡献的实质，甚至还会得出错误的结论。许平祥等［34］通过研究指出各个指标只能做到反映各因素综合作用的平均效果，不能反映某项具体的政策或技术措施在短时间内的效果，再者，科技进步指标反映的是趋势而不是状况。在科技比较发达地区，科技贡献率反而会低。丁兴烁［35］针对当前测算方法存在的问题，提出通过运用因素分析法构建模型分析各影响因素对科技贡献率的影响程度，可以分析在科技创新中存在的问题与不足，从而寻求提高科技创新贡献效应的途径。在基于环境、农业等视角的科技贡献率测算中，张应禄［36］提出仅从纯科技的角度认识这个概念会产生严重的误解，不切实际地使用这个词也会产生严重的偏差。梁俊芬［37］认为农业、林业等自身的特殊性和复杂性，不仅给解释变量的设置带来困难，而且使模型自身的假设条件难以满足。程智强［38］、魏邦龙［39］、徐保根［40］、卢亚丽［41］等提出在测算过程中，由于对方法的理解不同，加之对原始数据处理不当，使得同样数据资料，产生的测算结果也会不同，为此应把政策、天气作为影响因素加以考虑，而且，测算目标不仅在于经济效益，还在于生态效益。随着科技贡献率研究的深化，研究行业从经济向农业、环境等方面进一步拓展（表1）。

岩溶地区石漠化综合治理工程科技贡献率测算研究评价

科技贡献率的测算，需要以石漠化综合治理效益的研究作为支撑。经过长期的研究，岩溶石漠化治理的效益评价基本形成了生态效益、经济效益、社会效益和民生效益的理论与方法，但是目前国内尚未有一套取得普遍认可的、成熟的、适合于岩溶地区的生态环境治理综合效益评价的体系和方法［11］。对石漠化的评价大多为基于统计学的现象调查，评价指标繁杂、获取数据难度大、实用性不强、各因子之间相互交错、信息层次不清［58］，使得石漠化综合治理工程综合效益与实际状况可能出现偏移。而且石漠化综合治理工程首要目标是生态环境改善，在工程开展和实施工程中，部分工程不具有直接经济效益。目前，国内外各研究领域的科技贡献率测算研究大多以经济活动中投入与产出为基础，把经济增长作为唯一目标。而且还没有一套测算生态效益、经济效益等综合效益的科技贡献率测算方法和模型［46］。科技贡献率测算过程中以直接经济产出作为唯一产出目标，会使测算结果偏小。在数据获取时，属于石漠化综合治理工程范畴的社会经济数据获取困难，把生态效益折算为直接经济效益的研究还有待进一步深入。今后需建立和完善石漠化综合治理工程社会经济数据库，健全石漠化防治综合效益监测体系，保证数据的科学性、准确性。

环境科技研究范文篇3

1环境标准在环境管理中的作用

环境管理最基本、最重要的职能就是依据法律和法规进行监督管理。环境的科学管理包括环境立法、环境政策、环境规划、环境影响评价和环境监测等方面[1]，所有这些都离不开环境标准。因此说，环境标准是实施环境监督管理的核心。

1环境标准是环境保护法规的有机组成部分

世界上有80多个国家制定了环境标准，其中大多数国家的环境标准同法制性标准[2]。我国的环境标准是环境保护法规的重要组成部分和执法依据。没有环境标准，环境法规将是不完整的，也难以具体执行。

1.2环境标准是环境保护部门行使管理职能的依据

环境标准是环境监督管理的重要措施之一，也是各级环保行政主管部门行使管理职能的主要依据[3]。无论是“三同时”把关，还是定量管理实施新的五项制度，都必须通过环境标准来体现。此外，环境标准也是处理环境事故和环境纠纷的依据之一。

环境标准是制定环境规划的重要依据

环境标准反映了国家的环境政策目标，因而也代表了环境规划所要达到的目标。例如美国《清洁空气法》明确规定，在“国家大气环境质量标准”颁布后9个月内，每个州都必须向联邦环境保护局呈交在本州执行和维持该标准的计划。该计划应规定尽速达到国家大气环境质量标准的日程表[4]。我国的环境规划目标主要是用标准来表示，环境质量标准就是环境规划总目标的分解并定量化了的产物，是环境规划的定量描述[5]。

由此可见，环境标准在环境管理体系中占有举足轻重的地位。在环境管理工作中贯彻执行环境标准，对于严格执法，促进环境管理的科学化、规范化，提高环境监督管理水平具有重要意义。同时，保证环境标准的科学性、合理性和可行性也就成为强化环境管理的必要条件。

2我国的环境标准体系

我国的环境标准体系由主体结构和支持系统两大部分组成[6]。环境标准的主体结构含环境质量标准和污染物排放标准。环境质量标准是为保障人体健康、维护生态良性循环和保障社会物质财富，并考虑技术、经济条件，对环境中有害物质和因素所作的限制性规定。污染物排放标准是根据环境质量标准，污染治理的技术、经济条件，对排入环境的有害物质和产生危害的各种因素所作的限制性规定，是对污染源进行控制的标准。显然，由环境质量标准和排放标准构成的环境标准体系的主体部分是进行环境监督管理的重要依据。而环境质量标准是环境标准体系的核心。

为了制修订和执行环境质量标准和污染物排放标准，需对有关的采样方法、分析测试方法、管理和治理的技术规范，名词、术语、图式、标志、量纲及导则等作出统一的规定，这就是环境标准的支持系统。支持系统由基础标准、方法标准和标准样品标准组成。

3建立和完善环境标准体系所需要的科学技术支持。

无论是环境标准的主体还是支持系统的建立和完善都需要科学技术的支撑。例如，制定环境标准体系的核心环境质量标准的基本原则[7]可以归纳为两点：

首先，要有科学依据棗环境质量基准。环境质量基准反映环境介质中的污染物作用于研究对象，在不同浓度和剂量下引起危害作用种类和程度的最新科研成果。基准按作用对象的不同分为卫生基准(对人群健康的影响)、生态基准(对动植物及生态系统的影响)和物理基准(对材料、能见度、气候等的影响)。环境质量标准要起防止污染物对人群健康、生态平衡和材料、能见度、气候等的不良影响的作用，必须以环境质量基准为制定的依据。

其次，要坚持先进性与现实性的统一[8]。

污染物排放标准与环境质量标准有密切的联系，即排放标准控制污染源，使其排放出的污染物经过自然净化和稀释扩散进入环境后不致使相应区域的环境质量达不到标准的规定。显然，污染物的稀释扩散规律、环境容量等方面的科研成果都是修订排放标准所需要的科学依据。此外，我国现行排放标准是以浓度控0为主，有一定的局限性。为了克服这种局限性，需要探索和研究其他控制污染物排放的方法，使排放标准与环境质量标准建立起联系。

支持系统各类标准的建立也需要科研提供技术支持。制定基础标准，需要了解国内外有关词汇、术语、图式、标志的习惯与规定；掌握国内外制修订环境标准的原则和导测，建立规范化的制修订环境标准的程序和方法。同样，制定方法标准和标准样品标准，也必须通过科学研究开发出稳定、可靠、准确的分析测定方法和环境标准样品。

总之，制修订环境标准的过程是一个多学科协作的科研和决策过程，环境标准体系中各类标准的建立和完善，都需要不同层次的科研成果支持。只有根据制修订环境标准的计划和规划，合理组织安排相应的近、远期标准科研项目，才能使环境标准工作走上科学化轨道．

4各层次环境标准科研工作的目标

4.1环境标准科研的层次及其内涵

随着技术经济的发展控制污染物排放的方法得到提高，人们对环境质量的要求也逐步提高，要求标准保护的对象增加，保护的程度增加。

根据环境标准工作的上述特点和我国环境标准体系的实际情况，可以将标准科研工作分为以下三个层次。

4.1.1环境标准制修订技术导则研究

研究制修订环境标准的技术导则实质上就是研究制修订环境标准的标准(或技术规范)，这一层次的科研工作归属于软科学研究，其主要目的是要确保标准的制修订程序和方法的科学与合理，从而使制修订出的环境标准满足当时的科学性、先进性和现实性要求。

此外，有关环境标准制修订的一系列管理办法或规定也属于一层次。

4.1.2环境基准研究

环境基准研究属自然科学范畴，是制修订环境标准的基础和科学依据。环境标准体系的建立和完善，首先需要在大量科学研究基础上确定污染物的环境质量基准，而后遵循经济合理与技术可行两大原则以基准为科学依据制定环境质量标准，并以环境质量标准为目标制定污染物排放标准。环境基准研究在环境标准工作中具有极其重要的地位。

美国极重视环境基准的研究工作，其审查和修订环境质量标准的费用中90％以上用于支持围绕标准的环境质量基准研究。1978财政年度到1986财政年度，环保局用于大气环境质量基准研究项目的经费达3．20亿美元[7]。而每确定一项水质基准也耗资约10万美元[8]。在投入大量人力物力的同时，还加强了基准研究的组织工作，针对标淮制修订过程中提出的问题确定研究需要，制定下阶段研究计划，统一设计，统一方法，开展系统研究。美国的环境质量基准正是由于随研究进展而不断修订，才得以保持其先进性，并对世界各国有着深刻的影响。除美国外，前苏联、世界卫生组织和联合国环境规划署的环境质量基准也有相当影响。

4.1.3环境标准制修订的决策论研究

以环境质量基准为科学依据来制定环境质量标准乃至污染物排放标准要考虑经济、技术等许多因素。同时，卫生基准、生态基准和物理基准所存在的不确定性、污染物环境浓度及其分布的不确定性，标准保护对象和保护程度的选择，都会影响最后的标准值。对这些影响因素进行规范化、定量化处理，可以降低环境基准转化为环境标准的决策过程中的随意性，增强科学性。其中有一系列的技术方法和决策方法要研究。

美国在制修订大气环境质量标准和确定致癌物水质基准时采用了风险评价的技术。风险评价通过对意义不够明确的“健康影响阈值”“风险”“安全余地”等概念采用精确的技术性定义，确定了需要保护的对象、相应的阈值以及污染物最大浓度的概率分布特征，然后运用统计处理估算出达到标准时污染物浓度超过健康影响阈值的风险(概率)，从而对标准的安全性作出定量评价。标准制定者可据此选择适当的标准值，以保证标准的科学性。

对技术、经济和社会影响的评价，美国采用管理影响分析方法来完成。管理影响分析内容包括对达到标准所需费用的估算，对各类工业和社区的经济影响分析，以及达到标准可带来的效益分析。

我国在从基准转化为标准的过程中，较少使用定量化方法，因此科学性和现实可行性不强。

4.2我国环境标准科研的目标

分析上述三个层次的环境标准科研工作，可以看出其中既有关于环境过程的基础性科学研究，也有直接为标准服务的软科学研究；既有必须在近期内解决的方法论研究，也有需要按标准制修订计划逐步安排的应用性研究。因此，应当根据标准工作的特点，考虑近期和远期目标，科学合理地制订标准科研计划，从而使科研能为标准工作提供强有力的技术支持。

首先，必须重视有关标准工作的软科学研究。除了上文论及的技术导则研究和决策论研究之外，还应当研究标准实施和监督管理的机制。其目的就是使环境标准的制修订工作科学化、规范化，使标准实施更为有效。

其次，重视国外先进环境基准的收集、验证和等效采用，完善基准研究方法。我国限于经济实力，难以系统全面地开展环境基准研究。现有基准研究零星分散，未能将有限资金集中使用，投入产出效益不高。参考和借鉴国外环境基准研究成果，通过科学验证确定我国等效采用的值域，对于健全充实我国的环境基准不仅需要，也是切实可行的。

第三，有计划积极地进行有关环境标准体系支持系统的科研，这也是一项基础性的工作。不断地开发能适应环境质量标准和污染物排放标准的科学性、先进性要求的标准样品、标准测定分析方法，同样是标准科研不可忽视的内容。

5结语

由环境标准工作对标准科研的需求以及标准研究的层次和内涵分析可以看出，环境科研为环境管理服务有着较为广泛的含义。

此外，科研工作有其自身的周期性特征，环境管理所需要的技术支持系统必须超前研究才能形成。因此，适当地、有计划地安排基础性科研项目和技术开发项目，对于提高科研为环境管理服务的水平是必不可少的。

参考文献

[1]陈西平等.谈谈我国的环境标准工作《中国环境科学》1981(6)，1一1。

[2]叶汝求加强环境标准工作为实现2000年环境保护总目际而努力。《环境科技与标准年报1991》，28-33，国家环境保护局科技标准司，1992。

[3]r．w.芬德利，d.a.法贝尔著，程正康译,美国环境法简论。北京：中国环境科学出版社，1986，53-104。

[4]国家环保局标准处。环境标准体系。《环境科技与标准年报1991》，国家环境保护局科技标准司，1992，119-130。

[5]汪云岗等，国内外环境质量标准制定和修订程序和方法研究。国家环保局科技发展计划课题研究报告(课题编号：9110315),1991。

[6]朱根逸。环境质量标准总论，90-95，北京，中国标准出版社1986。

环境科技研究范文篇4

环境保护中极为广泛地应用遥感和地理信息系统，在保护工作中信息的采集、环境的动态监测、环境管理及突发性事件的发生等更需要其加以表述。建立水环境质量数据库、空气质量数据库、重点污染源废水监测数据库、重点污染源废气监测数据库、交通噪声数据库、固定噪声源数据库等需要GE对所得的监测数据进行输入、编辑、处理、统计、分析，使得环境问题能够得到及时解决。

1.遥感在环境科学中的应用

地物的物理特性和化学组分不同，其反射或辐射的电磁波谱特性（如波长、传播方向、振幅等）不同，遥感判定和分析地物性质的主要依据也就不同。因此，污染性质的获取是根据环境污染或环境条件改变而引起的地物波谱特征的差异表现;揭示污染扩散的规律是根据遥感获取的地面信息具有连续性和周期性。环境分析中不可缺少的背景信息可以通过遥感影像进行辐射和几何纠正、降噪滤波、信号增强等预处理，然后利用目视解译、分类、特征提取等信息处理技术，以获取城市环境要素来补充地面监测的局限性。

1.1土地覆盖及利用例如美国的Landsa^TM或法国的SRJT—HRV利用可见光波段的陆地资源卫星，选择合适的波段组合和分类方法取得良好效果。比较常用的有监督和非监督分类2种，比较新型的有基于频率特征的上下文分类法、神经网络分类法和GE辅助下的基于知识的分类121等。

1.2城市绿地分布和覆盖例如航空遥感影像，利用影像空间分辨率足够高的优势，采用直接目视解译获取城市绿地分布状况；但对于目前卫星遥感影像，美国的Lanst_TM或法国的SPJT—HRY则采用植被指数法；此外，常用的还有归一化差值植被指数、比值植被指数、Tase]edC?变换的绿被指数等。

1.3水体富营养化污水排放、农用化肥大量使用并随雨水流失等造成氮磷钾等营养物质及可溶性有机物在水体中大量富集，造成浮游生物快速繁殖，使水体具有水和植物的光谱特性，通常以叶绿素浓度来反映水体富营养化的程度。我们利用SekWisNOAA-AVHRR等卫星数据，来检测范围较大的水体。通过叶绿素引起的光吸收效应最小波长0.55^m的辐射和最大波长0.44Mm的辐射进行比值可求出叶绿素浓度分布情况。可利用LmdaPTM数据，对于小范围水体进行检测，但由于蓝波段（TM波长0.45~0.52m湘绿波段(Tn2波长0.52~0.60m滞宽相对较宽，所以直接用水体叶绿素引起的光吸收效应最小的绿波段Ti(TM)不用比值分析法，用绿度变换后的绿度分量作分析，可取得清晰的图像。

1.4水体悬浮泥沙与浅水区水深城市中的天然水体是

不可再生资源，水土流失状况和泥沙淤积的原因可利用遥感监测水体悬浮泥沙与浅水区的分布范围和水深得到。清澈的水体，水底反射光强度与水深呈负相关；浑浊的水体，水中散射光的强度与水中悬浮物含量呈正相关。浅滩区水体较浑浊，因为泥沙扰动作用较强烈;而深水区相对清澈，所以可根据受水体浑浊度影响后的散射光造成的图像色调变化来解译水体相对深度151。

2.GB在环境科学中的应用

GIST数据采集与输入、数据编辑与更新、数据存储与管理、空间分析及数据显示与输出等功能。其核心是空间分析，包括数据检索及表格分析、叠置分析、缓冲区分析和网络分析。其中，空间叠置分析可用于建设项目选址、环境功能区规划、环境风险因素识别、环境敏感点确定等；缓冲区分析可用于自然保护区规划、环境污染事故安全距离确定等；网络分析可分析计算网络的性能特征。

环境学科的问题在不同程度上体现地理含义，那么引入GI:枝术，必将带来以下几方面的好处：（1)提高工作效率。例如，利用专题地图功能，可以将环境统计报表数据迅速地显示在地图上。（2)改善工作质量。利用G!软件，环境工作者可有效组织数据可视化。（3)拓展工作范围。例如，在有害危险气体的环境影响评价中，利用GB技术提供的路径分析功能，利用当地的人口和气象数据，建立二维的污染物扩散模型。（4)集成化解决问题。GB数据参照同一空间坐标系，使得不同领域数据变得简单共享，各部门之间的数据可支持整个项目的战略决策。

2.1环境监测在环境监测中，GKGPSRS等技术可与环境动态监测结合起来。在运输工具上，如汽车上装载差分GPS定位仪，在车辆移动中或在污染源现场采集到的实时数据准确地反应到GS电子地图上;对于固定采样点的污染情况，可先采集记录实时数据，再通过GPS将固定样点的坐标值导入G1S并且实时监测，在对电子地图的相应坐标与数据库的相应值实现关联后，这些数据可为使用者随时调用进行动态分析和辅助决策。

2.2环境影响评价在环境评价中，许多环境问题和环境过程都可通过成熟模型准确地描述出来，如水质模型、大气扩散模型等，但这些环境模型数据具有明显的空间特性，在操作、分析、显示方面存在一定的困难。引用G!技术建立拓扑关系，可以将数据和地图关联起来，进行空间分析以及制作各类专题图，能够形象、直观地显示环境质量和污染状况;此外，还可以选择各种评价方法进行单要素评价和区域综合评价，完成评价因子的分析、计算和评价成果的输出.大大咸少了工作量，加快了评价进程。

在环境影响评价中，通过GS的叠图分析，叠加同一区域不同时段的多个不同环境影响因素及其特征，可以显示区域环境质量演变与其他因素之间的关系，从而可以预测区域的环境质量.

2.3环境规划G1S用于环境规划中是将GISS间分析技术与基础数据和空间图形库结合起来，在环境数据的收集与管理、环境质量评价与预测及污染控制规划方面做出处理，使决策过程更加直观、快速和有效。未来环境规划管理的重点发展方向是能够快速应对错综复杂的环境问题，而且能够从时空的角度预测环境质量的变化趋势，为决策者提供专家经验，合理制定环境管理措施和方案1101.而GE(乍为一种技术手段，正好发挥其数据更新，地理空间信息和属性数据实时查询等功能的优势。

3结语

环境科技研究范文篇5

【关键词】应用技术型本科院校环境设计教学体系

对于注重于实践教学和实践经验积累的专业性或者应用技术型院校，一个良好的实践环境尤其重视。比如高职院校的汽车专业；护理专业；飞行专业等等，又比如专业学院的艺术专业；设计专业等等。学生所需要学习的东西更多的是直接从实践中获取，实践占据整个教学的70%内容，那么我们对于这样的教学课堂或者专业课程的教学就是要建立在基本的实践操作上。更为注重的是对整个实践过程的理解和动手亲力亲为。实践的内容很丰富，就想组装一台机器，雕刻一座模型，烧制一个瓷器，这些专业性强，技术型强的课程和专业都需要学生们从实践中获取经验，在教师的指导下成就艺术的特质，那么，如何达到一种良好的教学效果，教学环境设计的内容自然是必不可少的。而为了更进一步的在教学环境的设计实践上达到一个新的高度，达到教学实践环境设计的可持续发展，就需要我们进一步拿捏教学实践的内容，进一步的完善教学实践环境设计的体系，用制度和文化氛围来巩固教学实践环境设计的地位，从而带动整个教学实践的发展。

一、环境设计对教学实践的重要意义

应用技术型院校指的是专业性设计较强，具有实践导向的职业学院或者艺术学院，随着整个教育事业的进步发展，应用技术型院校更加能够不断的意识到环境设计的重要性，更加能够结合自身的发展特点而营造相应的发展环境和氛围。理解环境设计对教学实践的意义，尤其是应用技术型院校中的意义，我们需要从三个方面进行理解。其一，应用型技术院校的专业属性对实践环节的要求很高。那么，实践对环境的要求很高，在这种逻辑下，环境设计的内涵就在某种程度上影响到了实践的效果，可以说，环境设计的内容对于教学实践非常的重要。正如同语言教学需要模拟出情景的设计，同时，我们也能够看到在学习任何一种理论或者技术，都需要有一定的研究背景，我们说这些都可以与实践的环境设计相提并论，因为他们是在该领域进行教学的必备元素。其二，应用技术型院校更加注重与市场和社会的对接，注重工作导向和实践导向，也就是务求达到学以致用，或者学以现用的地步。越来越多的高校毕业生在学用脱节上的问题严重，为了更进一步的达到相应的实践问题，我们认为应该彻底解决这样的问题，增强专业教育的实践能力培养，让培养出来的人才能够直接为社会或者市场贡献自身的力量，而不是上了学，与工作无关。其三，应用技术型院校需要有实践文化的存在，因为实践决定了院校教育的质量，学了修车的不能把车修好，学了护理不能科学的护理病人，学了设计，却不具备设计出现实作品的能力，这些都是需要解决的问题，那么增强院校教学的实践性，让教学过程中实践性更为实用，让实践的环境更为高涨和完美才是提供一个良好学习氛围的基本手段。

二、当前环境设计教学体系的现状

当前很多应用技术型院校都谋划和构建了环境设计教学体系，尽管有些院校刚起步，还处于摸索阶段，也有的院校先行一步，做得比较扎实，但是总得来说，环境设计教学体系的发展还处于一个初级阶段，还需要不断的完善和修正，当前环境设计教学体系存在三个方面的主要问题；一是教学体系中存在大量的设计漏洞，也就是说在制度建设或者组织文化建设层面还有所缺失，大家能够自觉的营造环境自身是好，但是不能够自觉的营造，反而破坏环境就有失水准了，环境设计中充满了实践的针对性和严肃性，如果不能够按照以教学为目的的原则去设计环境，反过来整个实践环境只能沦为空架子，失去了开发和研究的必要。二是教学体系中环境设计的针对性不强。不能够根据专业的特殊性进行完整的实验-研发-创新体系进行构建，而是大而全，多而不精，没有能够形成一个独特的优势，不能够完全将市场打开，并融入整个专业市场，所以给我们的环境设计带来很大的负面影响。三是环境设计缺少配合，这种配合来自与学校与老师的配合，来自于教师与学生的配合，来自于多方面的相互配合，尽管建设的环境设计体系并不完美，但是也能够更加强烈的表达出实践的意愿来。根据当前环境设计存在现状，我们才能够有针对性的进行体系研究与实践。

三、环境设计实践教学体系的构建

在实践需要和专业属性的基本要求上来进行全方位的实践教学设计，我们能够把握到一个基本的教学实践方法，在环境上把握住一定的原则来进行整体的教学体系设计和构建，然后不断的充实整个教学体系中环境设计的重要环节，让整个环境发展和实践的过程中更加突出的表现出环境设计的重要意义，所以整个环境设计实践教学体系需要从三个方面来进行完善和重构。第一，环境设计实践教学体系需要把握专业性原则。为专业学习着提供一个专业的环境才能够更好的付之于实践。比如在汽修专业当中，只有营造出一个修配厂的基本环境，模拟一切流程和制度状况，才能够促使学习者更为真切的感受到实践的环境，更加投入到整个实践过程中，更为重要的是也能够在教学中更加全身心的投入。第二，环境设计逐渐用实景教学来代替，这是环境设计的最高境界，就是将真正的环境搬到现实当中，比如建筑设计，那么就直接到建筑体的施工单位处去感受，去理解，去真正的用视觉和感觉来记录实践的全部过程，并将之与学习内容相结合。第三，构建环境设计实践教学体系，更为重要的是把握好教学当中存在的相关问题，比如经费问题、比如人才问题等等，需要我们进一步的整合所有的相关内容，整合所涉及到的具体运作体系，从而更好的提升教学实践体系的品味。

参考文献：

[1]钟志贤.面向知识时代的教学设计框架――促进学习者发展[D].华东师范大学，.2004.

[2]杜尚荣.感悟教学研究[D].西南大学，2013.

环境科技研究范文

全球自由贸易环境下标准化作用建设已经成为"双刃剑"，在GATT/WTO的体系中第20条的安全例外中，明文规定进口国可以保护人类健康，枯竭资源，依据国家主权原则，制订更高标准，保护人类健康，枯竭资源(Humanandhealth，exhaustivenaturalsource)。但是由于规定不完善，易诱导绿色贸易壁垒。一些发达国家在绿色贸易的借口下，行贸易保护之实，制定严格复杂的检测和审批形成所谓的“绿色贸易壁垒”。尤其是乌拉圭回合之后，各国只能在GATT/WTO在规定第20条的安全例外中和卫生和预防协议（SPM）中，人为设置障碍。作为中国家，尽快建立既符合我国国情、又能与国际接轨的标准化体系，适应世界自由贸易环境。

关键词：标准化自由贸易双重性

一，引言

1947年，在特定的文化背景下产生了关贸总协定，3作为重要国际组织，WTO在推动世界一体化发展和世界自由贸易过程中起到了非常重要的作用。世界贸易组织所签的条约，尤其技术条约，已经成为规范贸易行为和制度世界性指导原则。但是这个多边贸易体制具有大国利益倾向，尤其是自由这个贸易中的实用主义依然存在，使WTO成为大国主导操纵一个场所。事实和历史证明：关贸总协定纠纷不断，原因之一便是自由贸易中的实用主义和大国主导操纵，科技标准化作用的双重性使然。有人说：WTO是一个“富国俱乐部(clubofdevelopedandrichstates)”和“只保护富国利益(protectionstates'profitonly)”4。

全球自由贸易环境下科技标准化作用建设，已经成为"双刃剑"，既有有利的一面，亦有不利的一面，因此要扬长避短。一方面，要积极采用国际标准，参与世界经济全球化；另一方面，也要适当搞一些自己的标准，以阻挡外国长驱直入，保护本民族利益。全球自由贸易环境下要利用贸易技术壁垒协定给发展中国家的特殊待遇和在WTO的过渡保护期内的条件，战略高度上重视标准化作用。

二，全球自由贸易环境下科技标准化发展的趋势和WTO技术标准协议

当今世界技术标准发展的趋势:5(1)技术标准与技术专利密不可分，技术标准成为非关税壁垒的主要形式，因此技术标准已经成为产业特别是高新技术产业竞争的制高点。6(2)国际贸易壁垒分为关税壁垒和非关税壁垒。非关税壁垒是指关税以外的通过法律、政策等形成的限制进口的贸易壁垒，其中主要包括对进口产品数量的限制，如进口配额、进口许可证等和贸易技术壁垒(3)贸易技术壁垒的核心是标准，贸易技术壁垒主要通过产品技术标准和制定技术法规，以及检验产品是否符合有关标准和法规的合格评定程序来实现，其核心是技术标准。当今世界技术标准发展的另一种趋势是:技术标准与国际贸易的联系越来越多，尤其是乌拉圭回合之后，各国只能在GATT/WTO规定第20条的安全例外中和卫生与预防协议（SPM）、《TBT协定》中，人为设置障碍，这已经成为贸易技术壁垒的主要组成部分。7

1993年，关贸总协定历经七年艰苦谈判，达成贸易技术壁垒协定(TBT)-WTO。贸易技术壁垒协定的宗旨是限制贸易技术壁垒，要求尽可能采用统一的国际标准。但是贸易技术壁垒协定(TBT)给发展中国家和发达国家带来的利益并不对称。原因是发达国家实际上掌握着国际标准的制定权，对于发展中国家来说，几乎没有什么技术壁垒可言，发达国家的产品能够长驱直入，而对于发达国家，这些标准则可以成为限制发展中国家产品进口的铜墙铁壁。8技术标准与技术专利密不可分，技术标准与技术专利捆绑现象屡见不鲜。9

三，全球自由贸易环境下科技标准化作用的双重性研究

在GATT/WTO在规定第20条的安全例外中，明文规定进口国可以保护人类健康，枯竭资源，依据国家主权原则，制订更高标准，保护人类健康，枯竭资源(Humanandhealth，exhaustivenaturalsource)。

从概念上讲，WTO的规则体系中存有许多例外，如保护环境的规定，俗称环保例外权。例如，美国汽油销售案(U.S.A.GasolineCase)，在绿色贸易保护人类健康和环境的借口下，旨在保护国内炼油企业，制定严格复杂的标准和歧视性达标时间形成所谓的“绿色贸易壁垒(Greenbarrier)”，这种环保例外权的行使往往和国家主权联系在一起，在国家主权高于一切的国际法原则的下，有些国家利用GATT/WTO在规定自由贸易的同时，出于对环保和不均衡考虑的例外，如GATT/WTO在规定第20条的安全例外，和规定不完善，一些发达国家在过份严格的科技标准化的借口下，行贸易保护之实，制定严格复杂的检测和审批形成所谓的“绿色贸易壁垒”，尤其是乌拉圭回合之后，各国只能在GATT/WTO在规定第20条的安全例外中和卫生和预防协议（SPM）中，人为设置障碍，绿色贸易壁垒，形式多样，涉及产品广泛，措施花样繁多。绿色贸易壁垒给发展中国家造成的损失惨重，使发展中国家更加处于劣势，沦为资源和初级产品的提供者，污染转移的庞大场所。

纵观GATT/WTO的，不难发现：GATT成立之初所奉行的不歧视原则(Non-discriminationprinciple)并没有给家带来公平的贸易结果，1958年的GATT专家组的报告指出，对初级产品的依赖和市场和现存的规则和公约对发展中国家十分不利.10学家劳尔.普雷比克也表明:发展中国家，如拉美国家，不得不为较少的回报出售越来越多的货物.11例如，美国汽油销售案(U.S.A.GasolineCase)，在绿色贸易保护人类健康和环境的借口下，旨在保护国内炼油，制定严格复杂的标准和歧视性达标时间形成所谓的“绿色贸易壁垒(Greenbarrier)”，损害发展中国家的利益。又如，中国作为最大发展中的国家，遭受“绿色贸易壁垒”的出口货物已超过25%，约400-500亿美元，极大地削弱WTO多边贸易体制作用的发挥。

严格复杂的标准和歧视性达标不仅严重损伤自由贸易，而且一旦纠纷出现，WTO的争端解决机制（DSU）缺陷是程序繁杂，使WTO成为大国主导操纵纠纷解决，利用争端解决机制程序之便，拖延时间，采取实用主义，让对方失去机遇和市场.首先，诉讼成本较高，须聘请精明强干的法学者，了解WTO的规则和对争端解决机制的可能的期望进行预测，其次，诉讼时间长，在GATT历史上，有的争端解决拖延时间长达5年.最后，即使胜诉，在发达国家不承担义务时，发展中国家难以采取有效的手段，难以抵偿发达国家不承担义务所造成的损失。因此，应尽快建立快速争端解决机制（rapiddisputesofresolutionofmechanism）12

四，我国标准化概述

十六大报告明确要求要以十六大精神为指导，全面贯彻落实"三个代表"重要思想，与时俱进，开拓创新，积极探索质量安全管理工作和标准化建设的新思路、新举措，尤其是随着农业经济全球化进程的加快13。中国是个农业大国，农产品占领农业国际市场，是农业发展的一个战略性问题。加强标准化建设对我国面对国际国内两个市场，提高农产品国际竞争能力成为当前农业发展的一个重要任务。

，我国技术标准与国外具有明显差距并且技术标准水平落后，在采用国际标准方面明显低于发达国家的水平。14在高技术产业领域，除了在中文编码、VCD和第三代移动通信领域有少量标准被纳入国际标准外，在大多数情况下，我们只能被动地执行国外提出的标准，受制于人。另外，技术标准制定与研究脱节。15全球自由贸易环境下，中国政府在中承诺按照国际惯例，开放市场，增强透明度，公布技术标准，中国应自加入时起，使所有技术法规、标准和合格评定程序符合《TBT协定》。为改变我国频遭贸易技术壁垒限制，16成为受贸易保护主义受害大国局面，当前条件下，在WTO的过渡保护期内，应解决好以下问题:第一，找出WTO的TBT和现行的标准化的差距，集中整治，解决突出问题；第二，必须从战略高度上重视标准化工作；第三，入世条件下实施标准化建设战略，建设既适合我国国情又能与国际接轨的标准化体系；第四，在入世条件下政府应加强立法和执法监督，淡化政府干预职能并加强应对国际贸易壁垒研究。

五，结论：

WTO在推动世界经济一体化发展和世界自由贸易过程中起到了非常重要的作用。涉及自由贸易的纠纷不断，原因之一便是科技标准化作用的双重性使然。

全球自由贸易环境下科技标准化作用建设已经成为"双刃剑"：在GATT/WTO的体系中第20条的安全例外中，明文规定进口国可以保护人类健康，枯竭资源，依据国家主权原则，制订更高标准，保护人类健康，枯竭资源(Humanandhealth，exhaustivenaturalsource)。但是由于规定不完善，易诱导绿色贸易壁垒。一些发达国家在绿色贸易的借口下，行贸易保护之实，制定严格复杂的检测和审批形成所谓的“绿色贸易壁垒”。尤其是乌拉圭回合之后，各国只能在GATT/WTO在规定第20条的安全例外中和卫生和预防协议（SPM）中，人为设置障碍。因此，作为发展中国家造成的损失惨重，使发展中国家更加处于劣势，沦为资源和初级产品的提供者，污染转移的庞大场所。

作为中国家，在十六大报告明确要求要以十六大精神为指导，全面贯彻落实"三个代表"重要思想，与时俱进，开拓创新，积极探索质量安全管理工作和标准化建设的新思路、新举措，尤其是随着农业全球化进程的加快17，从战略高度上重视和加强技术标准工作，尽快建立既符合我国国情、又能与国际接轨的标准化体系，适应世界自由贸易环境。

[]

[1]WTO，，[R]，wto.org/english/thewto_e/whatis_e/10mis_e/10m00_e.htm[2]刘笋，《国际贸易法》[M]，中国法制出版社，2000年5月，第1版。[3]周道许等，《加入世界贸易组织和中国》[M]，时事国出版社，2000年4月，第1版。[4]战后世界经济和国际经济》[M]编辑部，《战后世界政治经济和国际经济》，陕西人民出版社，1986年，第1版

[5]余劲松，吴志攀主编，《国际经济法》[M]，北京大学出版社和高等出版社，2000年3月，第1版。[6]邵津主编，《国际法》[M]，北京大学出版社和高等教育出版社，2000年11月，第1版。[7]，GeneralAgreementonTariffandTrade(GATT)，[J].1947.

[8]，MultilateralSystem:50yearsofAchievement-Introduction，[J].(AccessedinNovember2001).[9]10commonmisunderstandingsabouttheWTO(AccessedinNovember2001)，[J].wto.org/english/thewto_e/whatis_e/10mis_e/10m00_e.htm[10]AngusFrancis，InternationaltradeLaw，[C].Canberra，2002(unpublishedatpresent).[11]BernardHoekmanandMichelKostecki'thepoliticalEconomyoftheWordTradingSystem'inFrom[12]DanielL.M.Kennedy，Jave(ed)，thePoliticalEconomicoftheInternationalTradeLaw，[M].Cambridge，CambridgeUniversityPress，2002.

[13]GeneralAgreementonTariffandTrade(GATT)，1947.

[14]ChinaandWTO，(AccessedinJanuary2002)，[J].

[15]Caopeizhong，theprincipleoftheWTOandAffectionForChina.[D].Canberra，2002(unpublishedatpresent).

1曹培忠，山东农业大学付教授，澳大利亚英联邦国际经济法硕士CthAus.LLM。

2周艳波，山东农业大学付教授。

3参见世界贸易组织的官方文件：“Recognizingthattheirrelationsinthefieldoftradeandeconomicendeavourshouldbeconductedwithaviewtoraisingstandardsofliving，ensuringfullemploymentandalargeandsteadilygrowingvolumeofrealincomeandeffectivedemand，developingthefulluseoftheresourcesoftheworldandexpandingtheproductionandexchangeofgoods。eetheGATT1947preface。”

410commonmisunderstandingsabouttheWTO(AccessedinNovember2001)，

5参见

6参见

7同上。

8参见

9参见

10GATT(1958)，trendsinInternationalTrade，Geneva.

11See:J，TimmonsRobertsandArmyHite，FromModernizationtoGlobalization:PerspectivesonDevelopmentandSocialChange，Blackwellpublishersled，2000，p.11.

12BernardM.HoekmanandPetrosC.mavroidis:EnforcingMultilateralCommitments:DisputesSettlementandDevelopingCountries，itd.org/wb/hoekman.doc.

13"建设农业，发展经济，增加农民收入，是全面建设小康的重大任务。农产品质量安全水平和管理水平是现代农业发展的重要和主要标志。整体上，我国农业正处在由传统农业向现代农业的转型时期，农业现代化进程的加快和农业生产优质化、集约化、产业化的发展，要求农产品生产必须由数量型向数量与质量并重型转变，农业生产管理必须由偏重数量向更加注重质量安全管理转变。农产品质量安全水平的提高过程就是现代农业的发展过程。加强农产品质量安全管理，全面推进农业标准化建设，规范农业生产全过程管理，是调整和优化农业结构，提高农业综合素质和效益，提高农产品质量的重要手段，是加速实现农业现代化的必然要求。"参见江泽民同志在十六大报告第四部分.

14已的19，278项国家标准中，采用国际标准和国外先进标准的仅占43．5％，由我国主导制定的国际标准寥寥无几。参见

15由于管理体制和运行机制等方面的原因，我国技术标准的制定与相关技术的严重脱节。参与国际标准化工作不够，技术标准经费投入不足。15我国部分行业处于几乎不设防状态。

环境科技研究范文

[关键词]科研课题立项；查新检索；科技查新服务

科技查新是文献检索和情报调研相结合的情报研究工作，它以文献为基础，以文献检索和情报调研为手段，以检出结果为依据，通过综合分析，对查新项目的新颖性进行情报学审查，写出有依据、有分析、有对比、有结论的查新报告。也就是说查新是以通过检出文献的客观事实来对项目的新颖性做出结论。因此，查新有较严格的年限、范围和程序规定，有查全、查准的严格要求，要求给出明确的结论，查新结论具有客观性和鉴证性，但不是全面的成果评审结论。这些都是单纯的文献检索所不具备的，也有别于专家评审。

1、大数据环境下的科技查新

国际金融危机发生以来，世界范围内经济社会发展格局正在发生深刻变革。培育发展新兴产业，提升国家网络信息优势，已成为发达国家抢占新一轮经济科技制高点的战略选择。加快培育发展战略性新兴产业，全面提高信息化水平，对于全面建设小康社会、推进我国现代化建设具有重要的战略意义。总理在（让科技引领中国可持续发展）报告中指出，战略性新兴产业需要具备6个基本特征，即：必须掌握关键核心技术、具有市场需求前景、资源能耗低、带动系数大、就业机会多和综合效益好。根据战略性新兴产业的特征，立足我国国情和科技产业基础，现阶段重点培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物高端装备制造、新能源、新材料和新能源汽车七大产业。战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展都具有重大引领带动作用，是引导未来经济社会发展的重要力量，是知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。战略性新兴产业只有基于全球前沿科技领域的创新成果才能发展，我国必须积极利用创新资源，加强国际科技的交流与合作，共同创造和分享国际创新成果。战略性新兴产业代表着科技创新的方向，而科技查新是科技创新获得信息资源的重要途径，查新工作是以文献为基础，以手工检索和计算机检索为手段，以检出的文献结果为依据，通过信息检索查询和文献对比分析等方法，对科研立项、新产品开发、科技成果鉴定等项目的创新性做出判断。科技查新在战略性新兴产业发展与创新中发挥的作用越来越显著，已成为我国创新体系的重要组成部分。

2、科技查新在新兴产业中的作用

随着战略性新兴产业的发展日新月异，企业需要了解国内外相关的产业动态，了解最新的市场动向。科技查新服务既着眼于为企业的技术研发和技术创新提供国内外相关工作的情报支持，同时也可提供高质量的培育和发展战略性新兴产业的技术发展分析服务、专利分析服务等多项内容。创新是发展高科技的重要前提，是战略性新兴产业发展的标志，目前我国的技术创新活动多数还属于跟踪创新和模仿创新，真正从原理、核心算法上创新的技术并不多，由科技查新从竞争对手中获取科技情报特别是核心技术情报，可以使战略性新兴企业在推出新产品、占领国际市场份额等方面占据优势，同时不断调整和完善战略性新兴产业的发展导向，进一步统筹规划产业的空间布局和结构调整方向，逐步调整和确立战略性新兴产业的发展方向和布局导引。培育战略性新兴产业必须坚持科技创新与实现产业化相结合的原则，增强自主创新能力是培育发展战略性新兴产业的关键环节，要完善以企业为主体、市场为导向、产学研用相结合的技术创新体系，加强核心关键技术研发。科技查新机构依托查新资源和专业技能提供公益性情报服务，充分利用资源优势、人才优势、信息优势，积极支持战略性新兴产业领域重点产品、技术和服务，努力推进科研机构、高校的技术转移，支持企业实施创新成果产业化。战略性新兴产业是新兴科技与新兴产业深度融合的结晶，目前鲜有企业完全通过自己的技术进行产品开发，一般为在借鉴他人技术的基础上完成产品研发并尽早投放市场。科研机构及企业应大力加强战略性新兴产业专利分析，要对从国内外引进的先进技术和设备进行消化吸收再创新，把技术创新和专利布局作为战略性新兴产业发展的主攻方向。科技查新工作应该利用相关专利信息支持战略性新兴产业的科学发展，同时跟踪全球专利动态并且深度开发利用重点产业的专利信息资源，深入开展产业专利分析及预警，为战略性新兴产业专利产品技术开发与申报提供客观依据，从而提升战略性新兴产业自主创新能力和核心竞争力。

3、大数据环境下的科技查新服务对策

科技查新机构应该开展国际合作，提升服务质量，逐步与国际信息咨询业接轨，实时跟踪掌握国内外战略性新兴产业发展动向，以便进一步提升战略性新兴产业自主创新能力和核心竞争力，促进重点产业的科学发展、加快高端突破。科技查新是获取战略性新兴产业信息的重要途径，探寻适应战略性新兴产业信息的科技查新新思路显得至关重要。充足的文献资源是保证科技查新质量的必要条件，科技查新的数据资源，具体可分为专利数据库和非专利数据库。专利文献包含了丰富的情报信息，通过一定的检索策略，可以免费获取全球七国两组织专利机构的专利文献全文。非专利数据库包括综合数据库（维普、cnki、EI、INSPEC）、行业数据库（美国机械工程师学会ASME、化工类的CA化学文摘、生物医药类的MEDLINE）、网上信息（百度、谷歌、雅虎）等。但针对战略性新兴产业，科技查新机构除了具备上述数据库之外，还应该不断补充信息资源，积极建立完备的数据库，实现信息资源共享，注重数据资源的及时更新，形成涵盖各学科、多语种、范围广的电子资源体系，如补充“国研网”推出的《战略性新兴产业数据库》，其涉及新一代信息技术产业、生物产业、新能源产业等七大战略性新兴产业的热点、发展趋势、政策法规和研究报告。科技查新机构应该不断提高查新人员自身素质，通过培训不断扩展查新人员的跨专业领域的知识，使其时刻站在科技最前沿，及时掌握和了解我国乃至世界的科技动态。查新人员专业水平的高低会直接影响课题的查全率和查准率，影响他们所提供信息技术的质量，而信息技术发展路径的选择，信息技术各相关领域在战略性新兴产业发展中所发挥的作用，将直接影响我国战略性新兴产业的发展进程。

4、结束语

查新可以为科技成果的鉴定、评估、验收、转化、奖励等提供客观的文献依据；查新还能保证科技成果鉴定、评估、验收、转化、奖励等的科学性和可靠性。高质量的查新，结合专家丰富的专业知识，便可防止不公正现象的发生，从而保证鉴定、评估、验收、转化、奖励等的权威性和科学性。

参考文献

环境科技研究范文1篇8

过去中国一般不使用心理技术学这个名称，但是老一辈心理学家所著的工业心理学、管理心理学等著作是属于这一范畴的。中国现代心理学的主要奠基者潘菽先生，1929年在《心理学之实用上的价值》一文中，直接提出心理技术应用的价值在于为了全体生产人员，1944年他又发表了《心理技术在实业上的应用的条件》一文。此后很少有学者直接论述这一概念。《心理学大辞典》中“心理技术学”条目说：“中国学者杨鑫辉于20世纪80年代中期提出重建心理技术学，并称原先的经典心理技术学，要重建为现代心理技术学。”1989年，笔者在江西师范大学率先招收心理技术学研究生，随后创建我国第一个心理技术应用研究所，1999年在南京师范大学开始招收心理技术学博士生，并建立了心理技术应用研究中心。2000年，笔者又在南京师范大学发起举办了首届全国心理技术应用学术研讨会，在各方支持下，此后每年都召开研讨会，先后在南京、上海、北京、广州、昆明、武汉等地举办了14届论坛，出版了6辑《心理技术应用研究》论文集，在《心理学探索》杂志出版专刊1期。历届与会者不仅包括高校、科研院的教授、研究员、博硕士研究生，还包括人事、军事、交通、医疗、企业等实际应用部门的同志。论坛既有学术、论文的交流，也有心理技术软件产品的创制和工作坊等活动，高度重视理论与应用的结合。值得特别提出的是，开明出版社于2013年创办了《心理技术与应用》杂志，它为全国心理技术应用研究工作提供了一个新的平台，受到学界和实际工作者的欢迎与好评。

二、环境心理学简介

环境心理学是应用心理学的一个分支学科。它运用心理学的方法，研究社会—物理环境与人的心理活动的相互作用的规律，为环境的设计和规划提供依据。环境心理学的发展要提到格式塔心理学派。1951年法国心理学家勒温将人的行为、人格和环境的关系概括为一个公式：B=f（P，E），认为人的行为是人的心理人格和自然环境的函数。20世纪70年代后期，人类面临一系列环境危机，包括环境污染、城市噪声等，有关的研究也进一步发展起来。1978年贝尔（ParlA.Bell）等三人合著出版了《环境心理学》，认为环境心理学是研究行为与自然环境之间相互关系的科学。从噪声入手，分别对个人空间、拥挤与人的关系、城市发展和城市设计等问题进行研究。环境心理学与环境科学、生态心理学等学科关系密切。我国在这方面的研究尚未充分发展，希望心理学界同仁积极开展探索与研究，以取得相应的成果，满足社会需要。

三、心理技术应用研究工作的指导思想

心理技术应用研究工作要顺利有效开展，必须有一个正确的指导思想。基于它的发展历程，笔者认为指导思想应当是：坚定方向，拓宽领域、深化研究。

1.坚定方向坚定方向，就是要始终坚持心理学应面向社会生活，为广大人民群众服务，而不能局限在实验室和教室里。要坚定地服务于党和国家的重要任务。例如，以经济建设为中心就要搞好经济心理研究；在思想教育工作中要搞好心理教育活动；发生地震、洪涝等自然灾害时，应及时到当地开展心理救助、心理辅导工作。要正确处理心理技术理论研究与应用实践的辩证关系。尽管在实际工作中有分工，有的人偏重理论研究，有的人偏重实际应用，但都应扣紧技术这个中心环节，要密切联系、相互学习提高，保证科学性和高质量。要正确处理应用服务工作中服务与报酬的关系。为群众服务时取得一定合法收入是正常的，单纯为了牟取金钱利益则是错误的。

2.拓宽领域拓宽领域，就是要将心理技术服务拓展到社会生活的各个方面，而不局限于当前开展较成熟的一些领域。研究的领域要拓宽。心理学在飞行员、汽车驾驶员、人员心理测评以及其他人员选拔的应用方面研究较多，咨询范围较广，企业经济心理技术较受重视。今后在社会心理、军事心理、环境心理等方面应加强，今年将环境心理研究列入心理技术应用论坛主题是很有意义的。研究与应用的活动方式要多样化。我们原有的活动方式包括：出版心理技术学论文、专著、丛书；研究开发大批心理技术软件产品；举办学术研讨会；成立心理技术应用研究所或中心；培养心理技术应用博士研究生。今后要让活动方式更加多样化。

环境科技研究范文篇9

关键词:日本;STS;科学技术;文化

STS诞生于20世纪60年代末70年代初的美国，是在因科学技术空前发展而对社会的正面作用和负面影响日益明显的情况下，人们对科学技术的社会价值进行理性思考的产物。正由于它深刻地反映了时代的需要，所以一经产生便迅速扩展、普及到全世界范围。20世纪80年代初，STS开始在日本传播，到90年代形成一定规模，并产生了较大影响。对于日本来说，STS是一门外生型学科，同历史上吸收、消化外来新事物一样，STS的传播过程也是一个慢慢地融入日本既有的社会文化土壤的过程。同时，回顾日本的科技发展历程，可以发现其实在STS传入日本之前，日本社会中已经存在一些便于STS传播的文化因素，为STS的到来和传播作了事先准备。本文试从社会文化基础、理论准备、理科教育、环境问题等角度对日本STS传播问题进行探讨。

一、历史上注重吸收外来科技的文化传统－STS传播的文化基础

STS于20世纪中叶产生不是偶然的，具有其历史的必然性。一方面，科技迅猛发展，并且日益渗入社会生活的各方面，人类的物质文明获得空前的提高和发展，科技成为人们讴歌和依赖的力量;另一方面，在经受了20世纪20年代的经济大萧条、两次世界大战以及环境与生态危机之后，人们面对日益暴露出来的科技对人类生活的负面影响，开始对科学的价值、技术的作用产生了疑虑和困惑。20世纪60年代，形成了欧美学者所谓的“一种激进而出于理性的当代反科学现象”或“反科学的文化运动”［1］，让人们越来越关注现代科技可能带来的社会和文化问题，从而促使人们对科技的反思。

从上述STS产生的背景可以看出，它首先发端于科技发达的西方国家，因为近代以来是以科技发展为外在特征的西方工业文明主导的时代，科技已经渗透至西方社会生活的内核和基质;西方社会在深受科技恩惠的同时，也同样关注科技的负面效应。而作为近代东方第一个依靠科技实现国家现代化的日本，虽然近代科技发展起步较晚，但由于其自身善于吸收外来先进文化(包括科学技术)的特点，所以科技对日本社会的影响迅速加大和深入，成为日本社会文化中不可缺少的因素。正是因为日本具有靠吸收外来科技发展本国国力的历史传统，因此，当科技的负面影响日益显露时，日本社会自然就产生出引入解决科技与社会相互关系的理论－STS[CD2]的要求。

近代以前，日本是一个在中国大陆文化影响下发展的后进国家，虽然早在绳纹式文化时代就有了陶器、石器、纺织等原始的生产技术，却不曾拥有自己的科学。但是，日本人深深意识到，“岛国的命运使日本没有独创文化的能力，只能贪婪地吸取外来文化，经过取舍、选择，创造出适合自己的文化”［2］。从古至今，“日本民族都在为和异种民族、异质文明的接触、同化而努力着”［3］，这一点也突出表现在科学技术的发展进程中。

日本最早的技术革命，起源于农业技术的变革。但是，日本农业技术的变革主要不是依靠自身的缓慢积累，而是在先进的汉族大陆文化的强烈影响下发生的。公元前3世纪末，早已跨入铁器时代的汉民族，把金属文化和农耕技术传入日本，使日本列岛上的居民得以跨越青铜器时代，从新石器时代的绳纹式文化直接进入铁器时代。公元6—9世纪，中国古典科学伴同佛教文化传入日本，在明治维新(1868)以前，属于汉学体系的中国古典科学在日本科学史上居统治地位达千年之久。正如英国历史学家汤因比所说:“中国文明在日本历史上所起的作用，是难以估计的。”［4］依靠输入外来文化去实现跨越式的发展，是贯穿在整个日本文化史中的一个重要特征。

从16世纪开始，日本开始接触西方近代科学。在“锁国”的背景下，日本以荷兰为渠道来吸收西方科技文明，成为日本近代科学的胚胎－兰学兴起的契机。兰学家们通过翻译西方科学书籍、结成学术团体以及进入西方学者在日本开设的学校学习等方式，不仅掌握了近代自然科学的思想和方法，而且受西方社会政治思潮的影响，成为变革日本社会的一支积极的革命力量。明治维新后，以兰学家为代表的新知识阶层在国家的引导下，大规模地引进、发展近代科学技术，促进了日本社会的再次飞跃发展。

在近代以来的国家发展历程中，日本政府与国民深刻地认识到科学技术是立国之本，它不仅影响着国家的前途和命运，而且与民众的生活息息相关。因此，当科学技术发展到一定程度而要求对之重新审视时，拥有融合外来文化悠久传统的日本社会具备了接受STS的文化基础。

二、20世纪初期以来对科学技术的理论研究－STS传播的理论准备

STS是一门研究科学、技术和社会相互关系的新兴学科。在此之前，已经有其他学科从不同角度把科学技术作为自己的研究对象，比如从历史的角度研究科学技术，就是科学史和技术史;从哲学的角度研究科学技术，就是科学哲学和技术哲学;从社会学角度研究科学技术，就是科学社会学和技术社会学。虽然STS与上述学科有着区别，但不可否认的是这些学科的研究为STS研究作了理论准备。从20世纪初期开始，日本学者就已经从哲学角度来解释科学技术。

19世纪末，马克思主义哲学传入日本，其崭新的历史观、认识论和方法论为研究科学技术论提供了有力的理论武器。被称为“日本最早的马克思主义百科全书”的《唯物全书》(66册)，就是在这样的背景下出版发行的。1935年，户坂润发表的《科学论》被认为代表了战前日本科学论研究的水平。由于他提出了科学是“历史的社会的客观存在”，“是知识在社会上被普及，在历史上被继承的事实本身”［5］等观点，为日本科学技术论的研究和发展奠定了基础。

在技术论方面，在20世纪40年代，日本展开了关于技术定义的讨论，出现了相川春喜关于技术是劳动手段的体系的“体系说”和武谷三男关于技术是对客观规律的有意识的应用的手段的“手段说”。无论是“体系说”还是“手段说”，都只是局限在生产实践的狭隘领域里讨论问题。随着战后劳动手段的进步促成了社会技术结构、产业结构的重大变革，日本的技术论研究也随之深入到技术发展与社会结构的关系、技术发展与社会因素和自然因素的关系等方面。

从历史角度研究科学技术方面，日本学者早在20世纪40年代就开始注重科学史研究，做了许多卓有成效的工作。1941年4月，为了探究科学史的本来面目，以便针砭时弊－抵制带有国粹主义、狭隘民族主义色彩的通俗科学史宣传，一些进步的科学史和科学哲学研究者创立了日本科学史学会，极大地促进了日本科学史、技术史研究的发展，并为保卫和发扬健康的科学精神做了许多有益的工作。此外，自1945年日本深受原子弹危害后，日本学者就开始关注科学社会学，着重研究了科学技术的社会功能与社会价值。

20世纪60年代末以后，随着科学技术的长足发展，日本出现了科学技术与自然之间、与社会之间的深刻矛盾。一方面社会物质财富空前丰富，另一方面一系列社会公共问题严重威胁着人类社会的稳定和安全。科学技术的发展向何处去?围绕这一课题，日本学者开始拓展自己的视野，从自然、人类、社会的广阔背景中对技术作统一的考察，把研究领域推向现代社会中的各种实际问题，比如未来技术与社会、经济、文化的关系等。由此可见，在STS传入日本之前，日本学者已经就相关问题进行了比较深刻的阐述，为STS的到来奠定了理论基础。

三、由偏重“技术”教育向重视“科学”教育的转变－STS传播的内在驱动

关于STS的学科内容，日本学者起初分为两部分，一部分是“作为教育内容的STS”－STS教育，另一部分是“作为学术研究领域的STS”－STS研究［6］，后来又加上了第三部分，即“作为管理领域的STS”－STS管理。日本学者很重视STS教育和STS研究，尤其重视STS教育。他们认为，STS教育是指把研究科学、技术与社会相互作用的成果，向广大市民(包括科技和教育工作者)进行宣传和普及，使他们形成STS意识和相应的价值观，是具有自我意志决定力的一种运动［7］。从世界范围来看，目前在初等、中等教育领域中，STS教育活动在科学教育(在日本指的是理科教育)和社会科学教育中比较明显。而对于日本来说，在STS传入之前，其理科教育经历了由重视“技术”教育向重视“科学”教育的转变，在一定程度上为STS教育的发展打下了基础。

在迄今为止的100多年间，日本贯彻“教育立国”的方针，通过教育改革努力引进西方科学技术，并在引进方向上进行过两个选择。一个是重视“科学”，即重视作为自然科学基础的西方科学的精神，以培养国民科学的自然观、科学的社会观;另一个选择是重视“技术”，即把自然科学只看做技术的手段，仅仅学习作为科学成果的技术，并以此作为引进的方向。在上述的两次选择中，日本曾一度选择了第一种引进方向，主要是因为当时福泽谕吉等有留学背景的启蒙运动家强烈主张在每个国民的意识中培植西欧式的科学的精神，对初期的明治政府产生强大的影响。

但随着对国家意识形态控制的加强，并出于担心科学的精神、合理的思考会批判现行的体制，明治政府通过教育制度的变革，把“修身”(即传授国家主义道德科目)作为最重要的学科，缩短理科的教育时间，其内容由培养科学的精神、科学的自然观转向传授零散性的科学成果的片断，开始重视实用性的“技术”教育。对“技术”教育的偏重使日本教育重视效率，追求效率，讲究实用，而不善于注重知识的积累。二战后，受美国占领军当局的指令，日本开始了彻底的教育改革，废除了国家对教育的统制，尊重教师和学生的自主性。日本文部省强调，“培养科学精神，使合理主义、实证主义深入地渗透到国民的生活和心理意识中，更新国民的教养，提高其水平，打好建设新日本文化的基础”已经成为当务之急。在实施新教育制度的同时，增加理科教育的授课时间，实现由重视“技术”教育向重视“科学”教育的回归。

STS作为一门跨世纪的新兴学科，对它的研究具有很深刻的理论意义和实践意义，其主要表现之一就是它提出了新的教育观，其显著特点是自然科学和社会科学的联系和整体化，科学技术和社会的密切结合，其宗旨是培养具有科学技术素养，全面发展的一代新型公民［8］。显然，STS教育观要求人们具有一定的科学精神，而日本理科教育对“科学”教育的重视，一定程度上呼应了STS教育的要求，为更好地理解STS、传播STS打下了一定基础。

四、20世纪60年代以后环境教育的重视－STS传播的现实需要

二战以后，迅速发展的科技提高和发展了人类的物质文明，各参战国也依靠科技来实现国家的复兴。20世纪60年代以前，人们往往只看到科技的积极作用，因为它的负面影响还没有大到引起人们重视的程度。20世纪60年代以后，产生了一些全球性的问题，人们就不能不重视这个问题了，即科技是把“双刃剑”，有积极的一面和消极的一面。其中，环境污染就是代表性的事件之一。20世纪60年代以后环境污染相当严重，由局部性的污染扩大到全球性的环境污染，已经到了威胁人类生存的地步。这也是STS兴起的重要背景之一。同许多国家一样，日本也开展了环境教育运动，由于环境教育所涉及到的许多环境问题与科技有很密切的关系，因此，从这个意义上说，环境教育为STS教育作了铺垫。

从历史上看，日本的环境教育始于20世纪60年代的公害教育。50年代中期以后，日本经济开始高速发展，与此同时，以污染为代表的公害问题也随之发生。到了60年代后半期，以水俣病事件、四日市废气事件、爱知糠油事件、富山痛痛病事件四大公害诉讼为标志，公民反对公害运动达到了高潮，促进了环境行政变革。在政府的规划下，日本学校教育中以公害问题为契机开始了最初的环境教育。70年代日本环境教育进入环境教育理念导入与实践的探索时期。1975年，在日本创立了全国中小学环境对策研究会，同年，以大学为中心，成立了环境教育研究会。在1977年的小学和初中、1978年的高中的教学大纲的修订中，对保护人类的生存环境、资源和能源、尊重生命等与环境相关的教育内容给予了足够的重视。

20世纪80年代，城市、生活型公害和全球性的环境问题日趋严峻，日本政府和国民更加深刻地认识到进行环境教育的必要性和迫切性。从1993年开始文部省开展了努力推进学校、家庭、地区一体化的环境教育。1991年、1992年和1995年文部省陆续编辑出版了《环境教育指导资料》，标志着日本中小学环境教育的基本理念已经确立。同时，日本大学的环境学科数量大大增加，基本覆盖了人与环境关系的各个领域。

由此可见，日本在STS传入之前，就进行了长期的、广泛的环境教育。通过这种环境教育，日本民众较之以前对科学技术与人类社会的关系有了更深刻的认识。这与STS所提倡的重视科学素养的教育观具有内在的一致性。显然，在教育层面，日本的环境教育已经为STS做好了准备。

以上从日本吸收外来科技的文化传统、对科学技术的理论研究、重视“科学”教育的理科教育、因科技发展的负面影响而兴起的环境教育着手，简单分析了STS在日本传播的有利文化背景。但是，STS毕竟是一门新兴交叉学科，包含的内容十分丰富，如何与具有民族特征的日本文化很好地结合在一起，是一个需要长期探讨的问题。

参考文献

［1］吴永忠，孙红岩，刘丽萍，等.后现代主义科技观探析［J］.自然辩证法研究，1997，13(3):5－8.

［2］中清元.日本人与日本传统文化［M］.天津:南开大学出版社，1989:30.

［3］[HTRWM]永井享.新日本论［M］.三笠:三笠书房，1937:275.[HTSS][ZK)]

［4］汤因比，池田大作.展望21世纪［M］.北京:国际文化出版公司，1985:282－296.

［5］[HTRWM]户坂润.科学论［M］.东京:社会思想研究会，1954:10.[HTSS]

［6］小川正贤.STS教育概述［J］.张明国，译.哈尔滨师专学报，1996(2):64.

环境科技研究范文篇10

他的喜怒哀乐都与环境科学有关，为之而忧，为之坚守――黄山学院环境工程研究所所长徐圣友，长期从事环境污染物迁移转化规律、风险评价以及控制机理与技术研究，为我国环境科学发展做出了重要的贡献。

污染物的迁移转化规律以及控制机理与技术是徐圣友博士的主要研究方向。博士论文以多环芳烃（PAHs）为研究对象，系统的探讨了PAHs污染土壤修复技术及机理，通过对几种不同植物修复效率的比较研究，揭示了PAHs的环境行为规律，明确PAHs在土壤-植物系统的迁移转化途径；通过2D-PAGE蛋白质分离技术研究，寻找PAHs特异性降解功能蛋白，结合植物体内不同部位PAHs分布情况，阐明植物对PAH的吸收、累积与降解机理。

博士毕业后，他主要从事水环境污染物迁移转化规律、风险评价以及控制技术方面研究，先后申请了“河海大学水文水资源国家重点实验室开放基金”、“黄山市科技局重点基金项目”、“安徽省教育厅自然基金项目”以及现正主持研究的安徽省教育厅自然科学重点基金“新安江（黄山段）水体磷污染特征、源解析与迁移规律研究（KJ2012A259）”各一项。系统的研究了新安江（黄山段）水体与沉积物污染特征与迁移规律，已经完成了新安江（黄山段）沉积物中重金属污染特征研究，初步确定主要污染重金属，并采用单因子指数与内梅罗污染指数相结合评价的方法对其超标现状进行评价。同时开展了新安江（黄山段）沉积物中污染重金属的释放机理及水生植物体内污染重金属的富集规律研究。

他开展新安江（黄山段）沉积物中磷污染特征研究，初步确定新安江（黄山段）水体磷污染特征，阐明了新安江（黄山段）沉积物中污染磷的释放机理，并采用室内模拟的方法进行沉积物中磷污染控制对策研究。结果表明：新安江（黄山段）水体中总磷含量和可溶性正磷酸盐含量从源头至下段沿程变动幅度不大，除个别采样点浓度偏高外，基本上保持稳定，浓度较低；水体磷含量年内变化特征为：枯水期>丰水期。新安江（屯溪段）沉积物不同形态磷含量变化较大，人为干扰因素较多，新安江水质保护亟待加强。

作为省级特色专业环境科学专业的学科建设带头人，徐圣友以环境工程研究所为平台，带领着一支朝气蓬勃、奋发向上科研队伍，在水环境分析与评价、污染物的环境行为与风险评价、生态修复技术、固体废弃物的处理处置和利用等方面开展科学研究，团队以服务地方经济为主，辐射长三角，尤其是2011年成立的“大学生科研兴趣小组”实现教学相长，已成为培养大学生科研能力与综合素质的重要平台。

经过几年的建设，环境科学科研团队已经取得了一定的科研成果，先后在《ScienceoftheTotalEnvironment》、《JournalofIntegrativePlantBiology》、《JournalofEnvironmentalScience》、《Pedosphere》、《生态学报》、《中国环境科学》、《资源环境与工程》、《环境污染与防治》等国内外重要期刊上100余篇，其中SCI收录10篇、EI收录5篇，ISTP收录2篇……

环境科技研究范文篇11

【关键词】环保；科技；建议

科学技术是第一生产力，发展环保科技、发展绿色生产力是落实科学发展观，解决环境与发展问题的根本途径。依靠科技创新和技术进步解决环境问题是社会发展的必然趋势，做好环保科技工作对建设生态文明具有重要的战略意义。

1.汉中环保科技工作概况

“十一五”以来，汉中环保科技工作围绕能力建设，在加强市环境监测中心站、市环境工程规划设计院等原有技术单位科研能力建设的同时，成立了市环境统计调查中心、市清洁生产指导中心等兼有技术和管理职能的机构。成立了市环保产业协会，积极调动各方面的力量参与环保科技工作。在重点解决科技创新能力不足问题的同时，在重要领域完成了一批有价值的科研项目，取得了一定成绩，主要体现在：

（1）全市污染减排工作中发挥了巨大作用。依托环保科技工作的技术支撑，通过强化结构减排、管理减排、工程减排三大措施，遏制了污染排放连年增加的趋势，确保了全市“十一五”污染减排任务的完成。

（2）基础性环境科技支撑体系不断加强。开展了多项环境基础数据调查工作，编制完成了一大批有价值的基础理论研究项目，建立并完善了部分环境基础数据库。

（3）重点研发技术领域投入加大，部分成果转化、产业化开发实现了突破。重点项目实施专项科技攻关及产业化开发，有力促进了生物秸秆饲料、草制品、免烧砖等资源及废渣综合利用类环保产业项目的发展和重点污染企业清洁化生产。

（4）环境政策理论研究对环境管理的决策支持作用不断加强。先后开展了农村饮用水源地调查评估、汉江流域水污染防治可行性等重大理论研究。

（5）环保科技工作的“产、学、研”体系正在形成。陕西理工学院等科研院所在自然资源和动植物生态保护、节能环保材料研究、生化制药行业环境保护等方面拥有较强的理论研究和技术研发实力，为校企合作不断扩大提供了有力支持。

2.汉中环保科技工作存在的问题

尽管汉中环保科技工作取得了以一定成绩，但仍然存在以下问题：一是环保科技工作总体水平不高，基础调查研究少，一些急待解决的环境问题研究解决的质量不高，为环境管理服务的能力不高。二是能力建设有待进一步加强。市属科技人才特别是环保科技型人才匮乏，缺少学科带头人和高水平工程技术人员。环保科研机构自主创新能力不强，引进、消化、吸收外来技术和再创新能力不强，成果应用转化率低。三是全市环保科技工作缺少统一规划和政策资金支持，未形成有效的激励机制。污染治理产业化、集中化、市场化运作机制不健全，一定程度上制约了科研成果的转化。四是“产、学、研”体系相互支撑作用还不强，没有形成以企业为主体的技术开发和创新体系，以及先进技术及时向产业化生产转化的机制和保障体系。五是技术推广和技术服务工作滞后。六是环保科技基础信息获取与共享能力薄弱。

3.汉中环保科技工作面临的形势

“十二五”乃至今后一段时间，全市环境形势依然严峻，其主要表现在：一是主要污染物减排压力大。二是经济社会快速发展与资源、环境的约束矛盾进一步加大。作为南水北调重要水源涵养地，保持水环境质量稳定良好压力巨大。三是环境污染呈现压缩性、复合型和叠加型。工业化过程中各类问题相互叠加、相互作用，处理难度大。四是环境热点难点问题多，新的问题不断出现，如城市雾霾天气、地下水污染等社会热点问题，以及秸秆焚烧问题、黄姜皂素企业污染治理问题。五是农业和农村环保问题凸显并有所发展，形势不容乐观。化肥、农药造成的农业环境污染和生态破坏尚未得到有效解决和扭转，饮水安全、重金属污染、畜禽养殖污染以及工业和城市污染向农村转移等问题已成为影响农村环境质量的又一重要因素。六是环保管理技术手段薄弱，能力滞后，无法满足新形势下环境保护工作要求。

4.汉中环保科技发展方向及需求分析

针对目前的环保形势和未来发展趋势，结合环保科技产业现状，今后一段时间汉中环保科技工作需求包括以下方面：

4.1环境管理科技领域

深入研究工业化、城镇化过程中区域、流域的环境规划控制和环境准入制度、污染物排放总量控制管理体系及核定方法，开展盆地大气联防联控、汉江干流水污染防治和秦巴生物多样性生态功能区建设、环境产业发展等领域重大技术理论政策研究。

4.2污染治理领域

有重点地开展专项治理技术的研究、引进和推广工作，包括医药化工废水治理技术、矿山和流域生态修复技术、农业面源污染控制技术、城市饮用水源地保护及饮用水安全保障技术、镇村小型生活污水处置技术、生活垃圾和废旧资源分类收集及回收利用技术、污泥稳定化处置技术等。

4.3环境风险防控领域

在环境风险评估、环境风险监控与预警、污染事故应急处置等领域开展技术研究，提高环境风险防控能力和事故应急处置能力，特别是沿江沿河工业企业、沿江沿河交通干线、工业聚集区的环境风险防控工作。

4.4基础性研究领域

研究市域内污染类型、分布的变化趋势，开展区域性、流域性环境问题、复合型污染问题研究，就重金属、持久性有机污染物、碳汇等问题，研究污染物的产生、演变、转移、衰变、归趋机理和调控机制。

4.5环保产业及循环经济领域

环保产业领域，坚持技术引进和自主创新相结合，依托汉中环保产业发展的优势和特点，在环保新型材料、有机农业、生物质能源、秸秆综合利用等方面开展技术研发，积极利用本市的科技资源在环保装备制造业开展技术研发，培育壮大战略性新兴产业。

大力发展循环经济平台技术，从三个层面实现跨越式发展：一是开发废物资源利用的环境污染评估、控制技术，探索促进废物资源利用的管理制度与政策体系。二是开发资源的高效、清洁转化利用技术即清洁生产技术，研究带动性强、对重污染行业传统技术的重大替代性技术。三是开发企业共生网络和生态工业集成系统，发展生态工业、生态有机农业技术，探索生态市（县）建设模式。

4.6能力建设领域

依托高校科研院探索建设市级环保重点实验室；依托市环保产业协会探索建立产学研联盟及环保工程技术推广中心、培训中心，通过环保科技、产业力量的整合，研究开发环境污染防治技术和关键工艺、设备，将环保科研成果系统化集成、工程化研究和产业化推广。

环境科技研究范文篇12

关键词：创新能力；创新型导师；创新平台；创新思维

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0096-03

国家的创新能力特别是自主创新能力已成为知识经济时代衡量一个国家国际核心竞争力的关健要素。国家创新体系的提出和建立，为高校发挥并拓展其创新功能搭建了新的平台。而研究生教育最重要的使命就是培养具有创新能力和创新意识的高层次人才，从而实现国家创新体系的源头性创新和开拓型创新，进而发展和提升国家综合国力和综合竞争力。研究生创新能力是指研究生在从事理论研究、技术开发和社会实践的过程中，利用前期积累的丰富的知识和经验，经科学的思维加工和再造，产生新思想、新知识、新方法和新成果的一种综合能力。随着研究生教育积极适应加快建设创新型国家的战略需要，全面提高研究生的培养质量、增强自主创新能力、大力培养创新型人才是研究生教育教学改革的重要任务。我院环境科学与工程专业硕士研究生培养过程中，一贯注重创新能力的智能条件、基础知识和实践环节的培养，但研究生仍然存在创新能力和创新意识不强现状。为培养创新型高层次人才，我们根据研究生教育的导师群体、研究生培养环境、研究生群体的“三元素”理论，按照知识、能力、素质三者协调发展的人才培养模式，从研究生创新实践平台建设、创新型研究生导师队伍建设、研究生学术交流平台建设、研究生创新思维开拓和创新技法挖掘等方面进行了环境科学与工程专业研究生创新能力培养的实践，突出和加强了研究生创新知识的传授以及研究生创新能力和创新素质的培养，提高了我院环境科学与工程专业研究生的创新能力。

一、创新型研究生导师队伍建设

创新型导师对加强研究生创新能力培养具有重要影响，在激励研究生提高创新能力方面发挥着主导作用，因此我院环境科学与工程专业要培养和提高研究生的创新能力，需从导师素质与结构优化、创新团队导师队伍建设、导师科技创新能力提升、岗前与业务培训等方面建设一支创新型研究生导师队伍。

1.素质与结构优化，遴选优秀研究生导师。师遴选按《南昌航空大学硕士研究生指导教师管理办法》选聘条件严格遴选、竞争上岗，实行硕导评聘分开，定期开展考核，根据考核结果择优选用，实行能上能下的动态管理激励机制[3]；同时灵活掌握定性与定量相结合原则，注重师德、素质、学识、能力、实绩并重，学位、年龄、职称、学缘、学科结构优化，并从国内高等院校或公司企业中聘请本学科领域的著名教授、知名专家担任硕士点的兼职导师，提高具有工程实践经验、创新能力和创新意识的导师比例，从而优化导师队伍，保证研究生导师队伍的结构科学合理和整体素质的提高。

2.学科方向创新团队，带动导师队伍创新发展。紧紧抓住学校博士学位立项建设预测单位环境工程授权学科建设的契机，加强学科方向创新团队建设，进一步凝炼和优化学科方向，以江西省主要学科学术和技术带头人培养对象为学科带头人和硕士点责任教授、以学科梯队骨干为主体，建立起一支具有创新精神和创新意识的研究生导师队伍，通过团队建设带动导师队伍创新发展，从而开启研究生的创新思维、培养创新意识、提高创新能力。

3.以科研项目为导向，提高导师科技创新能力。科研项目水平的高低代表着研究生导师自身科技创新能力，进而影响着研究生创新能力的发展。因此，我们以江西省高校科技创新团队“水污染控制技术与环境功能材料”建设为依托，加强硕导科技创新能力的培养与提高，鼓励研究生导师申报和开展高水平的科学研究，充分发挥科研项目的导向作用，实施向主持国家基金等高层次项目的导师倾斜分配研究生，同时鼓励研究生导师开展国际合作、学术交流、出国访问，承担国际合作项目，深入开展学科前沿研究，提高自身科技创新能力，为提高研究生创新能力奠定基础。

4.导师岗前培训和业务培训。新增导师缺乏指导研究生的经验，需加强对他们的岗前培训和业务培训。实行研究生正副导师制，新增导师作为副导师，协助并参与研究生的指导，完成一个周期的研究生学习、实践工作，使新增导师熟悉研究生培养整个工作环节。并选派部分导师参加江西省高校研究生指导教师研修计划。同时不定期的开展新增导师业务培训，并通过资深老导师的传、帮、带的团队指导，使其明确自己的职责后，再上岗指导。

二、研究生创新实践平台建设

研究生创新实践平台是提高研究生创新能力的载体，可提供研究生创新能力培养的条件和保障。我们一方面通过整合学院各类平台资源，另一方面借助企业和科研院所等社会资源，通过内外双向结合，建立起环境科学与工程专业研究生创新实践平台体系。