煤矿电工培训教程范文篇1

根据我院煤矿开采专业技术专业的转型需要、结合《人工干预智能化开采的研究》项目的需求，2018年7月17日至25日专家罗**、教授杨殿海、佟凯、梁士宝一行四人共同对北京天地玛珂电液控制系统有限公司、中煤北京煤矿机械有限责任公司、中煤张家口煤矿机械有限责任公司、上海创立集团股份有限公司进行了实地调研。

一、企业实地调研的目的：

1、深刻理解，认识人工干预下的智能化开采的基本内涵，构架，以及实现智能化开采所涉及的相关专业理论知识、专业知识、为智能化开采专业规范课程设置和把握课程标准更为精准，使之做到有的放失，目标明确，更易于操作，符合生产现场需要。

2、了解煤矿机械装备技术与智能控制技术的最新进展及前沿技术，更新知识，更新观念，时刻关注装备制造和智能控制发展动态。

3、通过调研，了解人工干预智能化开采工作面每个岗位（工种）的主要内容，通过分析总结提炼出每个岗位的核心能力，为课程标准编写和修订提供依据，从而有效进行课程设计。

4、把理论与实践相结合，通过实地调研，增强我们的实践能力，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强教师与企业的联系，为校企合作的深度融合打下一定的基础。

二、调研对象及内容：

1、北京天地玛珂电液控制系统有限公司-----电液控制系统研发、制造、装配等。

2、中煤北京煤矿机械有限责任公司-----液压支架研发、设备选型、装配、新技术应用和电液控制系统等。

3、中煤张家口煤矿机械有限责任公司----井工成套输送设备、工业链条及吊索系列、破碎系统、带式成套输送设备和煤矿电控设备等。

4、上海创立集团股份有限公司----煤矿综合采掘机械设备、煤矿自动化控制系统及矿用电气设备的设计、研发、制造、设备型号等。

三、企业相关情况：

（一）北京天地玛珂电液控制系统有限公司----煤矿智能化无人开采技术的引领者

北京天地玛珂电液控制系统有限公司（简称天玛公司）是中央企业中国煤炭科工集团控股的上市公司天地科技股份有限公司的控股子公司，于2001年7月在昌平科技园区注册成立，注册资本为2000万元人民币，属国家认定企业技术中心。主要从事液压支架电液控制系统、智能集成供液系统、煤矿综采自动化控制系统等技术和装备的研发、生产、销售与技术服务的专业化高科技公司，同时也是北京市高新技术企业。

拥有一套合理的集研究开发、生产、销售和技术服务于一体的全产业链结构，各环节分工协助，高效运行，以市场为导向，通过产品产业链、技术链、信息链、资金链的有机结合，促进公司核心竞争力的提升。

公司坚持“以人为本、人才强企业”理念，引进人才、培养人才，形成了一支结构合理、专业配套、素质过硬的团队。建立了液压支架电液控制系统创新团队、液压控制技术创新团队、智能无人开采团队、工发创新团队和智能制造产业项目创新团队。

公司每年以不低于销售业绩收入8%的资金投入科研开发，承担了部级、省部级、集团级等项目30多项。

科研成果：3个开发并应用产品系列（液压支架电液控制系统、智能集成供液系统、综采自动化控制系统）、100多个型号的产品、100多个矿用产品安全标志证书、500多技术配套方案、186项申请专利、201项发明专利、139项授权专利、15项软件著作专利。液压支架电液控制国家标准制定者。

公司探索工业4.0模式，围绕“中国制造2025”的战略构想，致力打造先进的智能制造企业。成为世界一流的煤矿开采自动化技术装备及服务一体化创新型企业。

(二）中煤北京煤矿机械有限责任公司-----世界一流绿色服务的制造商

北煤机致力于多元化发展战略，以液压支架核心能力延伸与拓展为主业，以井工走向露天的两翼齐动为导向，先后研制支护高度从0.55米到8.8米，工作阻力从1800千牛到26000千牛，中心距从1.25到2.40米等不同类型1000多种架型10多万架，露天工程油缸及矿建专用设备形成系列化，产品应用于全国十四大煤炭基地100多个重点矿区，先后出口美国、俄罗斯、印度、孟加拉、越南、澳大利亚等国家，是国内最大的煤机装备出口基地。

思考在世界之先，勇于思，更敢于行。公司以领先者的远见，具备装备千万吨级工作面的研发能力，成为国内最大的拥有“核心拳头产品、核心独有技术、核心竞争能力”的国际化煤机制造企业。研制了工作阻力26000千牛、支撑高度8.8米的智能化支架王；创世界第一的寿命试验19.2万次的出口澳大利亚高端精品支架；世界首台套超大工作阻力全寿命周期服务支架；国家科技进步一等奖5.2米大采高放顶煤支架；国家863计划项目全自动化刨煤机成套支架和两柱式强力放顶煤支架；国家火炬计划项目50°以上大倾角“三软”放顶煤支架和绿色环保充填支架；中煤集团和北京市重大科技专项“薄煤层、薄技术、薄装备、薄文化、矮掘进、低运输、薄回采、自动化”开采集群示范项目，薄煤层无人智能化综采成套装备；绿色开采110工法和N00工法切顶成巷(hang)支架；个性化服务异形巷(hang)道端头及超前支架；干雾降尘喷雾装置，智能湿喷机器人，智能液压伞钻，定位支盘机等一系列受到国内外热烈追捧的产品，尽享BMJ品牌产品带来的绿色、安全和高效，使BMJ成为推动矿山开采进步的重要力量。

公司致力于“产学研用”相结合优势，与工程院院士、国内外专家、中科院等科研院所合作，研发了液压支架智能化集控系统，3000升及以上大流量控制阀，直径30至600毫米液压缸激光熔敷技术，清水供液系统成套解决方案，120公斤级及以上高强钢板混合气体保护焊等新材料、新工艺与新技术成果；装备了世界一流的45000千牛全自动整架试验台、16000千牛动态外加载立柱试验台和2000升液压阀综合试验台等试验测试新手段，试验数据与结果得到62个国家认可。

公司拥有国际先进的数字化研发平台和ERP信息管理系统，“互联网+”电子商务平台和智能化焊接机器人、液压缸在线检测生产群、液压阀及电控系统柔性生产流水线、数字化液压支架加工与装配制造生产集群等“工业4.0”智能制造平台，为公司向“两化融合”绿色服务智能制造转型升级发展插上了翅膀，使公司跨入了新一轮的高速、高品质、高寿命发展期。

公司积极承担国家、行业和北京市重大科技专项，拥有300多项国内外专利授权，获国家发明优秀奖、国家科技进步一等奖和省部级奖80多项，自主研发的一批批创新产品与技术，填补了国内和世界空白，引领行业发展潮流。

（三）中煤张家口煤矿机械有限责任公司---全球最大的矿用链制造商和引领者

公司以工业园项目为依托，以产品为对象、以工艺为主线，对生产工民流程进行研究全面升级改造，先后建成了圆环链、传动等12个专业化独立生产单元，实现了单元化生产和封闭式管理。企业拥有生产和实验设备3000多台套，其中高精尖设备197台套，具备年产煤矿井工输送设备生产能力17万吨，装备制造能力和质量保证手段达到国内领先水平。

经过不断的创新与求索，公司已经形成了井工成套输送设备、工业链条及吊索具系列产品、露天煤矿破碎站系统及洗选环保设备、大型带式成套输送设备、煤矿电控设备等五大类主业产品，可为用户提供一体化煤矿技术装备解决方案。

公司拥有部级煤矿采掘装备研发实验中心、部级企业技术中心和国家认可测试实验室、博士后科研工作站为核心的技术创新平台，公司为国家火炬计划重点高新技术企业、河北省高新技术企业、河北省创新型试点企业，是国家CAD、CIMS应用示范单位，河北省企业信息化示范单位。2004年以来，公司先后承担国家科技支撑计划、高技术产业发展计划、火炬计划、国家重点新产品计划等项目5项，获国家科技进步二等奖2项。公司累计获得授权专利109件，其中发明专利9件，研发能力在国内同行居领先地位。公司主导产品为煤矿机械化采煤工作面用刮板输送机、转载机、破碎机、刨煤机等采煤、运输设备，薄煤层滚筒采煤机无人自动化工作面成套输送设备,薄煤层全自动化刨煤机工作面成套设备,产品共有10大类82个系列500多个规格，刮板输送机的装机功率从40千瓦到4800千瓦，输送能力在150吨/小时～6000吨/小时之间，最大设计长度为400米。同时，公司还向矿山、冶金、工程机械等行业提供工业链条、铸石刮板输送机、防爆电器开关、固液分离压滤机、液压工程缸等产品。

（四）上海创立集团股份有限公司-----煤矿综合采掘机械设备（高端煤机装备）领先者

公司是国内领先的以煤矿综合采掘机械设备为主的高端煤机装备供应商，主营业务为煤炭综合采掘机械设备、煤矿自动化控制系统及矿用电气设备的设计、研发、制造、销售以及技术服务，并为客户提供煤矿综采、综掘工作面成套设备的选型和方案设计。主导产品为煤炭综合采掘机械设备，主要包括系列滚筒式采煤机、系列悬臂式掘进机及相关零配件，其中系列滚筒式采煤机有28个系列103种机型，装机功率覆盖120kW～2760kW，采高范围覆盖0.7m～6.5m；系列悬臂式掘进机有8个系列14个机型，截割功率覆盖55kW～315kW，掘进高度覆盖1.9m～5.1m。公司全资子公司创力普昱是一家专业从事煤矿自动化系统工程项目和研发、制造、销售各种矿用电气设备的科技型企业，其核心产品是各类变频节能矿用电气设备以及融合了矿井信息化、自动化和网络化于一体的矿井综合自动化控制系统。公司采、掘、电全面发展，优势互补；系列全、品种多，国际化高品质配置，性能可靠。

公司与高等院校、科研院所建立了长期技术合作关系，共同建立“产、学、研”基地，就进一步提高产品的先进性、可靠性及智能化等开展多项专题研究。

四、目前我们存在的问题：

1、现有专业教师队伍建设制约专业建设发展

专业教师队伍建设是制约煤矿开采技术专业转型为智能化开采专业的一个突出问题。现有的煤矿开采技术专业的专任教师无论从数量、素质、结构和管理都还难以适应专业改革发展的需要。

2、教学标准、教学内容及教材严重滞后，课程改革举步维艰。现代社会进入了高度发展和知识爆炸的时期，知识更新换代速度加快，甚至原来领先的科学技术知识，三年、五年就已经过时甚至无用知识，这就为我们专业教学标准制定、教学内容更新，教材的替换提出了前所未有的挑战。

3、现有实训条件远远满足不了专业转型和课程改革的需要

我院现有的采矿模拟实训室、电气实训室、通风安全实训室等已经满足不了专业转型和课程改革的需要。

4、现代化信息教学手段开发和应用有待加强

目前，我们煤矿开采技术专业有专业教师，无论从业务素质、

实际操作能力以及信息化学手段的应用和专业课程紧密结合不够，远远满足不了专业转型和课程改革的需求。

五、解决的措施：

1、着力提高专业教师整体素质，特别是实践教学能力。真正下大气力培养一批具有“双师型”素质。定期到企业或科研单

位吸收新知识，了解新技术、新装备，并应用到教学中，同时让专业教师接受最新技术的培训。

2、首先要全体教师真正在思想上高度重视知识更新的实践能力提高重要性；其次要创造更多更好的条件，多参加展会，多与外界交流，使教师及时获得有关最新信息和资料。三是开发基于工作任务的最新校本教材，修订专业教学标准，增加新技术、新装备等教学民内容中，四是教师要主动参与最前沿的课程研究、学术交流及企业锻炼。

3、要利用教育《高校人工创新行动计划》中建设“关于智能+专业”的契机，争取上级主管部门资金支持。

4、学院把智能化开采专业作为战略重点，下大力气、下大血本，花大成本来建设。可与相关企业、行业联合办培训基地。还要利用现有资源进行改造升级实训室，建立《人工干预智能化开采实训室》，以适应专业转型和课程改革的需要。

5、鼓励教师进行信息化课程建设，特别是基于工作过程的课件制作，教学中播放工作过程和生产环境，增强感性认知。或购买企业生产管理系统工程为模板开发的教学软件。

六：建议：

1、学院总统领，举全院之力，建立以采煤团队为引领，以电气化专业为主导，

机电、信息为配合的智能化开采专业研发团队。

2、尽快制定智能化开采专业1--2年规划，具体可分三步走：一是要才培养方案制定、课程标准的编写与修订，二是编写核

心课程校本教材。三是建设智能化实训室。

3、建立兼职人才专家学家资源库。聘请全国知名专家学者来

院讲学或作为客座教授参与智能化开采专业建设，以提高学院知名度。

4、通过院级层面沟通协调，建立学院、煤矿和厂家三方共同

参与的联运机制，进行校企深度合作，与上述四家企业建立教师培训基地，与双鸭山矿业集团东荣一矿建立学生实训基地，实现双赢。。

5、与中煤北京煤矿机械有限责任公司合作进行VR项目开

发，企业带项目，我院提供场地。

6、与北京天地玛珂电液控制系统有限公司合作进行人工干预

智能化开采控制系统的培训工作；北京天玛电液控制系统有限公司在我院建立车间，我院提供场地，

总而言之，为期十天的现场调研，马不停蹄地奔波了四个厂家，收获颇多。通过企业调研，真切感受到作为专业教师，知识的匮乏和陈旧，同时，也感叹科技有进步与发展。深入对企业实地调研，不仅使我们体验了企业发展的难度与艰辛，更重要的是熟悉了企业的新技术、新装备以及企业相关的工艺流程、制造与配装过程。与之相比，我们学院还存在着很大差距和诸多实际问题。

通过企业调研，使我们对智能开采的内涵、架构及需要的相关知识，特别是煤矿机械装备技术、智能控制技术有了更深层次的认识；通过向企业专家学习与交流，进一步理清了智能化开采专业方向，为建立智能化开采专业增强了勇气的信心。

通过企业调研，我们体会到。在教学改革中，应针对企业各方面的实际需要，修订人才培养方案，重新架构课程体系，完善课程标准，整合教学内容。收集了工作流程、岗位操作及技术资料，并拍摄了大量现场实物照片，为专业教学提供了丰富而宝贵资料，理会为后续实训室建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了教学资源库。

煤矿电工培训教程范文篇2

关键词：煤矿企业；人本管理；职工培训：教育：创新

煤矿企业是国家的基础性产业，由于受到行业限制和环境的影响，煤矿企业地处偏远，员工的素质普遍较低，存在严重的人才匮乏现象以及人员流失问题，在现代知识经济迅猛增长的态势下，为了稳定煤矿企业员工队伍，提升煤矿企业员工的素质，需要引入人本管理的核心理念，对职工进行专业的培养和教育，充分激发员工的积极性，在煤矿人本管理模式下不断创新和突破。

一、煤矿企业人本管理模式概述

在煤矿企业的人本管理模式下，要包涵人、环境、文化和价值观四个基本要素，在现代知识经济时代下，形成煤矿企业特有的文化观念、企业精神和行为规范，并对企业员工产生整合、导向、凝聚和激励的作用，构建煤矿企业和社会互利的价值观念，在这几个要素的相互配合和协调之下，充分发挥出煤矿企业人本管理系统的总体效能。

煤矿企业的人本管理模式和培训教育的内涵主要包括以下几个内容：

1.员工情感管理和教育。这是在煤矿企业中遵循以人为本的原则，充分关注企业员工的人性、人权和效益，使员工的主体性充分激发，体现出情感教育和培训过程中的可塑性、倾向性和稳定性，从而增强员工的克服挫折的能力。

2.民主教育和管理。煤矿人本管理体系之中，还要充分体现出民主的意识，要让员工参与煤矿的经营和管理，吸纳企业员工的意见和建议，推进煤矿企业的民主化和科学化，提升煤矿企业的自我制衡和约束能力。

3.人才培训和管理。在煤矿企业人本管理模式下，人才的发现、培养和合理使用是关键和根本，煤矿企业要为员工提供学习和发展的平台，注重企业的智力投资，并运用多种渠道进行人才的挖掘和培育，要切实保护创造型人才，并选送有潜能的职工进行定向培训，依据人才管理规律，实现煤矿企业人才培养、存储、使用的科学化机制，在人才物质激励和精神激励的机制下，强化人才管理。

4.文化教育和管理。煤矿企业文化是无形的精神力量，它是在生产和管理活动中形成的意识形态和价值体系，是凝聚人心和提升自我价值的无形资产，通过对企业员工价值观和行为规范的协调和统一，培育煤矿企业先进的企业文化。

5.职工生涯培训和管理。煤矿企业人本管理模式要关注职工的生涯培训和教育管理，这也是职工培训和教育的最高层次，在这个过程中，要从员工的能力和兴趣出发，拟定员工的个人成长和发展计划，为员工谋求最大化的发展，它是对传统人事管理和培训的挑战，它不是以静态岗位需求为前提，而是从员工的整个生涯角度进行人力资源开发和配置设计，为职工提供信息咨询、轮岗培训、弹性时间工作方式等，从而提高企业职工的工作质量。

二、煤矿企业职工培训教育的现状及问题

煤矿企业在知识经济发展的形势下，在一定程度上进行了对企业员工的培训和教育，获得了长远的进步和发展，然而，在具体实践培训教育过程中，还存在一些问题：

1.煤矿企业员工培训热情不高。煤矿企业由于地处偏远的环境，生产作业环境较为艰苦，是一个特殊的行业，也是一种特殊的商品，具有自然垄断性和公共性的特点，企业员工存在满足于现状的意识，竞争淘汰的压力较小，因而，对于自身素质的提升要求不高，参加职工培训教育的积极性也不高。

2.煤矿企业职工培训教育的长远规划不足。在知识经济背景不断发展的形势下，一些煤矿企业管理者也意识到职工培训和教育的意义和价值，进行了职工教育培训活动，然而，在具体的职工培训教育内容中，缺乏长远而系统的培训规划，只是着眼于短期的培训效应，满足于现有岗位的需求的应急培训，对于员工个人的生涯规划培训缺乏长远的考虑，也对企业人才储备缺乏一定的认识。

3.煤矿企业职工培训内容与岗位需求不相契合。目前煤矿企业的职工培训根据岗位和职位的不同，也进行了一定层次的教育和培训管理，由于煤矿企业的行业特殊性和岗位特殊性，对于员工的技术和专业技能要求较高-而在现实培训过程中，并没有根据专业岗位的实际需求进行专业化、针对性的培训，而仅仅是实施对职工的统一培训，这对于员工的专业素质没有太大的提升价值。

4.煤矿企业职工培训考核较为简单。煤矿企业的职工培训会使员工的思想品德和岗位技能有一定程度的提升，然而，企业对于职工培训的考核体系较为简单，大多采用卷面答题的方式，难以真正评价职工在培训教育过程中的表现和成长，也体现不出职工的创新能力。

三、煤矿企业人本管理模式下的职工培训教育创新路径

1.贯彻“管理即培训”的教育理念，使职工培训教育深入人心。在人本化的煤矿企业职工培训教育之中，要创设更好的培训和教育条件、平台，通过对职工的心理训练和技能训练，提高员工的内在素养，增强和优化职工的心智，促进员工的自由全面发展。要贯彻和推行“管理即培训”的理念，通过职工培训教育活动，提高员工对岗位的适应性和创新性能力，从而启发员工的潜能，提升员工对于市场的驾驭能力。

2.注重职工培训过程中的激励策略，以满足员工的个性需求为重点。在煤矿企业的人本管理模式下，要以员工的个性需求和期望为出发点，通过对职工个性化的需求的驱动，分析和研究职工的工作满足感与工作绩效之间的关系，井在职工培训和教育的过程中，通过一定的激励策略，获取职工个人的预期绩效。在职工培训教育过程中，要对职工积极的行为进行强化和激励，使其行为持续出现，从而推动个人预期绩效的实现。

3.推行培训课堂教学与技能操作培训的创新模式。为了更好地驾驭现代化煤矿企业，需要在以人为本的管理模式下，创新员工教育培训机制和模式，注重学练结合，从改革煤矿企业的培训机制人手，全面推行员工“双级制”，也即：员工等级制和员工技术等级制，在“双级制”的架构之下-对员工进行创新教育和培训，并在培训过程中，培养员工的创新思维能力，采用启发式教学的方法，引导职工在技能学习过程中的求异思维，激发职工的新颖和独创精神，开阔职工的眼界，从而培养出兼具专业技术、技能操作和管理能力的复合型创新人才。

4.注重现场教学的培训方法，强化职工的创新能力。在煤矿企业产量不断攀升的态势下，员工培训要重视新知识和新技术的运用，要结合现场进行教学，将课堂培训转入到现场培训中来，通过现场的指导和培训，减少培训的枯燥感，并且可以开展专业专项培训，针对煤矿企业生产过程中的设备故障问题，进行现场讲解和培训，如：可以开展针对矿用潜水泵、电机、皮带减速机等专业专项培训：针对机械维修和电气维修进行专业专项培训：还可以针对矿山井下安全重点进行培训，如：顶板支护控制技术等。在这些现场案例培训和实操培训下，丰富培训内容和形式，优化岗位培训效果。

5.关注培训全过程的考核与评价。对煤矿企业职工的培训教育效果考核和评价不能简单地采用卷面评价的方法，而要对职工的个性化学习状态进行考察，要对职工培训的全程实施跟踪和评估，用科学全面的考核体系对职工的培训进行评价，并注重考试成绩和实际操作两个内容，提升考核实效性。

煤矿电工培训教程范文

关键词：煤矿机电；机电设备运输；安全管理

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.13.052

1引言

煤V机电是煤矿开采的一个重要组成部分，机电设备安全是煤矿安全生产的重要保证，因此，煤矿企业必须加强对机电设备的安全管理，特别是在运输过程中应注重对机电设备的安全管理工作，只有保证所有地下位置的机械机电设备安全才能保证设备的平稳快速的运行运输，安全设备的稳定性，但一些煤炭企业只追求利益最大化，减少对运输设备成本管理支出，专业管理人员培训不到位，运输设备落后，导致运输管理松懈，造成煤矿严重事故。

2设备运输事故原因

2.1机电运输安全管理薄弱

特种作业人员业务水平低，运行过程中的煤矿机电设备不严格，与煤矿安全生产规章制度和操作规程的相关规定不相符，投资于煤矿机电运输不足，煤矿机电运输专项工作的安全教育和培训不足，专业培训不全面，机电设备运输工程技术和专业知识不强，安全意识薄弱，造成机械和电气设备存在违规操作的现象，这是传统煤矿机电设备运输事故的主要原因。

2.2缺乏完善的设备管理体系

煤矿生产企业在进行煤矿开采工作时，关注点更多地停留在煤炭的产量以及企业的经济效益上，忽视了机电设备在煤矿开采过程中是否拥有正常的工作状态，使煤矿开采过程中机电设备在发生安全故障时，无法得到及时的修理，容易导致较大程度的设备损坏，影响煤矿生产的正常进行。

2.3管理和操作人员缺乏专业水平

（1）煤炭企业缺乏专业设备运输管理人员，很多设备运输管理人员缺乏操作经验，现场许多违规操作或安全隐患不能及时发现，不能安全有效地提供设备到指定位置，管理能力有待提高。（2）煤矿企业操作人员缺乏专业知识和设备运输的培训时间，无特种作业培训直接上岗，操作人员大多数无证上岗，操作者暂时借调其他部门，运营商现场的事故的处置能力不够，安全意识薄弱，违规操作时有发生。（3）煤矿企业不具有对设备操作人员进行专业安全知识培训的操作规定，即使培训也只是走过场，培训员工出勤率低，训练时间少，专业知识不到位。

2.4机电设备综合管理不到位

煤矿机电设备易受外部因素影响，如地理条件、气候条件等，在积尘的出现、腐蚀性气体的流动情况，对机电设备的质量和寿命产生严重破坏，造成了严重的安全隐患。但在实际管理过程中，经常出现机电设备综合管理不到位的情况，如不严格的煤矿开采，没有正确的安装和使用机电设备，设备管理混乱，科学规划、技术管理的不足，设备陈旧不予以更新，机电设备运输管理疏忽，导致煤矿机电设备安全故障频繁，增加不必要的成本和费用。

3煤矿机电设备运输安全管理

3.1增强机电设备的管理理念

煤矿生产企业要正确认识机电设备在煤矿开采过程中的重要性，强化对煤矿开采过程中机电设备各个使用环节的监管控制。首先在安装环节重视机电设备的安装质量，在保证机电设备的安装质量的基础上，维持机电设备在煤矿开采中的长期使用运行；其次根据矿井实际情况和特点，针对性的选用合适的机电设备；第三，对机电设备跟踪管理，及时发现和处理机电设备可能出现的故障问题，保证煤矿开采的安全和工作效率；第四，借助现代信息技术，采集、分析机电设备在运行中的数据，合理制定维修计划、及时记录维修过程；最后，及时维修处理和淘汰在安全生产过程中存在安全隐患以及陈旧老化的机电设备，保持机电设备的整体性能。

3.2确保机电设备运输安全保护装置的正常使用

煤矿企业必须使用安全防护设备，各种输送设备、大型绞车和运输带专用盾牌、护栏，矿井主要提升装置必须配备安全装置和后备保护装置，保护装置必须可靠，一种特殊的巷道支护倾斜运输防跑车装置必须保证电车线高度，必须符合设计要求，必须在角球区和巷道等特殊的地质结构安装架空线路保护装置。运输防爆胶轮车必须配备前后灯光、警笛和转向信号灯。运输设备严禁超负荷运行，操作必须保持在规定时间内，运输设备期满后必须及时更换服务，严禁超期使用。

3.3不断提高机电设备使用人员的专业素养和技能

煤矿开采的顺利进行以及工作效率的提高，受到煤矿开采和机电设备使用人员专业素养和技能的直接影响，煤矿企业需要对基层员工进行定期的机电设备管理和操作使用培训，提升机电设备使用人员的专业素养以及技能水平。也可以通过对机电设备安全事故进行具体演练，提升基层人员在遭遇突发状况时的反应和处理能力。除此之外，也可以利用开展关于机电设备管理的思想教育座谈会等形式，进一步加强参与煤矿开采工作人员对于安全生产的意识和思想认识。

3.4构建完善的煤矿机电设备检测系统

煤矿企业在引进机电设备的过程中，要严格控制其设备的质量，严格检查相应方面的文件，以避免质量问题。同时，企业在接受的过程中，如果情况允许，有必要打开包装进行机电设备测试。此外，在生产之前，企业必须采用特殊的检查人员对设备进行彻底的检查，能对数据和信息进行详细检验计划，并进行全面的记录，所以可以将煤矿机电设备的维护作为重要参考。同时，在煤矿机电设备安全检查过程中，必须根据煤矿实际生产，随时进行设备调整，它可以有效地避免煤矿机电设备出现安全故障，也有效提高了煤矿机电设备的质量安全管理。

4结束语

煤矿机电设备的安全运输是煤矿生产的重要组成部分，为确保可持续发展，我们必须加强对机电设备运输的安全管理，吸取煤矿机电设备运输事故的教训，并及时总结运输事故的主要原因分析和采取相应的措施，为有效遏制煤炭运输事故的发生、减少煤矿机电运输事故率、减少煤矿的经济损失奠定基础。

参考文献：

[1]景兴成.煤矿机电安全管理及运输隐患预防[J].科技创新与应用，2015（04）：85.

煤矿电工培训教程范文1篇4

关键词：淮南职业技术学院；“订单式”人才培养；保障机制；专业建设

“订单式”人才培养模式就是学院与企业人力资源部门共同研究用人规划和培养计划，通过签订委培协议书或以企业正式文件的形式予以落实，实现人才培养目标。

几年来，淮南职业技术学院注重研究和不断解决毕业生就业工作中的新问题，逐步探索“订单式”职业教育的体制和机制，打造灵活开放的“订单式”人才培养模式，毕业生就业工作取得了令人满意的成绩。2002—2004年，毕业生就业率分别为89.6％、93.6％、94.68％，在安徽省同类院校中名列前茅，得到了教育部人才培养工作水平评估专家组和安徽省教育厅就业评估专家组的充分肯定。

一、“订单式”职业教育体制

在学院的积极倡导下，学院的主管部门——淮南矿业集团成立了“淮南矿业集团产学研理事会”，由集团公司总经理和学院院长分别担任理事长和副理事长，集团公司下属的20多个矿、厂、处、医院等单位的主要技术负责人为理事。学院充分利用企业的先进技术、设备和人才优势，一方面建立学生实训和“双师型”教师培训基地，另一方面聘请现场人员授课或开展专题讲座。各专业成立了以企业一线技术人员为主的专业指导委员会，在制定教学计划和教学大纲时，充分听取他们的意见和建议。学院建立了学术研究基金，鼓励教师带着课题与现场技术人员一起研究并解决生产技术难题，促使教师教学、科研与企业生产紧密结合。

学院先后在淮南矿业集团公司的矿、厂、处、医院等“产学研”合作单位确立了“煤矿机电一体化”等8个产学研主攻方向，建立了电子工程、计算机信息、物业管理、护理学、煤矿、机械等实习实训基地，签订了学生实训和教师培训协议。学院领导十分重视实习、实训基地的硬件建设工作，经常了解基地的师资队伍和学生实习进展情况，与基地领导交换意见，解决工作中的实际问题，推进实习、实训基地持续、健康地发展。切实依托实习、实训基地，抓好学生实践性教学。

通过“产学研理事会”体制下的产学研合作办学，实现了集团公司各厂矿、企业面向学院职业教育与培训全方位的开放，产学研合作办学的形式多样，并且有“0.5+0.5”、“1+1”、“2+1”等多种办学模式。其中，“0.5+0.5”是指在岗大中专毕业生“回炉”，学制为1年，前半年在校学理论，后半年到现场实训；“1+1”是指在岗技工生“回炉”，学制为2年，1年在校学理论，1年在现场实训；“2+1”是指高职生培养，学制3年，2年在校学理论和课程实习，1年在现场参加实训。

教育部部长周济在全国第三次高职产学研经验交流会上指出，淮南职业技术学院在办好煤矿专业的同时，主动服务于煤炭行业，面向淮南矿业集团开展各类技术和管理人员的在职培训，走出了一条“产学合作、产学双赢”的发展道路。

随着学院产学研合作办学体制和机制的不断完善，教师的教学科研能力不断增强，学生的技术应用能力和知识素质得到有效的提高，增强了学院整体就业竞争优势，并为打造“订单式”人才培养模式奠定了良好的基础，走出了一条职业教育办学的特色之路。

二、“订单式”职业教育的实践效果

“订单式”培养的突出特点，就是招生、就业一体化，实现了“产销”链接。学院在多年的办学实践中逐步形成了“委托培训，订单培养”的办学特色，为缓解煤矿企业专业技术人员紧缺的压力作出了重要贡献。随着煤炭企业形势的好转，煤矿主体专业毕业生的就业形势看好。到目前为止，学院已与淮南矿业集团、国投淮南新集能源股份有限公司、皖北煤电集团公司等几家特大型煤矿企业，共签订“委托培养协议”的高职生600多名、中职生2000多名和集团公司内部大中专毕业“回炉”生1880名。委托单位不仅承担学生的部分培养费用(学费的30％—60％不等)，而且为教师现场调研和学生实训提供了方便，调动了学校、委托单位和学生三方面的积极性。学院2004届78名高职毕业生已全部安排到淮南矿业集团有关单位进行就业性实习，学生毕业后就地就业。在刚刚举办的2004年度安徽省大中专院校毕业生就业招聘会淮南分会上，国投淮南新集能源股份有限公司与学院2005-2006年的毕业生举行了现场预签仪式，共签订就业合同100余份。2004年安徽省教育厅特安排学院以《打造“订单式”职业教育模式，实现“产销”链接》为题，在全省普通高校毕业生就业工作经验交流会上作专题发言。

学院和委培单位共同成立了委托培养教育领导机构。在委托培养教育过程中，学院与委托单位在教学计划制定、课程设置、教材建设、学生管理、教学监督和实习实训等方面，双方齐抓共管，相互协调和沟通，确保了培养质量。

通过加强调研，使“订单式”职业教育教学内容更贴近生产实际。学院制定了教师深入现场调研的实施办法，每年利用假期有计划地安排50—70名教师到现场调研，带着问题出去，带着成果回来。将新工艺、新设备、新手段、新技术变成讲义或教材，要求教师对所从事专业的生产实际、技术状况和设备水平了如指掌，使“订单式”学生针对岗位需求学习，缩短上岗前的见习时间。

三、“订单式”教育质量的保障机制

(一)从培养和提高学生专业素质、身心素质、能力素质、社交素质入手，建立实用的素质教育体系

通过专业技能操作比赛、教学实践产品或成果评比，强化学生的专业素质。坚持晨练制度，定期开展心理学讲座及咨询活动、勤工俭学活动，提高学生的身心素质。开展演讲比赛、小型辩论赛、小发明、小制作、社会调查、学术调研、研究论文等竞赛，锻炼学生的语言表达能力、运用知识的能力和社会交往能力。

(二)将“双证”教育纳入专业教学计划中，加强对“双证”教育的管理，为毕业生就业创造条件

转贴于学生按要求参加国家和省计算机资格等级证书考试，学院还充分发挥自身的部级职业技能鉴定站的作用，要求“订单式”委托培养的学生必须取得相应专业的职业资格证书，并且鼓励学生取得其他职业资格证书，如“会计电算化证”、“预算员证”、“秘书等级证”、“公共关系资格证”、“物业管理上岗证”、“无线电装接工证”、“助理电子商务师证”等，提高学生的职业素质。2002、2003两届毕业生共有1400余人次在取得毕业证的同时，又获得相关专业的职业资格证书，全院“双证”取证率在90％以上。

(三)加强技能教育

按照用人单位的要求，学院适时调整与企业需求不适应的教学计划和教学内容。按企业提供的岗位人才规格要求，调整教学计划，增设适用的新课程。如2001级煤矿机电专业教学计划总课时为2997学时，其中，实践教学课时原为967学时，根据淮南矿业集团公司的要求，学生提前进入实习阶段，实行实习与就业相结合，学院及时将学生实践教学课时调整为1191学时，增加了224个学时。同时，增加了《矿井供电》、《电机拖动与控制》、《电气设备检修》等课程的实训，从而保证了教育教学质量。

四、进一步扩大“订单式”教育规模的措施

为了将“订单式”职业教育做大做强，学院确立了“立足煤电企业，兼顾相关行业，为地方经济发展服务”的办学指导思想。

目前，淮南矿业集团公司的发展速度进一步加快，“十一五”末原煤产量将超过5000万吨，发电装机容量720万千瓦。“建大矿，办大电，做资本”的发展战略正在快速、稳步推进。集团公司的发展势必对生产一线技能型人才的需求量越来越大。学院抓住机遇，将“订单式”职业教育的专业覆盖到煤矿所有专业(如地质测量、通风与安全工程、采矿工程、煤矿机电、综合机械化、工业电气自动化等)和部分电力专业(如电力系统与自动化、城市供电等)。

当前，我国煤矿行业处于大发展时期，人才缺乏是制约煤矿企业发展的瓶颈，却为学院扩大“订单式”职业教育范围提供了广阔的空间。学院正在努力开辟两淮煤矿及周边省份如江苏、山东等地的煤矿专业“订单式”职业教育市场。学院把这项工作与毕业生就业工作一起作为“一把手”工程来抓，成立了领导小组和办公室，由院长主管，党委副书记协管，并在人员配备、经费投入和设备添置等方面予以保证，制定了有效措施予以落实。

(一)工作重心下移

学院为了充分调动和发挥教学系部的工作积

极性和创造性，把扩大“订单式”职业教育规模的任务和就业工作重心下移，明确提出了教学系部总支书记、主任负总责，全体教师参与的工作思路。

(二)加大考核力度，奖惩分明

学院制定了就业工作考核办法，把“订单式”职业教育和毕业生就业工作作为教学系部年度考核工作的一项重要内容，实行“一票否决制”。将各专业毕业生就业工作与该专业招生计划、专业设置、干部实绩及教育经费投入挂钩，凡专业就业率低于全省高职高专平均就业率的，停止该专业招生；凡当年系部毕业生整体就业率低于院毕业生就业率5个百分点的系部，不得参与学院年终全部评优工作，并扣发系部党政一把手50％的半年岗位津贴。

学院制定了“以奖代补”政策。以办学系部为主导，抓“订单式”培养和就业工作，可享受85％的就业奖。包括“订单式”毕业生在内，就业率达到70％以上的办学系部，按照不同的就业率享受不同档次的就业奖。学院就业指导办公室主要负责就业信息的搜集与，做好协调、统筹、就业指导和就业服务工作，以及组织好一年一度的安徽省大中专院校毕业生就业市场淮南分市场招聘会，可享受15％的就业奖。

(三)根据市场需求加强专业建设

办学系部根据用人单位的要求，抓好专业设置、课程建设、师资队伍建设和教学管理工作。近两年，根据对毕业生跟踪调查的情况和就业市场的信息反馈，设置了一些企业急需的专业，如电力系统与自动化等。

根据特大型煤矿企业相关专业的“订单式”职业教育要求，学院及时调整专业或专业方向，以满足企业对紧缺人才的需求。如把会计学专业调整为注册会计师专业、公司理财调整为公司理财与物流管理、房地产经营管理调整为建筑工程监理等，为进一步扩大“订单式”职业教育规模奠定了基础。

通过面向市场灵活设置专业，增强了人才培养工作的针对性、目的性和可行性，培养社会需要的人才，提高毕业生就业率，使毕业生就业工作与“订单式”培养工作相互促进，形成良性互动。

煤矿电工培训教程范文篇5

【关键词】电视传媒；煤矿；安全生产

为了进一步提高煤炭企业安全生产水平，各煤业公司以及各生产煤矿都采取了不同的举措，笔者就从电视传媒这一媒介，浅议在安全生产中的作用。

一、通过视频模式进行员工技能培训

为了提高煤矿安全生产水平，国家特别提出“管理、装备、培训”三并重的原则，把员工培训作为确保安全生产的一件大事，要求对所有的下井人员都要进行安全培训。而现实中，仍然有许多煤矿事故都是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成的，一些煤矿特别是小煤矿，从业人员大多都是农民工，安全防范意识不强、安全素质和技能不高，不认真执行安全规程、作业规程、操作规程和安全技术措施，有的煤矿安全培训不到位、走过场，矿工未经培训就上岗作业，上述种种无疑都给安全生产埋下了隐患。常规的培训模式就是把各种理论知识通过文字进行描述，教师讲的口干舌燥，员工听的一头雾水，这种现象就是由于文字描述缺少直观的效果，员工全凭自己的理解，很难达到预期的培训效果，因此往往培训结束，很少有人能够顺利的进行生产工作，而如果通过视频这一载体，可以让教学更具体，学员更能够理解，也更容易学习和掌握。要想通过视频教学，做好培训工作，首先就要将矿井中常用的电气设备、安全设施等操作步骤和要领等内容，让专业技术人员根据国家规程规定，按章操作，逐步分解讲授，并将这个操作过程进行录制，然后加以后期剪辑和配音，形成一部完整的教学视频，让员工能够通过收看视频，更加直观的了解井下安全生产的基本情况，了解安全设施的使用方式，了解电气设备的操作要领等，从而能够提高他们独立工作的能力，提高他们的安全防范意识，有效地促进矿井安全管理水平不断攀升，为矿井的安全生产奠定了基础。

二、通过视频模式了解基层单位的生产情况

煤矿企业基层单位既是独立的个体，又是矿井安全生产中相互关联的一部分，特别是生产区队，既要独立完成生产上级下达的生产任务，同时还又需要领导和技术部门的指导帮助。为了进一步的加强与兄弟单位的沟通，同时做到上情下达、下情上达，就要及时了解矿井各种资讯，这就涉及到电视媒介的另外一个模式——电视新闻。而作为矿井来说，怎样拍摄出更加具有新闻价值和影响力的电视新闻，既让广大职工喜闻乐见，又能够通过电视新闻这一载体，及时传播生产状况和安全资讯，也是电视新闻工作者不断努力的方向。笔者认为，作为煤矿电视栏目，要做好新闻报道就要从电视新闻的选题、报道形式上加以创新，不断拓宽电视新闻宣传领域，巩固矿井宣传的舆论阵地。首先是在新闻选题方面。对电视新闻来说，选题就是对报道题材的确立，对报道对象的确定。选题是电视新闻报道的第一个环节，决定了新闻最重要的素质——新闻价值。为了使新闻选题让受众喜闻乐见，从而更能够凸显矿井安全生产的良好氛围，在对新闻的选题上，除了宣传上级指导精神，各种活动之外，更应该报道各基层单位的生产状况，以及单项工程、重点工程的施工进度，这样才能够让决策者通过视频提供的信息及时了解矿井生产状况，对下一步的工作进行合理的部署。同时，兄弟单位也能够通过视频新闻，了解各采区的生产进度，从而对自己的工作也能够有效的进行协调。其次是在报道形式上，要摒弃就事论事的方法，尽量避免枯燥的叙述式的报道方式，而是选取有生动的事例作为新闻的切入点，让员工喜闻乐见，提高收视率，从而助推了矿井的安全生产工作有序的开展，同时也为矿井的安全生产营造了良好的舆论氛围。

煤矿电工培训教程范文篇6

关键词：煤矿机电事故；机电设备；对策

1引言

最近几年，伴随着国内煤矿机械化水平的持续提升，煤矿机电管制在国内煤矿制造中所产生的影响越来越强，同时占领着关键的位置。但是由于管制不合理等因素所导致的煤矿机电故障也开始成为限制国内煤矿制造以及煤矿业发展的一个关键要素。

2当前中国煤矿机电事故发生原因分析

2.1机电设备使用方法不规范，更新改造速度较慢

因为历史遗留以及现在一些煤矿重视产量轻视投入，导致了煤矿机电设施以及安全装置投入太少，很多资本都不能落实到实处，进而导致煤矿机电设施创新前进很慢。伴随着最近几年我国对煤矿制造的安全关注程度的大幅度提升，这些问题慢慢的显现出来。很多矿井中依旧存在大量没有MA标的设备运行，不能够实时更新；并且很多我国已经明确下令要取消使用权利的设备都依旧在运行中；挖掘设施老旧，机械水平低，安全性不高；供电体系中短路以及漏电和接地保护不完整；安全监管监督体系装备缺乏等隐忧，不仅对煤矿制造速度产生不良影响，对煤矿机电故障的出现也埋下了隐患。

2.2机电设备管理制度不健全，专业管理组织不完善

按照二零零五年我国最先颁发的煤矿品质规范化准则标定，每一个矿井中都必须要拥有十七种机电管制机制。但是现在的煤矿中，要么就是忽略了这一条，没有创建相关的管制机制；要么就是机电设施管制条文不完整；创建的相关管制机制，根本没有实施执行。并且一部分煤矿机电设施管制监督监管工作者本身的了解以及素质也不是很高，煤矿机电作业需要很强的专业性，因此对有关监督监管工作者的专业水平知识需求高，同时还需要对有关的行业内容有整体的了解。同时，现在国家实施的煤矿机电设施规范中并没有比较具体的操作规定，并且界线不是很明显，这就在很大程度上让监管工作者掌握不好分寸，阻碍了监管工作者的工作；并且一些监督监管工作者使命感不强，监管的程度不到位，对井下的工作监管也只是应付，没有严格按照标准进行，面对问题，没有好的修正意见。总而言之，机电设施管制机制自身的不完善，还有机电设施的监督监管工作者对体制贯彻程度不深，就为故障的出现留下了隐患。

2.3机电专业人才缺乏，在岗人员素质不高，培训工作不到位

煤矿是高度危险的行业，并且工作条件差、风险高，针对很多高等院校毕业生来讲没有太大的就业吸引力。按照统计，国内有九所煤炭类高等院校，在一九九九年到二零零二年之间，提供的毕业生达到了三万七千九百三十一人，最后在煤炭行业工作的只有三千五百三十八个人，只占了百分之九点三；二零零五年，十二所煤炭类高等院提供毕业生有四万多然，在煤炭行业工作的只有三千多一点的人数，只占了百分之七点五；地质矿产类院校毕业人数有三千五百二十二人，在煤矿行业工作的只有八百三十一人，只占了百分之二十三点六。煤炭行业就业机会不多，导致很多煤炭行业招收的人才不多，很多高等院校，甚至取消了煤矿专业，进而导致了特别是开采、机电以及安全方面的人才更少，很多煤矿招收的工作人员和工作根本不对口。很多拥有专业技能者以及熟练人员缺乏抑或转行太多，对煤矿机电故障的出现留下了后患。

3对策与建议

3.1加大投入，不断对机电设备进行优化升级，提高装备水平

提升机电设施的资本投入程度，保持设施的稳定性，是避免煤矿机电故障出现的关键措施。一定要淘汰以往的旧机电设施，对于消耗能源高、速度慢、安全低的机电设施不在使用，提升机电体系设施的稳定性，禁止改装机电设施。要严格根据科技保证主动使用新措施、新装置来取代老旧设施。全面推动煤矿机电装置的科技化、机械化。

3.2加强煤矿机电设备的综合管理，完善煤矿机电专业管理组织

3.2.1主动引进和采用计算机设备进行网络智能化管理，提高煤矿机电设备管理的现代化、信息化、技术化水平。

3.2.2加强机电设备的基础性管理，争取做到机电设备图纸、技术资料完善，机电设备工作状态清晰明了，使用方法正确无误，力求达到零失误管理。

3.2.3严格按照设备的规划、型号使用、维修、更新，对设备的总和管理进行全过程的改造，从源头上保证购买的机电设备质量可靠、技术过硬、售后维修有保证。要定期对设备进行性能测试，力争做到对每一台机电设备都能够合理、科学的管理、使用。

3.2.4根据我国最新颁发的煤矿机电品质规范化的条文，创建十七种机电机制。并且综合煤矿机电机构各个岗位的真实状况，拟定各种细化规则以及条文；同时增强各种标准、机制的执行以及监督力度，落实好考核评估；增强计划、规章、机制的管制力度以及实施情况；有目的性的对现在执行的规章机制开展体系性的整理，进而创建出职责以及权利明确、实质健全的煤矿机电机制系统。

3.3改善培训效果，提高煤矿机电专业人员素质；采取有效措施，稳定煤矿机电专业人才队伍

3.3.1改变原有的招工模式，对新招聘进入煤矿工作的机电专业工人进行基本知识、基本技能的系统强化培训，经过一年左右的培训后，进行严格的考核，考核通过后方能取得煤矿机电专业的从业资格。

3.3.2加强在岗员工培训工作，对在岗工人的实际操作技能、安全规范知识等进行定期的培训与考核，避免员工因从业时间较长而产生工作、学习惰性，要使员工树立工作学习化，学习习惯化的正确理念。

3.3.3完善煤矿专业、安全培训手段和内容，改进培训方式，提高师资水平。提高煤矿企业员工参加、接受培训的积极性、实用性。

3.3.4提高煤矿行业工资、福利待遇水平，加强煤矿机电员工的职业道德教育，引导员工树立正确的价值观，从物质上、精神上对员工进行关爱，稳定专业人才队伍，防止人才流失。

4结束语

煤矿机电故障的出现虽然经常是偶然的、突然的，不过很多故障的出现还是有本质原因的，有根源性的，并不是不能够避免防止的。伴随着科学技术的持续前进，我国对煤矿安全生产制造的越来越关注，煤矿业有关法律法规的完善，煤矿管制工作者以及从业工作者本身素质的提升，煤矿机电故障的出现率就会慢慢的降低，对煤矿业发展的阻碍也会慢慢的减弱，进而，为推动我国建造小康社会，推动社会前进，创造具有中国特色的社会主义奠下根基。

参考文献

[1]李平，陈健永.当前煤矿机电管理中的问题探析[J].煤矿开采，2006（4）：88～90.

[2]侯瑞.论减少煤矿机电事故发生的可行性[J].科技情报开发与经济，2006（18）：196～198.

煤矿电工培训教程范文篇7

关键词：煤矿；机电设备；事故预防‘管理途径

中图分类号：TD771文献标识码：A文章编号：

随着煤矿开采工艺的进步和机械化程度的不断提高,传统的粗放式管理模式已显现出它的诸多弊端,从而为煤矿机电管理工作提出了更高的要求。煤矿机电事故是煤矿生产、发展的一个重要制约因素，它不仅造成人员及设备的伤害，还可能成为煤矿煤尘、瓦斯爆炸的一个诱因，使采区乃至整个矿井受到严重破坏。如何预防煤矿机电设备事故的发生，是煤矿可持续发展的重要条件。

1煤矿生产中发生机电事故的原因

1.1设备陈旧老化

在煤矿建设时，煤矿设备的投入必须成套，而且相互之间必须配套，所以一次性投入的资金数目相当大，无论是国企还是私企都难以承受。由于投入不足，致使煤矿机电设备更新速度较慢，设备相对老化。另外，我国煤炭行业的设备制造业，由于科学技术、工艺设计、原材料、加工制造及检测手段等综合配套能力较低，加之涉及的材料、电子、液压及机械零配件等行业的能力不相匹配，导致煤炭行业整体装备相对落后，设备维护工作量大。

1.2设备造型不合理

我国煤矿生产设备品种少、水平低、质量差，特别是高新技术产品和机械基础产品还不能满足煤炭工业迅速发展的要求，比如液压支架、采煤机、掘进机、重型刮板输送机等都是在引进技术基础上完成的，对我国煤炭工业发展的现状有一个适应的过程。另外，机电设备的选型要求配套化，对不同的地质条件、使用人员及管理水平等有较强的适应性。而实际情况则是设备与条件不相适应，需要长时间磨合，磨合期内，往往事故率较高。西山煤矿总公司屯兰矿上马的第一套国产智能化综采设备，由于设备选型上的缺陷以及该矿地质条件、运输能力、管理能力等方面不相匹配，其功能只发挥了70%～80%。

1.3设备检修不到位

如今正规煤矿大多采用采煤机、运输机、掘进机、支架等一系列的先进采掘设备，逐步由机械化向自动化迈进，但长时间运行和在运行中职工操作的失误都会引起设备的损坏，这就要求对设备检修必须做到认真、细致、全面。现在的煤矿职工整体素质较低，加之设备陈旧，其本身维护工作量很大，所以对设备的检查维修只能是哪儿坏修哪儿，年检、月检工作很难进行下去。据统计，发生的机电设备事故约有75%～80%是由于操作不规范、检修不到位而造成的。

1.4配件规格和质量不过关

随着煤矿机械化程度的提高，对各种设备配件也提出了更高的要求，但目前我国生产煤矿设备配件的企业结构小而散，对于配件的尺寸、规格、材料、性能没有统一标准，只要不是一个厂家的配件，90%以上不相匹配。各厂家所生产的配件在细节上存在差异，更有一些小厂家为了自身利益，偷工减料、降低成本，这也给机电设备的正常运行、检修带来了一定影响。

2应对煤矿机电系统事故的主要途径

2.1加强安全工作力度，优化矿井质量标准化管理。

实践证明，要抓好安全工作，离不开有效的监督，失去了监督作用，必然助长麻痹侥幸、违章蛮干的现象。监督不到位或流于形式，是导致安全事故的重要原因。因此，必须强化监督制约机制，充分发挥现场安监人员的作用；同时，必须坚持行之有效的安全管理制度，特别是要建立和完善各级领导和业务部门的安全生产责任制和工人的岗位责任制，明确每个人的安全职责。矿井质量标准化是煤矿安全的基础。实践证明，矿井质量标准化工作的投入，能产生十几倍甚至几十倍的效益，有力地促进了安全生产。要把这项工作当做一项经常化的工作来抓，要由静态达标向动态达标转变，由重结果向重过程转变，实现生产全过程达标。另外，采取安全资金激励机制，通过经济杠杆，严格考核，兑现奖惩，从而促进各项安全管理制度的落实。

2.2加强职工的安全业务培训工作

减人提效后，以岗定人，管理层和工人岗位限额，原有的培训组织形式已不适应，这就需要根据新的形式采取新的对策：①建立竞争机制，如对技术工种和管理人员采取竞争上岗，对所有职工都采用岗位技能工资，划分工资等级，引导和迫使职工自发学习安全业务知识；②定期组织职工进行技术比赛，对优胜者给予奖励，以调动职工学技术、学业务的积极性，促使他们在岗位上按标准及规程进行作业；③采用“三结合”的培训方式，即业余培训与脱产培训相结合，以业余培训为主，全员培训与重点培训相结合，以重点培训为主，内培与外培相结合，以内培为主；对新工人、新岗位、新技术进行强化培训，以全面提高职工的安全业务素质为目的，为搞好安全生产打下坚实的“以人为本”的基础。

2.3加强用工制度管理和安全意识教育。

煤矿机运工种的技术性较强，其各岗位工种都不能以照顾的身份出现，要由思想端正、技术全面的工人来担任。同时加强临时用工的安全管理，尽量少用或不用临时工。除特殊情况外，特殊工种人员不能随意调换，要严格考核发证，持证上岗。通过各种途径加强引导教育职工，明确事故的危害性，消除安全侥幸心理，增强安全意识。运用典型的事故案例对职工进行思想教育。一是建立典型事故案例教育展室，定期对职工进行开放，用生动的案例形象教育职工。二是用典型说教的方式，教育职工认清“三违”的危害，强化职工安全防范意识。三是定期请典型事故的家属作报告，以引起职工思想上的共鸣。另外，要特别注意了解掌握职工的思想和生理状态，因地制宜，因人而异加以监护，以防止因不安全心理因素造成的突然事故发生。

2.4培养专业煤矿机电队伍

煤矿机电人才的培养，直接关系到机电设备的安全运转和煤矿的经济效益。因此，煤矿应加强机电人才的培养工作，在物力、财力、人力上给予大力支持。加大机电人才的培养力度，重点建设好机电人才培养的机制，提升机电管理及技术人员的技术素质，这样才能做到煤矿机电设备安全长期的运转。

2.4.1给予制度、资金、设施方面的保障。首先要有完善的机电人员资源制度、完善的教育培训制度。这些都是确保机电人才充分发挥才智的基础。其次是资金。对人才只使用不培养也不行，企业每年应拿出一部分资金投入到学习培训上，同时资金的使用不要局限于个别同志，不要局限于个别领域，目的是保障都有学习培训教育的机会，达到全员提高的目的。如新员工要进行基础培训，做到会进行简单的维修，对机电设备有初步的认识，知性能、知结构、知原理；对操作型人才要加大技能培训，如对新型设备的使用、技术革新等；对管理人员可以采取理论结合实际进行培训，可以采取派员进修或举行培训班请专家授课等形式进行培训。同时要建立合理的绩效评价，以确保培训的效果。再次要有配套的设施。如要有一些机电设备、培训场地、统一的学习场所等。

2.4.2建立高素质机电人才队伍。建立高素质机电人才队伍，关键在于如何用好、培养好现有的人才。使人才能够从他们所从事的工作中获得满足感，实现个人的发展，从而承担在机电设备管理中的责任。要把好的人才放在合适的岗位上进行使用，才能发挥出应有的作用，要扬长避短、用其所长。

积极给机电人才创造良好的发展环境。矿要给予人才在事业、职位、待遇等多方面的关爱。每个人都希望自己的工作能得到认可，事业能够上个新的台阶。应该建立多种形式的激励机制，鼓励员工自学。

2.4.3培养创新型机电人才队伍。在传统的机电管理中，比较注重机电设备的操作与维修，在无形之中就把创新摆在了次要的位置上，机电人员参与创新及独立工作的能力较差。机电创新活动则要求将理论知识与实践操作相结合，自主学习，自主革新，在实际操作中得到培养、锻炼和提高。因此，在矿上可开展“技术改造、设备升级”的活动。并并要求领导从人、财、物上予以支持，以充分调动、引导职工为我矿的机电革新出谋划策、凝心聚力。比如通过五小创新活动，来对我矿使用中的设备进行创新，达到一种合理、简单、实用的效果。

此外，重视机电管理,也是加强机电管理的关键。机电管理人员要经常向矿领导汇报机电工作,多提工作建议,以获得领导的支持。当前考核机电管理工作质量的指标一般有设备完好率、设备待修率、机电事故率、设备使用率、设备负荷率、电耗费用成本率、设备费用成本率、配件费用成本率、维修费用成本率、配件储备费用率、维修人员效率等。机电管理部门要建立机电管理奖励专项基金,通过旬、月、季、年组织进行严格考评,奖优罚劣,促进机电管理。

3、结语

总之,目前煤矿的机电管理,必须从基础工作做起,以提高矿井机电设备安全可靠性为中心,以“管理、装备、培训”为原则,以标准化统揽工作全局,以经济杠杆为手段,以机电现代化管理系统为平台,扎扎实实地搞好机电管理工作,确保矿井机电系统安全、可靠、高效，为我国煤矿事业的安全和发展提供技术支撑。

煤矿电工培训教程范文篇8

[关键词]：煤矿机电运输事故设备管理培训

下面我就如何减少煤矿机电安全事故浅谈一下自己的看法。

一、煤矿生产中发生机电事故的原因

我个人认为发生机电事故的主要原因有以下几点：

1、设备选型不合理

我国煤矿生产设备品种较多，特别是高新技术产品和机械基础产品煤炭工业迅速的发展，比如液压支架、液压泵站、新型空压机、刮板输送机等都是对我国煤炭工业发展的现状有一个适应的过程。另外，机电设备的选型要求配套化，对不同的地质条件、使用人员及管理水平等有较强的适应性。由于设备选型上的缺陷以及煤矿地质条件、运输能力、管理能力等方面不相匹配，其功能只发挥了70―80%。

2、设备检修不到位

如今煤矿逐步由机械化向自动化迈进，长时间运行和在设备运行当中职工操作的失误都会引起设备的损坏，这就要求对设备检修必须做到认真、细致、全面。现在的维修人员整体业务素质较差，再加上设备陈旧，本身维修工作量很大，所以对设备的检查维修只能是哪坏修哪，年检月检工作很难进行下去。据统计，发生的机电设备事故约有75%～80%是由于操作不规范、检修不到位而造成的。

3、设备陈旧老化

煤矿设备的投入必须成套，而且相互之间必须配套，所以一次性投入的资金数目相当大。由于投入不足，致使煤矿机电设备更新速度较慢，设备相对老化。另外，煤矿机电职工的设备制造检测手段等综合配套能力较低，加之涉及的材料、电子、液压及机械零配件等行业的能力不足，导致煤炭行业整体装备相对落后，设备维护工作量大。

4、配件规格和质量不过关

目前我国生产煤矿设备配件的企业结构小而散，对于配件的尺寸、规格、材料、性能没有统一准，90%以上不相匹配。各个厂家所生产的配件在细节上存在差异，更有一些小厂家为了自身利益偷工减料，给机电设备的正常运行、检修带来了不良影响。

5、管理存在漏洞

特种作业人员安全意识淡薄、麻痹大意，违反“三大规程”及有关安全规定，违章指挥、违章操作时有发生。不能按照要求定期对机电设备操作人员和维修人员进行必要的技术培训，落实责任不力。

二、减少煤矿机电事故的对策

1、加强思想教育工作。通过各种途径加强引导教育职工，明确事故发生后的危害性，消除安全侥幸心理，增强安全意识，杜绝违章操作。

①特别要注意了解掌握职工的思想和生理状态，因地制宜，因人而异加以监护，防止因不安全心理因素造成的突然事故发生。

②用典型说教的方式，教育职工认清“三违”的危害，强化职工安全防范意识；

③建立典型事故案例教育展室，定期对职工开放，用生动的案例形象教育职工；

2、加强特殊工种的用工制度管理。煤矿机运工种的技术性较强，要由思想端正、技术全面的工人来担任，尽量少用或不用临时工。除特殊情况外，特殊工种人员不能随意调换，要严格考核发证，定期对特殊工种人员进行培训，做到人人持证上岗。

3、加强职工的安全业务培训工作

①建立竞争机制，例如对技术工种和管理人员采取竞争上岗，对所有职工都采用岗位技能工资，划分工资等级，引导和迫使职工自发学习安全业务知识；

②每隔一定时期组织职工进行技术比武，对优胜者给予重奖，以调动职工学技术、学业务的积极性，提高他们的业务技术素质，促使他们在岗位上干标准活上标准岗，按照《煤矿安全规程》进行作业；

③采用“三结合”的培训方式，即业余培训与脱产培训相结合，以业余培训为主；全员培训与重点培训相结合，以重点培训为主；内部培训与外部培训相结合，以内部培训为主。对新工人、新岗位、新技术要进行强化培训，全面提高职工的安全业务素质。

4、努力加强矿井质量标准化管理。实践证明，矿井质量标准化工作的投入，能得到十几倍甚至几十倍的效益产出。要把这项工作当作一项经常化的工作来抓，要由静态达标向动态达标转变，由重结果向重过程转变，实现生产全过程达标。

5、加强安全工作力度，向管理要安全。实践证明，要抓好安全工作，离不开有效的监督，监督不到位或流于形式，是导致安全事故的重要原因。因此，必须强化监督机制，充分发挥现场机电管理人员的作用；同时，必须坚持行之有效的安全管理制度，特别是要建立和完善各级领导和业务部门的安全生产责任制和工人的岗位责任制，明确每个人的岗位职责。另外，采取安全资金激励机制，通过经济杠杆，严格考核、落实奖惩制度，从而促进各项安全管理制度的落实。

6、矿井必须制定切实可行的设备管理制度、防爆设备入井检验制度、设备包机制度、设备定期检查制度、各种安全装置定期试验制度和停电检修挂牌制度。建立设备、电缆、小型电器的台帐管理，并能严格执行各种规章制度，妥善保管大型设备的技术性能档案。

7、认真贯彻执行设备使用与维修相接合的原则，设备谁使用，谁管理，谁维护，负责安全直接责任并实行专责制，主要设备实行包机制，做到定人、定机、凭上岗证操作，严格执行岗位责任制和设备操作规程，对多班制生产的设备，操作工人必须执行设备现场交接班制度，大型设备均有运行记录。

煤矿电工培训教程范文篇9

一、培训需求

1、需求调查：2022年的培训主要包括兼职救护队、职业危害和19个工种三类培训，这些培训主要是煤矿基于政策要求下的被动接受培训；实际上并非煤矿真正需要或想要的培训。根据现场了解，煤矿正在需要的培训包括班组长、机电管理人员、电工、掘进机司机、采煤机司机等。因此，建议加强培训需求的调查分析，以便使培训更接地气。

2、目前的培训是否能够达到煤矿的需求

答案是不能达到煤矿的需求。主要是现有师资的知识基本处于理论培训阶段，基本不具备实际操作能力，比如操作掘进机、采煤机、打锚眼安锚杆等等。

二、建议

1、建议中心购置模拟动画培训软件（中国矿业大学有开发出来的）。

2、建议与相关院校比如中国矿业大学联合开发培训APP，可以实时训练，实时考试。

煤矿电工培训教程范文1篇10

关键词：矿山机电专业工学结合培养模式

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）05-0140-01

引言

大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式是目前我国职业教育的重点发展方向，也是职业院校改革创新的重要内容和改革试点。顺应高职院校发展的新形势，探索适应矿山机电专业发展的人才培养模式，一直是我们努力的目标。

一、工学结合教学模式改革现状

工学结合人才培养模式是一种学生在校理论学习和在企业生产实践交替进行，理论与实践结合、学用结合的合作培养模式。这种办学模式的主要特点是：在整个培养期间根据教学需要，安排学生多次到企业实习或顶岗工作。校企双方共同参与人才培养全过程。这种模式适用于理论技术要求比较高，实训时间要求长的专业。

因此，“工学结合”教学模式对于促进人才培养质量的提高、保证高职教育健康发展的重要途径、使人才的培养更加符合行业企业的需要具有重要意义。

目前我国高校的工学结合教学模式主要通过广泛开展校企合作，搭建起新的就业平台，拓展新的就业渠道；通过不断改革教学内容和教学方法，提高学生的工作技能和职业素养，培养企业需要的对口人才，促进学生充分就业。

目前产学合作的情况看，校企合作层次还停留在表面。在人才培养方案制定（修订）、专业建设、课程开发、教材建设等工作中，行业企业专家的参与度是远远不够的，合作的水平还比较低。这反映出我们的校企合作工作仍然停留在表层。

二、我院矿山机电专业职业岗位能力分析

永城职业学院2008年设置了煤矿开采技术专业，2008年建立了中央财政支持的煤矿安全培训基地，2012年学院与河南能源化工集团签署校企合作办学协议。在校企合作办学条件下，如何更好的为区域经济服务，特别背靠河南能源化工集团的诸多煤矿企业，如何培养出符合煤矿生产一线需求的高技能人才，是矿山机电专业“工学结合”教学模式改革的目标，也是改革的源动力。

1.矿山机电专业对应的职业岗位

主要就业单位：煤炭企业生产厂矿。

主要就业部门：机电队、运输队、安装队、供电队等。

可从事的工作岗位：毕业生可从事的工作岗位主要有矿井维修电工、矿井维修机工、设备安装工、变配电工、区队技术员等。

2.矿山机电专业典型工作任务

矿山机电专业岗位（群）典型工作任务如下所示：

机械零件测绘；计算机绘图；电子元器件选择与检修；电子产品；电机检修工具与仪表的选择及使用；电机故障检测；电气识图与绘图；

电气元件的选择与质检；电缆敷设；交直流电机的运行与维护；整流装置的故障检修；检测部件的故障检修；调节器的参数整定；继电器电气系统的运行维护；PLC程序的编制与调试；PLC电气控制系统的运行与检修；煤矿通风机、压风机、排水系统、提升机的运行管理与维护；煤矿采掘运机械的维护；矿用隔爆开关的电气原理图、接线图、元件布置图阅读；矿用隔爆开关的故障诊断与排除；液压控制元件的使用和检修；提升机电气系统原理图、接线图、元件布置图阅读；提升机电气系统的故障诊断与排除；通风机、压风机、排水设备的电气控制系统的故障诊断与处理；高、低压配电柜维护；继电保护系统的参数整定、运行、维护；电力系统的安全防范。

三、我院矿山机电专业人才培养模式的构建

1.工学结合的人才培养模式

经过多年的探索，矿山机电技术专业逐步形成了“四共、四融、四段”的人才培养模式，具体如下所示：

1.1校矿合作，实现“四共”：培养计划校矿共定；教学过程校矿共监；教育资源校矿共享；教学质量和学生就业校矿共管。

1.2学岗融通，实现“四融”：教学内容与职业岗位需求融通；学习场所与岗位工作环境融通；技能训练与岗位操作融通；技能考核与岗位证书融通。

1.3实施“四段”递进的教学模式：

第Ⅰ学段：第1、2学期，在校学习职业基础素质课和部分职业技能基础课，在校内实验室及实训基地进行职业基础技能训练，同时到订单企业进行岗位认知实习，了解企业现状，感受企业文化，熟悉工作岗位，培养职业基础能力。

第Ⅱ学段：第3、4学期和第5学期前半段，在校学习岗位操作技能课程、岗位核心技能课程、职业发展能力课程，根据职业岗位能力要求所构建的课程体系，采取任务驱动、项目导向、教学做一体化等具体教学模式，重点进行岗位工种操作技能训练，培养岗位单项能力。

第Ⅲ学段：第5学期后半段，在订单企业井下一线进行现场教师指导下的生产实习，初步适应真实的岗位工作环境，掌握岗位操作技能，在校内模拟采掘工作面进行强化技能实训，在指导教师的帮助下，达到在模拟环境下的真实训练要求。同时根据订单岗位要求进行相关职业资格鉴定，训练编写采掘工作面作业规程等，培养岗位综合能力。

第Ⅳ学段：第6学期，到订单企业一线以准员工身份顶岗实习，进行预就业岗位的综合技能和职业素质训练，达到能独立操作，实现与就业岗位“零距离”对接。在校矿双方指导教师的共同指导下，完成毕业设计，进行综合能力考评，培养岗位提升能力。

教学组织过程要适应订单企业的需要，满足岗位能力要求，及时调整教学方案，达到特色培养的目标。

2.工学结合的课程体系构建

矿山机电专业课程体系构建的依据是：根据矿山机电专业技术领域和职业岗位（群）的职业岗位标准，在专业建设委员会、企业专家和专任教师的共同合作下，对本专业毕业生主要就业岗位（矿井维修电工、矿井维修机工、变配电工、设备安装工和区队技术员岗位）进行典型工作任务分析，并在此基础上形成了职业能力分析表。

遵循职业能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的递增的规律。构建了矿山机电专业以岗位能力培养为主线的课程体系，该课程体系由基础课教学体系（含素质教育课程体系、基本能力课程体系、专业能力课程体系）和实践课程教学体系（包含基本技能训练、专业技能训练和综合技能训练环节）组成。

四、结束语

矿山机电专业学生参加工学结合，顶岗实习的学生，通过在企业的实习和锻炼，实现了真正意义上的人才培养与职业技能岗位的“零距离”对接，也给企业一个全面了解考查学生综合素质及能力的机会。学生对企业的生产及管理情况相对了解和熟悉，学生适应新环境时间的明显缩短；对企业来说，能用上相对了解和可靠的员工，减少培训和考察时间，对企业成本的降低和效益的提高相当有利；同时，也能提高员工的稳定率，促进学生就业率和稳定率的提高。

参考文献

[1]徐涵.工学结合概念内涵及其历史发展[J].职业技术教育.2008（07）

[2]教育部.教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见.（教高[2012]4号）

[3]国务院.关于大力发展职业教育的决定.（国发〔2005〕35号）

煤矿电工培训教程范文篇11

关键词：矿山安全；机电管理；存在问题；相关措施

前言

矿山机电设备的安全监控已成为改善矿山生产环境过程中的一个迫切需要解决的实际问题。矿山机电设备的自动化的不断提高，安全管理电气和机械设备也变得十分重要，只有机械和电气设备的安全运行才能保证矿井的安全生产。基于这个原因，非常有必要加强煤矿机电设备的安全管理。矿山机电设备安全监控系统的地面主机选择最为简单，只要配置功能较为全面以计算机为核心的现代化工控机即可。而在选择井下分站的过程中需要按照相关的“矿井安全规程”要求结合井下实际情况进行选择。井下分站需要在瓦斯超限时正常工作的同时要隔断其他矿山机电设备电源，防止运转时产生火花导致爆炸。因此，可以选择适用范围较广的本安型分站，不仅能够在瓦斯超限的情况下正常监控，相比于隔爆型分站成本更低。另外，通信方式的选择也尤为重要。目前大多数矿井采用的都是总线型系统，因此，可以采用不同的传输介质进行不同传感器区域的双向信息传递。当然，现场总线常采用统一的协议标准，能够同时接入不同厂家的矿山机电设备，能够使不同的设备相互访问，最大限度地实现自动化。

1矿山机电安全管理存在的主要问题

1.1机电队伍整体素质较低

一些矿井机电管理人员文化素质较低，专业技术水平不高，不具备系统的设备管理理论和企业管理理论，机电管理紧凭经验进行。机电部门的职工一般未接受机电专门技术培训而上岗，理论知识严重不足，实践经验严重缺乏。用电管理制度不能严格遵守，带电作业，带电搬迁设备的现象时有发生。

1.2对机电标准化工作认识不足

一些矿井尽管设有机电标准化管理人员，但多为兼职，对电气管理、电缆管理、小型电器管理、防爆检查管理、设备配件管理、油脂管理等管理不到位或放弃管理。部分机电职工标准化意识差，不能做到上标准岗，干标准活，对固定设备和流动设备的管理未能按《国有重点煤矿生产矿井机电专业质量标准化标准》要求进行，达标率不高。对机电标准化工作认识不足。

1.3机电设备隐患较多

因受经济发展的影响，煤炭的需求要增多，为了获取更多的经济效益，有些机电设备长期处于超期服役，从而加速了设备的老化。有的矿井为了赶产，不能保证主副井2h的停产检修时间。一些固定设备的电压表、电流表、压力表、真空表、安全阀不能按规定定期校验。致使井下电气设备未按规定做电气试验，过流保护整定过大，井下局部接地极及连线的材质、工艺不符合要求，安装不合格。电气设备失爆现象时有发生。

1.4机电培训缺乏针对性

尽管小型煤矿的机电培训工作年年进行，但由于煤矿的机电培训工作针对性不强，造成培训与实际偏差太大。有些设备已经全部更新、改造，但培训的内容仍然还是改造前的设备，造成培训脱离实际，失去了培训的意义。

2解决矿山机电安全管理的主要方案

2.1提高管理队伍的整体素质

先进的技术设备和高素质的人才是一一对应的关系。先进的技术装备需要高技能、高技术、高素质的管理人员和操作人员来管理和维护；否则，再先进的技术装备也不能发挥其应有效力。对于机电管理人员来说应树立科学的管理理念和掌握先进的管理方法，把握住工作主动权。对于煤矿企业相关部门首先应加强对机电设备管理人员的业务培训与考核，通过建立各种竞争奖励机制来引导职工自发学习安全业务知识，改变过去那种被动教育，灌输式的安全教育模式，将过去那种“要我学”，改变为“我要学”。提高职工的整体素质，并培养他们的工作责任心。其次选拔一批肯吃苦、素质高的人员担任一定的技术职务，建立考核激励机制。最后培养一批技术骨干，通过经常性的培训和岗位练兵不断提高他们的整体素质和技术水平，为保证矿山机电安全做好软件上的准备。

2.2加强机电标准化管理

建立健全标准化管理组织，提高全矿机电人员的质量标准化意识，按照标准化要求开展机电相关工作。首先要加强煤矿企业信息化技术，应用信息系统进行微机管理，实现对不同生产现场的设备状态及分布情况进行动态跟踪。并对设备购置、检修、维护、零备件配置等业务过程准确记录在案并跟踪控制，实行科学有序的管理，使设备满足生产需要，从而降低矿山整体运行的成本。加强机电设备标准化管理，其次应实行“三抓”，即面上抓质量升级，线上抓达标头面、机道、机房，点上抓薄弱环节。最后要建立机电设备标准化奖罚制度，开展机电设备标准化竞赛活动，树立标准化样板工程。在思想上追求卓越，永不满足，从而推动机电设备标准化工作的全面升级。

2.3加大机电设备管理及检修力度

机电设备管理的基本任务是掌握机电设备的动态，建立、保管设备档案，办理设备搬迁转移手续，并编制审查设备购置、更新、改造、修理、配件计划。同时掌握设备大修资金的使用，对设备实行全过程的管理。各矿还应建立设备综合管理体制，完善设备综合管理制度，配备齐全设备管理人员，实行流程化管理，切实做好设备综合化管理工作，从而保证设备管理的制度化、正常化和规范化。

2.4加强技术培训工作

要做好机电人员的技术培训工作，提高全体机电人员的质量标准化意识，按标准化要求开展工作。对所有职工都采用岗位技能工资，划分工资等级，引导和诱使职工自发学习安全业务知识；每隔一定时期组织职工进行技术比武，以调动职工学技术、学业务的积极性；采用业余培训与脱产培训相结合，以业余培训为主；全员培训与重点培训相结合的方式，以重点培训为主；内培与外培相结合，以内培为主；对新工人、新岗位、新技术要进行强化培训，以全面提高职工的安全业务素质为目的，为搞好安全生产打下坚实的基础。

3结论

管理是煤矿安全生产的永恒主题，多年的实践证明，煤矿事故大多是由机电设备的故障引起的。因此煤矿的设备管理工作，必须从基础工作做起，以提高矿山机电设备安全可靠性为中心，以“管理、装备、培训”并重的原则，以标准化工作统揽全局，以经济杠杆为手段，扎扎实实地搞好机电管理工作，确保矿井机电设备安全、可靠、高效运行。这样才能提高煤矿机电安全管理工作，从而保证煤矿安全生产。

参考文献

[1]黄津孚.现代企业管理原理[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2002.

煤矿电工培训教程范文

关键词：煤矿综采；机电设备；问题分析；管理；有效措施

随着科技的不断创新，煤炭行业的发展也变得更加集中化、高效化，尤其是一些煤矿较为集中的地区，这些地区的煤层比较厚，开采难度较高，机电设备的重要性就被充分的显现出来了。而随之而来的问题就是机电设备的管理给煤炭开采的效率带来了极大的影响。现如今，对煤炭开采效率有着重要影响的因素就是煤矿综采机电设备出现的故障，以及其所造成的事故。因此，煤炭开采企业要想提高煤炭开采效率，就需要先解决煤矿综采机电设备的管理问题。

1煤矿综采机电设备的管理容易出现的问题

在煤炭开采过程中，机电设备是煤矿开采工作得以开展的重要设备保障。煤矿综采机电设备的管理对煤炭开采效率以及煤炭开采的安全性都有着极大的影响，但是当前煤矿综采机电设备的管理工作还有一些很容易出现的问题有待解决。

（1）管理人员没有经过严格的培训

现今机电设备管理人员的共组水平需要进一步提高。究其原因，主要是培训部门对机电设备管理人员的培训不够严格，培训使用的方法不够先进、科学，培训的内容与机电设备的实际应用不相符，培训人员只重视理论知识的教学，忽略了实践教学，培训方式较为枯燥，等等。以上这些因素使得对机电设备管理人员的培训往往只是表面工程，尽管这些接受培训的管理人员都能拿到培训合格证，但是实际上这些管理人员的工作水平与实践经验都没有太大的提高，还是处于原有的水平。

（2）缺少机电设备管理方面的人才

在煤矿中工作往往代表着工作环境恶劣，发生危险的几率比较高，人身安全难以得到保证，很少有机电设备管理人才愿意去煤矿中工作，导致煤矿开采企业缺少机电设备管理人才。没有比较专业的机电设备管理人才，先进的机电设备的作用根本无法得到真正发挥。虽然有些煤矿开采企业因为具备了较为先进的机电设备，所以就自己培养了一些机电设备管理方面人才，但是当这些管理人员在熟练掌握技术后，往往都选择了去别的行业工作。这就使得煤炭行业出现了机电设备管理人才流失较为严重的现象，从而造成了煤炭行业出现人才结构不合理的问题。

2加强煤矿综采机电设备管理的有效方法

（1）加强对机电设备管理人员进行培训

管理人员所掌握的技术能否保证这些机电设备的正常工作就成为了影响煤炭行业发展和煤矿开采企业发展的重要因素。因此，煤矿开采企业应该加强对煤矿综采机电设备管理人员的培训，对管理人员所掌握的技术进行全面提升。在培训过程中，培训人员应该对机电设备的综合特征与设备的实际使用状况进行结合教学，并聘请一些具有丰富的机电设备使用经验，以及专业机电知识和技术的资深煤矿综采机电设备管理人员对经验较少的管理人员进行系统化、全面化的培训，从而达到提高管理人员工作水平的目的。此外，煤矿开采企业还可对接受培训的管理人员进行考核，对考核成绩较好的员工给予一定的奖励，反之，则进行一定程度的惩罚，以便避免管理人员在接受培训时只注重表面工程，并确保管理人员的工作水平能得到有效提升。

（2）建立严格的管理制度

严格的管理制度是确保煤矿开采企业得以安全发展的重要保证，也是衡量煤矿综采机电设备管理人员工作是否到达标准的主要参考依据。煤矿开采企业必须要建立严格的管理制度。假如没有严格的管理制度，煤矿综采机电设备管理人员的工作也很难达到预期的效果。在建立严格管理制度的过程中，煤矿开采企业的领导必须要有一定的远见，制定的管理制度要全面、均衡，比如其中要包含安全生产制度、职工考核制度等。当管理制度创建完成后，管理人员要确保其能够得到真正的落实，并且每个职工都需要按照这一制度开展工作。而煤矿开采企业也要定期对机电设备管理人员进行考核，以便促使管理人员不断的对自身的工作水平进行提升。

（3）确保机电设备管理的科学性

在对煤矿综采机电设备进行管理的时候，管理人员应该深入现场，并且要熟悉机电设备的运行情况，以便其能够依据设备使用手册对机电设备进行科学管理。假如机电设备出现了故障，管理人员则需要和维修人员共同制定维修方案，并依据维修手册对其进行科学的维修，以便使其能够正常的运行。此外，管理人员还需要对煤矿综采工作面的所有机电设备进行管理，并制作管理台账，以便记录对机电设备的管理情况。当机电设备出现故障时，维修人员可以依据这些记录找出机电设备出现故障的原因，从而方面维修人员对其进行维修，并避免设备再次出现相同或相似的故障。同时，这些台账的记录也可以帮助管理人员提前发现机电设备存在的隐患，并帮助其针对这些隐患采取一定的预防措施。

3结束语

综上所述，煤矿综采机电设备作为煤炭开采的重要设备保障，对其管理的科学性对煤矿开采的效率有着极大的影响，而这些设备的功能能否得到有效地发挥，也直接影响着煤矿开采企业的发展。因此，煤矿企业应该加强对机电设备管理人员的培训，以便促使煤矿综采机电设备的管理更加合理、科学。

参考文献：